中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)報(bào)告5篇

Word———中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)報(bào)告5篇【第1篇】2022年中學(xué)物理試驗(yàn)員述職報(bào)告范文

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表、同志們

你們好！

我今日很興奮能站在這里述職。眾所周知，中學(xué)物理試驗(yàn)室對(duì)于提高中同學(xué)的理論學(xué)問和實(shí)踐力量有重要作用。通過(guò)仔細(xì)認(rèn)真的做試驗(yàn)，同學(xué)可以使以學(xué)到理論學(xué)問得到很好的把握；同時(shí)也能開拓同學(xué)的視野，提高他們分析與解決問題的實(shí)際力量。而一堂試驗(yàn)課能的順當(dāng)完成，不僅需要試驗(yàn)老師良好的教學(xué)，而且還與試驗(yàn)員的親密協(xié)作有重要關(guān)系。而作為物理試驗(yàn)員，其主要工作為幫助物理試驗(yàn)課老師圓滿完成物理試驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。在我擔(dān)當(dāng)試驗(yàn)室的物理試驗(yàn)員以來(lái)，在各位領(lǐng)導(dǎo)的熱心支持、各位同事的大力關(guān)心以及本人的努力工作，我非常順當(dāng)?shù)耐瓿闪俗约旱母黜?xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將近期工作狀況匯報(bào)如下。

1.思想政治表現(xiàn)、工作態(tài)度以及品德修養(yǎng)

在我教育教學(xué)期間，我喜愛國(guó)家的教育事業(yè)，將教書育人當(dāng)作己任，依據(jù)國(guó)家的“xx大”精神，盡可能地參與政治以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使自己的熟悉和業(yè)務(wù)水平得到不斷提高，同時(shí)自覺遵守各項(xiàng)老師職業(yè)道德規(guī)范和《老師法》等，對(duì)自己的工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，態(tài)度端正。

2.詳細(xì)工作和專業(yè)力量

（1）物理試驗(yàn)方面的工作

首先在上課之前為老師預(yù)備好演示和分組的試驗(yàn)器材，待試驗(yàn)完成以后，將儀器整理后放回原處。由于物理試驗(yàn)器材較多，因此管理工作量也比較大。在平常時(shí)期要留意儀器的保養(yǎng)，使其處于可用狀態(tài)。每次試驗(yàn)前，將要用到的儀器認(rèn)真檢測(cè)其運(yùn)行狀況是否良好，試驗(yàn)后將儀器整修一遍，保證下次試驗(yàn)的正常進(jìn)行。假如遇到試驗(yàn)課時(shí)用到而試驗(yàn)室當(dāng)前沒有的儀器的時(shí)候，就需要把該儀器列入到下次選購(gòu)清單中，這樣不斷通過(guò)新的試驗(yàn)儀器的補(bǔ)充，使試驗(yàn)室的教學(xué)設(shè)施得到補(bǔ)充和完善，為教學(xué)試驗(yàn)的順當(dāng)開展供應(yīng)了良好的保障。在沒有試驗(yàn)課的時(shí)候，我會(huì)抽出一些時(shí)間來(lái)看物理試驗(yàn)教材，了解一下試驗(yàn)的內(nèi)容和要用到的器材，做到工作時(shí)心中有數(shù)，盡可能讓每個(gè)物理試驗(yàn)老師都滿足。

（2）學(xué)校方面的工作和任務(wù)

作為物理試驗(yàn)員，在每個(gè)學(xué)期開學(xué)時(shí)，都要根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求寫試驗(yàn)室工作方案，學(xué)期結(jié)束時(shí)要寫工作總結(jié)。每天將自己工作的試驗(yàn)室、預(yù)備室、儀器室以及樓道衛(wèi)生打掃一次。對(duì)教學(xué)儀器做好不定期的保養(yǎng)工作，并做好儀器的防曬、防塵、防潮、防震、防毒、防爆、防凍等工作。將儀器進(jìn)行分類編號(hào)并且做好記錄統(tǒng)計(jì)工作，達(dá)到記錄、實(shí)物和標(biāo)簽三者相統(tǒng)一；試驗(yàn)儀器的標(biāo)簽要清晰、齊全，儀器按編號(hào)分類存放，做到陳設(shè)有序；在和學(xué)校定期對(duì)帳時(shí)，做到記錄與記錄之間、記錄和實(shí)物之間以及實(shí)物和實(shí)物之間相符。在工作時(shí)間內(nèi)，始終保持試驗(yàn)室常常通風(fēng)、潔凈和衛(wèi)生。將各種試驗(yàn)室制度上墻，保管好試驗(yàn)通知單、儀器說(shuō)明書、試驗(yàn)記錄、試驗(yàn)儀器和與試驗(yàn)教學(xué)有關(guān)的相關(guān)資料。在預(yù)備試驗(yàn)前，依據(jù)物理試驗(yàn)教學(xué)大綱的要求開足開齊演示試驗(yàn)和分組試驗(yàn)所需的試驗(yàn)儀器，盡可能確保開出率達(dá)到100%，尤其是在條件差、器材少和同學(xué)多的狀況時(shí)，更要千方百計(jì)的實(shí)行措施保證物理試驗(yàn)的順當(dāng)進(jìn)行，并與試驗(yàn)老師之間進(jìn)行親密溝通與合作。

（3）教育教學(xué)實(shí)踐工作

作為物理試驗(yàn)員，我的教育教學(xué)實(shí)踐工作就是在上課前為試驗(yàn)老師和同學(xué)做好演示試驗(yàn)和分組試驗(yàn)的預(yù)備。然后在上課時(shí)，指導(dǎo)同學(xué)了解和把握本次試驗(yàn)課所用器材的作用、試驗(yàn)方法和步驟、試驗(yàn)?zāi)康?、試?yàn)現(xiàn)象以及試驗(yàn)的留意事項(xiàng)。指導(dǎo)同學(xué)順當(dāng)完成課堂上的試驗(yàn)、正確記錄所得到的試驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)論，盡量達(dá)到每個(gè)同學(xué)都能把握所做試驗(yàn)的教學(xué)目的。

