安全感-的建立課件

安全感的建立安全感的建立目錄一、什么是安全感二、擁有安全感和缺乏安全感的表現(xiàn)三、安全感從哪里來(lái)？目錄一、什么是安全感一、什么是安全感1.各個(gè)門(mén)派心理學(xué)對(duì)安全感的認(rèn)知2.什么是安全感一、什么是安全感1.各個(gè)門(mén)派心理學(xué)對(duì)安全感的認(rèn)知各個(gè)學(xué)科種類(lèi)的心理學(xué)特點(diǎn)醫(yī)學(xué)心理學(xué)：把人當(dāng)做化學(xué)物質(zhì)和細(xì)胞組織看行為主義心理學(xué)：把人當(dāng)做動(dòng)物看精神分析論：把人當(dāng)小孩兒看認(rèn)知主義：把人當(dāng)做獨(dú)立的理性人看人本主義：把人當(dāng)感性人看格式塔心理學(xué)：把人當(dāng)做一個(gè)有機(jī)結(jié)構(gòu)看社會(huì)心理學(xué)：把人放進(jìn)社會(huì)環(huán)境中看……

人本主義和精神分析討論的安全感較多各個(gè)學(xué)科種類(lèi)的心理學(xué)特點(diǎn)醫(yī)學(xué)心理學(xué)：把人當(dāng)做化學(xué)物質(zhì)和細(xì)胞組一、什么是安全感安全≠安全感安全感：是對(duì)可能出現(xiàn)的對(duì)身體或心理的危險(xiǎn)或風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)感，以及個(gè)體在應(yīng)對(duì)處事時(shí)的有力\無(wú)力感，主要表現(xiàn)為確定感和可控感。----百度安全感是一種從恐懼和焦慮中脫離出來(lái)的信心、安全和自由的感覺(jué)，支撐生命和心理健康。----馬斯洛一、什么是安全感安全≠安全感二、擁有安全感和缺乏安全感的表現(xiàn)

二、擁有安全感和缺乏安全感的表現(xiàn)

擁有安全感的人，主觀滿(mǎn)意度高，樂(lè)觀自信缺乏安全感的人，生活滿(mǎn)意度低，焦慮恐懼

人能享受寧?kù)o愉悅的生活，都是心底安全感的體現(xiàn)，人在成年后遭遇的所有問(wèn)題，都是最初不安全感的變化、外化和泛化。

孫向東擁有安全感的人，主觀滿(mǎn)意度高，樂(lè)觀自信擁有安全感缺失安全感樂(lè)觀自信焦慮恐懼有理想、堅(jiān)持常立志，不能堅(jiān)持勤奮懶惰不畏困難—勇敢退縮善于溝通學(xué)習(xí)能力差好習(xí)慣多替代滿(mǎn)足…………擁有安全感缺失安全感樂(lè)觀自信焦慮恐懼有理想、堅(jiān)持常立志，不能三、如何建立安全感了解安全感的來(lái)源認(rèn)識(shí)依戀三、如何建立安全感了解安全感的來(lái)源孩子有安全感，是指其與父母之間建立起了安全型依戀關(guān)系。---兒童心理學(xué)

為什么孩子會(huì)有依戀？孩子有安全感，是指其與父母之間建立起了安全型依戀關(guān)系。---認(rèn)知人類(lèi)的大腦發(fā)育新生兒腦重約400克----約成人腦重的1/41歲時(shí)腦重約600克---約成人腦重的1/23歲時(shí)腦重約1100克--約成人腦重的3/47歲時(shí)腦重約1400克和成人接近。-----認(rèn)知世界的物質(zhì)基礎(chǔ)認(rèn)知人類(lèi)的大腦發(fā)育新生兒腦重約400克----約成人腦重梅蘭妮.克萊因把嬰兒分期0—6個(gè)月------子宮的延續(xù)期媽媽及時(shí)回應(yīng)觸覺(jué)是孩子認(rèn)知宇宙的主要方式我=母親=宇宙梅蘭妮.克萊因把嬰兒分期0—6個(gè)月------子宮的延續(xù)期我愛(ài)對(duì)于孩子被媽媽偏愛(ài)的人媽媽對(duì)嬰兒不敏感的人擁有最初的生命力量無(wú)力愿意展示自己的信心恐怖無(wú)法撼動(dòng)的樂(lè)觀焦慮容易獲得成功不敢追求失敗…….…….愛(ài)對(duì)于孩子被媽媽偏愛(ài)的人媽媽對(duì)嬰兒不敏感的人擁有最初的生命力觸覺(jué)觸覺(jué)上的舒適是所有情感建立的基礎(chǔ)，是嬰兒健康的認(rèn)知模式的開(kāi)端。媽媽的觸覺(jué)—（寶寶）情感高潮---血液把營(yíng)養(yǎng)和精神快感運(yùn)往并存儲(chǔ)在迅速發(fā)育的大腦中觸覺(jué)剝奪—腦組織發(fā)育不良—不健全—人格就失去溫暖的載體----世界就變得冷漠不安觸覺(jué)觸覺(jué)上的舒適是所有情感建立的基礎(chǔ)，是嬰兒健康的認(rèn)知模式的6個(gè)月以后，要經(jīng)歷一個(gè)和母親先分裂再統(tǒng)一的精神過(guò)程。視覺(jué)依賴(lài)開(kāi)始最怕的是視覺(jué)中看不到母親（還沒(méi)有客體永恒的概念）關(guān)注積極：獲得安全感缺乏關(guān)注：焦慮母親≠我宇宙=母親6個(gè)月以后，要經(jīng)歷一個(gè)和母親先分裂再統(tǒng)一的精神過(guò)程。母親≠安全依戀關(guān)系的建立0—6個(gè)月----被回應(yīng)（媽媽為主）6—24個(gè)月---被關(guān)注（爸爸為主）24個(gè)月以上被需要（小社會(huì)）安全依戀關(guān)系的建立0—6個(gè)月----被回應(yīng)（媽媽為主）馬斯洛的人的需求層次媽媽滿(mǎn)足孩子基本的安全感—食物和生理爸爸滿(mǎn)足孩子人際交往的安全感馬斯洛的人的需求層次媽媽滿(mǎn)足孩子基本的安全感—食物和生理爸爸如何建立安全感

