




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第2課《三亞落日》習(xí)題一、看拼音寫詞語。měimiàojuélúnxùnsèyángyì()()()róngqiàzhànlányáoyèyùxiè()()()()sāojiǎobǎnháowújuàntàixiāoxiāosǎsǎ()()()chìzhūdāntongjiànqǐshōuliǎnyuángù()()()()shuòdàwúpéngméiguīzuìxūnxūn()()()yíshùnjiānyìzhǎndēngchàndòng()()()qiǎoránwúshēngshuǐbōbùjīng()()二、課內(nèi)外知識(shí)鏈接。1.《三亞落日》是一篇寫景散文,作者運(yùn)用清爽活躍的語言,精確生動(dòng)地刻畫了的景象,表達(dá)了對(duì),對(duì)祖國。2.《三亞落日》中作者把落日分別比作:3.“在三亞看落日真有詩意”是全文的中心句,作用:。與這句話相照應(yīng)的句子是:。作用:。4.三亞在我國海南島的最南端,屬熱帶海洋季風(fēng)氣候,素有之稱。5.第三自然段通過一系列的動(dòng)詞,如“”、“”、“”生動(dòng)形象地寫出了落日的“”和“”。第四自然段中“”、“”、“”等詞語,表達(dá)了作者對(duì)三亞落日景象和的情感。6.課后第3題(品味一下帶點(diǎn)詞在句子里所表達(dá)的感情)。①真讓人擔(dān)心雪白的翅尖會(huì)被海水蘸藍(lán)了。()②……生怕眨眼的一霎時(shí),那盞紅燈籠會(huì)被一只巨手提走。()7.美好絕倫:。碩大無朋:。赤朱丹彤:案8.四字并列成語:9.你還知道我國哪些景致名勝:答案10.與日相關(guān)的詩句①②③④三、課文片段分析。三亞在海南島的最南端,被藍(lán)透了的海水圍著,洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融成一體,低翔的白鷗掠過藍(lán)藍(lán)的海面,真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會(huì)被海水蘸藍(lán)了。挺拔俊秀的椰子樹,不時(shí)在海風(fēng)中搖曳著碧玉般的樹冠。海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙,金燦燦、亮閃閃的,軟軟地暖暖地搔著人們的腳板,誰都想捏一捏,團(tuán)一團(tuán),將它揉成韌韌的面。1.這段話寫到了、、、、等許多景物,它們匯成了一幅迷人的答案圖。、、、等詞語寫出了景物的色彩美和形態(tài)美。2.用“——”畫出文中一個(gè)比喻句。這個(gè)句子把_________比作了________。3.“”、“”等心理描寫,表達(dá)了作者喜愛之情。4.我們祖國風(fēng)光秀麗,三亞在我國的答案省,有“”的美稱。我國還有許多風(fēng)景名勝也都吸引著國內(nèi)外游客,如________、________、________等。5.給加粗字注音。玉屑銀末()收斂()樹冠()興許()似乎()玫瑰()漲溢()悄然無聲()6.“丹”應(yīng)先寫后寫。7.這段話生動(dòng)形像地寫出海天之、椰樹的、鷗之白、沙之【參考答案】一、略二、1.三亞落日美麗;自然的熱愛;美麗風(fēng)光的贊美。2.一個(gè)快樂的孩童,大紅燈籠,跳水員。3.總括全文,點(diǎn)名題意,是點(diǎn)睛之筆。哦,這就是三亞的落日。照應(yīng)開頭,總結(jié)全文,也是作者發(fā)出的贊嘆。4.“自然大溫室”、“東方夏威夷”、“天下第一灣”5.歪著、抖落、濺出、快樂、淘氣、不敢眨眼、生怕、瞪大雙眼、留戀、驚嘆6.①“擔(dān)心”表現(xiàn)了海之藍(lán),“白鷗”飛翔得很低,讓人感到快要接觸到海面了。②“生怕”表現(xiàn)了人們聚精會(huì)神地觀賞落日之美,為之陶醉、驚嘆,為之留戀的情感。7.美妙到了極點(diǎn)。朋:比。大得無可比擬。赤,紅色;朱,大紅色;丹,個(gè)別紅色;彤,紅色。本科指水平不同的紅色。8.赤朱丹彤、筆墨紙硯、琴棋書畫、酸甜苦辣、亭臺(tái)樓閣、鳥獸魚蟲、江河湖海、喜怒哀樂、梅蘭竹菊、風(fēng)雨雷電9.萬里長城、姑蘇園林、杭州西湖。10.①白日依山盡,黃河入海流?!踔疁o《登鸛雀樓》②遲日山河麗,東風(fēng)花草香?!鸥Α督^句》③千門萬戶
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 滬科版 信息技術(shù) 選修四 1.1 了解數(shù)據(jù)管理技術(shù) 教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《第三單元 用幾何畫板輔助學(xué)習(xí) 第15課 綜合應(yīng)用 作“劉徽割圓”的演示教學(xué)設(shè)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年初中信息技術(shù)人教版八年級(jí)下冊
- 2025年谷物加工品質(zhì)測試儀項(xiàng)目申請報(bào)告范文
- 2025年發(fā)射塔架、發(fā)射臺(tái)以及移動(dòng)發(fā)射裝置合作協(xié)議書
- 2024湖南省保安協(xié)會(huì)工作人員招聘2人筆試參考題庫附帶答案詳解
- 2024湖南張家界市桑植縣城市供水有限公司招聘12人筆試參考題庫附帶答案詳解
- 全國粵教版信息技術(shù)七年級(jí)上冊第一單元第四節(jié)2.《下載文件》教學(xué)設(shè)計(jì)
- Unit3《Robots》-2024-2025學(xué)年九年級(jí)下冊英語單元測試卷(譯林版)
- 第15課《故鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文九年級(jí)上冊
- 2025年電力行業(yè)年度策略報(bào)告:安徽省電力供需分析與展望
- 法院生活費(fèi)申請書
- 2025年益陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校高職單招職業(yè)技能測試近5年??及鎱⒖碱}庫含答案解析
- 2025年湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院高職單招職業(yè)技能測試近5年??及鎱⒖碱}庫含答案解析
- 醫(yī)用氣體施工方案
- 2024 年陜西公務(wù)員考試行測試題(B 類)
- 【課件】學(xué)校后勤管理工作
- 2025-2030年中國聚丙烯酰胺(PAM)市場發(fā)展?fàn)顩r及未來投資戰(zhàn)略決策報(bào)告新版
- 幼兒園師德師風(fēng)培訓(xùn)內(nèi)容
- 課題申報(bào)書:產(chǎn)教融合背景下護(hù)理專業(yè)技能人才“崗課賽證”融通路徑研究
- 住宅小區(qū)消防設(shè)施檢查方案
- 《榜樣9》觀后感心得體會(huì)四
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論