2022-2023七年級語文上學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測試卷4

PAGEPAGE4/42022-2023七年級語文上學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測試卷2022-2023七年級語文上學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測試卷一、積累與運(yùn)用。(27分)下列詞語中加點(diǎn)字的字音和字形全對的一組是 ( )(3分)丘壑(hè)凹凸(āo)粘污(diàn論語(lùn)應(yīng)和(huò)嘹亮(liáo水澡(zǎo)虐殺(nüè)瑟縮(sè)犄角(jī)柳絮(xù)陛下(bì)下列句子中加點(diǎn)的詞語解釋有誤的一項(xiàng)是 ( )(3分)我心里也感著一縷的酸辛,可憐這兩月來相伴的小侶!(伴侶)撒鹽空中差可擬。(大體)下列句子沒有語病的一項(xiàng)是( )(3分)雷鋒的釘子精神,是值得我們學(xué)習(xí)的。思想內(nèi)容是否健康,應(yīng)是衡量好作品的重要標(biāo)準(zhǔn)。同學(xué)們以敬佩的目光注視和傾聽著企業(yè)家的報(bào)告。學(xué)校學(xué)生會準(zhǔn)備成立一個(gè)愛心志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì) ,旨在服務(wù)校園,服務(wù)社會請你為這個(gè)團(tuán)隊(duì)取個(gè)簡潔而富有創(chuàng)意、含蓄深刻的名字,并說說理由。(4分)示例:春風(fēng)送暖理由:春風(fēng)送暖,既指我們的志愿者團(tuán)隊(duì)成立在春天學(xué)雷鋒活動期間 ,又指我們的志愿者將像春一樣把愛心與溫暖送給大家。團(tuán)隊(duì)名:理由:改寫下面句子中畫線的部分,使之與前面的句子形成一副對聯(lián)。(3原句:ft

寫出下列寓言的寓意。(4寓意:默寫。(7我寄愁心與明月,。何當(dāng)共剪西窗燭, 。子曰:“學(xué)而不思則罔, ?！币龟@臥聽風(fēng)吹雨,。(43(一)閱讀古詩詞,回答問題。(5分)天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。()(3這首元曲的題目中“秋思”的意思是“秋天的思考”。“枯藤”“老樹”是最有特征性的秋景,給人以蕭條、寂寞、悲涼的感覺?！皵嗄c人”句中的“斷腸人”是一位“離人” ,“天涯”即“極遠(yuǎn)的地方”。這首小令是元散曲中詠景的佳作,被譽(yù)為“”,為歷代所傳誦。小令僅28個(gè)字,寫了10種景物,表現(xiàn)了一個(gè)長期漂泊異鄉(xiāng)的游子的之情。 (2分)(二)閱讀下文,回答問題。(19分)的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。下列說法正確的一項(xiàng)是()(3寫的。寫的。這段文字描繪了一幅春意圖,主要是抓住花、蜜蜂和蝴蝶的特點(diǎn)寫的。寫的。對“紅的像火,粉的像霞,白的像雪”三個(gè)句子的句序不能顛倒的原因 ,下分析正確的一項(xiàng)是()(3分)這三個(gè)句子是按顏色由深到淺的次序安排的。這三種顏色是和前文的“桃樹”“杏樹”“梨樹”一一對應(yīng)的?！盎稹薄跋肌薄把笔前凑諒臒岬嚼涞拇涡虬才诺?。這三個(gè)句子是按照春花開放的先后次序安排的。“仿佛”的作用是什么?(4寫蜜蜂鬧和蝴蝶飛與春花圖的描寫有何關(guān)系 ?(3分)這段文字運(yùn)用的主要的修辭手法有 、 、 。(3分)15.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”中“鬧”字用得極妙 ,不禁使人想起古代詩人宋祁的一詩:。(3分)(三)閱讀下文,回答問題。 (19分走遠(yuǎn)了再關(guān)門

