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《認知天性》讀書心得《認知天性》讀書心得1110的人類普遍學習規(guī)律，打破原有的學習誤區(qū)，獲取復雜時代最有利于大腦的簡單學習方法。懶惰嗎？那么人的天性又是怎樣孕育著認知規(guī)律和心智呢？好壞，第三個是思維方式。中把知識架構轉化成自己的能力，形成自己的競爭壁壘。們只是記得書本哪一點有這個知識點。了休息的作用，同時提高了工作學習的效率。學習需要編碼、鞏固和檢索。編碼：在心里理解記憶所要學習的內(nèi)容，這些概念是什么，為什么要這么做，形成潛在的心理表征，這時候形成是短期的記憶。鞏固：心里表征的強化到長期記憶的過程，心理表征，形成不用經(jīng)過深刻的思考就能做出來的生理反應。檢索：在形成長期記憶的時候，不斷的練習，不斷的檢索，逼迫自己串聯(lián)以前學習的知識，形成記憶鏈條，和原來知識鏈接好，然后形成自己的知識架構。不過，越容易檢索的東西越不容易記住，就像考試的時候學生錯的一般都是基礎性的知識點一樣。判斷學習程度的方法是實踐和檢測。其中對知識的時間可以達到90模擬真實情景。學習要不斷鞏固，形成心理模型，有舉一反三的能力，學會構建學習要不斷鞏固，形成心理模型，有舉一反三的能力，學會構建概念（提煉關鍵點），要學會遷移，把學習遷移到生活中和原有知識結合形成長期記憶?！墩J知天性》是需要有成長型思維的覺知，刻意練習反復練習，不斷經(jīng)過檢索以前的學習知識，形成新的檢索鏈條，鞏固學習效果形成長期記憶，同時鞏固下來的知識結合工作生活形成新的

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