2023屆四川省廣元市實驗中學生物高二第二學期期末復習檢測模擬試題（含解析）

2023學年高二年級下學期生物模擬測試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于植物生長素的敘述，錯誤的是()A．植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素B．成熟莖韌皮部中的生長素可以進行非極性運輸C．幼嫩細胞比成熟細胞對生長素的敏感程度弱D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長素濃度的影響2．下列關(guān)于甲、乙、丙三個與DNA分子相關(guān)的圖形的說法正確的是（）A．圖甲所示DNA在含15N的培養(yǎng)液中復制兩代，含14N的子代DNA占1/8B．圖甲和圖乙所示物質(zhì)均出現(xiàn)在圖丙中C．圖丙中①所示的堿基發(fā)生替換后不一定影響相關(guān)密碼子的改變D．人體細胞能進行圖乙過程的部位有細胞核和線粒體，且能進行圖丙所示過程3．下列關(guān)于人體癌細胞的敘述，不正確的是（）A．癌細胞能無限增殖，不發(fā)生分化B．細胞的正?；蛲蛔兂稍┗蚴羌毎┳兊脑駽．有些病毒能將其基因整合到人的基因組中，從而誘發(fā)人的細胞癌變D．癌細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和表面物質(zhì)都發(fā)生了明顯的變化4．下列關(guān)于植物細胞質(zhì)壁分離實驗的敘述，錯誤的是A．與白色花瓣相比，采用紅色花瓣有利于實驗現(xiàn)象的觀察B．用黑藻葉片進行實驗時，葉綠體的存在會干擾實驗現(xiàn)象的觀察C．用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同D．紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的液泡中有色素，有利于實驗現(xiàn)象的觀察5．下列各組物質(zhì)元素組成相同的是A．脂肪和脂肪酶 B．丙酮酸和丙氨酸C．磷脂和磷酸 D．ADP和DNA6．下列關(guān)于人體肌肉細胞需氧呼吸和厭氧呼吸的敘述，錯誤的是A．需氧呼吸和厭氧呼吸的第一階段均發(fā)生在細胞溶膠中B．需氧呼吸和厭氧呼吸釋放的能量均大部分以熱能形式散失C．消耗相同質(zhì)量的葡萄糖，厭氧呼吸產(chǎn)生的CO2是需氧呼吸的1/3D．需氧呼吸第二階段合成少量ATP，厭氧呼吸第二階段不合成ATP7．下列關(guān)于綠葉中色素的提取和分離實驗（實驗1）和探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗（實驗2)的敘述，正確的是A．實驗1為對照實驗，實驗2為對比實驗B．實驗1中提取色素所用試劑為層析液C．實驗2中有氧組和無氧組的澄清石灰水都會變渾濁D．實驗2中酵母菌的培養(yǎng)液中含有直接供能的葡萄糖8．（10分）對于多細胞生物而言，下列有關(guān)細胞生命歷程的說法正確的是A．細胞分化導致細胞喪失全能性B．細胞凋亡是細胞癌變的結(jié)果C．幼年個體生長需要細胞增殖，成年后不需細胞增殖D．細胞衰老的特征之一是細胞的含水量降低，色素含量增加二、非選擇題9．（10分）下圖是植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答。（1）細胞的生物膜系統(tǒng)由細胞膜、細胞器膜和____________膜共同構(gòu)成。生物膜的組成成分主要是脂質(zhì)和________，組成生物膜的成分大多是可以運動的，這表明生物膜具有____________。