病句的辨析與修改2課件

*12012年高考復(fù)習(xí)病句專題問(wèn)題探知

聽(tīng)說(shuō)賣(mài)足球彩票，一大早就有人陸續(xù)來(lái)排隊(duì)了。許多附近的婦女、老人和孩子都跑來(lái)看熱鬧，他們注視和傾聽(tīng)著這些摸獎(jiǎng)人的感慨，猜想著自己會(huì)不會(huì)有好運(yùn)氣。從這件小事，說(shuō)明了一個(gè)大道理:人人都想發(fā)大財(cái)。一位老人一邊看熱鬧一邊評(píng)論著。他的話深深的觸動(dòng)了正在看熱鬧的小明的心，久久不能平靜。過(guò)了些日子，小明又在公園里碰到了這位老人,看到他很高興。小明剛想跟他說(shuō)話，他卻跟別人打招呼了，操著標(biāo)準(zhǔn)的“周村普通話”，小明斷定他大概是本地人。

這句話中有多處不當(dāng)，你知道這是為什么嗎？這是因?yàn)椴缓险Z(yǔ)法規(guī)范造成的。那么，常見(jiàn)的病句類型有哪些呢？像這樣一些句子如何去判斷呢？又從哪些角度去修改呢？*3學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握病句的類型及特點(diǎn)。2、能辨析并修改病句?？键c(diǎn)闡釋

所謂“病句”，是指不符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則、不合邏輯事理的句子。它是歷年來(lái)高考考查的一個(gè)重點(diǎn)。

《考試大綱》對(duì)病句的測(cè)試要求是“辨析并修改病句”，能力層級(jí)為D級(jí)。*5█辨析病句

選擇題語(yǔ)序不當(dāng)搭配不當(dāng)殘缺贅余結(jié)構(gòu)混亂不合邏輯表意不明六大類型█修改病句

主觀題

一、語(yǔ)序不當(dāng)【經(jīng)典考題】例1、她是一位國(guó)家隊(duì)里的優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的籃球女教練。

【考題診斷】1.多項(xiàng)定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)正確的語(yǔ)序(多項(xiàng)定語(yǔ)的順序）：領(lǐng)屬或時(shí)間處所＋指稱或數(shù)量＋動(dòng)詞＋形容詞＋名詞＋中心語(yǔ)改為：她是國(guó)家隊(duì)里的一位有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的籃球女教練.【小提示】定語(yǔ)有隊(duì)形，屬數(shù)動(dòng)形名。*72、多項(xiàng)定語(yǔ)的排列不當(dāng)（1）較少的定語(yǔ)今天，北京故宮博物院展出2900年前剛出土的文物。今天，北京故宮博物院展出剛出土的2900年前的文物。（2）較長(zhǎng)的定語(yǔ)順序：①表示時(shí)間、領(lǐng)屬的名詞；②指稱、數(shù)量短語(yǔ)；③動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)；④形容詞或形容詞短語(yǔ)；⑤表性質(zhì)的名詞或名詞短語(yǔ)。昨日，一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的黃岡中學(xué)的語(yǔ)文教師來(lái)到我校，為我們上了一堂生動(dòng)的課。昨日，黃岡中學(xué)的一位有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀語(yǔ)文教師來(lái)到我校，為我們上了一堂生動(dòng)的課。

語(yǔ)序不當(dāng)2【經(jīng)典考題】例2.那位失主在電視臺(tái)昨天為表謝意又誠(chéng)摯地為小趙點(diǎn)了一首歌?！究碱}診斷】2.多項(xiàng)狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)正確的語(yǔ)序（多項(xiàng)狀語(yǔ)的順序）：表目的或原因的短語(yǔ)＋時(shí)間詞＋地點(diǎn)詞＋范圍＋情態(tài)形容詞＋表對(duì)象的介賓短語(yǔ)＋中心詞改為：那位失主為表謝意昨天在電視臺(tái)又誠(chéng)摯地為小趙點(diǎn)了一首歌?！拘√崾尽繝钫Z(yǔ)不排隊(duì)，肯定是不對(duì)．時(shí)地+情態(tài)，對(duì)象置中前。*93、多項(xiàng)狀語(yǔ)的排列順序①表時(shí)間的名詞或短語(yǔ)；②表示處所的名詞或短語(yǔ)；③表范圍、程度、語(yǔ)氣等的副詞；④表情態(tài)的動(dòng)詞或形容詞；⑤表對(duì)象的介賓短語(yǔ)。在新聞發(fā)布中心許多記者昨天都同奧巴馬熱情地交談。

