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文檔簡介

PAGE頁碼3/NUMPAGES總頁數(shù)7高三上學(xué)期地理教學(xué)工作計劃范文1新版一.學(xué)生基本情況通過綜合分析我校地理考試成績,為了有效提升地理教學(xué)水平,搞好復(fù)習(xí),提高地理教學(xué)實效性,特制訂本學(xué)期地理教學(xué)工作計劃.二.指導(dǎo)思想本學(xué)期必須緊抓地理教材、地理課程標(biāo)準(zhǔn)、注重雙基教學(xué),構(gòu)建地理主干知識框架和網(wǎng)絡(luò),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的地理,關(guān)注社會和生活.處理好自然、人文和區(qū)域地理之間的關(guān)系,熱點問題應(yīng)體現(xiàn)地理學(xué)的應(yīng)用功能與社會價值;地理能力的核心是圖表、文字信息的分析應(yīng)用能力.教學(xué)中應(yīng)突出地理學(xué)科的綜合性、區(qū)域性.使學(xué)生具備一定的分析、評價、歸納能力和解決地理問題的能力.三.應(yīng)做好以下幾方面工作1.鉆研教材、考試大綱和考試說明,研究近三年高考試題要認真鉆研教材和考試說明,研究20__—20__年高考題,要不斷研究高考的新變化和發(fā)展趨勢,深刻理解考試大綱內(nèi)容和含義,認真學(xué)習(xí)試題分析,研究高考試題的命題思路和能力要求,使自己的教學(xué)不偏離高考的要求.重視每次考試對試題的分析,根據(jù)存在問題有針對性的講評試卷或調(diào)整教學(xué)策略.2.抓好“雙基”把握好教學(xué)導(dǎo)向在高三的備考中,教師的復(fù)習(xí)不能帶有僥幸的心理去猜題、押題,一定要扎扎實實,一步一個腳印,立足于“雙基”,從地理概念、地理分布、地理事象,到地理讀圖、地理過程、地理原理,再到地理觀念、地理能力、地理規(guī)律,要強調(diào)地理特征的空間性.以不變應(yīng)萬變,才能做到萬無一失.為此,應(yīng)重視地理原理的教學(xué),并重點抓住以下幾方面:一是夯實基礎(chǔ)識,到邊到沿,不留死角;二是建構(gòu)和完善學(xué)科主干知識體系;三是對重點知識形成專題,挖掘知識間的橫向和縱向聯(lián)系,強化規(guī)律〔過程〕和方法,重視聯(lián)系和運用.3.強化地理圖表的學(xué)習(xí)空間性是地理學(xué)科區(qū)分于其他學(xué)科的最主要特點.地理高考題可以說是“無圖表不成題”,從客觀性試題到主觀性試題,均以圖表為信息加以命題,可以說學(xué)生從地理圖表中索取信息的能力,是地理高考成敗的主要因素,所以在平時復(fù)習(xí),應(yīng)以課本中原圖為基礎(chǔ),熟練判讀各種比例尺的地圖和地形剖面圖,并能在地圖上填繪重要地理事物的位置或分布區(qū);熟練使用和說明各種等值線圖、示意圖、景觀圖、各種自然要素和社會經(jīng)濟統(tǒng)計資料和圖表等,并能根據(jù)要求繪制簡單的地理圖表,教學(xué)中應(yīng)加強這方面的訓(xùn)練.提高學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換,圖圖轉(zhuǎn)換等類型的綜合分析能力.4.注重地理能力的培養(yǎng)知識在于積累,在平時的教學(xué)中應(yīng)潛移默化地、有意識地培養(yǎng)學(xué)生的地理思維和素養(yǎng)、地理靈感以及地理能力,強調(diào)對自然地理的理解、判斷、推理、歸納、應(yīng)用,突出考查考生獲取圖表信息的能力,遷移整合和運用知識的能力,比較、分析、評價地理事物和現(xiàn)象,描述、闡釋事物和探討問題的能力.5.加強案例教學(xué),訓(xùn)練學(xué)生解題思路和答題的技巧從高考試題反思我們的常規(guī)教學(xué),教與學(xué)都必須注重方法.這方法就是要做到選取典例,通過案例式學(xué)法或教法,舉一反三,形成能力.