七年級自然教學工作總結(jié)（共3篇）

第23頁共23頁七年級自然教學工作總結(jié)〔共3篇〕第1篇：七年級語文感受自然教學設計七年級語文感受自然教學設計一、教學目的：1、理解自然，親近自然，樹立保護環(huán)境的意識。2、通過觀察自然，感受自然，討論人與自然，把自己設想成自然界的一局部與其實自然景物對話。3、將觀察感受與討論內(nèi)容組成文章，作為一次綜合性學習的作業(yè)。二、理論根據(jù)：1、《根底教育課程改革綱要〔試用〕》指出："倡導學生主動參與，樂于探險究，勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息和才能，獲取新知識的才能，分析^p的解決問題的才能以及交流與和作的才能。2、《語文課程標準》指出：應拓寬語文學習和運用的領域，注重跨學科的學習和現(xiàn)代化科技手段的運用，使學生在不同內(nèi)容和方法穿插、浸透和整合中開闊視野，進步學習效率，初步獲得現(xiàn)代社會所需要的語文理論才能。三、教材根據(jù)：人教版，義務教育課程標準實驗教科書《語文》七年級下冊〔以下稱"七上"〕第三單元：寫作?口語義際?綜合性學習。這個單元綜合性學習的內(nèi)容是："感受自然"詳細活動有三項，即：我有一個"朋友"、走過四季、和心中的美景。我們選擇了第一個活動："我有一個'朋友'"。四、觀察、理論與討論設想與過程一、活動的設想人教版"七上"第三單元選錄的課文是描寫春夏秋冬季風光的文章。寫作?口語交際?綜合性學習的內(nèi)容是"感受自然"，所以我們設想，既然是感受自然，就要把學生帶出課堂，到大自然中去，讓學生感受大自然的氣息，與大自然接近，培養(yǎng)同學們熱愛自然，自覺保護自然的意識。我校離旗峰公園不遠，騎自行車大約三非常鐘可以到達，再那么旗峰山不高，旗峰山后的姊妹峰也有人工砌的石階梯，沒有多大危險，所以經(jīng)過預先周密準備，我們于十月的一個周六，帶著我所任教的兩個班11、12班的學生，騎自行車到旗峰公園玩耍，讓學生投入大自然，這也是我們第三單元的一個綜合性學習的一個任務。二、活動過程〔一〕爬山競賽。兩班的學生進展爬山比賽，搶收登山頂，那組成員登上山頂最早，那組為成功者。我們事先分好小組，男女互相搭配，八人為一小組，先讓兩位學生干部登上山頂作裁判，以揮動旗幟作為登山代號，登山的道路選擇從旗峰"道領"小路上山，各組成員要互相協(xié)作，打團體戰(zhàn)，全部登上去才算獲勝。最后對成功者預以表揚。這個比賽鍛煉同學們的身體，也培養(yǎng)了同學們的集體觀念。愉悅身心，是一項有益的活動?！捕辰咏匀?。爬完旗峰山后，我們漸漸走下山頂，登旗峰山的姊妹峰，這項活動不是比賽，同學們可以走下路基，到樹林里去，觸摸樹木，采摘樹葉野花，觀察植物昆蟲，攝影紀念等，由于剛剛劇烈的登山，大家都有點累了，到了這里后，三三兩兩走進樹林，或觀察，或休息，或聊天，或唱歌，樹林里一片歡聲笑語，這里游人不多，空氣清新，瓦藍的天空，筆直的樹木，野花點綴其間，地上松軟的樹葉，同學們在此玩耍嬉戲，樂不知返?！踩巢潘囌故?。大家休息好后，我們順一條小路下到東城境界，沿著一條水泥路，繞彎走到旗峰神廟前，參觀神廟，古老的建筑，莊嚴神像給同學們留下了深化印象。最后大家圍成一個大圈，準備我們的第三個環(huán)節(jié)："才藝展示"：有詩文朗讀、唱歌、講故事、即性講演、猜謎語等。每班各出兩名主持人，輪流上場，有些同學是有備而來，帶來了詩歌、散文、有的帶來了歌本、隨身聽，個人的才藝得到充分的張揚，由于不是正式場合，平時一些膽小、怕羞的學生也敢上臺背一、兩首古詩。掌聲引來了許多游客。同學們也玩得非常興奮。回?？