許多記者昨天在新聞發(fā)布中心都熱情地同奧巴馬交談。(否定詞+“把”）與作家不同的是，攝影家們把自己對(duì)山川、草木、城市、鄉(xiāng)野的感受沒(méi)有傾注于筆下，而是直接聚焦于鏡頭。

與作家不同的是，攝影家們沒(méi)有把自己對(duì)山川、草木、城市、鄉(xiāng)野的感受傾注于筆下，而是直接聚焦于鏡頭。1、南昌八一起義紀(jì)念館里陳列著好多種當(dāng)年周恩來(lái)使用過(guò)的東西。［05年江西］2、在新聞發(fā)布中心許多記者昨天都同奧巴馬熱情地交談。

許多記者昨天在新聞發(fā)布中心都熱情地同奧巴馬交談。3、蘇聯(lián)著名生物學(xué)家巴甫洛夫整天做動(dòng)物的條件反射實(shí)驗(yàn)，把動(dòng)物用繩子縛在實(shí)驗(yàn)的架子上。趁熱打鐵小提示：介賓排序分先后，“對(duì)象”排在“方式”后。（“如果”應(yīng)移到“他”前面）（“即使”應(yīng)移到“文字”前。照原句就變成了只是文字要不得，不是作品要不得。）

【經(jīng)典考題】【考題啟示】例3、他如果不能實(shí)事求是，事業(yè)就會(huì)受到損失。例4、要是一篇作品里的思想有問(wèn)題，那么文字即使很不錯(cuò)，也是要不得的?！究碱}診斷】?jī)蓚€(gè)分句主語(yǔ)相同，關(guān)聯(lián)詞在主語(yǔ)后;兩個(gè)分句主語(yǔ)不同，關(guān)聯(lián)詞在主語(yǔ)前。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)易錯(cuò)亂，牢記同后不同前.語(yǔ)序不當(dāng)33、虛詞（關(guān)聯(lián)詞）位置不當(dāng)例5、不但我們要打破常規(guī)，而且要?jiǎng)?chuàng)建一套新的體系。（“不但”應(yīng)移到“我們”后）*12語(yǔ)序不當(dāng)4

分句順序不當(dāng)，特別注意含有“不僅……而且……，不僅……還……，不但……而且……”表遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。例1：這個(gè)村很好執(zhí)行了黨的富民政策，現(xiàn)在不但向國(guó)家交售了六萬(wàn)斤公糧,而且還不吃國(guó)家救濟(jì)了。

這個(gè)村很好執(zhí)行了黨的富民政策，現(xiàn)在不但不吃國(guó)家救濟(jì)了,而且還向國(guó)家交售了六萬(wàn)斤公糧。*13尋找、思考、判斷、探索例2、學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)、老師都參加了開(kāi)學(xué)典禮。例3、對(duì)于自己的路,他們?cè)谔剿髦?他們?cè)谂袛嘀?，他們?cè)趯ふ抑麄冊(cè)谒伎贾?。并列詞語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)

分句間次序不當(dāng)

二、搭配不當(dāng)【經(jīng)典考題】例1、一種新研制的硬度更高、抗腐蝕性更強(qiáng)的不銹鋼釘，最近在全市設(shè)立了十余處零售點(diǎn)和批發(fā)點(diǎn)?！究碱}診斷】主謂搭配不當(dāng)例2、地鐵緊張施工時(shí)，隧道突然發(fā)生塌方，工段長(zhǎng)俞康華奮不顧身，用身體掩護(hù)工友的安全，自己卻負(fù)了重傷。（2006江蘇卷第4題D項(xiàng)）動(dòng)賓搭配不當(dāng)例1、一種新研制的硬度更高、抗腐蝕性更強(qiáng)的不銹鋼釘，最近在全市設(shè)立了十余處零售點(diǎn)和批發(fā)點(diǎn)。例2、地鐵緊張施工時(shí)，隧道突然發(fā)生塌方，工段長(zhǎng)俞康華奮不顧身，用身體掩護(hù)工友的安全，自己卻負(fù)了重傷。（2006江蘇卷第4題D項(xiàng)）病句修改并不難，主干部分首先看。