【第2篇】中學(xué)物理試驗(yàn)員述職報(bào)告范文

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表、同志們：

你們好！

我今日很興奮能站在這里述職。眾所周知，中學(xué)物理試驗(yàn)室對(duì)于提高中同學(xué)的理論學(xué)問和實(shí)踐力量有重要作用。通過(guò)仔細(xì)認(rèn)真的做試驗(yàn)，同學(xué)可以使以學(xué)到理論學(xué)問得到很好的把握；同時(shí)也能開拓同學(xué)的視野，提高他們分析與解決問題的實(shí)際力量。而一堂試驗(yàn)課能的順當(dāng)完成，不僅需要試驗(yàn)老師良好的教學(xué)，而且還與試驗(yàn)員的親密協(xié)作有重要關(guān)系。而作為物理試驗(yàn)員，其主要工作為幫助物理試驗(yàn)課老師圓滿完成物理試驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。在我擔(dān)當(dāng)試驗(yàn)室的物理試驗(yàn)員以來(lái)，在各位領(lǐng)導(dǎo)的熱心支持、各位同事的大力關(guān)心以及本人的努力工作，我非常順當(dāng)?shù)耐瓿闪俗约旱母黜?xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將近期工作狀況匯報(bào)如下。

1.思想政治表現(xiàn)、工作態(tài)度以及品德修養(yǎng)

在我教育教學(xué)期間，我喜愛國(guó)家的教育事業(yè)，將教書育人當(dāng)作己任，依據(jù)國(guó)家的“xx大”精神，盡可能地參與政治以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使自己的熟悉和業(yè)務(wù)水平得到不斷提高，同時(shí)自覺遵守各項(xiàng)老師職業(yè)道德規(guī)范和《老師法》等，對(duì)自己的工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，態(tài)度端正。

2.詳細(xì)工作和專業(yè)力量

（1）物理試驗(yàn)方面的工作

首先在上課之前為老師預(yù)備好演示和分組的試驗(yàn)器材，待試驗(yàn)完成以后，將儀器整理后放回原處。由于物理試驗(yàn)器材較多，因此管理工作量也比較大。在平常時(shí)期要留意儀器的保養(yǎng)，使其處于可用狀態(tài)。每次試驗(yàn)前，將要用到的儀器認(rèn)真檢測(cè)其運(yùn)行狀況是否良好，試驗(yàn)后將儀器整修一遍，保證下次試驗(yàn)的正常進(jìn)行。假如遇到試驗(yàn)課時(shí)用到而試驗(yàn)室當(dāng)前沒有的儀器的時(shí)候，就需要把該儀器列入到下次選購(gòu)清單中，這樣不斷通過(guò)新的試驗(yàn)儀器的補(bǔ)充，使試驗(yàn)室的教學(xué)設(shè)施得到補(bǔ)充和完善，為教學(xué)試驗(yàn)的順當(dāng)開展供應(yīng)了良好的保障。在沒有試驗(yàn)課的時(shí)候，我會(huì)抽出一些時(shí)間來(lái)看物理試驗(yàn)教材，了解一下試驗(yàn)的內(nèi)容和要用到的器材，做到工作時(shí)心中有數(shù)，盡可能讓每個(gè)物理試驗(yàn)老師都滿足。

（2）學(xué)校方面的工作和任務(wù)

作為物理試驗(yàn)員，在每個(gè)學(xué)期開學(xué)時(shí)，都要根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求寫試驗(yàn)室工作方案，學(xué)期結(jié)束時(shí)要寫工作總結(jié)。每天將自己工作的試驗(yàn)室、預(yù)備室、儀器室以及樓道衛(wèi)生打掃一次。對(duì)教學(xué)儀器做好不定期的保養(yǎng)工作，并做好儀器的防曬、防塵、防潮、防震、防毒、防爆、防凍等工作。將儀器進(jìn)行分類編號(hào)并且做好記錄統(tǒng)計(jì)工作，達(dá)到記錄、實(shí)物和標(biāo)簽三者相統(tǒng)一；試驗(yàn)儀器的標(biāo)簽要清晰、齊全，儀器按編號(hào)分類存放，做到陳設(shè)有序；在和學(xué)校定期對(duì)帳時(shí)，做到記錄與記錄之間、記錄和實(shí)物之間以及實(shí)物和實(shí)物之間相符。在工作時(shí)間內(nèi)，始終保持試驗(yàn)室常常通風(fēng)、潔凈和衛(wèi)生。將各種試驗(yàn)室制度上墻，保管好試驗(yàn)通知單、儀器說(shuō)明書、試驗(yàn)記錄、試驗(yàn)儀器和與試驗(yàn)教學(xué)有關(guān)的相關(guān)資料。在預(yù)備試驗(yàn)前，依據(jù)物理試驗(yàn)教學(xué)大綱的要求開足開齊演示試驗(yàn)和分組試驗(yàn)所需的試驗(yàn)儀器，盡可能確保開出率達(dá)到100%，尤其是在條件差、器材少和同學(xué)多的狀況時(shí)，更要千方百計(jì)的實(shí)行措施保證物理試驗(yàn)的順當(dāng)進(jìn)行，并與試驗(yàn)老師之間進(jìn)行親密溝通與合作。