偨Y(jié)〔一〕第三單元有一篇課文是《山中訪友》，我們在感受自然中，同學們走到了樹林里同大自然親近，我要求同學們回想玩耍過程中對自己感受最深化的事物，訪照所學課文《山中訪友》寫一篇作文，把自己想像成旗峰山上的一草一木，用擬人化的手法，表現(xiàn)黃旗山草木山石的感受。黃旗山給同學們留下最深印象的是石臺階，特別是我們登山時，是從"道領"這邊小路上山的，山路陡峭，石臺階由山腳一直鋪到山頂，所以許多同學寫了《我是黃旗山的石臺階》《臺階與樹木的對話》《臺階上的小螞蟻》等文章，而且作文構(gòu)思巧妙，內(nèi)容充實，想象力豐富，有的表現(xiàn)了對環(huán)境污染的憂慮等，其次還有《我是黃旗山的一棵樹》《一棵小草》等，這次作文出現(xiàn)了前所未有和活力?！捕吃趥€人才藝表演的過程中，有幾位同學分開集體，到廣場前面的草地里捉吃草籽的小鳥，12班的張志豪、李志成等同學抓了一條大蛇〔是條母蛇，還兩條小蛇他們放過了沒有抓〕，蛇是青灰色的，長大約一米五左右，抓蛇過程有三四個同學參加，一些同學也看到了那條蛇被志豪涅住脖子，掙扎和淹淹一息的慘狀。我們回去的第一課圍繞這條蛇展開討論，場面很劇烈，同情蛇母子的人結(jié)成統(tǒng)一戰(zhàn)線，喜歡吃蛇〔廣東人特別喜歡吃蛇〕、抓蛇的人結(jié)成一派，兩派針鋒相對，各不相讓，最后我從不同的角度出了幾個考慮題，讓他們將自己的想法寫出來，可以問家長，讓家長們?yōu)樽约鹤鰠⒅\、作裁判?？紤]題是：《志豪抓蛇記》《我看見志豪抓蛇》《青蛇》《母子別離記》《媽媽你去哪里了》《蛇肉的烹飪方法》《蛇的藥用價值》等。這下再也不爭論了，大家都陷入了沉思，吃蛇派和同情派各有話可說，同學們下去后積極查找資料，訪問家長，有的同學到酒店問烹飪師傅，所以這一周的練筆小作文，大局部同學是花了不少工功夫的。連平時不愛寫作的同學，也寫出了有一定質(zhì)量的小作文?！踩臣偃缯f回校的第一次討論只是停在外表的爭論，那么經(jīng)過老師的啟發(fā)，同學們訪問、查資料，再組成語言文字，那么是一種理性的考慮，所以有必要再進展一次交流。與平時評講作文一樣，將練筆本發(fā)給學生，先四人小組進展交流，各自讀自己的文章，然后每組推選出一個優(yōu)秀者，全班發(fā)言，讓發(fā)言者充分展現(xiàn)自我，也讓其他同學感受他成功的喜悅，同時別的同學也在交流中看到了自己的缺乏，以便向發(fā)言的同學看齊，有不同意見者可在同學發(fā)言完畢后進展爭議和質(zhì)疑。每個人都處在思索與討論中。這種交流課每個同學都有時機讀自己的文章，參與了活動，并獲得了感悟和體驗。對這次"觀察與討論性寫作的施行"的考慮綜合性學習，是我國課程改革的一個新領域，也是一個新亮點，它與以往的語文活動課不同，它是一種新型的學習方式，倡導自主、合作、探究，講究"知識與才能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀"在綜合性學習中得以表達。它以拓寬學生的學習空間，增加理論時機，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能的學習。所以在這次觀察與討論性學習活動過程中，我只是在自覺不自覺地培養(yǎng)學生積極參與的興趣，啟發(fā)學生在活動中積極的觀察與考慮，從而到達培養(yǎng)學生的學習語文的習慣和自主合作、主動探求的精神。這次綜合性學習只是一次初步的嘗試，但是從中我感受到了同學們從未有過的學習和討論的熱情。如關于那條蛇的調(diào)查、為了弄清什么是有毒蛇，什么是無毒蛇，蛇的烹飪制作、蛇的藥用價值他們查資料、訪酒店、訪家長，參觀旗峰廟時，有的同學抄了建廟時間，搜集有關神廟的傳說，以及東莞人對旗峰廟的崇拜的現(xiàn)狀和原因等都做了相關的討論，雖然是淺層次的，但同學們的探究熱情高漲、勁頭十足，我想這次綜合性學習收獲是很大的。