【小提示】“并列短語(yǔ)”一出現(xiàn)，病句與之常相伴?！境脽岽蜩F】1、來(lái)這里聚會(huì)的無(wú)論老少，都被他清晰的思路、開(kāi)朗的性格、樂(lè)觀的情緒及堅(jiān)定的信心深深地感染了。（06全國(guó)卷2）2、法律專家的看法是，消費(fèi)者當(dāng)眾砸毀商品只是為了羞辱或者宣泄自己的不滿。(05全國(guó)卷3）3、某些商家違背商業(yè)道德，利用中小學(xué)生具有的好奇心理和在考試作弊并不鮮見(jiàn)的情況下，為“隱形筆”大做廣告。（06北京）

【小提示】1、來(lái)這里聚會(huì)的無(wú)論老少，都被他清晰的思路、開(kāi)朗的性格、樂(lè)觀的情緒及堅(jiān)定的信心深深地感染了。2、法律專家的看法是，消費(fèi)者當(dāng)眾砸毀商品只是為了羞辱或者宣泄自己的不滿。3、某些商家違背商業(yè)道德，利用中小學(xué)生具有的好奇心理和在考試作弊并不鮮見(jiàn)的情況下，為“隱形筆”大做廣告。4、李明德同志在擔(dān)任營(yíng)長(zhǎng)、團(tuán)長(zhǎng)期間，多次被評(píng)為訓(xùn)練先進(jìn)單位和后勤保障模范單位（全國(guó)卷ⅢB）把第一個(gè)“單位”改為個(gè)人，第二個(gè)“單位”去掉?；蛘咔懊娓臑椤袄蠲鞯峦驹趽?dān)任營(yíng)長(zhǎng)、團(tuán)長(zhǎng)時(shí)所帶的部隊(duì)”。5、五一路乒乓球館是經(jīng)體育局和民政局批準(zhǔn)的專門(mén)推廣乒乓球運(yùn)動(dòng)的團(tuán)體。（高考江西卷）

把“團(tuán)體”改成“機(jī)構(gòu)”或者“單位”。【小提示】句中有判斷動(dòng)詞“是”，考慮主語(yǔ)與賓語(yǔ)搭配是否得當(dāng)。

“是”作謂語(yǔ)易出錯(cuò)【趁熱打鐵】枝葉成分較復(fù)雜，搭配語(yǔ)序細(xì)細(xì)查。

搭配不當(dāng)【經(jīng)典考題】【小提示】例7、人們都以親切的目光注視和傾聽(tīng)著這位殘疾人作家的發(fā)言。【考題診斷】例6、據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約采集50萬(wàn)朵的花粉。例6、據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約采集50萬(wàn)朵的花粉。例7、人們都以親切的目光注視和傾聽(tīng)著這位殘疾人作家的發(fā)言。定語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)狀語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)

搭配不當(dāng)【經(jīng)典考題】例8、有沒(méi)有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和頑強(qiáng)的意志，是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵?！究碱}診斷】【小提示】例9、既然來(lái)了，但他還是不放心。

呼應(yīng)部分要敏感，前呼后應(yīng)無(wú)病現(xiàn)。例8、有沒(méi)有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和頑強(qiáng)的意志，是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。一面與兩面搭配不當(dāng)例9、既然來(lái)了，但他還是不放心。

關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)例10、對(duì)調(diào)整工資、發(fā)放獎(jiǎng)金、提高職工的福利待遇等問(wèn)題，文章從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說(shuō)明，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義和可操作法。例10、對(duì)調(diào)整工資、發(fā)放獎(jiǎng)金、提高職工的福利待遇等問(wèn)題，文章從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說(shuō)明，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義和可操作性。并列詞語(yǔ)之間不能完全呼應(yīng)1、天安門(mén)廣場(chǎng)等七個(gè)紅色旅游景點(diǎn)是否收門(mén)票的問(wèn)題，國(guó)家旅游局新聞發(fā)言人已在記者招待會(huì)上予以否認(rèn)。（06全國(guó)1）【小提示】

