吃飯不挑食教案范文（13篇）

吃飯不挑食教案范文（13篇）活動目標：

1、愿意學習兒歌，能理解其內(nèi)容。

2、知道小朋友不挑食才能身體安康，逐步養(yǎng)成良好的進進餐習慣。

3、了解生病的病癥，知道感冒后身體不舒適要準時告知大人。

4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。

活動預備：

1、小動物圖片（小烏龜、老鼠、小熊）

2、與兒歌內(nèi)容匹配的課件。

活動過程一、觀看圖片，引出不挑食的話題。

分別出示小烏龜、小老鼠、小熊的圖片

1、提問：圖片上有誰？

它們長的怎么樣？

它們?yōu)槭裁磿L成這樣呢？

2、教師小結(jié)。

二、觀賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容。

1、教師有表情的朗讀兒歌一遍。

師：有一首兒歌說了他們的事情，我們一起聽聽看！

2、提問：兒歌的名字叫什么？

兒歌里誰挑食，誰不挑食？

3、幼兒再觀賞兒歌一遍。

4、提問：小烏龜、小老鼠長得怎么樣？為什么？

小熊怎么樣？為什么？

5、師幼一起念兒歌。

三、教育幼兒做個不挑食的安康寶寶。

1、師生談話：小朋友以后要向誰學習？吃什么食物對身體的安康有好處？

2、教師小結(jié)，鼓舞幼兒不挑食，做個身體安康的好寶寶。

教學反思

這節(jié)課我先從孩子們喜愛方式看圖片開頭，設疑：小熊為什么胖瘦不一?結(jié)合課文洋洋的故事，從而熟悉到挑食的危害。

我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象，他們主要是不喜愛吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。通過這次活動以后，當天吃飯時，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是莫繼凡小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢?為了讓他們每天如此，我特地在班里表揚了他們，讓他們連續(xù)發(fā)揚下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時常常提示他們，以表揚、鼓舞的形式，讓他們養(yǎng)成不挑食的好習慣。

吃飯不挑食教案篇2

活動目標

1、讓幼兒知道均衡的養(yǎng)分對身體安康的重要性。

2、教育幼兒養(yǎng)成不挑食的好習慣。

活動預備事先讓幼兒調(diào)查自己喜愛吃和不喜愛吃的食物并進展記錄、對食物有四大類的熟悉、四大類的食物圖譜、食物分析表、事先制作好的四大類食物材料。

活動過程

(一)教師運用導語引入，小朋友自由做調(diào)查活動。

1、幼兒做對各類食物的喜好的調(diào)查。

①師：小朋友，昨天教師發(fā)給你們每人一本調(diào)查冊，讓你們把自己最喜愛吃的東西和最不愛吃的東西記錄下來，你們都帶來了嗎?今日教師請小朋友當小小調(diào)查員，相互調(diào)查一下你們最愛吃的東西和不愛吃的東西以及愛吃和不愛吃的緣由?？凑l調(diào)查得最仔細、最認真。

②幼兒調(diào)查。

2、幼兒對食譜中的搭配是否均衡進展調(diào)查。

①師：小朋友通過剛剛的調(diào)查發(fā)覺了什么?

幼：發(fā)覺有的小朋友愛吃肉類，不愛吃蔬菜類;有的小朋友愛吃水果、不愛吃饅頭。對食物有挑食的現(xiàn)象。

師：這樣做好不好呢?我先不說，我們小朋友接著去調(diào)查就知道了。

師：我們今日其次站調(diào)查的是幼兒園的食譜?？纯从變簣@的叔叔阿姨每天為我們做的餐點。是不是只有我們愛吃的食物而沒有我們不愛吃的食物呢?

②幼兒調(diào)查。

(二)讓幼兒知道均衡的養(yǎng)分對身體安康的重要性，教育幼兒不要挑食。

1、讓幼兒知道均衡的養(yǎng)分對身體的重要性，教育幼兒不要挑食。

①師：小朋友，你們通過這次調(diào)查食譜發(fā)覺了什么?