（3）教育教學(xué)實(shí)踐工作

作為物理試驗(yàn)員，我的教育教學(xué)實(shí)踐工作就是在上課前為試驗(yàn)老師和同學(xué)做好演示試驗(yàn)和分組試驗(yàn)的預(yù)備。然后在上課時(shí)，指導(dǎo)同學(xué)了解和把握本次試驗(yàn)課所用器材的作用、試驗(yàn)方法和步驟、試驗(yàn)?zāi)康?、試?yàn)現(xiàn)象以及試驗(yàn)的留意事項(xiàng)。指導(dǎo)同學(xué)順當(dāng)完成課堂上的試驗(yàn)、正確記錄所得到的試驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)論，盡量達(dá)到每個(gè)同學(xué)都能把握所做試驗(yàn)的教學(xué)目的。

【第3篇】xxxx年中學(xué)物理試驗(yàn)員述職報(bào)告范文

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表、同志們

你們好！

我今日很興奮能站在這里述職。眾所周知，中學(xué)物理試驗(yàn)室對(duì)于提高中同學(xué)的理論學(xué)問和實(shí)踐力量有重要作用。通過(guò)仔細(xì)認(rèn)真的做試驗(yàn)，同學(xué)可以使以學(xué)到理論學(xué)問得到很好的把握；同時(shí)也能開拓同學(xué)的視野，提高他們分析與解決問題的實(shí)際力量。而一堂試驗(yàn)課能的順當(dāng)完成，不僅需要試驗(yàn)老師良好的教學(xué)，而且還與試驗(yàn)員的親密協(xié)作有重要關(guān)系。而作為物理試驗(yàn)員，其主要工作為幫助物理試驗(yàn)課老師圓滿完成物理試驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。在我擔(dān)當(dāng)試驗(yàn)室的物理試驗(yàn)員以來(lái)，在各位領(lǐng)導(dǎo)的熱心支持、各位同事的大力關(guān)心以及本人的努力工作，我非常順當(dāng)?shù)耐瓿闪俗约旱母黜?xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將近期工作狀況匯報(bào)如下。

1.思想政治表現(xiàn)、工作態(tài)度以及品德修養(yǎng)

在我教育教學(xué)期間，我喜愛國(guó)家的教育事業(yè)，將教書育人當(dāng)作己任，依據(jù)國(guó)家的“xx大”精神，盡可能地參與政治以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使自己的熟悉和業(yè)務(wù)水平得到不斷提高，同時(shí)自覺遵守各項(xiàng)老師職業(yè)道德規(guī)范和《老師法》等，對(duì)自己的工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，態(tài)度端正。

2.詳細(xì)工作和專業(yè)力量

（1）物理試驗(yàn)方面的工作

首先在上課之前為老師預(yù)備好演示和分組的試驗(yàn)器材，待試驗(yàn)完成以后，將儀器整理后放回原處。由于物理試驗(yàn)器材較多，因此管理工作量也比較大。在平常時(shí)期要留意儀器的保養(yǎng)，使其處于可用狀態(tài)。每次試驗(yàn)前，將要用到的儀器認(rèn)真檢測(cè)其運(yùn)行狀況是否良好，試驗(yàn)后將儀器整修一遍，保證下次試驗(yàn)的正常進(jìn)行。假如遇到試驗(yàn)課時(shí)用到而試驗(yàn)室當(dāng)前沒有的儀器的時(shí)候，就需要把該儀器列入到下次選購(gòu)清單中，這樣不斷通過(guò)新的試驗(yàn)儀器的補(bǔ)充，使試驗(yàn)室的教學(xué)設(shè)施得到補(bǔ)充和完善，為教學(xué)試驗(yàn)的順當(dāng)開展供應(yīng)了良好的保障。在沒有試驗(yàn)課的時(shí)候，我會(huì)抽出一些時(shí)間來(lái)看物理試驗(yàn)教材，了解一下試驗(yàn)的內(nèi)容和要用到的器材，做到工作時(shí)心中有數(shù)，盡可能讓每個(gè)物理試驗(yàn)老師都滿足。

（2）學(xué)校方面的工作和任務(wù)

作為物理試驗(yàn)員，在每個(gè)學(xué)期開學(xué)時(shí)，都要根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求寫試驗(yàn)室工作方案，學(xué)期結(jié)束時(shí)要寫工作總結(jié)。每天將自己工作的試驗(yàn)室、預(yù)備室、儀器室以及樓道衛(wèi)生打掃一次。對(duì)教學(xué)儀器做好不定期的保養(yǎng)工作，并做好儀器的防曬、防塵、防潮、防震、防毒、防爆、防凍等工作。將儀器進(jìn)行分類編號(hào)并且做好記錄統(tǒng)計(jì)工作，達(dá)到記錄、實(shí)物和標(biāo)簽三者相統(tǒng)一；試驗(yàn)儀器的標(biāo)簽要清晰、齊全，儀器按編號(hào)分類存放，做到陳設(shè)有序；在和學(xué)校定期對(duì)帳時(shí)，做到記錄與記錄之間、記錄和實(shí)物之間以及實(shí)物和實(shí)物之間相符。在工作時(shí)間內(nèi)，始終保持試驗(yàn)室常常通風(fēng)、潔凈和衛(wèi)生。將各種試驗(yàn)室制度上墻，保管好試驗(yàn)通知單、儀器說(shuō)明書、試驗(yàn)記錄、試驗(yàn)儀器和與試驗(yàn)教學(xué)有關(guān)的相關(guān)資料。在預(yù)備試驗(yàn)前，依據(jù)物理試驗(yàn)教學(xué)大綱的要求開足開齊演示試驗(yàn)和分組試驗(yàn)所需的試驗(yàn)儀器，盡可能確保開出率達(dá)到100%，尤其是在條件差、器材少和同學(xué)多的狀況時(shí)，更要千方百計(jì)的實(shí)行措施保證物理試驗(yàn)的順當(dāng)進(jìn)行，并與試驗(yàn)老師之間進(jìn)行親密溝通與合作。