寫出來同大家分享。第2篇：七級教學工作總結(jié)七年級教學工作總結(jié)光陰飛駛，轉(zhuǎn)眼間本學期已經(jīng)過去了，在這短短的時間里，在我們七年級全體任課老師的共同努力下，整個年級教學秩序井然，各項工作在原有的根底上都有較大的改善，現(xiàn)將這一階段的工作作如下總結(jié)：一、工作指導思想全面貫徹國家教育方針和山東省中小學素質(zhì)教育工作會議的有關精神，嚴格標準教育教學行為，加強過程性考核評價，促進老師自我開展，全面進步教育教學質(zhì)量和學生綜合素質(zhì)。二、工作重點和目的結(jié)合各處室工作方案和年級實際情況，本學期著力于學生良好的日常行為和學習習慣與方法的培養(yǎng)，繼續(xù)推進學案導學，尤其是落實“因?qū)W施教，當堂達標”的學案教學形式和學生在校的常規(guī)管理，向課堂要質(zhì)量，向管理要效率，向落實要成績，力爭期末成績有大幅度進步。三、常規(guī)工作回憶〔一〕教育教學工作1、嚴格按國家課時方案開全課程，開足課時。開學初，在教誨處的指導下，我們進一步標準了課程表、課外活動、地方課程和興趣活動課的安排。2、利用每天晨會，向老師們好心地提醒每一位老師認真第1頁/共3頁反省自己從事教育教學的工作態(tài)度：備課確實用心了嗎？上課確實認真了?作業(yè)修改與檢查輔導確實到位了嗎？值周時應盡的職責盡到了嗎？關注全體是否也做到因材施教了？是否按照規(guī)章制度辦事了？3、以學案為抓手，大力推進“因?qū)W施教，當堂達標”的學案教學形式。4、各班的文化建立已具雛形?；蚝喖s或豐富，都凝聚了班主任的良苦用心，根本上表達了各自班級的特點。5由于老師們的勤勉敬業(yè)，特別是班主任恪盡職守，盡管學校活動頻繁，但我們正常的教學秩序仍然是有條不紊，以教育教學為中心仍然沒有偏離，而大大小小的活動不僅增長了學生的才干，表達了我?；顒佑说淖谥?，也很好地鍛煉了師生們顧全大局的集體榮譽感和責任心?！捕硨W生管理工作1、各班召開了全體家長會。我們的班主任及科任老師在家長會前前后后盡心盡職、不厭其煩的表現(xiàn)讓我感動，讓家長感動。2、本學期召開了平安為主題的班、以甲流感預防為主題的班會。嚴格落實預防甲流感的晨檢午檢制度、零匯報制度。5、我們組織了一次個人衛(wèi)生檢查，檢查重點是發(fā)型、指甲、著裝，查處不合要求者立即通報，限時整改，接著進展復查，對個別不聽勸告者聯(lián)絡家長，單獨處理。第2頁/共3頁7、平安工作常抓不懈。我們經(jīng)常不斷地提醒班主任加強學生的道路平安、飲食平安、消防平安、體育活動平安等方面的教育，增強學生的平安意識。并要求班主任加強巡查，制止學生課間打鬧，關注學生課余活動，嚴格請假制度等。五、缺乏之處1、學生兩極分化已經(jīng)出現(xiàn)，如何轉(zhuǎn)化后進生是一個刻不容緩的問題。2、局部老師對待工作有敷衍塞責、得過且過的現(xiàn)象。缺乏主動性、責任感和大局意識?？傊?，萬事開頭難，本學期我們已有了一個良好的開端，我相信：在學校領導的正確領導下，在我們七年級的全體老師的共同努力下，年級的各項工作一定會獲得更大的成績，為董莊鄉(xiāng)中學的騰飛作出我們的奉獻。其他七年級教學工作總結(jié)：七年級班主任工作方案七年級英語學科教研工作方案七年級英語教育教學工作方案第3頁/共3頁第3篇：七級教學工作總結(jié)七年級教學工作總結(jié)第一篇：七年級教學工作總結(jié)七年級語文教學工作總結(jié)新學期開場，我校就如火如荼的開展了“高效課堂教學形式”，六、七年級是我?！