--基礎(chǔ)安全感1.0—6個(gè)月----及時(shí)回應(yīng)，滿(mǎn)足需求6—24個(gè)月---延遲滿(mǎn)足，及時(shí)關(guān)注，給予贊美24個(gè)月以上---放手讓孩子探索世界，生活中的儀式感：儀式就是為了增加一些確定的掌控感，精致而規(guī)律的生活，需要外在的東西來(lái)修飾，其實(shí)就是把生活變成一種儀式，增加基礎(chǔ)安全感如何建立安全感

--基礎(chǔ)安全感1.0—6個(gè)月----及時(shí)回如何建立安全感

--人際安全感來(lái)自于家庭媽媽獲得充足的愛(ài)爸爸獲得充足的尊重孩子獲得充足的接納溝通能力感恩能力學(xué)些能力……如何建立安全感

--人際安全感來(lái)自于家庭如何建立安全感

--原則1.尊重孩子心理發(fā)育特點(diǎn)2.及時(shí)的贊美和夸獎(jiǎng)3.家庭安全是孩子擁有安全感的基礎(chǔ)4.幸福的家庭生活5.提高孩子學(xué)習(xí)技能6.儀式感如何建立安全感

--原則1.尊重孩子心理發(fā)育特點(diǎn)安全感，通往幸福的起跑線……安全感，通往幸福的起跑線……安全感的建立安全感的建立目錄一、什么是安全感二、擁有安全感和缺乏安全感的表現(xiàn)三、安全感從哪里來(lái)？目錄一、什么是安全感一、什么是安全感1.各個(gè)門(mén)派心理學(xué)對(duì)安全感的認(rèn)知2.什么是安全感一、什么是安全感1.各個(gè)門(mén)派心理學(xué)對(duì)安全感的認(rèn)知各個(gè)學(xué)科種類(lèi)的心理學(xué)特點(diǎn)醫(yī)學(xué)心理學(xué)：把人當(dāng)做化學(xué)物質(zhì)和細(xì)胞組織看行為主義心理學(xué)：把人當(dāng)做動(dòng)物看精神分析論：把人當(dāng)小孩兒看認(rèn)知主義：把人當(dāng)做獨(dú)立的理性人看人本主義：把人當(dāng)感性人看格式塔心理學(xué)：把人當(dāng)做一個(gè)有機(jī)結(jié)構(gòu)看社會(huì)心理學(xué)：把人放進(jìn)社會(huì)環(huán)境中看……

人本主義和精神分析討論的安全感較多各個(gè)學(xué)科種類(lèi)的心理學(xué)特點(diǎn)醫(yī)學(xué)心理學(xué)：把人當(dāng)做化學(xué)物質(zhì)和細(xì)胞組一、什么是安全感安全≠安全感安全感：是對(duì)可能出現(xiàn)的對(duì)身體或心理的危險(xiǎn)或風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)感，以及個(gè)體在應(yīng)對(duì)處事時(shí)的有力\無(wú)力感，主要表現(xiàn)為確定感和可控感。----百度安全感是一種從恐懼和焦慮中脫離出來(lái)的信心、安全和自由的感覺(jué)，支撐生命和心理健康。----馬斯洛一、什么是安全感安全≠安全感二、擁有安全感和缺乏安全感的表現(xiàn)

二、擁有安全感和缺乏安全感的表現(xiàn)

