四年級作文：我的小伙伴課件

他有一對蒲扇般的大耳朵，一個圓滾滾的大肚子，手持九齒釘耙，貪吃愛睡是他的本性。他有一對蒲扇般的大四年級作文：我的小伙伴課件

他肩掛乾坤圈，手持紅纓槍，腰纏混天綾，腳踏風(fēng)火輪，斬妖除魔，威風(fēng)八面。他肩掛乾坤圈，手持四年級作文：我的小伙伴課件怎樣猜的？抓住人物外貌特征和人物性格特征怎樣猜的？抓住人物外貌特征和人物性格特征我的小伙伴我的小伙伴四年級作文：我的小伙伴課件

在童年生活中，你可能結(jié)識了不少小伙伴。他們有的是同學(xué)，有的是鄰居，有的是親友的孩子……你是不是很了解他們，喜歡他們？但是現(xiàn)在讓你選擇他們中的一個來寫。在童年生活中，你可能結(jié)識了不少小伙伴。他們有的是同你的朋友到底是個怎樣的人呢？性格你的朋友到底是個怎樣的人呢？性格特點：熱心、誠實、寬容、純樸、有責(zé)任心、善良、勇敢、開朗活潑、靦腆內(nèi)向、聰明伶俐、真誠、守信、善解人意、幽默可笑、沉著冷靜、大公無私、積極樂觀、謙虛、大方得體......以典型事例反映出人物的這些性格特點。性格特點：同桌討論:1.說說你的好朋友外貌、性格特點。2.你的好朋友有什么興趣愛好？3.你和好朋友之間發(fā)生的事情：互相幫助的，合作完成的，受到表揚的，發(fā)生誤會的……同桌討論:擬定題目1直接以“我的小伙伴”命題。2以小伙伴給人留下印象深刻的一個特點命題，如《我的同桌“開心果”》《任性的小錢》《淘氣的“小蟑螂”》。3以表達情感的方式命題，如《難忘的小棋友》。擬定題目開頭（普通開頭）

他有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，精巧挺直的鼻子，一張能說會道的嘴巴。他叫~~~，是我最好的朋友。每個人都會有自己的好朋友，我也有許多好朋友，其中和我最要好的是~~~。他~~~~~~~開頭（普通開頭）他有著一頭每當(dāng)說起童年，我就非常想念兒時的伙伴磊磊，我的童年是在姥姥家度過的，鄰居磊磊和我同歲，是形影不離的好朋友，我倆快樂的足跡幾乎踏遍了鄉(xiāng)村的每一個角落。每當(dāng)說起童年，我就非常想念兒時的伙伴磊磊，我的童開頭：設(shè)問式開頭如果有人問我：“你和誰是最好的朋友？”我會毫不猶豫地回答：“小明”一看到“石榴”這兩字，你準會以為那是酸甜可口的石榴吧！不對，我說的”石榴“是在農(nóng)村認識的一個好朋友。開頭：設(shè)問式開頭如果有人問我：“你和誰是最好的聯(lián)想式開頭看到這個作文題目，我的腦海中立即閃現(xiàn)出一個熟悉的身影：圓圓的臉上有一雙水靈靈的大眼睛，上身穿件夾克服，下身穿條灰褲子，他就是我最好的朋友~~~你別看他外貌平常，可是無論是誰提起他都會豎起大拇指夸贊，我可是打心眼里佩服他。每次看到這個~~~（文具、他送給你的小禮物等等），我的腦海中立即閃現(xiàn)出一個熟悉的身影：~~~~~~~~~~~~~~~聯(lián)想式開頭看到這個作文題目，我的腦海中立即閃觀察小伙伴，應(yīng)該注意以下幾點：

1、能抓住小伙伴的動作、神態(tài)變化、說話、心理活動等方面的特點來細致地觀察。

2、能觀察一件完整的事情。特別是能夠把事情的經(jīng)過觀察具體。

3、知道在觀察事情中認真思考事件，能表現(xiàn)小伙伴的什么特點。觀察小伙伴，應(yīng)該注意以下幾點：1、能抓住小伙伴的

A.他個子很矮，黑瘦黑瘦的，臉很長，本來不大的眼睛顯得更小了，而額頭和顴骨卻又十分突出，難怪有的同學(xué)給他取了個綽號“祖先”，說白了就是類人猿。

B.圓圓的臉蛋，細長的眉毛下長著一對圓溜溜的大眼睛。你要是問一個問題，她那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地轉(zhuǎn)著。在她那高高的鼻梁下邊，長著一張小巧的嘴巴。平時總是笑嘻嘻的，要是生氣起來，兩片嘴唇翹得老高老高，這時大家都說：“真可以掛上兩只油瓶呢！”