【第4篇】中學(xué)物理試驗(yàn)員述職報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表、同志們：

你們好！

我今日很興奮能站在這里述職。眾所周知，中學(xué)物理試驗(yàn)室對(duì)于提高中同學(xué)的理論學(xué)問和實(shí)踐力量有重要作用。通過(guò)仔細(xì)認(rèn)真的做試驗(yàn)，同學(xué)可以使以學(xué)到理論學(xué)問得到很好的把握；同時(shí)也能開拓同學(xué)的視野，提高他們分析與解決問題的實(shí)際力量。而一堂試驗(yàn)課能的順當(dāng)完成，不僅需要試驗(yàn)老師良好的教學(xué)，而且還與試驗(yàn)員的親密協(xié)作有重要關(guān)系。而作為物理試驗(yàn)員，其主要工作為幫助物理試驗(yàn)課老師圓滿完成物理試驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。在我擔(dān)當(dāng)試驗(yàn)室的物理試驗(yàn)員以來(lái)，在各位領(lǐng)導(dǎo)的熱心支持、各位同事的大力關(guān)心以及本人的努力工作，我非常順當(dāng)?shù)耐瓿闪俗约旱母黜?xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將近期工作狀況匯報(bào)如下。

1.思想政治表現(xiàn)、工作態(tài)度以及品德修養(yǎng)

在我教育教學(xué)期間，我喜愛國(guó)家的教育事業(yè)，將教書育人當(dāng)作己任，依據(jù)國(guó)家的“xx大”精神，盡可能地參與政治以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使自己的熟悉和業(yè)務(wù)水平得到不斷提高，同時(shí)自覺遵守各項(xiàng)老師職業(yè)道德規(guī)范和《老師法》等，對(duì)自己的工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，態(tài)度端正。

2.詳細(xì)工作和專業(yè)力量

（1）物理試驗(yàn)方面的工作

首先在上課之前為老師預(yù)備好演示和分組的試驗(yàn)器材，待試驗(yàn)完成以后，將儀器整理后放回原處。由于物理試驗(yàn)器材較多，因此管理工作量也比較大。在平常時(shí)期要留意儀器的保養(yǎng)，使其處于可用狀態(tài)。每次試驗(yàn)前，將要用到的儀器認(rèn)真檢測(cè)其運(yùn)行狀況是否良好，試驗(yàn)后將儀器整修一遍，保證下次試驗(yàn)的正常進(jìn)行。假如遇到試驗(yàn)課時(shí)用到而試驗(yàn)室當(dāng)前沒有的儀器的時(shí)候，就需要把該儀器列入到下次選購(gòu)清單中，這樣不斷通過(guò)新的試驗(yàn)儀器的補(bǔ)充，使試驗(yàn)室的教學(xué)設(shè)施得到補(bǔ)充和完善，為教學(xué)試驗(yàn)的順當(dāng)開展供應(yīng)了良好的保障。在沒有試驗(yàn)課的時(shí)候，我會(huì)抽出一些時(shí)間來(lái)看物理試驗(yàn)教材，了解一下試驗(yàn)的內(nèi)容和要用到的器材，做到工作時(shí)心中有數(shù)，盡可能讓每個(gè)物理試驗(yàn)老師都滿足。

（2）學(xué)校方面的工作和任務(wù)

作為物理試驗(yàn)員，在每個(gè)學(xué)期開學(xué)時(shí)，都要根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求寫試驗(yàn)室工作方案，學(xué)期結(jié)束時(shí)要寫工作總結(jié)。每天將自己工作的試驗(yàn)室、預(yù)備室、儀器室以及樓道衛(wèi)生打掃一次。對(duì)教學(xué)儀器做好不定期的保養(yǎng)工作，并做好儀器的防曬、防塵、防潮、防震、防毒、防爆、防凍等工作。將儀器進(jìn)行分類編號(hào)并且做好記錄統(tǒng)計(jì)工作，達(dá)到記錄、實(shí)物和標(biāo)簽三者相統(tǒng)一；試驗(yàn)儀器的標(biāo)簽要清晰、齊全，儀器按編號(hào)分類存放，做到陳設(shè)有序；在和學(xué)校定期對(duì)帳時(shí)，做到記錄與記錄之間、記錄和實(shí)物之間以及實(shí)物和實(shí)物之間相符。在工作時(shí)間內(nèi)，始終保持試驗(yàn)室常常通風(fēng)、潔凈和衛(wèi)生。將各種試驗(yàn)室制度上墻，保管好試驗(yàn)通知單、儀器說(shuō)明書、試驗(yàn)記錄、試驗(yàn)儀器和與試驗(yàn)教學(xué)有關(guān)的相關(guān)資料。在預(yù)備試驗(yàn)前，依據(jù)物理試驗(yàn)教學(xué)大綱的要求開足開齊演示試驗(yàn)和分組試驗(yàn)所需的試驗(yàn)儀器，盡可能確保開出率達(dá)到100%，尤其是在條件差、器材少和同學(xué)多的狀況時(shí)，更要千方百計(jì)的實(shí)行措施保證物理試驗(yàn)的順當(dāng)進(jìn)行，并與試驗(yàn)老師之間進(jìn)行親密溝通與合作。

（3）教育教學(xué)實(shí)踐工作

作為物理試驗(yàn)員，我的教育教學(xué)實(shí)踐工作就是在上課前為試驗(yàn)老師和同學(xué)做好演示試驗(yàn)和分組試驗(yàn)的預(yù)備。然后在上課時(shí)，指導(dǎo)同學(xué)了解和把握本次試驗(yàn)課所用器材的作用、試驗(yàn)方法和步驟、試驗(yàn)?zāi)康摹⒃囼?yàn)現(xiàn)象以及試驗(yàn)的留意事項(xiàng)。指導(dǎo)同學(xué)順當(dāng)完成課堂上的試驗(yàn)、正確記錄所得到的試驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)論，盡量達(dá)到每個(gè)同學(xué)都能把握所做試驗(yàn)的教學(xué)目的。

