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文檔簡介
PAGE頁碼4/NUMPAGES總頁數(shù)8四年級上學期數(shù)學教師工作總結1緊張的一學期已結束,為了更好的開展下學期的教學工作,提高四年級兩個班教學成績,現(xiàn)將本學期的工作總結如下:教學任務完成情況及學生掌握情況:本學期圓滿完成了本冊教材的教學內容,學生基本掌握各單元的教學目標.主要成績和經驗:在本學期的教學工作中,我始終按照數(shù)學學科管理制度嚴格管理學生,注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣.在教學中,始終以一個教師的身份要求自己,虛心向其他有經驗的教師學習,切實做好一切教學常規(guī)工作,尤其是在備、講、批、輔各方面,兢兢業(yè)業(yè),從不敷衍了事,并堅持做好培優(yōu)扶差工作,每期常規(guī)檢查都得到肯定.1.針對學生的差異和年齡特點,對學生進行了各方面的教育,使學生的知識、能力有了較大提高.2.認真鉆研教材、精心備課,充分利用直觀教學,把難點分到各個層次中去,調動學生學習的積極性.3.本學期我對學生注重加強了思想教育,培養(yǎng)了良好的學習習慣,培養(yǎng)自我檢查的能力.4.加強了對學困生的輔導,使本學期大部分學生掌握了知識、技能,他們的學習有了不同程度的進步和提高.5.使學生學好數(shù)學知識,在教學中重點做到精講多練,重視運用教具、學具.認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課6.通過練習課的精心設計,使學生掌握知識,形成技能,發(fā)展智力.所以我認真上好練習課,講究練習方式,提高練習效率.7.注重專題研究,積極參加學校組織的教學教研活動,認真組織好練習和復習,努力提高教育、教學質量.8.重視了與家庭教育相配合,通過家長會、或與家長通電話等不同方式,與家長密切聯(lián)系,對個別學生的教育著重放在學生非智力因素的挖掘上,使他們有了明顯的進步和提高.9.注重培養(yǎng)了學生的學生習慣,針對這一方面,本學期重點抓了學生,每做一件事情,每做一道題,要求學生要有耐心,培養(yǎng)了認真做好每一件事的好習慣.10.通過一些活動,統(tǒng)計、數(shù)據(jù)等對學生進行了愛__育,使學生有了為祖國為中華民族努力學習的精神..存在的不足之處:1.一部分學生對學習的目的不夠明確,學習態(tài)度不夠端正.上課聽講不認真,家庭作業(yè)經常完不成.2.有些家長對孩子的學習不夠重視,主要表現(xiàn)在:反映問題慢,基礎太差或學生家庭的不配合,造成了學習差.3.班級發(fā)展不平衡,學法指導工作還有待進一步加強,教學成績仍然欠突出,還需提高;4.教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功.培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,培優(yōu)目標不明確;5.個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正.(1)班學生生性活潑好動,其中有一些學生在習慣方面存在著的問題—計算不認真,寫字姿勢不正確,不能自覺地完成作業(yè),還有個別學生字跡潦草.還有的學生作業(yè)不能按時上交.或遇到難題沒有堅強的意志,不會主動克服解決.6.計算能力差異太大.多數(shù)學生喜歡計算,可是卻有大部分學生計算時不認真,粗心大意,導致兩班學生的計算能力發(fā)展不夠均衡.在今后的教學中,應該加以克服.改進的具體措施:針對本學期在教學工作中存在的問題和不足,在今后的工作中著重抓好以下幾點:1.結合教材的內容,老師要精心備課,面向全體學生教學,抓牢基礎知識,搞好思想教育工作.精心上好沒一節(jié)課,虛心向有經驗教師學習,不斷提高自身的業(yè)務水平.注重學生各種能力的培養(yǎng)和知識應用的靈活性.特別注重學習習慣的培養(yǎng),以激發(fā)學生學習的興趣,提高他們的學習成績,自己還要不斷學習,不斷提高自身的業(yè)務素質.2.及時輔導學困生,抓住他們的閃光點,鼓勵其進步.注重學生各種能力和習慣的培養(yǎng).3.充分利用直觀教學,把難點分到各個層次中去,調動學生學習的積極性.對學生進行強化訓練,爭取教出更好的成績.4.充分利用數(shù)學教材,挖掘教材的趣味性,以數(shù)學知識本身的魅力去吸引學生、感染學生.5.數(shù)學課的開展應面向全體的情況下,實施因材施教.充分調動學生的學習的積極性和主動性.6.及時家訪,家長配合抓好學生的學習.7.對學生進行了愛__育,培養(yǎng)學生為祖國為中華民族努力學習的精神.總之一學期來,工作中有得有失,在今后的工作中,我一定會更加努力,爭取做到更好.PAGE頁碼8/NUMPAGES總頁數(shù)8