【趁熱打鐵：判斷下列句子是否正確】（×）（√）

當(dāng)語(yǔ)句中出現(xiàn)了“能否”、

“是否”、

“有沒(méi)有”之類的兩面詞時(shí)，我們應(yīng)首先考慮這個(gè)句子可能犯有一面與兩面搭配不當(dāng)?shù)拿　?/p>

兩面詞語(yǔ)要當(dāng)心，特殊現(xiàn)象牢記心。２、居住環(huán)境的好壞，將直接影響居民的心情。

*201、轉(zhuǎn)折關(guān)系盡管……可是……雖然……但是……2、假設(shè)關(guān)系如果……就……假使……就……要是……那么……倘若……就……既然……就……3、條件關(guān)系只要……就……只有……才……無(wú)論……都……不管……也……即使……也……4、因果關(guān)系因?yàn)椤浴捎凇虼恕热弧敲础浴且驗(yàn)椤?/p>

常見(jiàn)關(guān)聯(lián)詞的固定搭配1*215、并列關(guān)系不是……而是……既……又……6、承接關(guān)系一……就……7、遞進(jìn)關(guān)系不但……而且……不光……也……不僅……還……8、選擇關(guān)系不是……就是……與其……不如……寧可……也不……常見(jiàn)關(guān)聯(lián)詞的固定搭配2三、成分殘缺或贅余按現(xiàn)代漢語(yǔ)的結(jié)構(gòu)規(guī)律，凡是應(yīng)該有的成分而沒(méi)有，就是句子的成分殘缺。句子的成分殘缺會(huì)導(dǎo)致意思模糊不清，甚至不可理解。相反，因?yàn)E用詞語(yǔ)而造成重復(fù)的，就是成分贅余。成分殘缺主語(yǔ)殘缺賓語(yǔ)殘缺謂語(yǔ)殘缺定語(yǔ)殘缺介詞殘缺……“的精神”（缺介詞賓語(yǔ)）賓語(yǔ)殘缺成分殘缺【經(jīng)典考題】例1、由于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的提高和普及，為各級(jí)各類學(xué)校開(kāi)展多媒體教學(xué)工作提供了良好的條件。（06江西卷A）【考題診斷】主語(yǔ)殘缺例2：那些在各條戰(zhàn)線上以積極進(jìn)取、不折不撓對(duì)待生活和工作的人，才是我們尊敬和學(xué)習(xí)的對(duì)象。（06安徽卷D）例2：那些在各條戰(zhàn)線上以積極進(jìn)取、不折不撓對(duì)待生活和工作的人，才是我們尊敬和學(xué)習(xí)的對(duì)象。（06安徽卷D）【小提示】介詞易使成分殘，介賓短語(yǔ)細(xì)查看。*251、濫用介詞短語(yǔ)而缺主語(yǔ)

介詞結(jié)構(gòu)是不能做主語(yǔ)的。（2005浙江卷）在這部作品中，并沒(méi)有給人們多少正面的鼓勵(lì)和積極的啟示，相反，其中一些情節(jié)的負(fù)面作用倒是不少。

缺主語(yǔ)，去掉“在……中”。小竅門(mén)：介詞短語(yǔ)開(kāi)頭第一想到“濫用介詞短語(yǔ)導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺”*262、缺謂語(yǔ)

最近又發(fā)動(dòng)了全面的質(zhì)量大檢查運(yùn)動(dòng)，要在這個(gè)運(yùn)動(dòng)中建立與加強(qiáng)技術(shù)管理制度等一系列的工作。

缺謂語(yǔ)，在“建立”前接上“完成”。發(fā)射試驗(yàn)通信衛(wèi)星取得圓滿成功，表明我國(guó)已經(jīng)獨(dú)立自主、自力更生地建成研制、發(fā)射、跟蹤、測(cè)控地球同步衛(wèi)星工程體系的能力。

缺謂語(yǔ)，在“已經(jīng)”后加上“具有”。三峽建設(shè)者們經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)不眠之夜的苦戰(zhàn)，一道175米高的攔江大壩，終于屹立在大江之上。

句中“屹立”的主語(yǔ)是“大壩”，“建設(shè)者們”沒(méi)有謂語(yǔ)?？蓪ⅰ敖?jīng)過(guò)”提到句首。*273、缺賓語(yǔ)（1997全國(guó)卷）A．為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個(gè)縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。