“愛崗敬業(yè)，努力做好本職工作”始終是我做物理試驗(yàn)員期間奉行的準(zhǔn)則。眾所周知，自制試驗(yàn)儀器是我校的一大特長(zhǎng)，因此在課余交相輝閑暇時(shí)間，和同事一起探討有關(guān)試驗(yàn)儀器制作的思路和方法也是我的一大愛好。為了盡可能的提高同學(xué)的動(dòng)手力量，有的教學(xué)一線的老師有時(shí)會(huì)提出增開一些試驗(yàn)想法，我會(huì)依據(jù)實(shí)際教學(xué)方案，盡可能的想方設(shè)法達(dá)到他們的要求。在工作中我還特別愿意支持老師們的教改工作，比如為青年老師預(yù)備匯報(bào)課分組試驗(yàn)，為一些老師預(yù)備試驗(yàn)錄像課等。扯到他們的成果獲得了領(lǐng)導(dǎo)和部門的嘉獎(jiǎng)，我的心里有說(shuō)不出的喜悅。

3.今后努力的方向

作為一名物理試驗(yàn)員，我很興奮充當(dāng)一線物理老師的好后勤，減輕了他們的工作強(qiáng)度，為他們的理論教學(xué)解除了后顧之憂。在這些年的專業(yè)技術(shù)工作中，我利用自己學(xué)到的專業(yè)學(xué)問，在物理試驗(yàn)員的崗位上做了一些詳細(xì)的實(shí)踐工作，取得了肯定的工作成果，也把握了肯定的技術(shù)工作力量，我的觀看問題、處理問題和分析問題的力量得到了明顯提高，自身的業(yè)務(wù)水平和工作力量也充分得到了熬煉和進(jìn)步。但是作為一個(gè)年輕人，我深知我身上還存在著明顯的不足，比如缺乏社會(huì)閱歷，為人處事方面考慮不周全，不能將教材內(nèi)容很自如地運(yùn)用到實(shí)踐教學(xué)之中等。為此，我將更加注意向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，努力克服工作中遇到的困難，使自己的職業(yè)道德素養(yǎng)進(jìn)一步得到提高，自己的業(yè)務(wù)水平和工作力量進(jìn)一步得到加強(qiáng)，爭(zhēng)取使自己的工作上一個(gè)新臺(tái)階。用自己的技術(shù)和力量為國(guó)家、社會(huì)和人民群眾做好服務(wù)工作，為自己從事的教育工作做出更大的貢獻(xiàn)。

【第5篇】中學(xué)物理試驗(yàn)報(bào)告

物理試驗(yàn)的學(xué)習(xí)步驟和方法

中學(xué)物理試驗(yàn)是培育同學(xué)科學(xué)的觀看、試驗(yàn)力量，科學(xué)的思維、分析和解決問題力量的主要課程之一。正向李政道先生所說(shuō)的那樣：“教物理重要的是讓同學(xué)懂道理……”依據(jù)中學(xué)物理教學(xué)的目的和教學(xué)大綱的基本要求，在中學(xué)物理試驗(yàn)的教學(xué)過(guò)程中應(yīng)使同學(xué)在科學(xué)試驗(yàn)的基本方法上有一個(gè)實(shí)在的感受，從而培育他們的探究精神和制造性，并受到科學(xué)方法的教育。

1．試驗(yàn)設(shè)計(jì)

為使試驗(yàn)達(dá)到預(yù)期的目的，必需明白為什么要做這個(gè)試驗(yàn)，做這個(gè)試驗(yàn)是要解決現(xiàn)實(shí)技術(shù)問題、學(xué)問問題，還是要探究一下教材中將要消失的物理現(xiàn)象等等。解決實(shí)際問題的是什么樣的，探究書中的學(xué)問問題時(shí)，應(yīng)當(dāng)明白是哪一個(gè)問題及什么現(xiàn)象。目的明確，是試驗(yàn)勝利的前題。

設(shè)計(jì)試驗(yàn)的基本方法歸納為下面幾種：

（1）平衡法。用于設(shè)計(jì)測(cè)量?jī)x器。用已知量去檢驗(yàn)測(cè)量另一些物理量。例如天平、彈簧秤、溫度計(jì)、比重計(jì)等。

（2）轉(zhuǎn)換法。借助于力、熱、光、電現(xiàn)象的相互轉(zhuǎn)換實(shí)行間接測(cè)量，例如打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的設(shè)計(jì)，電磁儀表、光電管的設(shè)計(jì)等。

（3）放大法。利用迭加，反射等原理將微小量放大為可測(cè)量，例如游標(biāo)尺、螺旋測(cè)微器、庫(kù)侖扭秤、油膜法測(cè)分子直徑等。

2．探究性試驗(yàn)的選題

同學(xué)探究性試驗(yàn)，并不是去揭示尚未熟悉的物理規(guī)律。而是在經(jīng)受該試驗(yàn)的全過(guò)程之后，對(duì)探究性試驗(yàn)有一個(gè)實(shí)在的感受，把握探究未知物理規(guī)律的基本方法。

探究性試驗(yàn)的選題應(yīng)與同學(xué)的學(xué)問水平和學(xué)習(xí)任務(wù)相適應(yīng)。在選題方面應(yīng)留意到以下幾點(diǎn)：

（1）依據(jù)中同學(xué)學(xué)到的數(shù)學(xué)學(xué)問和在試驗(yàn)時(shí)間上的限制，試驗(yàn)結(jié)果的閱歷公式以一次線性為宜。如：