擁有安全感的人，主觀滿(mǎn)意度高，樂(lè)觀自信缺乏安全感的人，生活滿(mǎn)意度低，焦慮恐懼

人能享受寧?kù)o愉悅的生活，都是心底安全感的體現(xiàn)，人在成年后遭遇的所有問(wèn)題，都是最初不安全感的變化、外化和泛化。

孫向東擁有安全感的人，主觀滿(mǎn)意度高，樂(lè)觀自信擁有安全感缺失安全感樂(lè)觀自信焦慮恐懼有理想、堅(jiān)持常立志，不能堅(jiān)持勤奮懶惰不畏困難—勇敢退縮善于溝通學(xué)習(xí)能力差好習(xí)慣多替代滿(mǎn)足…………擁有安全感缺失安全感樂(lè)觀自信焦慮恐懼有理想、堅(jiān)持常立志，不能三、如何建立安全感了解安全感的來(lái)源認(rèn)識(shí)依戀三、如何建立安全感了解安全感的來(lái)源孩子有安全感，是指其與父母之間建立起了安全型依戀關(guān)系。---兒童心理學(xué)

為什么孩子會(huì)有依戀？孩子有安全感，是指其與父母之間建立起了安全型依戀關(guān)系。---認(rèn)知人類(lèi)的大腦發(fā)育新生兒腦重約400克----約成人腦重的1/41歲時(shí)腦重約600克---約成人腦重的1/23歲時(shí)腦重約1100克--約成人腦重的3/47歲時(shí)腦重約1400克和成人接近。-----認(rèn)知世界的物質(zhì)基礎(chǔ)認(rèn)知人類(lèi)的大腦發(fā)育新生兒腦重約400克----約成人腦重梅蘭妮.克萊因把嬰兒分期0—6個(gè)月------子宮的延續(xù)期媽媽及時(shí)回應(yīng)觸覺(jué)是孩子認(rèn)知宇宙的主要方式我=母親=宇宙梅蘭妮.克萊因把嬰兒分期0—6個(gè)月------子宮的延續(xù)期我愛(ài)對(duì)于孩子被媽媽偏愛(ài)的人媽媽對(duì)嬰兒不敏感的人擁有最初的生命力量無(wú)力愿意展示自己的信心恐怖無(wú)法撼動(dòng)的樂(lè)觀焦慮容易獲得成功不敢追求失敗…….…….愛(ài)對(duì)于孩子被媽媽偏愛(ài)的人媽媽對(duì)嬰兒不敏感的人擁有最初的生命力觸覺(jué)觸覺(jué)上的舒適是所有情感建立的基礎(chǔ)，是嬰兒健康的認(rèn)知模式的開(kāi)端。媽媽的觸覺(jué)—（寶寶）情感高潮---血液把營(yíng)養(yǎng)和精神快感運(yùn)往并存儲(chǔ)在迅速發(fā)育的大腦中觸覺(jué)剝奪—腦組織發(fā)育不良—不健全—人格就失去溫暖的載體----世界就變得冷漠不安觸覺(jué)觸覺(jué)上的舒適是所有情感建立的基礎(chǔ)，是嬰兒健康的認(rèn)知模式的6個(gè)月以后，要經(jīng)歷一個(gè)和母親先分裂再統(tǒng)一的精神過(guò)程。視覺(jué)依賴(lài)開(kāi)始最怕的是視覺(jué)中看不到母親（還沒(méi)有客體永恒的概念）關(guān)注積極：獲得安全感缺乏關(guān)注：焦慮母親≠我宇宙=母親6個(gè)月以后，要經(jīng)歷一個(gè)和母親先分裂再統(tǒng)一的精神過(guò)程。母親≠安全依戀關(guān)系的建立0—6個(gè)月----被回應(yīng)（媽媽為主）6—24個(gè)月---被關(guān)注（爸爸為主）24個(gè)月以上被需要（小社會(huì)）安全依戀關(guān)系的建立0—6個(gè)月----被回應(yīng)（媽媽為主）馬斯洛的人的需求層次媽媽滿(mǎn)足孩子基本的安全感—食物和生理爸爸滿(mǎn)足孩子人際交往的安全感馬斯洛的人的需求層次媽媽滿(mǎn)足孩子基本的安全感—食物和生理爸爸如何建立安全感

--基礎(chǔ)安全感1.0—6個(gè)月----及時(shí)回應(yīng)，滿(mǎn)足需求6—24個(gè)月---延遲滿(mǎn)足，及時(shí)關(guān)注，給予贊美24個(gè)月以上---放手讓孩子探索世界，生活中的儀式感：儀式就是為了增加一些確定的掌控感，精致而規(guī)律的生活，需要外在的東西來(lái)修飾，其實(shí)就是把生活變成一種儀式，增加基礎(chǔ)安全感如何建立安全感

--基礎(chǔ)安全感1.0—6個(gè)月----及時(shí)回如何建立安全感

--人際安