①Q(mào)Q里,好友頗多。那日與一聊友閑談,忽然收到一好友的信息:夜已深,我先下了。我正欲對她說聲“晚安”,卻發(fā)現(xiàn)她的頭像已經(jīng)變成了灰色。我的雙手停在鍵盤上 ,只得刪除那句已經(jīng)打出來,沒有來得及發(fā)出去的問候。②真的這么急嗎?連給我說聲“再見”的時(shí)間都沒有,抑或是我過于矯情?③數(shù)日前,我去拜訪一位前輩。該翁琴棋書畫無所不能 ,最令我佩服的是老人的那份平易近人,那種超脫淡然。攀談一番后,我起身告辭,老人把我送到門口,握手告別之后,我便向樓下走去。下到一樓時(shí),我忽然想起自己的車鑰匙落在他的客廳了 ,便又“咚咚”往上跑。當(dāng)我又回到他的門前時(shí) ,老人才剛準(zhǔn)備關(guān)門回屋?？次矣稚蟻?就問何事。我說明原因,老人走進(jìn)客廳又折回來,將鑰匙遞到我的手上④又是一陣告別。我下了幾層臺階,一轉(zhuǎn)身,發(fā)現(xiàn)老人正看著我。我既客氣又好奇地說 :“外面熱,趕緊回屋吧。 ”老人微笑著說:“我身體不好,不能送你下樓,那就等你走遠(yuǎn)了再關(guān)門。 ”⑤等你走遠(yuǎn)了再關(guān)門!多么溫暖的一句話。⑥去年有一天,我急于外出辦事。出門前,孩子拿著剛做完的作業(yè)讓我檢查簽字。我大致瞟了一眼,其中有道題是這樣的:下課了,同學(xué)們紛紛教室。上面兒子歪歪扭扭地填的詞是“跑進(jìn)”。我立刻火冒三丈,大聲呵斥道:“下課了,你跑進(jìn)教室,你上的什么課?啊?”為了讓他意識到自己的錯誤,我特意把“下課”和“跑進(jìn)”兩個(gè)詞說得很重。兒子剛想辯解 ,我一把將他的作業(yè)扔在茶幾上,然后,摔門而去事情過了大半年,我早已把那件事忘得一干二凈。有一天收拾屋子 ,無意間看到了兒子的日記:⑦“12月22日,天氣陰。今天我讓媽媽檢查作業(yè),其中有一道題目我并沒有做錯,上體育課的時(shí)候,下課鈴一響,我們的確是往教室跑啊?？墒?媽媽為什么不給幾秒鐘讓我解釋呢?我把自己關(guān)在間里,哭了整整一下午。 ”⑧兒子的話像一道閃電穿過我的五臟六腑 ,讓我渾身頓時(shí)有一種觸電的感覺。那一刻,我真的感自己好狹隘。yīnyūn彌漫)起一份真情的感動。(4示例:抑或是我過于矯情【分析】(1)詞義:多心,猜疑(2)句意:也許我太過于求全責(zé)備。我真的感到自己好狹隘。【分析】(1)詞義:(2)意:第⑤段中,“等你走遠(yuǎn)了再關(guān)門”讓“我”感到溫暖的原因是什么 ?(3分)文章一共寫了三件事,請用四個(gè)字概括最后一件事:QQ聊天→拜訪前輩→。這三件事之間由個(gè)字貫串起來,這個(gè)字是 。(2分)對文章的主旨理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )(2分)于細(xì)微處見精神。有些人認(rèn)為第①⑥段中的兩則材料與主題關(guān)聯(lián)不夠緊密 ,可以刪去或略微調(diào)整。請從內(nèi)容與料的安排上談?wù)勀愕睦斫狻?4分)請你再列舉兩個(gè)學(xué)校生活中“善”的具體事例 ,來印證你對文章主旨的理解。(4分)三、作文。