小學(xué)生畢業(yè)自我鑒定總結(jié)

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學(xué)校生畢業(yè)后依舊可以有許多幻想，由于你都有機(jī)會實現(xiàn)!那么你要怎么去寫學(xué)校生畢業(yè)自我鑒定總結(jié)呢?下面由本我細(xì)心整理的學(xué)校生畢業(yè)自我鑒定總結(jié)，盼望可以幫到你哦!

學(xué)校生畢業(yè)自我鑒定總結(jié)篇一

六年的學(xué)校學(xué)習(xí)和生就就要結(jié)束了，當(dāng)時進(jìn)校時我還是一個連“1，2，3”都不會的學(xué)校生，而現(xiàn)在我能概括段意，能解方程，能生活自理了，我長大了。六年的學(xué)校生活，我與老師和同學(xué)們產(chǎn)生了很深厚的友情，我喜愛集體的生活，疼惜班級和學(xué)校的榮譽(yù)，我助人為樂、有愛心，六年的學(xué)校生活使我有了較強(qiáng)的自立生活力量。體育成果也還不錯，在達(dá)標(biāo)方面也取得了良好的成果。

在學(xué)習(xí)方面，我有了很大的進(jìn)步，雖然成果時好時壞，但我以后會克服困難，爭取有一個新的飛躍。在學(xué)校階段我會更加努力，上課更加仔細(xì)聽講，爭取做一名好同學(xué)。同時。也感謝老師六年來對我的關(guān)懷和培育。

我會爭當(dāng)一名德、智、體全面進(jìn)展的好同學(xué)。

學(xué)校生畢業(yè)自我鑒定總結(jié)篇二

優(yōu)點：

身為同學(xué)的我在修好學(xué)業(yè)的同時也注意于對社會的實踐。本著學(xué)以致用，實踐結(jié)合理論，得到同學(xué)及老師的全都好評。本人具有喜愛等祖國等的優(yōu)良傳統(tǒng)，樂觀向上的生活態(tài)度和廣泛的愛好愛好，對工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實，有較強(qiáng)的組織、宣揚力量，有肯定的藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)意，注意團(tuán)隊合作精神和集體觀念。能夠響應(yīng)學(xué)校號召，關(guān)懷集體，和同學(xué)能搞好關(guān)系。喜愛勞動，不怕臟不怕累，做值日(打掃衛(wèi)生)比較主動，在植樹造林活動和除“四害”表現(xiàn)突出。遵守作息時間，不遲到早退。學(xué)習(xí)成果一般，但在關(guān)鍵時候知道用功夫。奇怪，情愿琢磨新問題，能自己動手制做和試驗。

缺點：頑皮不懂事。思想不要求進(jìn)步。只喜愛自己感愛好的事，不喜愛的事敷衍了事。

上課小動作多，常常帶昆蟲和彈弓到課堂，甚至把小貓放在桌子里上課，在上課時斗蛐蛐，影響其他同學(xué)上課。課堂上交頭接耳說話，老師不在時串坐。上語文課能仔細(xì)聽老師講解，但不抄寫筆記。字跡撩草，難以辨認(rèn)。作業(yè)不仔細(xì)，甚至由同學(xué)代寫。我深深知道自己的不足之處我會漸漸的取長補(bǔ)短。由于我深信，是金子在任何地方都會發(fā)光。加油!加油!

學(xué)校生畢業(yè)自我鑒定總結(jié)篇三

時間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)瞬我也成為了一個學(xué)校的畢業(yè)生，回顧前面的五年，我在各方面都受益匪淺：

在行為道德上。我熟悉到個人形象代表班級形象的道理，到處為班級著想。當(dāng)同學(xué)們遇到困難，我總是盡力相助，與同學(xué)們的關(guān)系特別好，并在同學(xué)們中有肯定威信。同時，在思想上，我樂觀要求進(jìn)步，始終以“新三好同學(xué)”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，并樂觀參與學(xué)校組織的各項活動，比如運動會、航模、機(jī)器人、創(chuàng)意、合唱等競賽，多次取得了榮譽(yù)并為學(xué)校、班級增了光。

XX年，我通過了四川省社會藝術(shù)水平考級音樂專業(yè)“電子琴五級”、美術(shù)專業(yè)“國畫五級”考評。XX年年我報名參與了全國學(xué)校生優(yōu)秀美術(shù)書法攝影繪畫競賽，我的一副《金雞迎喜》作品榮獲銀獎。在生活中，我敬重老師、孝敬父母，自己的事盡量自己做，減輕家長的負(fù)擔(dān)。

我深知父母掙錢的不易，我從不亂花一分錢，不與別人攀比生活的奢華。在日常生活中，我也盡力去關(guān)心別人，奉獻(xiàn)自己的愛心。無論在校內(nèi)還是路上，我都會隨時撿起地上的垃圾放進(jìn)垃圾箱，為美化校內(nèi)，美化城市做些貢獻(xiàn)。

在學(xué)習(xí)上。班上我是班領(lǐng)導(dǎo)，是老師和同學(xué)溝通的橋梁和紐帶。我作為大隊委，不僅自己要學(xué)習(xí)好，還要帶動其他同學(xué)，既要做好同學(xué)們的貼心伴侶，又要給老師當(dāng)好小助手。當(dāng)同學(xué)有困難時我會毫不遲疑地去關(guān)心，利用課余時間給他們輔導(dǎo)作業(yè)、講解難題，努力給班級營造一個團(tuán)結(jié)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，并盡自己所能帶動一些后進(jìn)的同學(xué)。同時我準(zhǔn)時做好與各科老師的溝通，照實反饋每一個同學(xué)的思想學(xué)習(xí)狀況。XX20XX年，我連續(xù)兩次被評為“校三好”兩次被評為“校優(yōu)秀同學(xué)領(lǐng)導(dǎo)”。

以上的成果的取得，離不開我的老師們的細(xì)心培育