案咝дn堂實驗班”這要求我要改變多年來輕車熟路的教學方式、教學行為。這對我是一個挑戰(zhàn)、一次考驗，如何把新教材教好，進步運用新課程的才能和程度，我決定以高昂的熱情，虛心的態(tài)度，本著“加強理論學習的同時，在理論中反復探究，在反思中進步”的原那么，花了心思，下了苦功，有了收獲?，F(xiàn)總結(jié)如下：1.加強理論學習，轉(zhuǎn)變教學觀念。學校開學初就對全體任課老師進展了高效課堂理論學習。高效課堂主要是轉(zhuǎn)變教學理念“生主體，師主導”調(diào)動學生學習的主動、積極性，讓學生全面的參與課堂學習，爭取班級全面豐收。高效課堂教學先給學生分組，我們班5—6人一組，共1四組，每個小組設一名組長，其余為組員。組長負責帶著小組提出問題、研討問題、整理答案、小組匯報。小組成員也可以積極的提出問題，幫助組內(nèi)成員解決問題，協(xié)助組長，解決小組問題。小組一盤棋，每個小組成員獲得的分值計入總分，也算平時成績，學生的學習熱情非常高漲。答復下列問題時爭先恐后。轉(zhuǎn)變了教學觀念，學生學習的積極性進步了2.培養(yǎng)自主質(zhì)疑的學習方法。“學貴有疑，小疑那么小進，大疑那么大進。”為到達自主質(zhì)疑的要求，我逐步要求學生養(yǎng)成了書不讀熟不開講、每一次我都在講新課的時候要求六、七年級的學生自學生字詞、圈點批注等習慣，提出疑難問題。每學一課前，學生須把預習過程中產(chǎn)生的疑難歸結(jié)為三兩個典型問題上交，我再把全班一百多個問題歸為幾類，挑出有價值的問題課堂討論，要求學生以文本為根據(jù)，各抒己見，集思廣益，解決問題。比方學《囚歌》一課，學習提出了“為什么葉挺是國民黨的高官卻被蔣介石逮捕?為什么“連這活棺材一起燒掉”還能獲得永生?”等問題。問題自學生而非老師的一己之見，根據(jù)自課本而非天馬行空高談闊論，答案自大家討論而非教參的千人一面，這種討論式的課堂構(gòu)造，有利于培養(yǎng)學生的問題意識，進而學生全面深化的考慮課文、理解課文。3.在教學形式上，力圖改變把學生禁錮在小小的課堂里、日復一日地重復單調(diào)枯燥的教學狀況，采取多種多樣的能充分表達學生自主學習、自主理論的形式，如：課內(nèi)外找錯別字、病句交流與展示，月球知識擂臺賽，討論會《風箏》，朗讀比2賽《理想》、《天上的街市》、《靜夜》，演課本劇《皇帝的新裝》、《媽媽的嘮叨》舉辦手抄報展覽，學生在這一過程中收獲很多，如在《釣魚的啟示》一文中我在與學生學習時我們發(fā)現(xiàn)課文中的一處錯誤，文中將“魚竿”的魚字寫成“漁”同學們發(fā)現(xiàn)之后非常興奮，“老師，我們頭一次從課文中找到錯別字”;“老師，咱們給出版社打告訴他們趕緊改正來”。4.重視創(chuàng)設學習語文的環(huán)境，提供展示學生成果的時機。如在教室里開設《語文園地》、《優(yōu)秀作業(yè)展》、等欄目，把學生的優(yōu)秀作業(yè)、作文，課外書找到的資料，如講到《化石吟》用1課時，要求學生在書上、報刊上、電腦上搜集有關化石的文字資料或圖片資料。5.老師在課上努力營造融洽的氣氛，學生只要有疑問，隨時可以提出，只要有想法，隨時可以發(fā)表，師生平等對話，同學間無拘無束地交流。課外充分利用學校、家庭、自然、社會中的語文教育資，特別是那些鮮活的、親密聯(lián)絡現(xiàn)實、親密聯(lián)絡學生經(jīng)歷世界的教育資，如節(jié)日、紀念日、剛發(fā)生的身邊事、國家大事、國際新聞等，使語文課程內(nèi)容不再局限于教科書，成為不斷充實、不斷更新的長流活水，在期末考試中我們班古玉波結(jié)合時事寫的作文“與小月月并肩而行”寫出了一個中學生可貴的愛你心，也能感受她強烈的社會責任感。