(50分)親愛的同學(xué),當(dāng)你放學(xué)回家饑腸轆轆時(shí),媽媽已為你準(zhǔn)備了可口的飯菜;當(dāng)你遇到挫折愁眉不展時(shí),老師的開導(dǎo)使你重現(xiàn)燦爛的微笑;當(dāng)你心事重重而悶悶不樂時(shí),同學(xué)的熱情關(guān)心會掃去你心頭的烏云……這些小事 ,你可能不曾留意,不曾動心,它們是我們生活的一部分。請以《我感恩,我 》為題,寫一篇不少于600字的文章。參考答案一、1.答案:D解析:A項(xiàng)中“粘”應(yīng)為“玷”。B項(xiàng)中,“論”應(yīng)讀lún,“和”應(yīng)讀hè。C項(xiàng)中,“澡”應(yīng)為“藻”。答案:A:A項(xiàng)中,“小侶”的意思應(yīng)為“小伙伴”。

答案:A:B項(xiàng)中,“避免”與“不”語意重復(fù),應(yīng)把“避免”或“不”去掉。CD示例:(1)(2)“新芽”代表新生,指我們的團(tuán)隊(duì)剛剛成立;“新芽”代表希望,指我們對他人的富有新意和內(nèi)涵的與“愛心志愿者服務(wù)”有關(guān)的名稱,并說明其深刻的內(nèi)涵即可。來,即地點(diǎn)+名詞+疊音詞+“如”字重復(fù)出現(xiàn)的四字比喻句。答案:凡事不能貪心,否則就可能什么都得不到。解析:通讀故事,抓住“于是放下自己這塊肉,沖過去搶那塊”“兩塊肉都沒有了”這兩句,提煉出寓意。7.(1)隨君直到夜郎西(2)風(fēng)正一帆懸(3)歸雁洛陽邊(4)卻話巴ft夜雨時(shí)(5)思而不學(xué)則殆 (6)若出其中 (7)鐵馬冰河入夢來二、(一)8.:A:A腸人”的旅途愁思,而不是“思考”。9.秋思之祖 思鄉(xiāng)(二)10.答案:A解析:B項(xiàng)中,“萬木爭春圖”概括不準(zhǔn)確。C項(xiàng)中,“蜜蜂和蝴蝶的特點(diǎn)”的表述不準(zhǔn)確。D項(xiàng)中,“春天花園中”的表述也不恰切,“果樹和動物的特點(diǎn)”太寬泛空洞。答案:B:B答案:從側(cè)面表現(xiàn)花朵多、花色艷、花味甜。 解析:蜜蜂和蝴蝶的描寫不是側(cè)重點(diǎn),但對描寫春起了側(cè)面烘托的作用,因?yàn)榛ǘ?、花艷、花香、花甜,動物才會熱鬧地存在。答案:擬人比喻排比解析你不讓我,我不讓你”運(yùn)用了擬人的修辭手法紅的像火,粉像霞,白的像雪”運(yùn)用了排比、比喻的修辭手法 ,“像眼睛,像星星”運(yùn)用了比喻的修辭手法。紅杏枝頭春意鬧(三)16.:(1)((2)解析:本題屬于詞義探究題,要做好這樣的題型,離不開對上下文語境的仔細(xì)分析,還需要透過詞語的老人這樣做表現(xiàn)了對“我”的尊重與關(guān)心。答案:檢查作業(yè) 善解析:根據(jù)給出的兩個(gè)事件,最后一件事可以用四個(gè)字概括為“檢查作業(yè)”結(jié)尾第⑨段點(diǎn)題扣的是“善”字,所以貫串全文的字是“善”字。答案:AA。示例:從內(nèi)容上看,三件事是互不相關(guān)的日常小事,但都從不同角度恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)了“善”的主旨;從示例:(1)(2)于尊重,只要選擇學(xué)校生活中與尊重有關(guān)的具體事例即可。三、點(diǎn)撥:這是一道半命題作文題。題目中給出的材料是說日常生活中我們接受他人的關(guān)懷、幫助和照顧,有些很微小,小到我們習(xí)以為常,小到我們不以為意,小到我們忽略了應(yīng)該回報(bào)之