物理試驗(yàn)報(bào)告·化學(xué)試驗(yàn)報(bào)告·生物試驗(yàn)報(bào)告·試驗(yàn)報(bào)告格式·試驗(yàn)報(bào)告模板

①線性關(guān)系：Y=a+bx

②反比關(guān)系：Y=a+b/x

③冪關(guān)系：Y=axb

改直：logy=loga+blogx

④指數(shù)關(guān)系：Y=aexp（bx）

改直：Iny=Ina+bx

以上各式中x為自變量，y為應(yīng)變量，同時(shí)又是被測(cè)量，a、b為常數(shù)。

（2）兩個(gè)被測(cè)量之間的變化特征具有較強(qiáng)的可觀看性。

（3）閱歷公式的理論分析不宜過(guò)于簡(jiǎn)單。

3．物理試驗(yàn)的操作方法

操作力量，主要是指基本儀器的使用和數(shù)據(jù)的讀出，儀器、設(shè)備的組裝或連接，故障的排解等三個(gè)方面。

（1）基本儀器的作用。中學(xué)物理試驗(yàn)涉及的基本測(cè)量?jī)x器有：米尺、卡尺、螺旋測(cè)微器、天平、停表、彈簧秤、溫度計(jì)、氣壓計(jì)、安培計(jì)、伏特計(jì)、變阻箱、萬(wàn)用表、示波器。

使用基本測(cè)量?jī)x器的規(guī)范要求是：

①了解測(cè)量?jī)x器的使用方法，明確測(cè)量范圍允許極限和精密程度；

②對(duì)某些儀器如電表等，在使用前，必需調(diào)整零點(diǎn)，或登記零點(diǎn)誤差；

③牢記使用規(guī)章和操作程序；

④正確讀取數(shù)據(jù)。

例如，彈簧秤的正確使用要求是：明確彈簧秤的測(cè)量范圍；測(cè)量前，登記零點(diǎn)誤差；使用彈簧秤時(shí)，施力的方向應(yīng)與彈簧的軸線在同始終線上，不能使彈簧秤受力過(guò)久，以免引起彈性疲憊，損壞儀器；正確地觀看讀數(shù)，記取數(shù)據(jù)時(shí)，不僅要記錄最小刻度能指示出來(lái)的數(shù)，還應(yīng)讀出一位估量數(shù)字，數(shù)據(jù)后面要寫明單位。

又如，安培計(jì)的正確使用要求是：明確量程；使用前，調(diào)整零點(diǎn)；正確連接應(yīng)與待測(cè)電路串聯(lián)，并留意正、負(fù)極性；正確讀取數(shù)據(jù)，注明單位。

（2）儀器、設(shè)備的組裝或連接。要進(jìn)行一個(gè)物理試驗(yàn)，總是需要先把各個(gè)儀器、部件、設(shè)備組裝起來(lái)，并要求裝配和連接必需正確無(wú)誤。詳細(xì)要求是：布局要合理，要便于觀看和操作；連接要正確，簡(jiǎn)潔；試驗(yàn)前要檢查，必要時(shí)進(jìn)行預(yù)備性調(diào)整。

例如，電路試驗(yàn)，操作要求是：

①根據(jù)試驗(yàn)原理電路圖，支配好儀器、元件的布局，要便于連接，便于檢查，便于操作，便于讀取數(shù)據(jù)。

②正確地連接電路。

安培表、伏特表是否分別與待測(cè)電路串聯(lián)、并聯(lián)，正、負(fù)極性是否正確；滑線變阻器的接線是否合理；連接線路是否符合先支路、再并列、后干路、最終接電源的程序；電鍵是否能掌握電路；接線是否簡(jiǎn)捷、堅(jiān)固。

③試驗(yàn)前應(yīng)先檢查電路，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)訂正，并進(jìn)行預(yù)備性調(diào)整。

④嚴(yán)格按操作程序操作，例如，轉(zhuǎn)變電阻器的阻值，是否由小到大，或由大到小，最終，正確讀取數(shù)據(jù)。

（3）故障的排解

試驗(yàn)中的故障排解，不單是一種操作力量，它涉及對(duì)試驗(yàn)原理的把握程度、分析問題處理問題的方法、對(duì)各部件工作狀況的了解等，是一種綜合運(yùn)用力量。

試驗(yàn)發(fā)生故障時(shí)，應(yīng)依據(jù)各部件工作狀態(tài)及各部件聯(lián)結(jié)處的分析，可能產(chǎn)生故障的幾種因素，逐個(gè)檢查，以致最終排解故障。

總之，培育試驗(yàn)操作力量，是學(xué)習(xí)物理的必要基礎(chǔ)，它有利于對(duì)學(xué)問的理解，有利于自己制造條件探究問題，有利于同學(xué)智力的進(jìn)展。

在物理學(xué)習(xí)中，培育操作力量，應(yīng)有方案地、分階段地進(jìn)行。

第一，操作的認(rèn)知階段

要求對(duì)操作技能有初步的熟悉，在頭腦中形成操作的映象，要求按規(guī)定的程序，做一些目的單純的定向訓(xùn)練；

其次，操作的階調(diào)階段

要求反復(fù)練習(xí)操作，提高操作的精確性、協(xié)調(diào)性。

4．物理試驗(yàn)中的觀看內(nèi)容

觀看是對(duì)事物和現(xiàn)象的認(rèn)真察看、了解。它是思維的知覺，智力活動(dòng)的門戶和源泉。中學(xué)物理試驗(yàn)中的觀看是一種有目的、有方案而且比較長(zhǎng)久的思維知覺，一般需要重點(diǎn)地觀看試驗(yàn)的基本儀器、試驗(yàn)的設(shè)備和裝置，試驗(yàn)中的各種物理現(xiàn)象和數(shù)據(jù)、圖象、圖表，以及老師的規(guī)范化操作等等。