以上是我本學期教學過程的一個小結(jié)，當然還存在像讀書交流會開展過少、作文寫作缺乏指導等問題，以備今后改良。第二篇：七年級教學工作總結(jié)光陰飛駛，轉(zhuǎn)眼間本學期已經(jīng)過去了，在這短短的時間里，在我們七年級全體任課老師的共同努力下，整個年級教學秩序井然，各項工作在原有的根底上都有較大的改善，現(xiàn)將這一階段的工作作如下總結(jié)：一、工作指導思想全面貫徹國家教育方針和山東省中小學素質(zhì)教育工作會議的有關精神，嚴格標準教育教學行為，加強過程性考核評價，促進老師自我開展，全面進步教育教學質(zhì)量和學生綜合素質(zhì)。二、工作重點和目的結(jié)合各處室工作方案和年級實際情況，本學期著力于學生良好的日常行為和學習習慣與方法的培養(yǎng)，繼續(xù)推進學案導學，尤其是落實“因?qū)W施教，當堂達標”的學案教學形式和學生在校的常規(guī)管理，向課堂要質(zhì)量，向管理要效率，向落實要成績，力爭期末成績有大幅度進步。三、常規(guī)工作回憶(一)教育教學工作1、嚴格按國家課時方案開全課程，開足課時。開學初，在教誨處的指導下，我們進一步標準了課程表、課外活動、地方課程和興趣活動課的安排。2、利用每天晨會，向老師們好心地提醒每一位老師認真反省自己從事教育教學的工作態(tài)度：備課確實用心了嗎?上課確實認真了?作業(yè)修改與檢查輔導確實到位了嗎?值周時應盡的職責盡到了嗎?關注全體是否也做到因材施教了?是否按照規(guī)章制度辦事了?3、以學案為抓手，大力推進“因?qū)W施教，當堂達標”的學案教學形式。4、各班的文化建立已具雛形?；蚝喖s或豐富，都凝聚了班主任的良苦用心，根本上表達了各自班級的特點。5由于老師們的勤勉敬業(yè)，特別是班主任恪盡職守，盡管學?；顒宇l繁，但我們正常的教學秩序仍然是有條不紊，以教育教學為中心仍然沒有偏離，而大大小小的活動不僅增長了學生的才干，表達了我?；顒佑说淖谥迹埠芎玫劐憻捔藥熒鷤冾櫲缶值募w榮譽感和責任心。(二)學生管理工作1、各班召開了全體家長會。我們的班主任及科任老師在家長會前前后后盡心盡職、不厭其煩的表現(xiàn)讓我感動，讓家長感動。2、本學期召開了平安為主題的班、以甲流感預防為主題的班會。嚴格落實預防甲流感的晨檢午檢制度、零匯報制度。5、我們組織了一次個人衛(wèi)生檢查，檢查重點是發(fā)型、指甲、著裝，查處不合要求者立即通報，限時整改，接著進展復查，對個別不聽勸告者聯(lián)絡家長，單獨處理。7、平安工作常抓不懈。我們經(jīng)常不斷地提醒班主任加強學生的道路平安、飲食平安、消防平安、體育活動平安等方面的教育，增強學生的平安意識。并要求班主任加強巡查，制止學生課間打鬧，關注學生課余活動，嚴格請假制度等。五、缺乏之處1、學生兩極分化已經(jīng)出現(xiàn)，如何轉(zhuǎn)化后進生是一個刻不容緩的問題。2、局部老師對待工作有敷衍塞責、得過且過的現(xiàn)象。缺乏主動性、責任感和大局意識?？傊?，萬事開頭難，本學期我們已有了一個良好的開端，我相信：在學校領導的正確領導下，在我們七年級的全體老師的共同努力下，年級的各項工作一定會獲得更大的成績，為董莊鄉(xiāng)中學的騰飛作出我們的奉獻。第三篇：七年級教學工作總結(jié)七年級教學工作總結(jié)本學期我擔任七年級227班數(shù)學教學工作。由于剛接手初中數(shù)學新課標教學，無論是教學內(nèi)容還是教學觀念方法方式方6面都有新的挑戰(zhàn)，教學起來感到不太適應。