幼：每天的食譜中各類食物都是均衡搭配的。

師：為什么要這樣搭配呢?我們?nèi)ト梭w王國看看就知道了。

②幼兒參觀人體王國③師：你們看，這就是我們的人體王國。五谷類的食物含有熱量，可以使我們的身體有力氣;肉類食物中含有脂肪、蛋白質(zhì)，可以補充身體的能量;蛋奶類食物中含有大量的鈣，可以使我們的牙齒骨骼強壯;蔬果類食物中含有維生素，有助于我們的消化。我們的身體需要多種的養(yǎng)分和能量，才能安康健壯的成長。缺了其中一類食物的養(yǎng)分成分，人體王國都不能強大起來。小朋友你們想不想讓你們的人體王國最強大，任何病菌敵人都不能侵害?

幼：想。

2、教育幼兒不能挑食師：你們應當怎么辦?

幼：不挑食師：挑食好不好?

幼：不好。

師：對，每一類食物都要我們的小朋友吃，這樣身體才會棒棒的。

(三)幼兒搭配餐點――養(yǎng)分均衡的自助餐

1、師：平常在幼兒園都是叔叔阿姨為我們搭配餐點，今日我們自己動手搭配養(yǎng)分均衡的自助餐來讓客人教師和我們一起共享吧!

2、幼兒搭配養(yǎng)分均衡的自助餐。

3、師：請小朋友介紹你的餐點名稱，邀請客人教師和你共同共享。記住：告知客人教師不要挑食喔!

4、師生進展自助餐活動，活動完畢。

延長活動

1、幼兒制作不挑食宣傳小畫冊，送給別的班的小朋友閱讀。

2、選出小小監(jiān)視員，每天監(jiān)視小朋友有沒有消失挑食的現(xiàn)象。另外可以請家長協(xié)作我們進展監(jiān)視。

3、將不挑食的小朋友在班級的每日新聞進展播報表揚。

4、幼兒自制食物調(diào)查表。

吃飯不挑食教案篇3

活動設計背景

班上有些幼兒吃飯時愛吃的多吃，不愛吃的少吃或不吃，還有的幼兒不吃菜，為了使幼兒懂得不挑食的重要性，養(yǎng)成不挑食的好習慣，特設計這節(jié)教學活動。

活動目標

1、了解吃飯對身體安康的影響，能按時吃飯，不挑食。

2、知道應當怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學習。

3、能夠開心的參加課堂活動。

4、讓幼兒知道開心有益于身體安康。

5、初步了解安康的小常識。

教學重點、難點

重點：了解吃飯對安康的影響，能按時吃飯，不挑食。

難點：知道應當怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學習。

活動預備

多媒體課件

活動過程

開頭局部

律動，寧靜幼兒秩序。

根本局部

一、情境創(chuàng)設，激發(fā)幼兒興趣

1、出示《樂樂和佳佳》，幼兒仔細觀看。

2、引導溝通，使幼兒知道吃飯對身體安康的重要性。

二、出示圖片，熟悉各種養(yǎng)分物質(zhì)

1、逐一出示，說出圖片名稱。

2、引導幼兒知道應當怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學習。

三、跟我學兒歌

四、觀看視頻《吃飯不挑食》

進一步讓幼兒感知吃飯對身體安康的重要性，怎樣才是不挑食。

完畢局部

1、進展活動總結(jié)，引導幼兒不管是在幼兒園還是在家里都要按時吃飯，不挑食，做一個歡樂的安康寶寶。

2、唱著兒歌回到教室。

教學反思

我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象，他們主要是不喜愛吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。通過這次活動以后，當天吃飯時，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是黃梓晨小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢！為了讓他們每天如此，我特地在班里表揚了他們，讓他們連續(xù)發(fā)揚下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時常常提示他們，以表揚、鼓舞的形式，讓他們養(yǎng)成不挑食的好習慣。