（1）觀看儀器的刻度。儀器刻度的觀看，主要是弄清刻度值的單位及其最小分度值，由此可確定測(cè)量值應(yīng)估讀到哪一位。

（2）觀看儀器的構(gòu)造。主要是通過(guò)觀看，了解儀器的結(jié)構(gòu)原理、每個(gè)部件的作用、測(cè)量范圍等等。

例如，液體溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮的原理制成的。它們的底部都有一個(gè)玻璃泡，上部是一根頂端封閉、內(nèi)徑細(xì)而勻稱的玻璃管，在管和泡里有適量的某種液體，管上標(biāo)有刻度，在溫度轉(zhuǎn)變時(shí)，液體熱脹冷縮，管內(nèi)液面位置就隨著轉(zhuǎn)變，從液體達(dá)到的刻度就可讀出溫度值，溫度計(jì)由于用途不一，測(cè)量范圍也各不相同。例如，體溫計(jì)的測(cè)量范圍是35～42℃，一般試驗(yàn)室的水銀溫度計(jì)其測(cè)量范圍是20～100℃。

（3）觀看儀器的銘牌。通過(guò)對(duì)儀器銘牌的觀看可了解儀器的名稱、規(guī)格、使用方法和使用條件等等。

例如，有的變阻器的銘牌上標(biāo)有“滑動(dòng)變阻器，1.5A50Ω的意思是滑動(dòng)變阻器允許通入的最大電流是1.5A，最大阻值是50Ω。

（4）觀看圖像、圖表、示意圖、實(shí)物圖。對(duì)圖像的觀看，主要是觀看它反映的是什么物理現(xiàn)象，物理量變化過(guò)程怎樣，物理量的變化遵循什么規(guī)律。

對(duì)圖表的觀看，主要通過(guò)觀看了解圖表的意義、用途、應(yīng)用條件以及所列物理量的單位。

例如，液體的沸點(diǎn)表反映了不同液體沸騰時(shí)的溫度，用它可以查找液體的沸點(diǎn)，單位是℃，因液體的沸點(diǎn)跟壓強(qiáng)等條件有關(guān)系，表中所列的通常是在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)值。

對(duì)示意圖、電路圖、實(shí)物圖等的觀看，主要觀看它們分別反映的是什么物理模型，有何用途，儀器和電路的結(jié)構(gòu)是怎樣布局的，各個(gè)部件（或元件）如何連接，各部分有什么關(guān)系等等。

（5）觀看試驗(yàn)裝置的安裝。通過(guò)對(duì)試驗(yàn)裝置安裝的觀看，可了解該裝置的用途，使用了哪些儀器和元件以及儀器配置的挨次和方法等等。

（6）觀看試驗(yàn)的操作過(guò)程。通過(guò)對(duì)試驗(yàn)操作過(guò)程觀看，可了解操作前需做哪些預(yù)備工作，操作試驗(yàn)的挨次和過(guò)程怎樣（例略）。

（7）觀看試驗(yàn)的現(xiàn)象。對(duì)試驗(yàn)現(xiàn)象的觀看，主要是觀看現(xiàn)象產(chǎn)生的條件和過(guò)程。

例如，兩根相距很近的平行導(dǎo)線，當(dāng)通入相同方向的電流時(shí)，兩者會(huì)相互吸引；當(dāng)通入相反方向電流時(shí)，兩者就相互排斥。

（8）觀看試驗(yàn)的數(shù)據(jù)。試驗(yàn)數(shù)據(jù)的觀看，要求觀測(cè)的方法要正確，數(shù)字的讀數(shù)要依據(jù)儀器最小刻度達(dá)到肯定的精確度，記錄測(cè)量的結(jié)果時(shí)必需明確數(shù)據(jù)的單位。

例如，測(cè)物體長(zhǎng)度，觀看刻度時(shí)要眼睛正視制度線，不能斜視，觀看裝在玻璃量筒里或玻璃量杯里水面到達(dá)的刻度時(shí)，視線要跟水面凹形的底部相平，觀看水銀溫度計(jì)時(shí)，視線要和水銀面最高處相平。

（9）觀看老師的示范演示。對(duì)老師示范演示的觀看，要觀看老師規(guī)范化的安裝試驗(yàn)裝置，合理地支配試驗(yàn)程序和正確的操作過(guò)程以及演示物理現(xiàn)象、數(shù)據(jù)的讀取和記錄，如何得到試驗(yàn)結(jié)果等等（例略）。

5．物理試驗(yàn)中的觀看方法

物理試驗(yàn)觀看，通常采納的方法有：對(duì)比觀看法和歸納觀看法。

（1）對(duì)比觀看法。人們熟悉事物、現(xiàn)象，往往是通過(guò)對(duì)兩個(gè)事物、現(xiàn)象的對(duì)比，或把某一現(xiàn)象發(fā)生變化的前、后狀況進(jìn)行比較來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

例如，觀看物質(zhì)熔解或凝固時(shí)的體積變化，就可以把石蠟放在燒杯里，先用酒精燈緩緩加熱使其全部熔解。這時(shí)，觀看到石蠟液面是水平的，標(biāo)出液面與燒杯接觸的高度。撤去酒精燈，等石蠟冷卻全部凝固后，經(jīng)過(guò)觀看發(fā)覺：石蠟面與燒杯接觸的高度雖然沒有明顯的變化，但表面凹下去了。

又如，在學(xué)習(xí)沸騰現(xiàn)象時(shí)，可以觀看液體在沸騰前和沸騰時(shí)的狀況，并進(jìn)行比較。這時(shí)，要求同學(xué)做到細(xì)致、靈敏、全面、精確地觀看。結(jié)果會(huì)發(fā)覺：沸騰前，液體內(nèi)部形成氣泡，氣泡在上升過(guò)程中漸漸變大，達(dá)到液面后裂開。通過(guò)液體沸騰前、后的狀況對(duì)比，可以得知：沸騰是液體內(nèi)部和表面都進(jìn)行猛烈地汽化的現(xiàn)象。