謂語(yǔ)“推廣”缺賓語(yǔ)，應(yīng)在“喂豬”后加“的技術(shù)”。今年，惠州市教委在全市全面推廣了惠東中學(xué)開(kāi)展素質(zhì)教育。

“推廣”后面缺少賓語(yǔ)，在“教育”后加“的經(jīng)驗(yàn)”。小竅門(mén)：如果修飾語(yǔ)很長(zhǎng)多半犯缺賓語(yǔ)中心語(yǔ)的語(yǔ)病。*284必要的附加成分如介詞、關(guān)聯(lián)詞殘缺他有說(shuō)不清的后悔，道不明的愧疚，怎么就和自己同患難、共生死的朋友分道揚(yáng)鑣了呢？

“就”字后面加一個(gè)“與”或“同”或“跟”字。他雖然沒(méi)有上過(guò)學(xué)，愛(ài)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)能寫(xiě)文章了。

在“愛(ài)學(xué)習(xí)”前加“但是”。小試牛刀

1、面對(duì)由五名具有NBA打球經(jīng)驗(yàn)的美國(guó)隊(duì)，中國(guó)隊(duì)并不怯陣，整場(chǎng)比賽打得氣勢(shì)如虹，最終以三分優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝對(duì)手。（04全國(guó)ⅡD）定語(yǔ)殘缺“隊(duì)員組成的”