吃飯不挑食教案篇4

活動設計背景

現(xiàn)在大局部的孩子都有挑食這個壞毛病，我們班的孩子也不能免俗，為了讓孩子知道不挑食的重要性，我設計了這堂課，盼望能讓孩子們真正了解飲食均衡養(yǎng)分的重要性。

活動目標

1、引導幼兒了解常見的食物，知道它們的養(yǎng)分價值，養(yǎng)成不挑食的好習慣。

2、幫忙幼兒圍繞中心話題來敘述。

3、積極參加嬉戲活動。

教學重點、難點

重點：這活動的重點在于讓幼兒知道各種食物的養(yǎng)分價值

難點：{養(yǎng)分}這個詞對幼兒來說難以理解，需要教師的詳細解釋和說明。

活動預備

1、常見食物圖片

2、把教師布置成家的樣子

3、手偶人手一個

活動過程

（一）開頭局部

奇奇來做客為導入，小朋友們來款待這位客人。知道客人想吃什么，喜愛吃什么？

嬉戲

嬉戲規(guī)章：

奇奇說“我愛吃抓飯”一名幼兒說：今日吃抓飯。然后該幼兒把相應的卡片放到奇奇面前，再請下位幼兒連續(xù)嬉戲。

（二）綻開局部：

依據(jù)已有的閱歷講一講：自己喜愛吃什么，為什么？

通過幼兒的敘述，簡潔的介紹常見食物名稱和養(yǎng)分價值：（小朋友不能挑食，不然就不會長高，不安康，就不聰慧了）利用這些方法讓幼兒知道挑食就不長高。

請幾位小朋友在集風光前講一講?。合矏鄢阅且环N食物，為什么喜愛？

幼兒自由敘述自己喜愛吃的食物。

教師：小朋友，假如你每天都吃一樣的東西，會不會煩呢？

以這種方式讓有知道，光吃一種飯是沒有養(yǎng)分的，所以不能挑食。

完畢局部：

到廚房去參觀，說一說叔叔，阿姨們在為小朋友們做什么飯呢？

吃飯不挑食教案篇5

活動目標：

1、創(chuàng)設情境，在理解兒歌內(nèi)容的根底上，初步學會兒歌。

2、依據(jù)自己的日常生活閱歷，嘗試更換原來的一些詞。

活動預備：

教學掛圖《不挑食》、吃飯的場景（桌子、椅子、米飯、魚、青菜、雞蛋等）、小熊嘟嘟布偶。

活動重點：

學會兒歌。

活動難點：

依據(jù)日常生活閱歷，嘗試更換原來的一些詞。

活動過程：

1、觀看圖片，敘述內(nèi)容：

——“真香呀，小熊嘟嘟在吃什么？”

教師朗讀兒歌，然后請幼兒說說聽到了什么。

2、創(chuàng)設情境，表演兒歌：

——“誰來當小熊嘟嘟？”

（一幼兒表演，其他幼兒朗讀兒歌）

（集體邊表演小熊嘟嘟，邊朗讀兒歌）

3、幼兒仿編：

——“還可以請小熊嘟嘟吃什么呢？”