實施案例教學(xué),教會學(xué)生以不變應(yīng)萬變.訓(xùn)練學(xué)生進行學(xué)科術(shù)語規(guī)范、條理清楚、突出關(guān)鍵詞、邏輯嚴(yán)密的表述.6.關(guān)注社會、關(guān)注時政熱點和焦點引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)今人類生存和發(fā)展進程中的重大問題,關(guān)注社會發(fā)展和我國國情.如:人類對宇宙空間的探索、溫室效應(yīng)與臭氧空洞、氣象災(zāi)害與自然災(zāi)害、外來物種入侵、南水北調(diào)、能源問題、大型水利工程的建設(shè)及流域的綜合治理、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、循環(huán)經(jīng)濟、節(jié)約型社會、三農(nóng)問題、東北工業(yè)基地的振興、中部崛起、世界經(jīng)濟全球化與區(qū)域經(jīng)濟一體化等等,地理學(xué)科的時代性強,在日常教學(xué)和訓(xùn)練中應(yīng)以反映現(xiàn)實和熱點的“新材料、新情境”為載體,考查學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力和素養(yǎng),以體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生時代使命感和社會責(zé)任感的教育價值.7.訓(xùn)練學(xué)生用學(xué)科術(shù)語規(guī)范答題從這幾年的高考閱卷和試題分析可以看出,很多學(xué)生審題不到位、答題沒有要點也是導(dǎo)致高考得分率低的主要原因.因此,提高準(zhǔn)確審題、規(guī)范表述、嚴(yán)謹答題的能力是高三一開始復(fù)習(xí)我們做老師就必須有意識的培養(yǎng),要盡可能將失誤減少到最低.8.落實好每周甚至每節(jié)的有效訓(xùn)練知識的鞏固,技能的熟練,能力的提高都需要通過適當(dāng)而有效的練習(xí)才能實現(xiàn).因此,及時在網(wǎng)上收集各地的試題,根據(jù)教學(xué)進度和高考的命題趨勢,精心選題出好每周的周練題,并對周練的錯題進行及時評講,幫助學(xué)生總結(jié)解題規(guī)律,掌握分析問題的方法和解決問題的途徑,使學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)知識缺漏,有效地提高學(xué)生的應(yīng)試能力.PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數(shù)7

高三上學(xué)期地理教學(xué)工作計劃范文1新版[2]一、指導(dǎo)思想高三地理教學(xué)是面向高考的教學(xué),因此以《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》及20__年__省《文科綜合考試說明》,及本屆學(xué)情為依據(jù)制定本計劃.二、教學(xué)目的以培養(yǎng)能力為主導(dǎo),考察學(xué)生所學(xué)課程的基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握程度,以及運用這些基礎(chǔ)知識分析、解決問題的能力.要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上牢固地掌握基本知識、基本技能,對所學(xué)課程內(nèi)容能夠融會貫通,能夠做到理論聯(lián)系實際,用所學(xué)是知識解決身邊的地理現(xiàn)象,學(xué)以至用.三、具體復(fù)習(xí)計劃及對策全年度高三復(fù)習(xí)分三輪:第一輪復(fù)習(xí),從20__年7月底到20__年3月底,通讀教材,主要是基礎(chǔ)能力過關(guān).