贅余嗦啰復(fù)重用詞濫虛啰嗦1、初秋的天氣涼爽多了，太陽(yáng)已不像夏天那樣炎熱地懸掛在高空。（太陽(yáng)不“懸掛在高空”還站在地上？）2、不知不覺(jué)就走了十里路左右的距離。3、應(yīng)聘的外國(guó)專家正式工資一般應(yīng)高于或維持試用期工資而不能低于試用期工資。（已有恰當(dāng)?shù)馁e語(yǔ)“十里路左右”，應(yīng)刪去“的距離”）(已有“高于或維持”來(lái)限定，明白地排除了“低于”的情況，再用“低于試用期工資”,是羅嗦，應(yīng)刪掉)重復(fù)1、看著眾多莘莘學(xué)子的求知目光，他更感責(zé)任重大。2、今天我們學(xué)校來(lái)了大約一百多位左右參觀者。濫用虛詞1、只會(huì)空想的人一切都只會(huì)付諸于東流之水。2、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》深受廣大消費(fèi)者所歡迎，因?yàn)樗鼜?qiáng)化了人們的自我保護(hù)意識(shí)，使消費(fèi)者的權(quán)益得到最大限度的保護(hù)。（1999全國(guó)題）3、從這個(gè)故事里告訴我們一個(gè)真理：虛心使人進(jìn)步、驕傲使人落后。*34常見(jiàn)冗言贅語(yǔ)列舉1并非是絕非是豈非是見(jiàn)諸于付諸于您令郎懸殊很大邂逅相遇切忌不可可以堪稱隨便茍同非常奇缺非?？釔?ài)太過(guò)苛求過(guò)分溺愛(ài)正方興未艾多年的夙愿過(guò)高的奢望多余的廢話喜愛(ài)和青睞渾身遍體鱗傷百姓生靈涂炭被人貽笑大方無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子特別窮兇極惡獨(dú)自孑然一身眼睛望穿秋水*35常見(jiàn)冗言贅語(yǔ)列舉2座位座無(wú)虛席真知灼見(jiàn)的意見(jiàn)黃發(fā)垂髫的兒童難言之隱的苦衷刻骨銘心地難忘過(guò)分的溢美之詞破天荒的第一次目前的當(dāng)務(wù)之急普通的蕓蕓眾生無(wú)報(bào)酬的義務(wù)勞動(dòng)忍俊不禁笑起來(lái)耳目一新的全新感覺(jué)截止日期的最后一天時(shí)速可達(dá)1000公里/小時(shí)目的是為了好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似地充耳不聞妄自菲薄自己我要顯身手２.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）Ａ.愛(ài)滋病有性傳播、血液傳播、母嬰傳播等三大傳播途徑，我們需要采取緊急行動(dòng)制止它的傳播，否則不采取緊急行動(dòng)，將會(huì)迅速蔓延，給人類健康帶來(lái)巨大的威脅。（06湖北)B.節(jié)約的目的不僅僅在于節(jié)約錢(qián)財(cái)，更在于節(jié)約大自然賦予我們的有限資源，以保護(hù)十分脆弱的生態(tài)環(huán)境。（06全國(guó)2）C.不少學(xué)生偏食、挑食，導(dǎo)致蛋白質(zhì)的攝入量偏低，鈣、鋅、鐵等營(yíng)養(yǎng)素明顯不足，營(yíng)養(yǎng)狀況不容令人樂(lè)觀。（06全國(guó)卷2） D.如何避免比賽過(guò)程中出現(xiàn)不合法、不透明的暗箱操作現(xiàn)象，已經(jīng)成為困擾本屆組委會(huì)的首要問(wèn)題。（06江蘇）B四、結(jié)構(gòu)混亂句子里各個(gè)成分之間的關(guān)系沒(méi)有處理好，不符合語(yǔ)法規(guī)則，這種語(yǔ)病叫結(jié)構(gòu)混亂。結(jié)構(gòu)混亂句式雜糅中途易轍*391、句式雜糅（舉棋不定）表達(dá)時(shí)既想用這種句式，又想用那種句式，結(jié)果造成前半部分是一種句式，后半部分又是另一種句式，將兩個(gè)意思或兩種句式纏繞在一起說(shuō)。止咳祛痰片，它里面的主要成分是桔梗、貝母、氯化銨等配置而成的。病句可以分解為兩個(gè)句子：①它里面的主要成分是桔梗、貝母、氯化銨等。②它主要是由桔梗、貝母、氯化銨等配置而成的。*40作為一個(gè)共產(chǎn)黨員、黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，辦事、想問(wèn)題，都要從以黨和人民的根本利益為出發(fā)點(diǎn)。病句可以分解為兩個(gè)句子：①都要從黨和人民的根本利益出發(fā)。②都要以黨和人民的根本利益為出發(fā)點(diǎn)?？紙?chǎng)是設(shè)在一間古色古香的大廳里舉行的。病句可以分解為兩個(gè)句子：①考場(chǎng)設(shè)在一間古色古香的大廳里。②考試是在一間古色古香的大廳里舉行的。要想真正學(xué)點(diǎn)東西，一定要下苦功夫不可。病句可以分解為兩個(gè)句子：①一定要下苦功夫。②非下苦功夫不可。*41（2004湖南卷）Ｃ、山雞椒的花、葉和果實(shí)均含芳香油，從油中提取的檸檬醛，為配制食用香精和化妝品香精的主要原料，都離不開(kāi)它。病句可以分解為兩個(gè)句子：①為配制食用香精和化妝品香精的主要原料。②配制食用香精和化妝品香精的主要原料都離不開(kāi)它。（2004浙江卷）D．處理好人與自然的關(guān)系，要靠政府的力量，同時(shí)也不能不發(fā)揮民間力量在輿論動(dòng)員、監(jiān)督檢查等方面起到無(wú)可替代的作用。病句可以分解為兩個(gè)句子：①同時(shí)也不能不發(fā)揮民間力量在輿論動(dòng)員、監(jiān)督檢查等方面無(wú)可替代的作用。②同時(shí)民間力量在輿論動(dòng)員、監(jiān)督檢查等方面也起到無(wú)可替代的作用。*42幾種常見(jiàn)雜糅句式

1

1．本著……為原則本著……原則；以……為原則

2．是出于……決定的是出于……；是由……決定的

3．靠的是……取得的靠的是……；是……取得的

4．關(guān)鍵在于……是十分重要的關(guān)鍵在于……；……是十分重要的

5．圍繞以……為中心圍繞……中心；以……為中心

*43幾種常見(jiàn)雜糅句式

26．成分是……配制而成的成分是……；

由……配制而成的7．是為了……為目的是為了……；

以……為目的8．原因是……造成的原因是……；

是由……造成的9．是因?yàn)椤脑蚴且驗(yàn)椤?/p>

是

……的原因10．是由于……的結(jié)果是由于……；

是……的結(jié)果

*442、中途易轍一句話說(shuō)了一半，忽然另起爐灶，另說(shuō)一句。（2004江蘇卷）B．政府執(zhí)法部門(mén)的各種罰沒(méi)款必須依法上繳，不能截留自用，其經(jīng)費(fèi)來(lái)源只能來(lái)自國(guó)家財(cái)政撥款。句中前一個(gè)分句的主語(yǔ)是“罰沒(méi)款”，后一分句的主語(yǔ)是“其”所指代的“政府執(zhí)法部門(mén)”，中途易轍。可將第一句的“的”改為“對(duì)”。我們經(jīng)過(guò)一冬的苦干，河道終于疏通了。