請幼兒嘗試仿編其中的一兩句，教師將幼兒的仿編內(nèi)容總結(jié)。

幼兒將自己的仿編內(nèi)容進展表演。

附：兒歌（不挑食）

給米飯，吃。

給青菜，吃。

給雞蛋，給魚，

都吃，都吃。

為了長好身體，

小熊一點兒不挑食。

吃飯不挑食教案篇6

活動目標：

1、情愿在集體中大膽地表達自己的想法。

2、養(yǎng)成良好的飲食習慣，努力做到不挑食，不偏食。

3、初步了解食物與安康的關系。

4、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

5、初步了解安康的小常識。

活動預備：

小狗和小狗媽媽的手偶。

活動過程：

1、導入活動：觀賞故事《好寶寶不挑食》，知道挑食的危害。

（1）教師戴上手偶，敘述故事《好寶寶不挑食》，引導幼兒發(fā)覺挑食會對自己的身體有危害。

教師：小灰狗有一個不好的習慣是什么？

（2）教師提出問題，引導幼兒了解，由于挑食，小灰狗越來越瘦，身體也越來越差，所以差點兒被風吹跑了。

教師小結(jié)：小灰狗由于挑食，越來越瘦，身體越來越差，所以差點兒被風吹跑了。

2、依據(jù)故事內(nèi)容爭論。

（1）教師以故事中狗媽媽的口吻提問，小朋友有沒有像小灰狗那樣的挑食習慣？

（2）教師引導幼兒說說如何來幫忙小灰狗改掉挑食的習慣。

教師：我們應當對小灰狗說什么？我們應當為小灰狗做些什么？

（3）教師小結(jié)：小朋友現(xiàn)在正是長身體的時候，身體需要各種養(yǎng)分。假如挑食，就會使小朋友的身體缺少養(yǎng)分，最終像小灰狗一樣，長不高、長不大，渾身沒有力氣。

3、說一說、想一想。

（1）教師結(jié)合班上幼兒普遍挑食的狀況，找出這些食物的圖片，幫忙幼兒了解這些食物的養(yǎng)分價值。

教師：這些食物中哪些是你吃過的？哪些是你喜愛吃的？

教師：它們對小朋友有哪些養(yǎng)分價值呢？

（2）教師小結(jié)：牛奶——是補充鈣，讓小朋友長得高而壯；魚肉、羊肝——讓小朋友的眼睛更加光明；肉——補充熱量，讓小朋友更有勁兒。

活動延長：

師生一起了解當天的食譜，請幼兒說一說相關食物的養(yǎng)分價值，鼓舞幼兒在進餐時吃一些自己不愛吃的食物。

活動反思：

幼兒根本明白吃飯不挑食的道理，局部幼兒也表示以后不挑食了。但飲食習慣不是很簡單轉(zhuǎn)變的，不挑食不是靠語言來表達的，也不是靠一日之功，要循序漸進，用行動來證明。所以我們在每次用餐前，就讓幼兒復習兒歌，從而更好地吃完自己的一份，讓挑食的幼兒一點一點吃，爭取一天進步一點點。通過家校路路通告知家長，做到家園共同監(jiān)視。孩子中在學到安康學問，明白不同的食物有不同的養(yǎng)分，懂得挑食對身體不好，并在生活中要養(yǎng)成不挑食的好習慣。

吃飯不挑食教案篇7

活動目標

1、學習并熟悉四種新蔬菜的名稱（認知）。

2、能說出多種自己喜愛吃蔬菜的名稱（技能）。

3、知道多吃蔬菜身體好，逐步養(yǎng)成不挑食、不偏食的好習慣（情感）。

活動預備

1、閱歷預備：已有已熟悉幾種常見的蔬菜，并知道蔬菜的名稱。

2、物質(zhì)預備：多種蔬菜圖片。

活動重難點

1、重點：逐步培育幼兒不挑食、不偏食的好習慣。

2、難點：熟悉蔬菜的名稱，并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱。

活動過程

一、故事導入，觀看《走進蔬菜園》

調(diào)動幼兒已有閱歷，通過畫面回憶自己已熟悉的蔬菜名稱。

二、圖片展現(xiàn)，了解各種蔬菜的養(yǎng)分價值

1、教師逐一出示幾張常見蔬菜圖片，給幼兒普及這種蔬菜的養(yǎng)分成分和養(yǎng)分價值。

如：菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵，它能使我們的皮膚變光滑；胡蘿卜里含有大量的胡蘿卜素，小朋友吃了后，會讓眼睛變得更加光明；西紅柿里也有很多的養(yǎng)分，像Vc它能使我們的牙齒骨骼變的結(jié)實，還能防止牙齦出血。

