大班主題公開課珍惜和平教案

大班主題公開課珍惜和平教案

活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：伊拉克戰(zhàn)斗已經(jīng)開戰(zhàn)14天了，連連的戰(zhàn)火牽動(dòng)著每個(gè)人的心，我們大班孩子們每天跟著爸爸媽媽一起看新聞，卻不太理解戰(zhàn)斗，他們從電視上觀察航空母艦、飛機(jī)、導(dǎo)彈和坦克，認(rèn)為特別好玩，絲毫不能理解戰(zhàn)斗帶給世界的是災(zāi)難。于是，我想試著去轉(zhuǎn)變這一切，讓孩子們能了解戰(zhàn)斗的危害，了解和平的寶貴。在我的帶動(dòng)下，孩子們開頭講關(guān)于伊拉克戰(zhàn)斗的新聞，收集相關(guān)的圖片，開頭關(guān)懷伊拉克兒童的生活現(xiàn)狀。

活動(dòng)目標(biāo)

1、能學(xué)會(huì)用輪番的方式談話，體會(huì)與同伴溝通、爭論的樂趣。

2、幼兒能積極的回答下列問題，增加幼兒的口頭表達(dá)力量

教學(xué)要求：

1、能簡潔敘述伊拉克戰(zhàn)斗的一些狀況，了解戰(zhàn)斗帶來的危害，關(guān)注伊拉克兒童的生活現(xiàn)狀。

2、知道和平鴿橄欖枝是和平的象征，能用各種形式表達(dá)自己渴望和平的心愿，珍惜我們和平的生活。

3、能正確處理沖突，知道發(fā)生沖突時(shí)要學(xué)會(huì)商議，和平地解決。

4、進(jìn)展幼兒的言語表達(dá)力量、商議與合作的力量。

教學(xué)預(yù)備：

一學(xué)問閱歷預(yù)備：

1、每天觀看關(guān)于戰(zhàn)斗的新聞，并在班上講新聞。

2、學(xué)習(xí)折紙鶴，知道紙鶴寄予的是美妙的祝福。

3、收集剪報(bào)和圖片，師生共同布置“珍惜和平”的墻面圖片展。

二材料預(yù)備:錄有今日戰(zhàn)況的新聞多媒體展板兩塊畫的和平鴿三只大白紙兩張幼兒事先收集的剪報(bào)和圖片若干剪刀若干膠棒若干水彩筆蠟筆幼兒折的紙鶴若干

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

師：大家都知道在伊拉克正在發(fā)生戰(zhàn)斗，今日是開戰(zhàn)第幾天？（15）

讓我們先來看看今日戰(zhàn)況。

二、觀看新聞后提問：

1、你從新聞上看到了什么？聽到了什么？

2、你們所見到的戰(zhàn)斗是什么樣？

三再次觀看新聞。

1、觀看前提問：交戰(zhàn)的雙方是誰？英美軍投下的炸彈是多少？軍隊(duì)死亡數(shù)字是多少？

2、觀看后提問：他們?yōu)槭裁匆蛘?？?zhàn)斗給伊拉克人帶來了什么樣的危害？（親人的死傷污染環(huán)境無家可歸）他們面臨什么樣的困難？（無家可歸饑惡）（引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)正確處理沖突，發(fā)生沖突時(shí)要商議和平解決）

3、大人們是怎樣幫忙他們的？（反戰(zhàn)游行示威捐款捐血送藥送食物）

4、我們能幫伊拉克的小朋友做些什么？（送祝愿送給他們畫）

四、提問：相比伊拉克的小朋友，你認(rèn)為我們大班的小朋友幸福嗎？為什么？

五、教師總結(jié)：

1、“我們能幸福歡樂的生活是由于我們國家沒有發(fā)生戰(zhàn)斗，這一切都是和平帶給我們的，所以我們都應(yīng)當(dāng)珍惜和平，誰知道和平的象征有哪些？”

2、“今日我想請小朋友來當(dāng)和平的小使者，用我們的雙手來布置這兩塊展板，你可以剪照片貼在展板上，可以折紙鶴貼在展板上，