四年級上學期數(shù)學教師工作總結1

PAGE頁碼4/NUMPAGES總頁數(shù)8四年級上學期數(shù)學教師工作總結1緊張的一學期已結束，為了更好的開展下學期的教學工作，提高四年級兩個班教學成績，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：教學任務完成情況及學生掌握情況：本學期圓滿完成了本冊教材的教學內容，學生基本掌握各單元的教學目標.主要成績和經驗：在本學期的教學工作中，我始終按照數(shù)學學科管理制度嚴格管理學生，注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣.在教學中，始終以一個教師的身份要求自己，虛心向其他有經驗的教師學習，切實做好一切教學常規(guī)工作，尤其是在備、講、批、輔各方面，兢兢業(yè)業(yè)，從不敷衍了事，并堅持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定.1.針對學生的差異和年齡特點，對學生進行了各方面的教育，使學生的知識、能力有了較大提高.2.認真鉆研教材、精心備課，充分利用直觀教學，把難點分到各個層次中去，調動學生學習的積極性.3.本學期我對學生注重加強了思想教育，培養(yǎng)了良好的學習習慣，培養(yǎng)自我檢查的能力.4.加強了對學困生的輔導，使本學期大部分學生掌握了知識、技能，他們的學習有了不同程度的進步和提高.5.使學生學好數(shù)學知識，在教學中重點做到精講多練，重視運用教具、學具.認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課6.通過練習課的精心設計，使學生掌握知識，形成技能，發(fā)展智力.所以我認真上好練習課，講究練習方式，提高練習效率.7.注重專題研究，積極參加學校組織的教學教研活動，認真組織好練習和復習，努力提高教育、教學質量.8.重視了與家庭教育相配合，通過家長會、或與家長通電話等不同方式，與家長密切聯(lián)系，對個別學生的教育著重放在學生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進步和提高.9.注重培養(yǎng)了學生的學生習慣，針對這一方面，本學期重點抓了學生，每做一件事情，每做一道題，要求學生要有耐心，培養(yǎng)了認真做好每一件事的好習慣.10.通過一些活動，統(tǒng)計、數(shù)據(jù)等對學生進行了愛__育，使學生有了為祖國為中華民族努力學習的精神..存在的不足之處：1.一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正.上課聽講不認真，家庭作業(yè)經常完不成.2.有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現(xiàn)在：反映問題慢，基礎太差或學生家庭的不配合，造成了學習差.3.班級發(fā)展不平衡，學法指導工作還有待進一步加強，教學成績仍然欠突出，還需提高；4.教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功.培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確；5.個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正.（1）班學生生性活潑好動，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題—計算不認真，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學生字跡潦草.還有的學生作業(yè)不能按時上交.或遇到難題沒有堅強的意志，不會主動克服解決.6.計算能力差異太大.多數(shù)學生喜歡計算，可是卻有大部分學生計算時不認真，粗心大意，導致兩班學生的計算能力發(fā)展不夠均衡.在今后的教學中，應該加以克服.改進的具體措施：針對本學期在教學工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點：1.結合教材的內容，老師要精心備課，面向全體學生教學，抓牢基礎知識，搞好思想教育工作.精心上好沒一節(jié)課，虛心向有經驗教師學習，不斷提高自身的業(yè)務水平.注重學生各種能力的培養(yǎng)和知識應用的靈活性.特別注重學習習慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學生學習的興趣，提高他們的學習成績，自己還要不斷學習，不斷提高自身的業(yè)務素質.2.及時輔導學困生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步.注重學生各種能力和習慣的培養(yǎng).3.充分利用直觀教學，把難點分到各個層次中去，調動學生學習的積極性.對學生進行強化訓練，爭取教出更好的成績.4.充分利用數(shù)學教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學知識本身的魅力去吸引學生、感染學生.5.數(shù)學課的開展應面向全體的情況下，實施因材施教.充分調動學生的學習的積極性和主動性.6.及時家訪，家長配合抓好學生的學習.7.對學生進行了愛__育，培養(yǎng)學生為祖國為中華民族努力學習的精神.總之一學期來，工作中有得有失，在今后的工作中，我一定會更加努力，爭取做到更好.PAGE頁碼8/NUMPAGES總頁數(shù)8