2、說一說我熟悉的蔬菜都有哪些。

三、熟悉新蔬菜

1、教師說出芹菜的謎面：身材瘦瘦個兒高，葉兒細細披綠袍，別看樣子像青蒿，香氣撲鼻味兒好，請你猜猜會是那種好吃的蔬菜呢？（幼兒猜想，幼師互動）

2、教師依次出示蓮藕、山藥、冬瓜，引導幼兒熟悉這種蔬菜，并帶著幼兒了解其養(yǎng)分成分和養(yǎng)分價值。如：芹菜中含有鐵、胡蘿卜素、多種維生素，另外還含大量的纖維，有利于排便。

四、學習兒歌《不挑食》

1、引導幼兒依據(jù)兒歌內(nèi)容說一說小烏龜和小老鼠愛挑食，最終身體發(fā)生了什么變化？

2、通過兒歌，引導幼兒了解不挑食的重要性。

吃飯不挑食教案篇8

活動目標

1.初步理解故事內(nèi)容。

2.培育不挑食的習慣。

3.知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

4.初步了解安康的小常識。

5.學會保持開心的心情，培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。

教學重點、難點

要求幼兒理解故事內(nèi)容，知道挑食、偏食是不好的。

活動預備

1.故事圖片。

2.內(nèi)放胡蘿卜、西紅柿、黃瓜等的一次性小碗、牙簽每人一份。

3.音樂磁帶《紅蘋果》。

活動過程

1.導入活動.播放歌曲《紅蘋果》，說說愛吃的食物，引起幼兒興趣，集中幼兒留意力。

2.教師敘述故事《多多什么都愛吃》。

1)教師邊敘述故事邊引導幼兒觀看圖片，讓幼兒自然地進入故事情境，把握故事進展的挨次，幼兒在教師引導下理解故事內(nèi)容并嘗試表達。

2)與幼兒爭論，引導幼兒思索小狗多多長大后的情形，鼓舞幼兒從不同方面進展想像并溝通自己的想法。

3.品嘗蔬菜。鼓舞幼兒勇于嘗試，產(chǎn)說吃這些菜的感受，鼓舞幼兒克制不良習慣，像多多一樣什么都愛吃。

吃飯不挑食教案篇9

活動目標：

1、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

2、通過故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體安康和生長發(fā)育。

3、養(yǎng)成不挑食的.好習慣。

4、懂得為自己選擇養(yǎng)分豐富的菜。

活動重點難點：

重點：讓孩子了解各種食物的養(yǎng)分，各種食物都有豐富養(yǎng)分，都應當吃，做不挑食寶寶。

難點：食物的合理搭配，既要有菜，又要有肉。

活動預備：

1、幼兒圖冊《寶寶和貝貝》、小豬手偶。

2、各種食物模型或食物（如胡蘿卜、番茄、黃瓜、菠菜、魚肉）。

3、容器（如塑料盤子或碗）。

活動過程：

1、導入活動：放《安康歌》，導出要有安康的身體，除了運動，飲食也要安康。

2、觀賞故事《寶寶和貝貝》，讓幼兒知道挑食的危害

（1）教師敘述故事，引導幼兒發(fā)覺挑食對自己身體的危害。

問：貝貝有一個不好的習慣是什么？導致了什么？后來貝貝改正了習慣，結(jié)果怎樣？

（2）總結(jié)：寶寶不挑食，身體又強壯又安康，貝貝挑食，身體又瘦又小，沒力氣，后來貝貝轉(zhuǎn)變了壞習慣，好好吃飯，不挑食，身體也像寶寶一樣強壯了。

