2022年托福聽力做題聽到這些信息趕緊記

托福聽力做題聽到這些信息趕緊記托?？忌鎸?duì)聽力時(shí)常常會(huì)遇到的一個(gè)問題就是無法精確?????抓取信息用來解題。今日我給大家?guī)砹送懈Ｂ犃ψ鲱}聽到這些信息抓緊記，盼望能夠關(guān)心到大家，下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。

托福聽力做題聽到這些信息抓緊記抓住考點(diǎn)不容錯(cuò)過

托福聽力需要記什么：因果關(guān)系用詞結(jié)構(gòu)

聽段子時(shí)，要特殊留意那些“含有因果含義的詞或結(jié)構(gòu)”。因果類標(biāo)志詞又可細(xì)分為緣由類和結(jié)果類。?？嫉囊蚬惤Y(jié)構(gòu)：

緣由類：Because/DueTo/As…/theReasonIs/ByReasonOf/

結(jié)果類:But…Yet../Nevertheless…/Virtually/InFact…

托福聽力需要記什么：段落開頭結(jié)尾的話

一個(gè)段落，要特殊留意聽清“開頭的一兩句話”。TODAY……往往TOPIC(主題)會(huì)在這一帶消失，而主題必為考點(diǎn)。

同樣，還要特殊留意聽清“結(jié)束時(shí)的一兩句話”。往往CONCLUSION(結(jié)論)會(huì)在這一帶消失，而結(jié)論也必為考點(diǎn)。

托福聽力需要記什么：聽力中的人名介紹

聽力段落中，不論是文科段還是理科段，只要消失人名的地方，往往“潛伏著”考點(diǎn)。由于后面必有一道題會(huì)問這個(gè)人的地位、作用和所做出的特別貢獻(xiàn)。故含有人名之處必為考點(diǎn)。

托福聽力：考場(chǎng)上要避開九個(gè)錯(cuò)誤

一、原文信息漏聽

這是比較常見的一種錯(cuò)誤緣由，在聽音過程中，由于種.種緣由導(dǎo)致考點(diǎn)細(xì)節(jié)漏聽，種.種緣由可能包括：

1、聽音基礎(chǔ)不好，比如單詞量少，語(yǔ)法差導(dǎo)致各種聽不懂

2、由于聽力材料語(yǔ)速較快，思路跟不上語(yǔ)速

3、由于外界干擾走神兒或者習(xí)慣性留意力不集中

解決方法：

1、做聽寫、背單詞、學(xué)語(yǔ)法提升基礎(chǔ)聽音力量

2、做跟讀仿照提升信息處理速度

3、做連續(xù)聽音練習(xí)提升聽音耐力或做抗干擾練習(xí)，比如做聽力時(shí)，同時(shí)播放英文電視廣播等

二、選項(xiàng)中的單詞不熟悉

選項(xiàng)中的單詞不熟悉直接導(dǎo)致選項(xiàng)無法正常翻譯理解。

例：

Whydoestheprofessordiscussrefugia?Clickon2answers

A.Toexplainthatthelocationofcoralwithinareefaffectsthecoralsabilitytosurvive

B.Topointoutwhysomecoralspeciesaremoresusceptibletobleachingthanothers

C.Tosuggestthatbleachingisnotasdetrimentaltocoralhealthasfirstthought

D.Toillustratetheimportanceofstudyingcoralthathasalowvulnerabilityofbleaching

這道題B選項(xiàng)中的susceptible，C選項(xiàng)中的detrimental，D選項(xiàng)中的vulnerability許多同學(xué)不熟悉，不知其意，所以在選擇答案時(shí)消失困難。

解決方法：

課后通過單詞書大量積累詞匯，做題時(shí)在文章中和選項(xiàng)中積累生詞，形成自己的生詞本。

三、選項(xiàng)翻譯錯(cuò)誤

由于對(duì)句子成辨別識(shí)不清，導(dǎo)致翻譯出錯(cuò)。

例：

WhatpointdothespeakersmakeaboutthebackgroundofTheDreamer?

A.ItisagoodexampleofBeauxsunusualstyleofbrushstroke.

B.ItresemblesthebackgroundsofotherBeauxportraits.C.Itslackofclarityemphasizesthethemeofthepainting.

D.Itismeanttosuggestthatthewomanisinadarkroom.