（2）該細胞的細胞器中，作為“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”的是[①]_________，含有細胞液的是[______]液泡，為細胞生命活動提供大量能量的是[⑦]_____。（3）細胞代謝和遺傳的控制中心是[⑥]_______。10．（14分）甲狀腺激素幾乎作用于體內(nèi)所有細胞，在大腦中，可以影響神經(jīng)細胞的結(jié)構(gòu)和突觸傳導，影響學習記憶。長期高脂肪膳食會使甲狀腺激素分泌減少，使學習能力下降。蔬菜水果中富含槲皮素，科研人員利用小鼠研究了槲皮素對高脂膳食危害的影響。實驗處理及結(jié)果如下表所示：處理BDNFmRNA（相對值）BDNF（pg/mgpr）正常膳食1．2226高脂膳食2．6519高脂膳食+槲皮素2．9525（1）實驗中的對照組處理為___________。（2）研究發(fā)現(xiàn)，甲狀腺激素可以促進海馬區(qū)神經(jīng)營養(yǎng)因子BDNF的合成。BDNF可以選擇性的引起神經(jīng)元___________開放，導致神經(jīng)細胞膜兩側(cè)電位發(fā)生改變，BDNF也可以促進突觸前膜釋放遞質(zhì)，增強興奮的傳遞過程，從而促進學習記憶。分析上表數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是___________。（3）甲狀腺激素有T4和T3兩種形式，主要以T4的形式分泌。在脫碘酶的作用下T4轉(zhuǎn)變?yōu)門3并發(fā)揮生理作用。為進一步研究槲皮素的作用機理，研究人員分別取高脂膳食組、高脂膳食+槲皮素組小鼠的_________，測定T4、T3和TSH（促甲狀腺激素）濃度，結(jié)果如圖所示，并結(jié)合相關(guān)信息推測槲皮素的作用機理是___________。11．（14分）圖1是生態(tài)學家對某草原灰鼠跟蹤調(diào)查25年，繪制種群λ值的變化曲線。圖2是草原生態(tài)系統(tǒng)部分食物網(wǎng)示意圖，請分析回答：圖1圖2（1）草原群落中物種數(shù)目的多少稱為________。由于地形的變化、土壤濕度、鹽堿度等的差異，草原不同地段往往分布著不同的種群，它們常呈___________分布。（2）該灰鼠在0~5年間種群數(shù)量呈現(xiàn)“__________”型增長，第20年的種群數(shù)量_________（填“大于”“小于”或“等于”）第15年的種群數(shù)量。（3）下表是生態(tài)學家繪制圖1曲線時使用的調(diào)查方法及部分數(shù)據(jù)。捕獲數(shù)/只標記數(shù)/只初捕3232重捕364（注：調(diào)查總面積為2hm2（1hm2≈10000m2），隨機布設100個鼠籠，放置1夜后，統(tǒng)計所捕獲的灰鼠數(shù)量，進行標記后放歸；3日后進行重捕與調(diào)查。假定重捕取樣中標記比例與總數(shù)中標記比例相等。）該草原灰鼠的種群密度為_____只/hm2，生態(tài)學家調(diào)查灰鼠種群密度的方法是________。事實上灰鼠在被捕捉過一次后更難捕捉，上述計算所得的種群密度與實際種群密度相比可能會偏______。（4）圖2中有________條食物鏈，鷹和蛇的關(guān)系為_____。由于捕蛇者對蛇的捕殺，使蛇的數(shù)量大量減少，則短時間內(nèi)鼠的數(shù)量會________。12．南方某地的常綠闊葉林等因過度砍伐而遭到破壞。停止砍伐一段時間后，該地常綠闊葉林逐步得以恢復。下表為恢復過程一次更替的群落類型及其植物組成。演替階段