形象描寫顯示特點

A.他個子很矮，黑瘦黑瘦的，臉很

描寫言行體現(xiàn)特點

7:50，小剛搓著朦朧的睡眼拖著步子進了教室，科代表正在收作業(yè)，叫道：“小剛，你的作業(yè)！”小剛一聽馬上直起了腰，呆呆地立著，突然，他一拍自己的腦門，弓著腰在書包里翻找起來，科代表敲敲桌子：“還沒找到嗎？就差你的了?！毙傄幻嬲乙幻嫒轮骸拔易隽?，別著急。”好不容易把作業(yè)本從書包里拽了出來，交給了課代表?？拼砜粗@本“蓬松”的本子，搖搖頭出了教室。描寫言行體現(xiàn)特點

說起張偉，他的確是個寬宏大量的人，我到張偉家去玩兒，看到了他心愛的軍艦?zāi)Ｐ?，很想借回去玩幾天。?jīng)過張偉同意，我高高興興地抱著軍艦?zāi)Ｐ突丶伊?。就連睡覺也要放在枕邊?？墒牵咸鞝敽孟窆室飧易鲗?，我在欣賞時，一失手將模型掉在地上。這可不得了，那軍艦?zāi)Ｐ退ち藗€七零八碎。要知道，這可是張偉在美國的叔叔給他寄來的呀！頓時，我的心上似乎壓了一大塊石頭。不幾天，張偉來取模型了。他一進門就問：“我的軍艦?zāi)Ｐ湍兀俊蔽抑е嵛岬鼗卮穑骸八呀?jīng)碎了……”我以為將要面臨的是一陣“暴風(fēng)驟雨”，誰知，張偉并沒有生氣，而是風(fēng)趣地說：“鄙人乃寬宏大量之人也，不為小事而怒?！焙髞?，我們齊心協(xié)力用萬能膠將軍艦?zāi)Ｐ驼澈昧恕?/p>

文段寫的小伙伴是________，為了表現(xiàn)他________的性格，選擇_________事來寫。

精選事例突出特點說起張偉，他的確是個寬宏大量的人，我到結(jié)尾１.這就是我的朋友——XXX。我們現(xiàn)在還是一個班級的同學(xué)，雖然我們可能會分開，但我要和她做一輩子的好朋友。２.我盼望著暑假快點到來，到那時就可以和磊磊重聚，一起到鄉(xiāng)下的小河邊去追憶童年生活的樂趣。結(jié)尾１.這就是我的朋友——XXX。我們現(xiàn)在還是一個班級的同學(xué)追憶式結(jié)尾放寒假后，好久沒見面了，我很想念他。在寫完這篇作文時，楊立的面容又出現(xiàn)在我的面前。他在笑，笑得那么可愛，那么天真……追憶式結(jié)尾放寒假后，好久沒見面了，我很想念他。在借物抒情式結(jié)尾

1、我決定把~~~珍藏起來，因為在那~~~上凝聚著我倆之間的深厚友誼和~~的~~的品質(zhì)。2、每當(dāng)我看到~~~，就仿佛看到~~那天真可愛的笑容，那熱心幫助他人的身影。借物抒情式結(jié)尾1、我決定把~~~珍藏起來，因為在那我的好伙伴

我有一個好伙伴，他的名字叫嚴若鵬。

他長著一副胖乎乎的鵝蛋臉，臉上鑲嵌著一對直勾勾的細眼，一對眼睛中間橫臥著筆直的、機靈的鼻子；那說話結(jié)結(jié)巴巴的小嘴。他那大腦袋上的頭發(fā)烏黑油亮。外貌特點我