這道題的正確答案為C，正確翻譯是：缺少清楚度的背景強(qiáng)調(diào)了這幅畫的主題

許多同學(xué)把這句話中的lack看成了謂語(yǔ)動(dòng)詞，翻譯成：背景沒有清楚的強(qiáng)調(diào)這幅畫的主題，和正確的翻譯截然相反，導(dǎo)致選錯(cuò)。

解決方法：

認(rèn)真討論語(yǔ)法，確定好詞性和句子成分。

四、形近詞看錯(cuò)

由于把選項(xiàng)中的形近詞看混，或者把某個(gè)詞看成另外一個(gè)形近詞，導(dǎo)致理解錯(cuò)誤。

例：

Whatisthelecturemainlyabout?

A.Theenvironmentaleffectsofheaproasting

B.ThereforestationeffortsintheCopperBasin

C.Theprocessofminingandproducingcopper

D.Damagescausedduringanattempttocleanupindustrialwaste

有部分同學(xué)把AB選項(xiàng)中的effect和effort看混，或者把B選項(xiàng)中的reforestation看成deforestation，導(dǎo)致理解的意思截然不同，所以選錯(cuò)。

解決方法：

睜大雙眼，認(rèn)真審題審選項(xiàng)，二次檢查。

五、沒有關(guān)注單詞復(fù)數(shù)

在內(nèi)容主旨題中，做主語(yǔ)的名詞的單復(fù)數(shù)有截然不同的意義，假如是復(fù)數(shù)名詞則意味著這篇講座必需講解多個(gè)事物或者從多角度多方面講解某個(gè)事物，假如此篇講座只講解了單一事物或一個(gè)方面，則復(fù)數(shù)選項(xiàng)為錯(cuò)，許多同學(xué)沒有認(rèn)真關(guān)注單復(fù)數(shù)的變化，導(dǎo)致選錯(cuò)。

例：

Whatarethespeakersmainlydiscussing?

A.AnarchitectfromtheUnitedStatesandahousedesignshecreated

B.Thedisadvantageofhousesbasedonasquaredesign

C.Difficultiesfacedbyresidentialarchitectsinthenineteenthcentury

D.WomenwhohadamajorinfluenceonarchitectureintheUnitedStates

這道題的正確答案為A，許多同學(xué)選D，D選項(xiàng)的主語(yǔ)是women，而這篇講座只講了一個(gè)女建筑師的事情，所以排解D。

解決方法：

睜大雙眼，認(rèn)真辨識(shí)單復(fù)數(shù)結(jié)合原文綜合思索。

六、由于某個(gè)關(guān)鍵詞而選擇該答案

托福聽力陷阱選項(xiàng)中有一種迷惑型極強(qiáng)的選項(xiàng)，里面包含了原文中的某些關(guān)鍵詞，但是整句話做了細(xì)節(jié)篡改導(dǎo)致似是而非，部分同學(xué)由于只看到關(guān)鍵詞而沒有認(rèn)真翻譯整個(gè)選項(xiàng)的意思就做出選擇導(dǎo)致選錯(cuò)。

例：

Whatcharacteristicofnotothenioidshelpsthemsurviveinsubfreezingtemperatures?

A.Theymaintainanunusuallyhighbodytemperature.

B.Aspecialtissueintheireyesenablesthemtoseethroughice.

C.Specialproteinsmaketheirbloodcirculatetoofasttofreeze.

D.Icecrystalsintheirbodiesarepreventedfromgrowinglargeenoughtoharmthem.

這道題原文中的表述是notothenioids這種南極魚由于體內(nèi)有某種蛋白質(zhì)導(dǎo)致它們能在零度以下的水溫里生存，許多同學(xué)看到C選項(xiàng)中的proteins直接選擇了改答案，但是整句話中對(duì)proteins的解釋和原文是不符的，是典型的細(xì)節(jié)迷惑型選項(xiàng)，正確答案為D，對(duì)proteins的正確解釋。

解決方法：

了解這種細(xì)節(jié)迷惑型選項(xiàng)的普遍存在性，留意解題時(shí)思索避讓。

七、對(duì)題型的解題思路不熟

由于對(duì)題型的解題思路理解不透徹，不遵守，主觀排解正確答案。

例：

Whathadthemanassumedabouthumanimpactontheenvironment?