此句誤把介詞短語(yǔ)作謂語(yǔ)。我們?cè)鯓?？沒(méi)說(shuō)完。改法是把前一句的主語(yǔ)放到介詞后面去。中國(guó)人民自從接受了馬列主義思想之后，中國(guó)革命就在毛澤東同志的領(lǐng)導(dǎo)下大大改了樣子。把“自從”放到句首。蔬菜被病蟲(chóng)侵害，往往影響生長(zhǎng)，甚至?xí)劳?。句中?、3分句的主語(yǔ)是“蔬菜”，第2分句的主語(yǔ)是“病蟲(chóng)侵害”，中途易轍。五表意不明歧義指代不明詞義兩可修飾兩可停頓兩可語(yǔ)義兩可代詞指代的對(duì)象不明確經(jīng)典考題例1、（江蘇B）這次外出比賽，我一定說(shuō)服老師和你一起去，這樣你就不會(huì)太緊張了，可以發(fā)揮得更好。

——表意不明歧義例2、山上的水寶貴，我們把它留給晚上來(lái)的人喝。（天津卷）例3、這一樁發(fā)生在普通家庭中的殺人悲劇在親戚當(dāng)中也有著不解和議論，要說(shuō)小利的媽媽不愛(ài)她家里人誰(shuí)也不相信。（全國(guó)卷Ⅱ）——停頓兩可例4、近日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件，違約經(jīng)營(yíng)的小張被判令賠償原告好路緣商貿(mào)公司經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)三千多余元。（全國(guó)卷)

——語(yǔ)義兩可指代不明例1、美國(guó)政府表示仍然支持強(qiáng)勢(shì)美元，但這到底只是嘴上說(shuō)說(shuō)還是要采取果斷措施，經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)此的看法是否定的。（全國(guó)卷Ⅱ）例2、忠王李秀成臨刑時(shí)是不是表現(xiàn)得很勇敢呢？從一些歷史資料看，并不是這樣。例3、在離開(kāi)學(xué)校已經(jīng)20年的今天，也已為人師表的我還清楚記得那次勞動(dòng)之后老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)。在句子中出現(xiàn)“這”、“這樣”、“那”、“那樣”、“此”、“他（她它）”、“他（她它）們”等代詞時(shí)，我們須確認(rèn)一下它們所指代的對(duì)象是否明確。六不合邏輯范圍不清肯否不當(dāng)自相矛盾主客倒置

不合邏輯例1、主要的日用工業(yè)品如棉花、呢絨、服裝、自行車(chē)、收音機(jī)、書(shū)籍雜志等的供應(yīng)量，也比去年同期增加很多?！懊藁ā?shū)籍雜志”不是日用品，應(yīng)刪去。

——分類列舉，標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一

例2、在恢復(fù)與建設(shè)上，缺乏各學(xué)科專家與各項(xiàng)人才?！案鲗W(xué)科的專家與其他人才”

——部分與全體，不能并列

——概念范圍不清*51（2005天津卷）A．在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)。

否定不當(dāng)。意思說(shuō)反了，去掉“不足”“不當(dāng)”。為防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。

多重否定不當(dāng)，刪去“不”。（1998全國(guó)卷）雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰(shuí)又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢？

多重否定不當(dāng)，刪去“不”。小提示：句中如出現(xiàn)否定意義的詞，如“避免、防止、禁止、忘記、忌諱、阻止、制止”等，就應(yīng)考慮是否犯“否定不當(dāng)”的毛病。雙重否定=肯定，單重否定=否定，反問(wèn)句表示否定否定不當(dāng)