嚴若鵬非常能吃，有一天，我正走在上學(xué)的路上，看見嚴若鵬一手拿著橘子，一手揣著酸奶。我走上前去問：“你怎么拿這么多東西呀？”他邊喝牛奶邊答道：“沒辦法，我的肚子是個無底洞，總是吃不飽！”他嘴里還念念有詞的說：“恩……恩……真好吃。”他在上課的時候，總是偷偷在玩玩具，老師講課，他全然沒有聽到。每次上馬老師課時，輪到他發(fā)言，就意味著一場大笑即將來臨。他立即站起來，頭微微上仰，臉漲得通紅，厚厚的嘴唇在顫動，竟吐不出半個字，真可謂有話難言呀。我希望我的好伙伴能改掉缺點，發(fā)揚優(yōu)點，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。事例嚴若鵬非常能吃，有一天，我正走在上學(xué)的路上，看見嚴若

作文提綱:

①喜歡的人：________

②這個人的特點（品格）：__________③最能說明這個人特點的一、兩件事：———————————————起因：___________經(jīng)過（詳寫）：____________結(jié)果：______________作文提綱:

他有一對蒲扇般的大耳朵，一個圓滾滾的大肚子，手持九齒釘耙，貪吃愛睡是他的本性。他有一對蒲扇般的大四年級作文：我的小伙伴課件

他肩掛乾坤圈，手持紅纓槍，腰纏混天綾，腳踏風(fēng)火輪，斬妖除魔，威風(fēng)八面。他肩掛乾坤圈，手持四年級作文：我的小伙伴課件怎樣猜的？抓住人物外貌特征和人物性格特征怎樣猜的？抓住人物外貌特征和人物性格特征我的小伙伴我的小伙伴四年級作文：我的小伙伴課件

在童年生活中，你可能結(jié)識了不少小伙伴。他們有的是同學(xué)，有的是鄰居，有的是親友的孩子……你是不是很了解他們，喜歡他們？但是現(xiàn)在讓你選擇他們中的一個來寫。在童年生活中，你可能結(jié)識了不少小伙伴。他們有的是同你的朋友到底是個怎樣的人呢？性格你的朋友到底是個怎樣的人呢？性格特點：熱心、誠實、寬容、純樸、有責(zé)任心、善良、勇敢、開朗活潑、靦腆內(nèi)向、聰明伶俐、真誠、守信、善解人意、幽默可笑、沉著冷靜、大公無私、積極樂觀、謙虛、大方得體......以典型事例反映出人物的這些性格特點。性格特點：同桌討論:1.說說你的好朋友外貌、性格特點。2.你的好朋友有什么興趣愛好？3.你和好朋友之間發(fā)生的事情：互相幫助的，合作完成的，受到表揚的，發(fā)生誤會的……同桌討論:擬定題目1直接以“我的小伙伴”命題。2以小伙伴給人留下印象深刻的一個特點命題，如《我的同桌“開心果”》《任性的小錢》《淘氣的“小蟑螂”》。3以表達情感的方式命題，如《難忘的小棋友》。擬定題目開頭（普通開頭）

他有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，精巧挺直的鼻子，一張能說會道的嘴巴。他叫~~~，是我最好的朋友。每個人都會有自己的好朋友，我也有許多好朋友，其中和我最要好的是~~~。他~~~~~~~開頭（普通開頭）他有著一頭每當(dāng)說起童年，我就非常想念兒時的伙伴磊磊，我的童年是在姥姥家度過的，鄰居磊磊和我同歲，是形影不離的好朋友，我倆快樂的足跡幾乎踏遍了鄉(xiāng)村的每一個角落。每當(dāng)說起童年，我就非常想念兒時的伙伴磊磊，我的童開頭：設(shè)問式開頭如果有人問我：“你和誰是最好的朋友？”我會毫不猶豫地回答：“小明”一看到“石榴”這兩字，你準會以為那是酸甜可口的石榴吧！不對，我說的”石榴“是在農(nóng)村認識的一個好朋友。開頭：設(shè)問式開頭如果有人問我：“你和誰是最好的聯(lián)想式開頭看到這個作文題目，我的腦海中立即閃現(xiàn)出一個熟悉的身影：圓圓的臉上有一雙水靈靈的大眼睛，上身穿件夾克服，下身穿條灰褲子，他就是我最好的朋友~~~你別看他外貌平常，可是無論是誰提起他都會豎起大拇指夸贊，我可是打心眼里佩服他。每次看到這個~~~（文具、他送給你的小禮物等等），我的腦海中立即閃現(xiàn)出一個熟悉的身影：~~~~~~~~~~~~~~~聯(lián)想式開頭看到這個作文題目，我的腦海中立即閃觀察小伙伴，應(yīng)該注意以下幾點：

