九年級化學(xué)金屬復(fù)習(xí)課件_第1頁
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文檔簡介

金屬的化學(xué)性質(zhì)專題復(fù)習(xí)1.金屬+氧氣=金屬氧化物2.金屬+酸=鹽+氫氣

3.金屬+鹽=新金屬+新鹽_金屬的化學(xué)性質(zhì)（金屬越活潑，反應(yīng)越容易，越劇烈）（金屬越活潑，反應(yīng)越容易，越劇烈）(活動性強(qiáng)的能把活動性弱的金屬從鹽溶液中置換出來)溫故而知新小芳生日那天,朋友送她一條金項(xiàng)鏈.小芳懷疑它是假的,因?yàn)樗犝f黃銅(銅鋅合金)的外觀與黃金非常相似.小芳決定用化學(xué)方法鑒別出項(xiàng)鏈的真假,你愿意與小芳一起鑒別項(xiàng)鏈的真假嗎?分別寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式3.(1)鋁絲浸入硫酸銅溶液中(2)銅絲浸入硝酸銀溶液中1.鋁鐵與氧氣2.鋁鐵與稀硫酸溫故而知新請指出鎂、鋅、鐵與稀鹽酸的反應(yīng)的情況

ABC溫故而知新列出盡可能多的方法鑒別鐵和銅你能行!要求:請按操作→現(xiàn)象→結(jié)論來表述活動與探究一活動與探究一鑒別鐵和銅的方法1.物理方法:觀察顏色,測密度,用磁鐵吸引等2.化學(xué)方法:(1)與氧氣的反應(yīng)情況(2)與酸的反應(yīng)情況(3)與鹽溶液的反應(yīng)情況

請用下列藥品和儀器設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究鋅、鐵、銅的活動性順序藥品:鐵絲鋅粒銅絲稀硫酸硫酸亞鐵溶液硫酸鋅溶液硫酸銅溶液儀器:試管膠頭滴管活動與探究二你會做得更好!可用哪些方法判斷金屬活動性的強(qiáng)弱?相信你能總結(jié)!1.鋁制品在日常生活中的使用非常廣泛，我們應(yīng)該如何科學(xué)使用鋁制品?學(xué)以致用3.工廠排放的廢水是造成水污染的重要原因.某工廠排出的廢水中含有大量的H2SO4Hg(NO3)2

Cu(NO3)2滲入地下會嚴(yán)重污染地下水，如果你是工廠的技術(shù)員，你能設(shè)計(jì)一個(gè)凈化污水的方案嗎？學(xué)以致用2.聯(lián)合國衛(wèi)生組織經(jīng)過嚴(yán)密的科學(xué)分析,認(rèn)為我國的鐵鍋是最理想的炊具,并向全世界大力推廣,主要原因是()A.價(jià)格便宜B.鐵中含有碳元素

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