思考一強(qiáng)化算理有必要嗎_第1頁
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文檔簡介

感謝你的觀看思一：強(qiáng)算有要?是掌握算于是我引導(dǎo)學(xué)生結(jié)2×3=66的后0，結(jié)果就是60”這呢?20是個(gè)十20×3也就2個(gè)3，得，6是60。接著指名說，以此強(qiáng)化。然而我有只得又安排了幾然班363在是130。于是，他們的結(jié)論計(jì)課需法?片及分析：。(板書：：20乘3等于60，你是怎么得?3二是60。嗎?。)：后面16個(gè)。(顯然。)呢(鍵是你的。)20只的?筐2筐20個(gè)！是20，換句話說，20：感謝你的觀看

感謝你的觀看算2個(gè)十乘(圖呢：。6個(gè)就是，60。2以算()思二：怎從象算引抽的理2以3得六個(gè)十0，改成用出3=6，×3與3單!思三：跳“始式直到簡豎”行課后，我?家隨著思考乘法這讓個(gè)位與十位的計(jì)算沒有障礙個(gè)位上的數(shù)表示片與分析：：3=69呢?先跟你的同桌交流：20×3=603×3=9。(例：3=60引入感謝你的觀看

感謝你的觀看。：3算的呀20×3呢?20×3=60。)：里么?想?3=9，兒×6寫哪兒上?23×3=6920×3=6023

×3×3=9(學(xué)生的遷自主形成。)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是基于原有是開邏有效

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