1、能抓住小伙伴的動作、神態(tài)變化、說話、心理活動等方面的特點來細致地觀察。

2、能觀察一件完整的事情。特別是能夠把事情的經(jīng)過觀察具體。

3、知道在觀察事情中認真思考事件，能表現(xiàn)小伙伴的什么特點。觀察小伙伴，應(yīng)該注意以下幾點：1、能抓住小伙伴的

A.他個子很矮，黑瘦黑瘦的，臉很長，本來不大的眼睛顯得更小了，而額頭和顴骨卻又十分突出，難怪有的同學(xué)給他取了個綽號“祖先”，說白了就是類人猿。

B.圓圓的臉蛋，細長的眉毛下長著一對圓溜溜的大眼睛。你要是問一個問題，她那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地轉(zhuǎn)著。在她那高高的鼻梁下邊，長著一張小巧的嘴巴。平時總是笑嘻嘻的，要是生氣起來，兩片嘴唇翹得老高老高，這時大家都說：“真可以掛上兩只油瓶呢！”

形象描寫顯示特點

A.他個子很矮，黑瘦黑瘦的，臉很

描寫言行體現(xiàn)特點

7:50，小剛搓著朦朧的睡眼拖著步子進了教室，科代表正在收作業(yè)，叫道：“小剛，你的作業(yè)！”小剛一聽馬上直起了腰，呆呆地立著，突然，他一拍自己的腦門，弓著腰在書包里翻找起來，科代表敲敲桌子：“還沒找到嗎？就差你的了。”小剛一面找一面嚷著：“我做了，別著急?！焙貌蝗菀装炎鳂I(yè)本從書包里拽了出來，交給了課代表?？拼砜粗@本“蓬松”的本子，搖搖頭出了教室。描寫言行體現(xiàn)特點

說起張偉，他的確是個寬宏大量的人，我到張偉家去玩兒，看到了他心愛的軍艦?zāi)Ｐ停芟虢杌厝ネ鎺滋?。?jīng)過張偉同意，我高高興興地抱著軍艦?zāi)Ｐ突丶伊?。就連睡覺也要放在枕邊?？墒?，老天爺好像故意跟我作對，我在欣賞時，一失手將模型掉在地上。這可不得了，那軍艦?zāi)Ｐ退ち藗€七零八碎。要知道，這可是張偉在美國的叔叔給他寄來的呀！頓時，我的心上似乎壓了一大塊石頭。不幾天，張偉來取模型了。他一進門就問：“我的軍艦?zāi)Ｐ湍?？”我支支吾吾地回答：“它……它已?jīng)碎了……”我以為將要面臨的是一陣“暴風(fēng)驟雨”，誰知，張偉并沒有生氣，而是風(fēng)趣地說：“鄙人乃寬宏大量之人也，不為小事而怒?！焙髞恚覀凖R心協(xié)力用萬能膠將軍艦?zāi)Ｐ驼澈昧恕?/p>

文段寫的小伙伴是________，為了表現(xiàn)他________的性格，選擇_________事來寫。

精選事例突出特點說起張偉，他的確是個寬宏大量的人，我到結(jié)尾１.這就是我的朋友——XXX。我們現(xiàn)在還是一個班級的同學(xué)，雖然我們可能會分開，但我要和她做一輩子的好朋友。２.我盼望著暑假快點到來，到那時就可以和磊磊重聚，一起到鄉(xiāng)下的小河邊去追憶童年生活的樂趣。結(jié)尾１.這就是我的朋友——XXX。我們現(xiàn)在還是一個班級的同學(xué)追憶式結(jié)尾放寒假后，好久沒見面了，我很想念他。在寫完這篇作文時，楊立的面容又出現(xiàn)在我的面前。他在笑，笑得那么可愛，那么天真……追憶式結(jié)尾放寒假后，好久沒見面了，我很想念他。在借物抒情式結(jié)尾

1、我決定把~~~珍藏起來，因為在那~~~上凝聚著我倆之間的深厚友誼和~~的