第02課基礎(chǔ)知識(shí)中考不可失分病句題難點(diǎn)突破-第二講習(xí)練習(xí)

初二·第2講習(xí)下列各項(xiàng)中，的一項(xiàng)是 自實(shí)施以來(lái)，精神文明建設(shè)“五個(gè)一工程”推出一大批思想精深、藝術(shù)精的作品，提高了人民精神文化生活，發(fā)揮了以高尚的精神鼓舞人的作黨的報(bào)告明確提出，第二輪承包到期后再延長(zhǎng)三十年，這給蔬菜。歷經(jīng)半年多的時(shí)間，經(jīng)過(guò)各方的不力，港大橋海底箱梁項(xiàng)目順利今年的中國(guó)戲曲文化節(jié)圍繞“·中華魂·戲曲情”的，舉辦戲曲巡演、地方戲演出、園博廳精品展演等一系列傳統(tǒng)戲曲文化的活動(dòng)。下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 博物館是保護(hù)和人類(lèi)文明的重堂，也是連接過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的近年來(lái)，推出一系列涉及面廣、較大的出入境政策，吸引了很要形成健康綠色的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)，依靠，還要重視網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，努力營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)。下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 民俗是民間流傳的、風(fēng)尚，是由民眾創(chuàng)造并世代的民間文化中餐的推廣使豆腐日益受到各國(guó)的歡迎是可以預(yù)期的不僅議論要提出觀點(diǎn)，還要有能證明觀點(diǎn)的材《水滸傳》記述了梁山好漢們從到興盛再到最終失敗下列對(duì)病句的修改的一項(xiàng)是 隨著“復(fù)興號(hào)”高鐵最高時(shí)速提至350《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》這個(gè)對(duì)我非常熟悉，因?yàn)槠诒乜?。（?yīng)把“《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》這個(gè)對(duì)我非常熟悉”改為“我詩(shī)詞大會(huì)》這個(gè)非常一部作品是否真實(shí)，不在于它是否如實(shí)地描寫(xiě)了事實(shí)或現(xiàn)象，關(guān)鍵在于通過(guò)（）下列語(yǔ)句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 黃石十四中老師、李康樂(lè)老師毅然決然地加入到港區(qū)隊(duì)伍“停課不停學(xué)”讓老師變成了上教學(xué)對(duì)少數(shù)老師不是很熟悉，導(dǎo)致。所有車(chē)輛司乘必須持“綠碼”、戴，服從防控管理各項(xiàng)要求下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 笑，是人們心情愉快的表現(xiàn)，對(duì)于健康是有益這些深受學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)，使學(xué)生的主人翁意識(shí)得到了增強(qiáng)和培養(yǎng)能不能當(dāng)學(xué)霸，關(guān)鍵是你有一顆想當(dāng)學(xué)霸的心昨天下午，我等了他整整一小時(shí)左右選出下列對(duì)畫(huà)線(xiàn)處的語(yǔ)言表達(dá)分析錯(cuò)誤的一項(xiàng) （缺少介詞）她因忍受雇主的或，便向某編輯部，要求其幫她伸張正義，下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 通過(guò)開(kāi)展的“感動(dòng)物評(píng)選活動(dòng)，弘揚(yáng)了社會(huì)正氣語(yǔ)言文字是人類(lèi)最重要的交際工具和信息載體，是人類(lèi)文化的重要組成部分微笑是一首動(dòng)人的歌聲，它讓我們的生活充滿(mǎn)了溫馨為了避免道路交通不擁堵，各地紛紛出臺(tái)交通管理新措下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 蜜蜂和其他傳粉媒介的減少，導(dǎo)致一些作物的產(chǎn)量下降開(kāi)展“綠色網(wǎng)絡(luò)”進(jìn)校園，是保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的需要這次脫貧攻堅(jiān)階段總結(jié)會(huì)盡管時(shí)間內(nèi)容很豐富，很鮮明，大家都得收獲很大。下列句子語(yǔ)病的一項(xiàng)是 光與影交疊生輝是博物館在“博物館日”開(kāi)展的夜間對(duì)外開(kāi)放活動(dòng)的大特色亞洲文明大會(huì)因?yàn)榇龠M(jìn)了亞洲交流，也為世界文明繁榮注入新時(shí)巴黎圣母院突遭火災(zāi)，河畔的映照著巴黎的上空，法國(guó)人眾多都失一代建筑大師的作品遍布世地，是促進(jìn)東西方文化交匯的優(yōu)雅的【答案】

參考【答案】【答案】【解析】考查病句的辨析與修改能力。A確。B式雜糅，是將“中餐的推廣個(gè)句子雜糅在一起。C聯(lián)詞語(yǔ)的位置錯(cuò)誤。應(yīng)把“不僅”和“議論”的位置互【答案】【答案】【解析】B項(xiàng)，主客顛倒，應(yīng)該改為“少數(shù)老師對(duì)線(xiàn)上教學(xué)不是很熟悉”；C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，應(yīng)該改為“作為黨員他主動(dòng)承擔(dān)小區(qū)哨卡值班值守、采購(gòu)生活物資的責(zé)D選A?！敬鸢浮俊窘馕觥緽、有誤，語(yǔ)序不當(dāng)，將“增強(qiáng)”與“培養(yǎng)”互換位置；C、有誤，不合；D、有誤，A?！敬鸢浮抗蔬xC項(xiàng)。【答案】沒(méi)有語(yǔ)??；C搭配不當(dāng)，把“歌聲”改為“歌曲”或“歌”；D否定