我不敢放松自己，每天都花很多時間去備課，鉆研新課標，以盡快適應新形勢的數(shù)學教學。通過一個學期的努力，獲得不少經(jīng)歷，在期末考試中中，我班39人的平均分是104分，優(yōu)秀人數(shù)有17人，優(yōu)秀率是44%，從試卷難易程度和全縣校七年級數(shù)學成績來看，還算理想。現(xiàn)將一學期來的成與敗總結(jié)如下，以備今后繼承發(fā)揚和摒棄汲取教訓。一、主要工作：1、做好課前準備和課后反思工作。面對新的學生新的教材新的教學要求，激起我的挑戰(zhàn)欲望，決心立志要在爭取教學教研方面有所成就。于是我每天花很長時間認真閱讀、挖掘、活用教材，研究教材的重點、難點、關鍵，研讀新課標，明白這節(jié)課的新要求，考慮如何將新理念融入課堂教學中。認真書寫教案，參考別人的教學教法教學設計，根據(jù)七227班同學的詳細情況制定課時方案。每一課都做好充分的準備。為了使學生易懂易掌握，我還根據(jù)教材制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時修改學生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題，就及時解決，并對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并進展階段總結(jié)，即每章一總結(jié)，期中、期末一總結(jié)。2、把好上課關，進步課堂教學效率、質(zhì)量。新課標的數(shù)學課通常采用“問題情境——建立模型——解釋、應用與拓展”的形式展開，所有新知識的學習都以相關問題情境的研究作為7開場，它們使學生理解與學習這些知識的有效切入點。所以在課堂上我想方設法創(chuàng)設能吸引學生注意的情境。在這一學期，我根據(jù)教學內(nèi)容的實際創(chuàng)設情境，讓學生一上課就感興趣，每節(jié)課都有新穎感。新課標倡導“自主、合作、探究”的學習方式。我在課堂上常為學生提供動手理論、自主探究、合作交流的時機，讓他們討論、考慮、表達。由于學生樂學，興致高昂，通常學生獲得的知識都超過教材和我備課的范圍。3、做好“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”工作。根據(jù)七227班學生學習數(shù)學的根底和潛力，我把他們分成三類：優(yōu)生，中層生，及格邊緣生。利用每天利用課余時間輔導。除了老師輔導外，我還要求學生成立“數(shù)學學習互助小組”，即一名優(yōu)生負責一至兩名中層生和一名待進生，優(yōu)生經(jīng)常討論學習問題，弄懂弄透了才去輔導其他同學。但是本學期由于時間緊張，多數(shù)時間都在趕課，所以效果不是很明顯。二、存在問題和今后努力方向：1、新課標學習與鉆研還要加強;2、課堂教學設計、研究、效果方面還要考慮;4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。第四篇：七年級教學工作總結(jié)本學期我擔任七年級74班、75班數(shù)學教學工作。由于剛接手初中數(shù)學新課標教學，無論是教學內(nèi)容還是教學觀念方法方式方面都有新的挑戰(zhàn)，教學起來感到不適應、很吃力。我不敢放松自己，每天都花很多時間去備課，鉆研新課標，以盡快適應新形勢的數(shù)學教學。通過一個學期的努力，獲得不少經(jīng)歷，在期末質(zhì)檢中，從試卷難易程度及其他比擬，不是理想?？吹阶约核痰某煽冋嬉驳玫讲簧俳逃?，獲得失敗的傷痛?？傊目慕O絆、摸著石頭過河、邊學邊教、邊做邊適應地走進初中數(shù)學?