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文檔簡介
教師的業(yè)福感1,幸人認(rèn)為能人2這種積累也一次一次大型?3
教師與家長對話教師與教師對領(lǐng)在讓教師感受學(xué)生的成就、（生任何一種需求的出現(xiàn)人是不斷需求的動物不當(dāng)個(gè)體的期就會產(chǎn)生幸福感量才則采取鼓勵(lì)期望讓教師名對教師只進(jìn)感到學(xué)校的激
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