不合邏輯例3、下了晚自修，教室里沒(méi)有一個(gè)人，只有小王還在教室里打著手電在偷偷摸摸地搜索著什么。

例4、夜晚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個(gè)樓漆黑一團(tuán)，只有一個(gè)房間還燈火輝煌。

例5、在宣傳工作中，我親眼看到勞動(dòng)人民過(guò)去所受的痛苦。——自相矛盾

不合邏輯例6、在那個(gè)時(shí)候，報(bào)紙與我接觸的機(jī)會(huì)是很少的。

例7、居里夫人這個(gè)名字對(duì)我國(guó)人民是不陌生的。

——主客倒置*54修改原則：⑴、以不改變?cè)鉃榍疤?。⑵、?duì)準(zhǔn)出錯(cuò)點(diǎn)入手。⑶、改動(dòng)越少越好?？偨Y(jié)：病句的辨析步驟一語(yǔ)感，二語(yǔ)法，三邏輯順序。一.語(yǔ)感審讀法二.語(yǔ)法梳理法修改病句并不難，主干部分首先看；枝葉成分較復(fù)雜，按照方位細(xì)細(xì)查：

定語(yǔ)排序有定型，按照屬數(shù)動(dòng)形名；狀語(yǔ)排序記心頭，時(shí)地情動(dòng)介象頭；介賓短語(yǔ)分先后，對(duì)象排在方式后。

句子一讀很拗口，此句有病十八九?！安⒘卸陶Z(yǔ)”一出現(xiàn)，病句與之常相伴?！昂汀弊鬟B接是難關(guān)，表意不明搭配亂。兩面詞語(yǔ)要當(dāng)心，特殊現(xiàn)象牢記心?！笆恰弊髦^語(yǔ)易犯病

介詞易使成分殘。三.邏輯順序法高考題回放1.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（2007年山東卷）（）A.說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)對(duì)自己的稿子能否被刊用，沒(méi)抱太大的希望，因?yàn)槟菚r(shí)經(jīng)常在該報(bào)發(fā)表文章的都是一些大家。

兩面對(duì)一面B.濟(jì)南慘案紀(jì)念鐘于4月28日凌晨從廣州運(yùn)抵濟(jì)南，至此，濟(jì)南慘案紀(jì)念園的布展工作全部完成，5月3日將開(kāi)門(mén)迎客。

最后一句缺主語(yǔ)C.每周四發(fā)的薪水，往往在周五、周六兩天里就被揮霍一空，有些上班族甚至連下周二、周三的伙食費(fèi)都提前預(yù)支了。

重復(fù)贅余，刪去“提前”D.”五一”期間，植物園在“百花展”系列游園活動(dòng)中將展出郁金香、牡丹、連翹等花卉，并舉辦民族舞蹈表演和荷蘭風(fēng)車(chē)展。

D２.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（2007年海南卷）A．本次展覽征集了近千幅家庭老照片，這些照片是家庭生活的瞬間定格，卻無(wú)不刻有時(shí)代的痕跡，讓人過(guò)目難忘。B．運(yùn)動(dòng)員的高超技能可以通過(guò)日常的刻苦訓(xùn)練獲得，而良好的心理素質(zhì)卻要通過(guò)臨場(chǎng)的無(wú)數(shù)競(jìng)技才能練出來(lái)。C．在質(zhì)量月活動(dòng)中，他們圍繞以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心，進(jìn)行了綜合治理，尤其加強(qiáng)了對(duì)工藝流程、驗(yàn)收程序的監(jiān)控。D．為了豐富城市生活，市政公司全面規(guī)劃，修建了三個(gè)文化廣場(chǎng)，其中一個(gè)是將二十多米的深坑夷為平地而建成?！敬鸢浮緼

【解析】B選項(xiàng)中“無(wú)數(shù)”應(yīng)放到“臨場(chǎng)”前；C選項(xiàng)中是典型的句式雜糅，“圍繞---------”與“以---------為中心”句式二者只選其一；D選項(xiàng)不合邏輯，因“深坑”不可“夷為平地”。*594、下列各句中，有語(yǔ)病的一句是（2011年湖南卷）A．“感動(dòng)中國(guó)”將鏡頭對(duì)準(zhǔn)生動(dòng)的現(xiàn)實(shí)生活，聚焦于推動(dòng)