復(fù)習(xí)對策:1,對照考綱,夯實基礎(chǔ)不遺漏,掃清知識結(jié)構(gòu)中理解上的障礙,對地理知識都進行梳理和歸納,使之系統(tǒng)化.2,分析近年高考的新變化,把握高考脈搏;3,實行滾動復(fù)習(xí),做到適當(dāng)回顧,合理練習(xí)〔復(fù)習(xí)過的內(nèi)容〕,提升應(yīng)用能力.4,全面閱讀教材,掌握靈活運用地理原理的能力.5,狠抓落實,特別注意目標(biāo)生中地理成績比較差的學(xué)生,進行輔導(dǎo)6,合理安排考與練,引導(dǎo)學(xué)生注意總結(jié)歸納考試和練習(xí)中反映出的自己在知識、能力及方法上的缺漏,在日后學(xué)習(xí)中注意調(diào)整提高.第二輪復(fù)習(xí),20__年3月底至5月中,注重知識的靈活運用和能力提高復(fù)習(xí)對策:本輪復(fù)習(xí)可以主干知識為載體,以專題為基礎(chǔ),以區(qū)域為平臺,通過加強知識之間的縱橫聯(lián)系,全面提高學(xué)科思維能力..1,自然地理原理的圖式化:自然地理的很多原理,其實都蘊涵在__些圖式中,而圖就在課本上;2,人文地理思維的模式化;3,熱點區(qū)域聯(lián)系的自然化:〔1〕不盲目追逐熱點;〔2〕多聯(lián)系自然地理特征,少聯(lián)系人文特征.第三輪復(fù)習(xí):20__年5月中至5月底,注重查漏補缺和解題技巧的培養(yǎng).復(fù)習(xí)對策:注重,精選練題,,回歸課本,,個別輔導(dǎo).1.抓主干知識,綱舉目張.2.重地圖,抓區(qū)域核心.3.重原理,講解題思路.4.關(guān)注熱點,了解熱點問題的地理背景.PAGE頁碼7/NUMPAGES總頁數(shù)7

高三上學(xué)期地理教學(xué)工作計劃范文1新版[3]教學(xué)計劃正確處理課程系統(tǒng)內(nèi)部的幾個基本關(guān)系,正確處理學(xué)科課程、綜合課程及活動課程之間的關(guān)系,必修課與選修課之間的關(guān)系,以及打好基礎(chǔ)-b發(fā)展特長之間的關(guān)系.小編準(zhǔn)備了高三政治上學(xué)期教學(xué)計劃,具體請看以下內(nèi)容.本學(xué)期又帶兩個理科班的課,政治科面臨會考,要完成這個任務(wù),就要了解教育教學(xué)對象:這兩個班都是理科重點班,學(xué)習(xí)風(fēng)氣很正,班風(fēng)良好.這些學(xué)生已經(jīng)初步具備了良好的思維能力和水平,理解、接受知識較快,但可能會因為對會考科目缺少足夠的重視,在學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)興趣上略差一些,教師要強化學(xué)生的效率意識,提高學(xué)習(xí)效果.會考內(nèi)容為高中三年課程中的一部分,但涉及的都是經(jīng)濟常識、哲學(xué)常識、政治常識中最重要、最基本的知識.政治常識是高三的新課,學(xué)生對此比較陌生,但三年的課程總體來說,具有很強的系統(tǒng)性、可讀性,考綱又做到重點突出,給我們指明了方向,所以,有助于教師在教學(xué)中的合理把握.通過本學(xué)期教學(xué),使學(xué)生在完成會考任務(wù)的同時,更能初步掌握馬克思主義關(guān)于國家、政黨、公民等基本觀點,了解我國的國家制度,懂得管理國家和社會的基本知識,明確公民的權(quán)利與義務(wù),學(xué)習(xí)和掌握觀察分析社會政治現(xiàn)象的科學(xué)方法,提高名邊施肥的能力,提高自身素質(zhì)和參與政治生活的能力,將來更好地參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè).本學(xué)期的課時安排比以往要少,所以總課時明顯不足,在這種情況下,要完成以上教育教學(xué)目標(biāo),必須做到:第一,強化學(xué)生的時間觀念、效率意識,提高緊張度,充分合理地運用時間.第二,制定分階段的教學(xué)計劃,確定斤秒度升微億內(nèi)容、教

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