四年級上學期數(shù)學教師工作總結1≮2≯四年級下學期的時候，由我繼續(xù)擔任四年級_班的語文教學工作，經過本學期的努力，既有進步，又有不足的地方，現(xiàn)總結如下：基本情況分析經過四年的學習強化與教育指導，四年級的絕大部分同學各項行為習慣已形成，大部分同學對語文學習有濃厚的興趣，形成了學習語文的良好氛圍.沒有最好、只有更好，取其精華、棄其不足，總結過去是為了更好的服務于將來，為了本學期語文教學更上一個新的臺階，為了每個學生的語文水平有一個大的進步.現(xiàn)將上學期的語文教學心得體會如下.主要舉措（一）努力提高教學的實效性第在識字寫字教學中，講究方法，提高質量.識字和寫字同樣是中高年級語文教學的重點，教學中我堅持多認少寫的原則.在識字教學中，充分利用兒童已有的識字經驗和熟識的語言因素，教給兒童識字方法，鼓勵兒童用自己喜愛的方式去識字，做到四個結合：1、聯(lián)系具體的語言環(huán)境，把字的音、形、義有機結合起來，力求識用結合；2、充分運用多媒體技術優(yōu)勢，給兒童創(chuàng)設生動活潑的畫面，并引導他們聯(lián)系生活實際和已有生活經驗，多觀察，多想象，把識字和認識事物有機結合起來；3、學過的字力求在語言訓練時反復運用，把識字和聽說讀寫有機地結合起來；4、在識字過程中加強對已認識的字的復習、鞏固工作，防止回生，把新授與復習結合起來.第二，在口語交際教學中，聯(lián)系實際，創(chuàng)設情境，使兒童入情入境地進行口語交際，達到有話可說，有話愿說.第.在教學策略上，力求整體關顧，靈活處理，避免“單打獨斗，各自為政，臨陣磨__”的現(xiàn)象出現(xiàn).人教社新教材以專題形式編排，每個單元，從導語到識字課，到課文，到語文園地，乃至語文園地中的閱讀短文、口語交際、實踐活動，都是圍繞本單元的專題合理安排的.因此，教學中首先具有整體教學思路，做到前后貫通，整體優(yōu)化.在每組教學中，什么時候安排什么內容、布置兒童進行那些學習準備、運用什么方法施教，必須心中有數(shù).第在教學思想上力求實施自主、合作、探究式學習.新課標倡導學習方式的轉變，提倡兒童自主、合作、探究性學習.而新教材又十分重視兒童學習興趣和學習能力的培養(yǎng)，通過多種方式體現(xiàn)了讓兒童自主學習、主動學習、在游戲中學習的意圖，使兒童在學習中不斷有所發(fā)現(xiàn)，不斷獲得成功的愉悅.如在每個語文園地里設了設有“展示平臺”，鼓勵學生展示自我學習的成果.因此，我充分利用好教材本身創(chuàng)設的這一教學有效資源，放手讓兒童自主識字，自主閱讀，自主交際.讓兒童在自主學習活動中自得自悟、主動參與、探究發(fā)現(xiàn)，從小激發(fā)兒童學習的成就感.（三）培養(yǎng)語文素養(yǎng)，體現(xiàn)語文的學科性新教材特別重視對兒童語文素養(yǎng)的培養(yǎng).因此，教師在教學中要充分利用教材優(yōu)勢，注重兒童語言的積累、感悟和運用，注重對兒童進行語文基本技能的訓練，給兒童打下扎實的語文基礎；要努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性，努力開發(fā)語文課程資源，充分利用當時、當?shù)氐膶W習資源和教育資源，開展一些具有實效的豐富多彩的語文綜合性活動和語文實踐活動，拓寬兒童的語文學習空間，增加兒童語文實踐的機會；努力改進課堂教學，整體考慮知識與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合，實施了啟發(fā)式、討論式教學；注重兒童語文創(chuàng)造潛能的開發(fā)，促進兒童可持續(xù)性發(fā)展（四）開展了豐富多彩的語文實踐活動教師要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動.實踐活動與教材內容有一定聯(lián)系，將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，還帶領學生走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活，使學生在生活中學語文、用語文.要創(chuàng)造性地使用教材.教師要根據(jù)當時、當?shù)睾蛯W生的實際，活用教材，隨時利用身邊的語文教育資源，豐富語文教學的內容與形式，拓寬語文教學的渠道.總之，教師備課時胸中要有全局，創(chuàng)造性地設計教學，創(chuàng)造性地進行教學，做到既符合教材編寫意圖，又不拘泥于教材.使教學充滿活力..關注重點學生我班差生相對比較多，在平時的語文教學中，多多關注，背書、作業(yè)都是對他們特殊對待.像好生，我又對他們提出高要求，多讀好書，多下練筆.存在問題與不足在這學期教材中內容較多中有時為了趕進度，識字教學不夠扎實，形成惡性循環(huán).給以后的語文教學造成了很大的困難.部分學生家長配合不夠.部分學生學習語文的積極性不高.對新教材理解、運用不夠深刻.今后努力的方向和設想1、要努力開發(fā)、充分利用我校的資源網中的語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動.