我們還可以人為地掌握條件，使液體分別在常壓、加壓、減壓下沸騰，比較不憐憫況下的沸騰現(xiàn)象可知：同一種液體，沸點(diǎn)隨外界壓強(qiáng)變化而轉(zhuǎn)變；假如討論對(duì)象為不同液體，使它們?cè)谙嗤饨鐗簭?qiáng)的條件下沸騰，通過(guò)對(duì)比試驗(yàn)觀看可知，在相同的壓強(qiáng)下，不同液體的沸點(diǎn)是不同的。

從以上兩個(gè)例子可以看出：使用對(duì)比觀看法，有利于把握現(xiàn)象的特征以及它與其它類似現(xiàn)象的區(qū)分。

（2）歸納觀看法?？偨Y(jié)一些現(xiàn)象的一般規(guī)律，反映現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)時(shí)，或討論一些涉及變化因素較多的問題時(shí)，通常采納歸納觀看法。即通過(guò)對(duì)個(gè)別現(xiàn)象分別進(jìn)行觀看，得到一些個(gè)別的結(jié)論，再分析、歸納，從而得出一般的規(guī)律。

例如，為了便于討論質(zhì)點(diǎn)的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系，就在先確定質(zhì)量這個(gè)因素是不變狀況下，觀看加速度與力之間的關(guān)系；然后在確定另一個(gè)因素——力是不變的狀況下，觀看加速度與質(zhì)量之間的關(guān)系；最終，通過(guò)歸納得出牛頓其次運(yùn)動(dòng)定律。

可見，使用歸納觀看法，有利于把握現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)以及討論比較簡(jiǎn)單現(xiàn)象的一般規(guī)律。

總之，培育觀看力量，要明確觀看的目的、任務(wù)，激發(fā)同學(xué)的觀看愛好，要使同學(xué)養(yǎng)成擅長(zhǎng)觀看、勤于思索的習(xí)慣，要教給同學(xué)觀看的方法，對(duì)同學(xué)進(jìn)行觀看訓(xùn)練，要求觀看得精確、全面、細(xì)致、靈敏。

6．試驗(yàn)結(jié)果的表示

試驗(yàn)結(jié)果的表示，首先取決于試驗(yàn)的物理模式，通過(guò)被測(cè)量之間的相互關(guān)系，考慮試驗(yàn)結(jié)果的表示方法。常見的試驗(yàn)結(jié)果的表示方法是有圖解法和方程表示法。在處理數(shù)據(jù)時(shí)可依據(jù)需要和便利選擇任何一種方法表示試驗(yàn)的最終結(jié)果。

（1）試驗(yàn)結(jié)果的圖形表示法。把試驗(yàn)結(jié)果用函數(shù)圖形表示出來(lái)，在試驗(yàn)工作中也有普遍的有用價(jià)值。它有明顯的直觀性，能清晰的反映出試驗(yàn)過(guò)程中變量之間的變化進(jìn)程和連續(xù)變化的趨勢(shì)。精確地描制圖線，在詳細(xì)數(shù)學(xué)關(guān)系式為未知的狀況下還可進(jìn)行圖解，并可借助圖形來(lái)選擇閱歷公式的數(shù)學(xué)模型。因此用圖形來(lái)表示試驗(yàn)的結(jié)果是每個(gè)中同學(xué)必需把握的。

圖解法主要問題是擬合面線，一般可分五步來(lái)進(jìn)行。

①整理數(shù)據(jù)，即取合理的有效數(shù)字表示測(cè)得值，剔除可疑數(shù)據(jù)，給出相應(yīng)的測(cè)量誤差。

②選擇坐標(biāo)紙，坐標(biāo)紙的選擇應(yīng)為便于作圖或更能方使地反映變量之間的相互關(guān)系為原則。可依據(jù)需要和便利選擇不同的坐標(biāo)紙，原來(lái)為曲線關(guān)系的兩個(gè)變量經(jīng)過(guò)坐標(biāo)變換利用對(duì)數(shù)坐標(biāo)就要能變成直線關(guān)系。常用的有直角坐標(biāo)紙、單對(duì)數(shù)坐標(biāo)紙和雙對(duì)數(shù)坐標(biāo)紙。

③坐標(biāo)分度，在坐標(biāo)紙選定以后，就要合理的確定圖紙上每一小格的距離所代表的數(shù)值，但起碼應(yīng)留意下面兩個(gè)原則：

a.格值的大小應(yīng)當(dāng)與測(cè)量得值所表達(dá)的精確度相適應(yīng)。

b.為便于制圖和利用圖形查找數(shù)據(jù)每個(gè)格值代表的有效數(shù)字盡量采納1、2、4、5避開使用3、6、7、9等數(shù)字。

④作散點(diǎn)圖，依據(jù)確定的坐標(biāo)分度值將數(shù)據(jù)作為點(diǎn)的坐標(biāo)在坐標(biāo)紙中標(biāo)出，考慮到數(shù)據(jù)的分類及測(cè)量的數(shù)據(jù)組先后挨次等，應(yīng)采納不同符號(hào)標(biāo)出點(diǎn)的坐標(biāo)。常用的符號(hào)有：×○●△■等，規(guī)定標(biāo)記的中心為數(shù)據(jù)的坐標(biāo)。

⑤擬合曲線，擬合曲線是用圖形表示試驗(yàn)結(jié)果的主要目的，也是培育同學(xué)作圖方法和技巧的關(guān)鍵一環(huán)，擬合曲線時(shí)應(yīng)留意以下幾點(diǎn)：

a.轉(zhuǎn)折點(diǎn)盡量要少，更