3、依據(jù)故事爭論

（1）問：小朋友們有沒有像貝貝一樣的習慣？我們應當怎樣做呢？

（2）總結(jié)：鼓舞小朋友，指消失在正長身體的時候，需要各種養(yǎng)分，假如挑食，小朋友們就會缺乏各種養(yǎng)分。

4、看一看，想一想

（1）教師結(jié)合班上幼兒挑食的狀況，找出食物和模型中的食物，幫忙幼兒了解這些食物的養(yǎng)分價值。

問：這些食物中哪些是你喜愛吃的，哪些是不喜愛的？它對小朋友有哪些養(yǎng)分價值呢？

（2）總結(jié)：肉—熱量脂肪，菠菜—維生素

5、動手做一做

幼兒自己做午餐，挑有養(yǎng)分的食物放在盤子里。

幼兒自己說自己做的午餐有哪些菜。

幼兒溝通，說說其他幼兒的午餐都有哪些菜，好不好，為什么？

總結(jié)：鼓舞幼兒做得好。

活動延長：

與家長溝通，在家長的協(xié)作下，鼓舞幼兒吃一些自己不愛吃但有養(yǎng)分的食物，努力做到家園共育。

吃飯不挑食教案篇10

活動設計背景

托教的孩子吃飯時老是愛把不想吃的菜扔在餐桌上，例如白菜黃瓜蘿卜冬瓜都不愛吃，還有許多孩子就吃米飯，不吃菜。生活教師很是頭疼。

活動目標

1、引導幼兒熟悉蔬菜，讓幼兒知道常見蔬菜的名稱并能說出他們的作用。

2、讓幼兒了解常見蔬菜的養(yǎng)分價值，知道多吃蔬菜有利于身體建康成長。

3、培育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣，不挑食。

4、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

5、了解吃飯對身體安康的影響，能按時吃飯，不挑食。

教學重點、難點

1、幼兒知道常見蔬菜的名稱并能說出他們的作用。

2、讓幼兒了解常見蔬菜的養(yǎng)分價值。

活動預備

1、蔬菜的圖片。

2、實物樣品，預備一些常見的蔬菜如白菜黃瓜蘿卜冬瓜土豆筍等。

活動過程

1、教師出示蔬菜樣品，讓幼兒摸摸，聞聞并告知他們各種蔬菜的名稱。

2、分類比擬，哪些是生吃的，哪些是熟吃的。

3、教師講解，不同的蔬菜養(yǎng)分成分是不一樣的。我們要長大長高必需吃各種不同的蔬菜，否者體內(nèi)的養(yǎng)分成分缺失，不但簡單生病，還長不高，長不大。

4、教師講解常見蔬菜的養(yǎng)分價值

5、爭論——教師問小朋友你們愛吃蔬菜嗎，挑食嗎？挑食好不好？你以后吃飯怎么做？

6、個別發(fā)言

7、嬉戲活動

找圖競賽，幼兒每4人一組，教師說出蔬菜名稱，幼兒拿出相應的圖片，看誰說的又快又準。

8、教師引導總結(jié)，挑食是一種不好的現(xiàn)象，蔬菜的養(yǎng)分成分很高。不同的蔬菜養(yǎng)分成分是不一樣的，多吃蔬菜不偏食，我們才能長大，長高。

教學反思

1、在這次活動中許多小朋友能夠積極參加活動，知道了挑食不好，并表示以后吃飯不挑食多食蔬，但是在活動中也有少數(shù)小朋友不愛發(fā)言，爭論不積極。

2、這次活動假如在放一些有關動畫片讓小朋友自己感悟挑食不好效果會更好。

3、今后要在活動設計的多樣性上下功夫。

吃飯不挑食教案篇11

活動設計理念:

在《3-6歲兒童學習與進展指南》安康領域中，小班幼兒應在引導下，不偏食、挑食。喜愛吃瓜果、蔬菜等新奇食品。而在當今下小班幼兒常常會消失挑食、偏食的現(xiàn)象，幼兒吃飯時愛吃的多吃，不愛吃的少吃或不吃，還有的幼兒不吃蔬菜和水果，為了使幼兒懂得不挑食的重要性，養(yǎng)成不挑食的好習慣，特設計教育教學活動。