A.Thathumanimpactontheenvironmentisdifficulttomeasure

B.Thathumanshaveonlyrecentlyhadanimpactontheenvironment

C.Thathumanimpactontheenvironmentisalwaysharmful

D.Thathumanimpactontheenvironmentcannotbeavoided

這道題正確答案是C，許多同學(xué)認(rèn)為C選項(xiàng)的描述過于或者不符合事實(shí)所以直接主觀排解，但是這道題的題干是一道轉(zhuǎn)述型細(xì)節(jié)題，即問的是文中的男生過去認(rèn)為人類對(duì)環(huán)境的影響是什么狀況?C選項(xiàng)的確是原文中男生的想法。

解決方法：

認(rèn)真討論聽力部分的8種題型，遵守相應(yīng)的解題原則。

八、選錯(cuò)位型選項(xiàng)

錯(cuò)位型選項(xiàng)是普遍存在的一種錯(cuò)誤選項(xiàng)類型，托福聽力出題規(guī)律是每一段有一道題，假如某一道題的選項(xiàng)里包含了其他段落的表述，則此類選項(xiàng)叫做錯(cuò)位型選項(xiàng)，應(yīng)予以排解。許多同學(xué)做每一道題都用全文的信息去找答案，這種思路是萬萬不行的。

例：

Whatdoestheprofessorsayaboutthefunctionofthepapillae?

A.Theyproducedyeindifferentcolors

B.Theypropeltheoctopusthroughthewater

C.Theychangethetextureoftheoctopusskin

D.Theyhelptheoctopuscontractintoasmallershape

這道題題干中的papillae是和原文中的texture相關(guān)的表述，所以直接對(duì)應(yīng)C答案，A答案對(duì)于color的闡述以及C答案對(duì)于shape的描寫都是其他段落內(nèi)容，屬于錯(cuò)位型選項(xiàng)。

解決方法：

了解錯(cuò)位型選項(xiàng)的普遍存在性，做題時(shí)按層次思索找答案。

九、沒有綜合應(yīng)用解題方法

在信息漏聽時(shí)，有一些推舉的某種程度上可以彌補(bǔ)的答題小技巧，時(shí)而可以提升答題正確率，部分同學(xué)對(duì)這些方法把握不嫻熟遺忘應(yīng)用導(dǎo)致可以選對(duì)的題目后還是選錯(cuò)了。

例：

Whatistheprofessorsopinionaboutcoraltransplantation?

A.Itiscost-effective

B.Itislong-termsolution

C.Itisproducingencouragingresults

D.Itdoesnotsolvetheunderlyingproblems

這道題在聽音信息缺失的狀況下，可以應(yīng)用三正一反原則選擇D答案，即ABC都是樂觀確定的描述，只有D是消極否定的，所以優(yōu)先考慮D答案。

解決方法：

在信息漏聽時(shí)，綜合應(yīng)用老師講過的方法答題，但留意不要用這種方法純粹的投機(jī)取巧，在平常練習(xí)聽力時(shí)，還是以提升自身實(shí)力為主。

托福聽力：5步提高速度法

第一步：盲聽。托福聽力不看材料聽，了解也許講的內(nèi)容就行。同時(shí)還把聽力的Gist題給練了。

其次步：再聽。這一遍要照著材料聽。新托福聽力精聽每一個(gè)發(fā)音和那種洋腔洋調(diào)。尤其要留意剛才在遍的時(shí)候你沒有聽清晰的部分，是生詞的原因，還是發(fā)音的原因。假如是生詞，你不用焦急，查一下字典，把音標(biāo)標(biāo)注一下就好，用金山詞霸，那里有發(fā)音，盡管個(gè)別會(huì)有不準(zhǔn)的(這個(gè)你可以依據(jù)音標(biāo)自己判定)，但絕大多數(shù)都是準(zhǔn)的，而且也還是美式發(fā)音?？隙ㄒx幾遍，聲音熟識(shí)就很簡(jiǎn)單記住單詞了。假如是發(fā)音的原因，診斷一下是連音，省音，還是弱讀，縮讀，同化等現(xiàn)象。這一步你可以多聽?zhēng)妆樾峦懈Ｂ犃?，熟識(shí)句子的連續(xù)聲音輸入的過程。你可以整段泛聽，也可以單句精聽。依據(jù)你當(dāng)時(shí)的感受來。

第三步：聽后跟讀。前兩步聽熟了，做了很好的鋪墊以后，這一步才開頭跟讀。起初，建議單句跟讀，仿照發(fā)音。增加托福聽力訓(xùn)練，在聽下一句的時(shí)候要復(fù)習(xí)前一句里消失的音素，同一音素在不同單詞中的發(fā)音給你的感覺是不同的，仔細(xì)體會(huì)。這就是外語(yǔ)的差異。同時(shí)還要學(xué)習(xí)新消