群落類型

植物種類數(shù)/中

草本植物

灌木

喬木

1

草叢

34

0

0

2

針葉林

52

12

1

3

針、闊葉混交林

67

24

17

4

常綠闊葉林

106

31

16

回答下列問題：（1）該地常綠闊葉林恢復過程中群落演替的類型為____________演替。常綠闊葉林遭到破壞后又得以恢復的原因，除了植物的種子或者繁殖體課得到保留外，還可能是原有的________條件也得到基本保留。（2）在有上述群落構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)中，恢復力穩(wěn)定性最強的是_______________生態(tài)系統(tǒng)，抵抗力穩(wěn)定性最強的是_______________生態(tài)系統(tǒng)。（3）與草叢相比，針葉林的動物分層現(xiàn)象較為___________（填“簡單”或“復雜”），原因是_____________________________________________。

參考答案（含答案詳細解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【答案解析】

植物生長素主要合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，在這些部位，色氨酸經(jīng)過一系列的反應可轉(zhuǎn)變成生長素，即生長素為氨基酸的衍生物；生長素的運輸分為極性運輸（在胚芽鞘、芽、幼根等幼嫩組織中）和非極性運輸（成熟組織中）；生長素的作用表現(xiàn)出兩重性，一般側(cè)芽較頂芽對生長素濃度敏感，幼嫩細胞較成熟細胞對生長素濃度敏感，雙子葉植物較單子葉對生長素濃度敏感，不同植物器官對生長素濃度敏感程度：根＞芽＞莖；科學家在對黃化豌豆幼苗莖切段的研究中發(fā)現(xiàn)，低濃度的生長素促進細胞的伸長，但生長素濃度增高到一定值時，就會促進切段中乙烯的合成，而乙烯的含量的增高，反過來又抑制了生長素促進切段細胞伸長的作用。【題目詳解】在植物的幼嫩部位，色氨酸經(jīng)過一系列的反應可轉(zhuǎn)變成生長素，故A正確；在成熟組織中，生長素為非極性運輸，故B正確；對生長素的敏感性強弱：幼嫩細胞＞成熟細胞，故C錯誤；低濃度的生長素促進細胞的伸長，但生長素濃度增高到一定值時，就會促進切段中乙烯的合成，而乙烯的含量的增高，反過來又抑制了生長素促進切段細胞伸長的作用，故D正確；綜上所述，選C項。【答案點睛】本題考查了生長素的化學本質(zhì)、合成或存在的部位、生長素作用的兩重性、生長素的運輸以及植物激素的協(xié)調(diào)配合等內(nèi)容，其中，對生長素作用的理解容易出現(xiàn)誤區(qū)，如“低濃度促進生長，高濃度抑制生長”，這里的“促進生長”和“抑制生長”都是相對正常植株而言的，而且不同植物器官對生長素的敏感性有差異，一般是根＞芽＞莖，因此，這里的“低濃度”和“高濃度”是相對某一種植物器官而言的。2、B【答案解析】

分析圖甲：圖甲表示兩條鏈被分別標記的DNA分子。分析圖乙：圖乙表示以DNA的一條鏈為模板合成RNA的轉(zhuǎn)錄過程。分析圖丙：圖丙表示轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，其中①表示DNA分子模板鏈上的堿基?！绢}目詳解】A、圖甲所示DNA分子（一條鏈含15N，另一條鏈含14N）在含15N的培養(yǎng)液中復制兩代形成4個DNA分子，根據(jù)DNA分子半保留復制特點，子代中只有1個DNA分子含14N，即含14N的DNA分子占，A錯誤；B、圖甲表示一段DNA分子，圖乙表示轉(zhuǎn)錄過程，圖丙表示轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，圖甲和圖乙所示物質(zhì)均出現(xiàn)在圖丙中，B正確；C、圖丙中①表示轉(zhuǎn)錄過程中DNA分子模板鏈上的堿基，其發(fā)生改變后，mRNA上對應的堿基種類也會隨之發(fā)生改變，進而影響密碼子的改變，C錯誤；D、圖乙所示為轉(zhuǎn)錄過程，在人體細胞中，轉(zhuǎn)錄過程主要發(fā)生在細胞核中，此外在線粒體中也可發(fā)生；圖丙轉(zhuǎn)錄和翻譯在同一時空進行，發(fā)生在原核細胞中，不可能發(fā)生在人體細胞中，D錯誤。故選B。3、B【答案解析】

