16年小學(xué)語文三年級暑假作業(yè)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——16年小學(xué)語文三年級暑假作業(yè)為進(jìn)一步提高孩子的學(xué)習(xí)能力,在暑假期間,您可以根據(jù)實際,讓孩子在完成必做作業(yè)的基礎(chǔ)上,去做相應(yīng)的選做作業(yè)。以下就是為大家共享的小學(xué)語文三年級暑假作業(yè)，希望對大家有幫助。

一.基礎(chǔ)知識(40)

1.我會拼，也會寫。(8)

yúnxiájiāoyìfánzhí

()()()

yǎngàijiǎnyuèxiāngsì

()()()

tiánrùnzàngē

()()

2.我會組詞。(8)

治()瑞()便bián()

冶()端()biàn()

佛fó()

fú()

3.我能加偏旁組新字，再組詞。(10)

曷-()()相-()()走-()()

弟-()()每-()()()-()()

4.我能給“面〞字選擇正確字義，把序號寫()里。(5)

面：(1)臉(2)對向(3)事物的表面(4)糧食或其他東西磨成的粉(5)量詞

(1)協(xié)管員每人手里拿一面小旗。()

(2)媽媽用洗面液洗臉。()

(3)教師辦公桌的桌面潔凈整齊。()

(4)家鄉(xiāng)的小山村背山面水，風(fēng)景幽美。()

(5)今天奶奶為我熬了玉米面粥。()

5.我能按要求寫四字詞語。(9)

津津有味(AABC)_______________

七上八下(數(shù)字)_______________

馬馬虎虎(AABB)_______________

二.閱讀能力(50)

1.我能按原文把句子補(bǔ)充完整。(18)

今夜露水重，________________。

精練有名的話叫_________。

包公斷案--__________。

家家__________，穿盡_________。

賣木雕的少年和我同說的一句話是__________。

2.我能讀懂一段話，并能體會其中的意思。(10)

太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有6000攝氏度，就是鋼鐵碰見它，也會變成汽;中心溫度估計是表面溫度的3000倍。

短文的第一句話說的是太陽()，這是它的特點(diǎn)之一。其次句分兩個方面說的，先說太陽的()，再說太陽的()。這段話“_______〞一詞用得很確切。由于_______________。

3.我能閱讀短文，自己學(xué)明白。(22)

愛的故事

一個失去雙親的小女孩和奶奶相依為命，一天夜里，房子起火，奶奶被燒死了。在一片火海中，小女孩哭叫著，卻無法逃離死亡的要挾。

突然，一個男人沖進(jìn)火海，他再出現(xiàn)時，手里抱著小女孩，他把孩子交給前來迎接的人們，男人便消失在夜色中。

鎮(zhèn)政府召開群眾集會，商討誰來撫養(yǎng)這個小女孩。一個教師說，她收養(yǎng)孩子，保證孩子能受到良好的教育;一個農(nóng)夫說，他收養(yǎng)孩子能讓孩子在農(nóng)場健康生活;一個富人說，他能給孩子金錢和金錢所能買到的一切東西。其他人也紛紛發(fā)言，述說能撫養(yǎng)這個孩子的種種理由。

小女孩一直默然無語，眼睛看著地板，沒有表情。這時，一個男人從大廳后面走來，他步伐很慢，貌似忍受著巨大的痛楚。他來到小女孩面前，張開了雙臂。人群一片嘩然，他手上、胳膊上布滿了可怕的傷疤。

小女孩馬上叫出聲來：“______________〞雙手抱住了那男人的脖子，把臉埋進(jìn)了男人的懷里，抽泣了一會兒，然后，抬起頭，笑了。

……

(1)細(xì)心讀文，數(shù)一數(shù)全文共有()個自然段。(2)

(2)文章中的______、_______、________等都要收養(yǎng)小女孩，說明他們都具有________。(8)

(3)是誰救了小女孩?讀明白后把小女孩叫出的話用你的語言寫在段中空白處。(4)

(4)你認(rèn)為小女孩最終一定會和_________回家了，由于_______________(8)

三.表達(dá)能力(8)

網(wǎng)絡(luò)真的這么奇妙?我?guī)е闷嫘?，迫不及待地叫媽媽開啟電腦，進(jìn)入一個卡通網(wǎng)站，不一會兒，孫悟空出現(xiàn)在電腦屏幕上。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，米老鼠、唐老鴨、花木蘭、黑貓警長，都笑瞇瞇地看著我，還伴著音樂做著各種好玩兒的動作，“真神了!〞我不由得稱贊起來。

這段話寫出了小進(jìn)入卡通網(wǎng)站時的情景，請你也寫一段話，告訴我們你見到的新鮮事。

_________真的這么____________________________________________

四.卷面書寫(2)

一.基礎(chǔ)知識(40)