，F(xiàn)將一學期來的成與敗總結(jié)如下，以備今后繼承發(fā)揚和摒棄汲取教訓。一、主要工作：1、做好課前準備和課后反思工作。面對新的學生新的教材新的教學要求，激起我的挑戰(zhàn)欲望，決心立志要在新的老師角色中爭取教學教研方面有所成就。于是我每天花很長時間認真閱讀、挖掘、活用教材，研究教材的重點、難點、關鍵，研讀新課標，明白這節(jié)課的新要求，考慮如何將新理念融入課堂教學中。認真書寫教案，利用網(wǎng)絡資，參考別人的教學教法教學設計，根據(jù)74、75兩班同學的詳細情況制定課時方案。每一課都做好充分的準備。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并進展階段總結(jié)，即每章一總結(jié)，期中、期末一總結(jié)。2、把好上課關，進步課堂教學效率、質(zhì)量。新課標的數(shù)學課通常采用“問題情境——建立模型——解釋、應用與拓展”9的形式展開，所有新知識的學習都以相關問題情境的研究作為開場，它們使學生理解與學習這些知識的有效切入點。所以在課堂上我想方設法創(chuàng)設能吸引學生注意的情境。在這一學期，我根據(jù)教學內(nèi)容的實際創(chuàng)設情境，讓學生一上課就感興趣，每節(jié)課都有新穎感。另外新課標倡導“自主、合作、探究”的學習方式,這種學習方式不是徹底放手,而是要求學生有目的的針對問題先自主探究,然后再與同學合作交流,最后探究出解決問題的方法。對于學生無法解決的問題,老師就可以設計一系列的問題串,逐步引導學生,一步步找到解決問題的方法。這就要求老師不但要選擇適當?shù)慕虒W情境,在課堂上為學生提供動手理論、自主探究、合作交流的時機,讓他們討論、考慮、表達。而且還要適時引導,不能放任自流。增強上課技能,進步教學質(zhì)量,使講解明晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索明晰,層次清楚,言簡意賅,深化淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分表達學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習才能,讓各個層次的學生都得到進步。3、虛心請教同組老師。在教學上，有疑必問。由于沒有新課標教學經(jīng)歷，所以我的教學進度總是落在其他老師之后。我虛心向他們請教每節(jié)課的好做法和需要注意什么問題，結(jié)合他們的意見和自己的考慮結(jié)果，總結(jié)出每課教學的經(jīng)歷和巧妙的方法。4、根據(jù)74、75兩班的學生學習數(shù)學的根底和潛力，我把他們分成三類：優(yōu)生、中等生、學困生。利用每天利用課余時間輔導。除了老師輔導外，我還要求學生成立“數(shù)學學習互助小組”，即一名優(yōu)生負責一至兩名中層生和一名待進生，優(yōu)生經(jīng)常討論學習問題，弄懂弄透了才去輔導其他同學。但是本學期由于時間關系，效果不佳。5、在作業(yè)修改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時理解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。二、存在問題今后努力方向：1、教材挖掘不深化。2、學生的知識構(gòu)造還不是很完好,知識系統(tǒng)還存在很多真空的局部。3、課堂教學設計、研究、效果方面還要考慮4、多媒體技術在課堂教學中的使用還有待進步;針對以上存在的問題,在今后的