A.癌細胞具有無限增殖的能力，因此不能發(fā)生分化，A項正確；B.癌細胞形成的根本原因是：在環(huán)境中的致癌因子影響下，細胞內(nèi)的原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，B項錯誤；C.致癌病毒含有病毒癌基因以及與致癌有關(guān)的核酸序列，它們通過感染人的細胞后，將其基因整合到人的基因組中，從而誘發(fā)人的細胞癌變，C項正確；D.細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和表面物質(zhì)發(fā)生明顯變化都是癌細胞的主要特征，D項正確；因此，本題答案選B?？键c：本題考查細胞癌變的相關(guān)知識，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力。4、B【答案解析】紅色花瓣細胞的液泡呈紅色，比白色花瓣更便于觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，A正確；黑藻葉片的葉肉細胞中液泡呈無色，葉綠體的存在使原生質(zhì)層呈綠色，有利于實驗現(xiàn)象的觀察，B錯誤；紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位細胞的細胞液濃度不一定都相同，用相同濃度的外界溶液進行質(zhì)壁分離實驗時觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同，C正確；紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的液泡含有色素，呈紫色，有利于實驗現(xiàn)象的觀察，D正確?！究键c定位】本題考查質(zhì)壁分離，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。5、D【答案解析】

脂肪和丙酮酸的組成元素是C、H、O；脂肪酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，因此脂肪酶和丙氨酸的組成元素都有C、H、O、N；磷脂、ADP和DNA的元素組成都是C、H、O、N、P；磷酸的組成元素是H、O、P?！绢}目詳解】A、脂肪的組成元素是C、H、O，脂肪酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其基本組成元素是C、H、O、N，A錯誤；B、丙酮酸的組成元素是C、H、O，丙氨酸的組成元素是C、H、O、N，B錯誤；C、磷脂的組成元素是C、H、O、N、P，磷酸的組成元素是H、O、P，C錯誤；D、ADP和DNA的組成元素都是C、H、O、N、P，D正確。故選D。6、C【答案解析】

1、需氧呼吸可劃分為3個階段：第一階段：糖酵解。糖酵解在細胞溶膠中進行，在糖酵解的過程中葡萄糖分子被分解成丙酮酸，釋放氫和少量能量，形成少量ATP。第二階段：檸檬酸循環(huán)。檸檬酸循環(huán)在線粒體基質(zhì)中進行，丙酮酸被分解形成二氧化碳分子，釋放氫和少量能量，形成少量ATP。第三階段：電子傳遞鏈。電子傳遞鏈在線粒體內(nèi)膜中進行，特殊的分子所攜帶的氫和電子分別經(jīng)過復雜的步驟傳遞給氧，最后形成水，釋放出大量能量，形成大量的ATP。總反應式：C6H12O6＋6H2O＋6O26CO2＋12H2O＋30ATP2、乳酸發(fā)酵可分為兩個階段第一階段：糖酵解。第二階段：丙酮酸在乳酸脫氫酶的催化下被NADH還原為乳酸。總反應式：C6H12O62C3H6O3＋2ATP【題目詳解】A、需氧呼吸第一階段和厭氧呼吸第一階段相同，發(fā)生在細胞溶膠中，A正確；B、需氧呼吸和厭氧呼吸釋放的能量均是大部分以熱能形式散失，少部分儲存在ATP中，B正確；C、人體肌肉細胞進行厭氧呼吸，產(chǎn)生乳酸，不會產(chǎn)生CO2，C錯誤；D、需氧呼吸第二階段合成少量ATP，厭氧呼吸第二階段不合成ATP，D正確。故選C?！敬鸢更c睛】識記需氧呼吸和厭氧呼吸的過程、條件、場所及產(chǎn)物等，以及二者的區(qū)別和聯(lián)系，進而判斷各個選項便可。7、C【答案解析】

綠葉中色素的提取和分離實驗不需要設計對照，A項錯誤；實驗1中提取色素所用試劑為無水乙醇，不能用層析液提取，B項錯誤；實驗2中有氧組和無氧組均會產(chǎn)生二氧化碳，均可以使澄清石灰水變渾濁，C項正確；直接能源物質(zhì)是ATP，D項錯誤。8、D【答案解析】