1.我會拼，也會寫。(8)

yúnxiájiāoyìfánzhí

(云霞)(交易)(繁殖)

yǎngàijiǎnyuèxiāngsì

(掩蓋)(檢閱)(相像)

tiánrùnzàngē

(甜潤)(贊歌)

2.我會組詞。(8)

治(治療)瑞(瑞麗)便pián(低廉)

冶(冶煉)端(端起)biàn(便利)

佛fó(佛教)

fú(仿佛)

3.我能加偏旁組新字，再組詞。(10)

曷-(渴)(口渴)相-(箱)(木箱)走-(徒)(徒弟)

弟-(梯)(樓梯)每-(海)(大海)(月)-(陰)(陰天)(隨便，寫對就行)

4.我能給“面〞字選擇正確字義，把序號寫()里。(5)

面：(1)臉(2)對向(3)事物的表面(4)糧食或其他東西磨成的粉(5)量詞

(1)協(xié)管員每人手里拿一面小旗。(5)

(2)媽媽用洗面液洗臉。(1)

(3)教師辦公桌的桌面潔凈整齊。(3)

(4)家鄉(xiāng)的小山村背山面水，風(fēng)景幽美。(2)

(5)今天奶奶為我熬了玉米面粥。(4)

5.我能按要求寫四字詞語。(9)

津津有味(AABC)彬彬有禮源源不斷

七上八下(數(shù)字)五顏六色三心二意

馬馬虎虎(AABB)快開心樂郁郁蔥蔥

二.閱讀能力(50)

1.我能按原文把句子補(bǔ)充完整。(18)

今夜露水重，明天太陽紅。

精練有名的話叫格言。

包公斷案--鐵面無私。

家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。

賣木雕的少年和我同說的一句話是我們是朋友。

2.我能讀懂一段話，并能體會其中的意思。(10分)

太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有6000攝氏度，就是鋼鐵碰見它，也會變成汽;中心溫度估計是表面溫度的3000倍。

短文的第一句話說的是太陽(熱)，這是它的特點(diǎn)之一。其次句分兩個方面說的，先說太陽的(表面溫度)，再說太陽的(中心溫度)。這段話“估計〞一詞用得很確切。由于人根本無法直接測量。

3.我能閱讀短文，自己學(xué)明白。

愛的故事

一個失去雙親的小女孩和奶奶相依為命，一天夜里，房子起火，奶奶被燒死了。在一片火海中，小女孩哭叫著，卻無法逃離死亡的要挾。

突然，一個男人沖進(jìn)火海，他再出現(xiàn)時，手里抱著小女孩，他把孩子交給前來迎接的人們，男人便消失在夜色中。

鎮(zhèn)政府召開群眾集會，商討誰來撫養(yǎng)這個小女孩。一個教師說，她收養(yǎng)孩子，保證孩子能受到良好的教育;一個農(nóng)夫說，他收養(yǎng)孩子能讓孩子在農(nóng)場健康生活;一個富人說，他能給孩子金錢和金錢所能買到的一切東西。其他人也紛紛發(fā)言，述說能撫養(yǎng)這個孩子的種種理由。

小女孩一直默然無語，眼睛看著地板，沒有表情。這時，一個男人從大廳后面走來，他步伐很慢，貌似忍受著巨大的痛楚。他來到小女孩面前，張開了雙臂。人群一片嘩然，他手上、胳膊上布滿了可怕的傷疤。

小女孩馬上叫出聲來：“叔叔，我想和你回家。〞雙手抱住了那男人的脖子，把臉埋進(jìn)了男人的懷里，抽泣了一會兒，然后，抬起頭，笑了。

……

(1)細(xì)心讀文，數(shù)一數(shù)全文共有(6)個自然段。(2)

(2)文章中的教師、農(nóng)夫、富人等都要收養(yǎng)小女孩，說明他們都具有撫養(yǎng)小女孩的能力或愛心。(8)

(3)是誰救了小女孩?讀明白后把小女孩叫出的話用你語言寫在段中空白處。(4)

(4)你認(rèn)為小女孩最終一定會和那個男人回家了，由于小女孩認(rèn)為能舍命救自己的人，一定是一位十分有愛心，心地良善的人，跟著他一定不會錯。(8)

三.表達(dá)能力(8)

網(wǎng)絡(luò)真的這么奇妙?我?guī)е闷嫘模炔患按亟袐寢岄_啟電腦，進(jìn)入一個卡通網(wǎng)站，不一會兒，孫悟空出現(xiàn)在電腦屏幕上。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，米老鼠、唐老鴨、花木蘭、黑貓警長，都笑瞇瞇地看著我，還伴著音樂做著各種好玩兒的動作，“真神了!〞我不由得稱贊起來。

這段話寫出了小進(jìn)入卡通網(wǎng)站時的情景，請你也寫