活動目標：

1、理解故事內(nèi)容，能用一般話表達自己的想法。

2、懂得既吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體安康。

3、培育幼兒不挑食的好習慣。

活動重點：

讓幼兒懂得不挑食的重要性。

活動難點：

懂得既吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體安康。

活動預備:

PPT、視頻、故事音頻

活動過程:

一、鬧鐘聲導入引出故事

師:小朋友們聽到什么聲音呢？鬧鐘叫我們干什么呢？我們一起來聽聽吧！

二、教師完整敘述故事并提問。

1、教師敘述故事，幼兒留意傾聽。

2、回憶故事內(nèi)容，幼兒理解故事

提問：小鬧鐘叫我們干什么？(吃飯)剛剛都有誰來吃飯呢？(小白兔、小獅子、小猴子、小老虎、小雞)

三、再次傾聽故事內(nèi)容，幼兒加深對理解故事

帶著問題傾聽故事“我們一起來看看誰吃飯不挑食，誰挑食，他們有什么樣的表現(xiàn)。”

1、哪些動物挑食？哪些動物不挑食？小朋友們喜愛誰？為什么？（幼兒答復，教師引導）

2、在運動會上挑食的小動物表現(xiàn)的怎么樣？不挑食的小動物表現(xiàn)的怎么樣？為什么？（幼兒答復，教師引導幼兒理解故事內(nèi)容）

小結(jié)：挑食、偏食的小雞在運動會上沒有得獎，身體也不壯實。小朋友要養(yǎng)成不挑食的好習慣，這樣才會像小白兔、小獅子、小猴子、小老虎一樣身體棒，長得高，才會安康，才能和小伙伴們更好的玩耍!

活動延長：

家長催促幼兒多吃蔬菜、水果，養(yǎng)成不挑食的好習慣。

吃飯不挑食教案篇12

課程分析

由于現(xiàn)在的生活水平提高，并且大多數(shù)家庭都是獨生子女。所以家長對孩子越來越寵愛。因此，一些孩子會消失嚴峻的挑食、厭食的不良習慣。為了孩子的安康成長，我設計了《好寶寶，不挑食》這節(jié)活動來教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣。以培育幼兒對食物的認知，從小養(yǎng)成不挑食、不偏食的好習慣，做安康寶寶。

課程目標

1.培育幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習慣。

2.引導幼兒熟悉蔬菜水果的名稱，并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜水果名稱。

3.培育幼兒大膽猜測的意識。

課程預備

PPT課件動畫故事

課程過程

談話導入

小朋友們，今日有只小兔子要和你們共享它的故事，故事的名字叫作《小兔子不挑食》。

播放動畫故事，幼兒仔細聽故事。

附：故事《小兔子不挑食》

小仆人每天給兔媽媽和小兔很多胡蘿卜吃，有時候還給點玉米?？尚⊥米硬幌矏鄢院}卜，只喜愛吃玉米。

有一天，小仆人又送來食物，小兔子跑過去扔掉胡蘿卜，專挑玉米吃。兔媽媽說：“小珍寶，雖然玉米有養(yǎng)分，但是吃多了對身體不好呀！”小兔子生氣地說：“媽媽，你說過你愛我，可我最想吃的東西都不給我！”說完又挑起玉米大吃起來。兔媽媽又勸告：“你把胡蘿卜仍在地上會招來蒼蠅蚊子的，不環(huán)保?！?/p>

這回小兔子理也不理媽媽。

日子久了，小兔子生病了，牙齦常常出血，身體一每天消瘦，渾身一點力氣都沒有了。

兔媽媽觀察了特別焦急，就把小兔子送進醫(yī)院。經(jīng)過檢查、詢問，很快查出了小兔子的病是由于感染病毒，養(yǎng)分不均衡引起的。猴子請小兔子留意環(huán)保講衛(wèi)生不亂扔垃圾，多吃蔬菜和水果。

小兔子照猴子醫(yī)生的話去做了，果真病好了，牙齦不出血，身體也長壯