四年級上學期數(shù)學教師工作總結1≮2≯四年級下學期的時候,由我繼續(xù)擔任四年級_班的語文教學工作,經過本學期的努力,既有進步,又有不足的地方,現(xiàn)總結如下:基本情況分析經過四年的學習強化與教育指導,四年級的絕大部分同學各項行為習慣已形成,大部分同學對語文學習有濃厚的興趣,形成了學習語文的良好氛圍.沒有最好、只有更好,取其精華、棄其不足,總結過去是為了更好的服務于將來,為了本學期語文教學更上一個新的臺階,為了每個學生的語文水平有一個大的進步.現(xiàn)將上學期的語文教學心得體會如下.主要舉措(一)努力提高教學的實效性第在識字寫字教學中,講究方法,提高質量.識字和寫字同樣是中高年級語文教學的重點,教學中我堅持多認少寫的原則.在識字教學中,充分利用兒童已有的識字經驗和熟識的語言因素,教給兒童識字方法,鼓勵兒童用自己喜愛的方式去識字,做到四個結合:1、聯(lián)系具體的語言環(huán)境,把字的音、形、義有機結合起來,力求識用結合;2、充分運用多媒體技術優(yōu)勢,給兒童創(chuàng)設生動活潑的畫面,并引導他們聯(lián)系生活實際和已有生活經驗,多觀察,多想象,把識字和認識事物有機結合起來;3、學過的字力求在語言訓練時反復運用,把識字和聽說讀寫有機地結合起來;4、在識字過程中加強對已認識的字的復習、鞏固工作,防止回生,把新授與復習結合起來.第二,在口語交際教學中,聯(lián)系實際,創(chuàng)設情境,使兒童入情入境地進行口語交際,達到有話可說,有話愿說.第.在教學策略上,力求整體關顧,靈活處理,避免“單打獨斗,各自為政,臨陣磨__”的現(xiàn)象出現(xiàn).人教社新教材以專題形式編排,每個單元,從導語到識字課,到課文,到語文園地,乃至語文園地中的閱讀短文、口語交際、實踐活動,都是圍繞本單元的專題合理安排的.因此,教學中首先具有整體教學思路,做到前后貫通,整體優(yōu)化.在每組教學中,什么時候安排什么內容、布置兒童進行那些學習準備、運用什么方法施教,必須心中有數(shù).第在教學思想上力求實施自主、合作、探究式學習.新課標倡導學習方式的轉變,提倡兒童自主、合作、探究性學習.而新教材又十分重視兒童學習興趣和學習能力的培養(yǎng),通過多種方式體現(xiàn)了讓兒童自主學習、主動學習、在游戲中學習的意圖,使兒童在學習中不斷有所發(fā)現(xiàn),不斷獲得成功的愉悅.如在每個語文園地里設了設有“展示平臺”,鼓勵學生展示自我學習的成果.因此,我充分利用好教材本身創(chuàng)設的這一教學有效資源,放手讓兒童自主識字,自主閱讀,自主交際.讓兒童在自主學習活動中自得自悟、主動參與、探究發(fā)現(xiàn),從小激發(fā)兒童學習的成就感.(三)培養(yǎng)語文素養(yǎng),體現(xiàn)語文的學科性新教材特別重視對兒童語文素養(yǎng)的培養(yǎng).因此,教師在教學中要充分利用教材優(yōu)勢,注重兒童語言的積累、感悟和運用,注重對兒童進行語文基本技能的訓練,給兒童打下扎實的語文基礎;要努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性,努力開發(fā)語文課程資源,充分利用當時、當?shù)氐膶W習資源和教育資源,開展一些具有實效的豐富多彩的語文綜合性活動和語文實踐活動,拓寬兒童的語文學習空間,增加兒童語文實踐的機會;努力改進課堂教學,整體考慮知識與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合,實施了啟發(fā)式、討論式教學;注重兒童語文創(chuàng)造潛能的開發(fā),促進兒童可持續(xù)性發(fā)展(四)開展了豐富多彩的語文實踐活動教師要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源,開展豐富多彩的語文實踐活動.實踐活動與教材內容有一定聯(lián)系,將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂,還帶領學生走出校門,走進自然、社會,走進沸騰的生活,使學生在生活中學語文、用語文.要創(chuàng)造性地使用教材.教師要根據(jù)當時、當?shù)睾蛯W生的實際,活用教材,隨時利用身邊的語文教育資源,豐富語文教學的內容與形式,拓寬語文教學的渠道.總之,教師備課時胸中要有全局,創(chuàng)造性地設計教學,創(chuàng)造性地進行教學,做到既符合教材編寫意圖,又不拘泥于教材.使教學充滿活力..關注重點學生我班差生相對比較多,在平時的語文教學中,多多關注,背書、作業(yè)都是對他們特殊對待.像好生,我又對他們提出高要求,多讀好書,多下練筆.存在問題與不足在這學期教材中內容較多中有時為了趕進度,識字教學不夠扎實,形成惡性循環(huán).給以后的語文教學造成了很大的困難.部分學生家長配合不夠.部分學生學習語文的積極性不高.對新教材理解、運用不夠深刻.今后努力的方向和設想1、要努力開發(fā)、充分利用我校的資源網中的語文課程資源,開展豐富多彩的語文實踐活動.
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