細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達；細胞凋亡是基因控制的，細胞自動結(jié)束生命的過程?！绢}目詳解】細胞分化會導致細胞全能性降低，不會喪失全能性，A錯誤；細胞凋亡是基因控制的，細胞自動結(jié)束生命的過程，B錯誤；幼年個體和成年生長都需要細胞增殖，C錯誤；衰老細胞的含水量降低，色素含量增加，D正確。故選D。二、非選擇題9、核蛋白質(zhì)(一定的)流動性核糖體②線粒體細胞核【答案解析】

分析植物細胞的結(jié)構(gòu)可知：①是核糖體，②是液泡，③是核孔，④是核仁，⑤是染色質(zhì)，⑥是細胞核，⑦是線粒體?！绢}目詳解】（1）細胞器膜和細胞膜、核膜等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng)；生物膜的組成成分主要是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，還有少量的糖類；組成生物膜的成分大多是可以運動的，這表明生物膜具有一定的流動性，這也是生物膜的結(jié)構(gòu)特點。（2）核糖體是生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器；液泡主要存在與植物細胞中，內(nèi)含有細胞液；細胞生命活動所需的能量，大約95%來自線粒體。（3）細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心。【答案點睛】本題主要考查細胞的結(jié)構(gòu)和功能相關(guān)知識點，解答本題的關(guān)鍵在于能識記生物膜的主要成分以及生物膜系統(tǒng)的組成、各種細胞器的作用和細胞核的功能等。10、正常膳食、高脂膳食鈉離子通道槲皮素可以使BDNF基因的表達量恢復，緩解高脂膳食的危害血液槲皮素通過提高脫碘酶的活性，促進T4轉(zhuǎn)變?yōu)門3【答案解析】

由題意可知，高脂膳食會降低BDNFmRNA和BDNF，槲皮素可以緩解高脂膳食的危害?！绢}目詳解】（1）該實驗要驗證槲皮素對高脂膳食危害的影響，故其中正常膳食和高脂膳食組均為對照組。（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知，高脂膳食會導致BDNFmRNA和BDNF降低，而添加槲皮素后可以提高由于高脂膳食引起的BDNFmRNA和BDNF的降低。根據(jù)BDNF為神經(jīng)營養(yǎng)因子可以推測，BDNF可以選擇性的引起神經(jīng)元鈉離子開放，導致神經(jīng)細胞膜兩側(cè)電位發(fā)生改變，BDNF也可以促進突觸前膜釋放遞質(zhì)，增強興奮的傳遞過程，從而促進學習記憶。分析上表數(shù)據(jù)可知，槲皮素可以使BDNF基因的表達量恢復，緩解高脂膳食的危害。（3）由于激素存在于血液中，故可以取高脂膳食組、高脂膳食+槲皮素組小鼠的血液，測定T4、T3和TSH（促甲狀腺激素）濃度。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知，實驗組T4和TSH減少，而T3上升，結(jié)合甲狀腺激素和槲皮素均可以促進BDNF的合成可知，槲皮素通過提高脫碘酶的活性，促進T4轉(zhuǎn)變?yōu)門3。【答案點睛】本題要分析槲皮素的作用，需要對表格數(shù)據(jù)進行分析，即可推出槲皮素可以使BDNF基因的表達量恢復，緩解高脂膳食的危害。11、豐富度鑲嵌J小于144標志重捕法高3捕食和競爭增加【答案解析】

1、抵抗力穩(wěn)定性：指生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)與功能保持原狀的能力?；謴土Ψ€(wěn)定性：指生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞后恢復到原狀的能力影響。2、調(diào)查動物的種群密度常用的方法是標志重捕法，計算種群數(shù)量時利用公式計算若將該地段種群個體總數(shù)記作N，其中標志數(shù)為M，重