我的初三生活作文（優(yōu)秀4篇）

第我的初三生活作文〔優(yōu)秀4篇〕我的初三生活作文篇一

剛剛踏入九年級的門檻，我們就感覺到肩頭的擔(dān)子突然沉重起來。每天忙忙碌碌，像一個(gè)陀螺似的高速旋轉(zhuǎn)。

九年級的我們，作業(yè)在不知不覺間翻了兩倍，

而且時(shí)間也越來越不夠用。每天的睡眠時(shí)間被壓縮到少得可憐。唉！更煩的是，晚上的三節(jié)晚自習(xí)似惡魔一般帶著邪笑，似乎非得把我們肢解、吞噬而后快。

九年級的我們每天拖著疲憊身子回到家，還要被作業(yè)蹂躪到深夜；次日拂曉起床，就急急忙忙趕到學(xué)校操場進(jìn)行晨練，氣喘吁吁的跑完全程，剛回到教室，早自習(xí)的鈴聲就響起來了。想要喘上一口氣，也實(shí)在難得。唉！

一上午的辛苦拼搏，早盼望著吃過飯后能趴著桌上休息會兒，可老師卻逼著看書、做作業(yè)，到休息時(shí)只有可憐的半小時(shí)了。每個(gè)同學(xué)都珍惜這難得的時(shí)機(jī)，乖乖的趴在座位上，做上一個(gè)難得的甜美的夢。真希望這個(gè)夢能長一些啊！要是在以前，中午教室里沒幾個(gè)人能睡得著，沒老師的時(shí)候亂哄哄的吵成一鍋粥，現(xiàn)在想想那時(shí)是多么幸福的喲！

就說上次國慶八天長假吧，哪里玩了多少？面對山一般的作業(yè)，我不敢有絲毫的懈怠，只得天天待在家里寫作業(yè)、看書，忙得昏頭轉(zhuǎn)向，腦袋都快炸了。要知道這樣難熬，還不如沒有這個(gè)假期呢？在家里居然比在學(xué)校還辛苦??！

進(jìn)入九年級，老師、父母也都忙起來了，教室里始終彌漫著一股緊張的氣氛。每個(gè)人都盼望著來年可以拿到好成績，進(jìn)入理想的高中。這不僅是為了得到老師的贊揚(yáng)與父母的笑臉，更是為了自己的未來。沒有退路，只有奮斗！

初三的生活作文篇二

初三，對于剛從初二升上來的新同學(xué)來說，也許很很陌生，恐懼傳聞中很可怕的初三。

但對我這樣一個(gè)重讀初三的初四學(xué)生來說，初三還是像去年一樣，只是多了一點(diǎn)壓迫，多了家長在旁邊的提醒我已經(jīng)落后別人一年了。

早上5點(diǎn)，我起床去煮飯，等著飯熟的間隙時(shí)間我背誦著那些陌生而又有點(diǎn)熟悉的英語單詞，讀得很大聲，仿佛要把所有人叫醒一樣，但所有人已經(jīng)習(xí)慣了我那念著蹩腳的英語的“噪音〞，繼續(xù)著他們的美夢。

吃完了早飯，我就騎著單車去學(xué)校，在途中的40分鐘時(shí)間我也不想浪費(fèi)，因?yàn)槲颐靼孜冶葎e人少了一年的時(shí)間。途中，我心里安排著今天的學(xué)習(xí)活動，想著想我就到了學(xué)校。

到了班里，我趴在桌子上，靜靜得看著那可惡的《出師表》，“不知所言〞的諸葛亮軍師的所言所語，慢慢地讓我崩潰，我在心中狠狠地想著：不知所言還這么長，那知所言還得了！

到了早讀時(shí)間，大家都拿著語文課本讀，只有我一個(gè)人把語文課本扔一邊，背誦著……

上課了，我用著我無神的眼光望向黑板，看著那些我熟悉的內(nèi)容，想著為什么去年中考我會把這些題做錯，自己一個(gè)人修改著自己的筆記，讓它看起來跟準(zhǔn)確，更漂亮。

一個(gè)人的初四，班里就我一個(gè)初四，我無法融入他們初三，好似天生的我們就不一樣，就像水與火，雖然有可能相融，但是很難很難。

我祝他們中考順利，不要像我這樣。

我也希望自己可以考得更好，對自己有個(gè)交代。

我的初三生活作文篇三

望向墻面的中考倒計(jì)時(shí)，數(shù)字在不停的更換，桌面上的書也已翻舊了大半。驀然回首，那些鮮活的過往，記憶的默片不停播放著，白駒過隙的年華也不停流逝著初三生活有歡有樂有苦有甜，每一種味道帶來了不一樣的精彩，卻永遠(yuǎn)銘記在我的心中。

初三生活，繁雨密葉“同學(xué)們，下課時(shí)間到了……〞鈴聲在緊張的氣氛中響起來了，同學(xué)們低垂著的頭立馬抬了起來，繃直了身子，眼睛就像獵人用那敏銳的目光盯著獵物一般似的直勾勾的盯著老師的手勢，盼望著下課的手勢。自己老師咳嗽了兩聲，頭往右一撇，猛地吐了口痰，提高了嗓子語調(diào)“來，借用幾分鐘的時(shí)間，你們也知道，馬上要中考了……〞他用食指撇斷了夾在拇指中的粉筆，轉(zhuǎn)過身抬起了粗重的手迅速地寫著。同學(xué)們緊繃的身子逐漸彎了下來，最后竟然不省人事地趴在了桌子上，老師卻還在眉飛色舞的講著，我早已像一攤爛泥掩在了水里，“好，今天的課就講到這里，作業(yè)就做相應(yīng)的練習(xí)，明天早上檢查！〞他拍了拍布滿粉筆灰的雙手，雙手夾著書放在背后瀟灑地走了，頓時(shí)，同學(xué)們紛紛倒下戰(zhàn)場。不一會兒，英語老師急匆匆地提著包趕過來“上課了啊，都快起來，再熬個(gè)幾十天你們就解放了，堅(jiān)持一下。〞她一邊說著一邊拍著桌子，我們艱難地抬起了頭?！皝?，你們昨天的英語作業(yè)做完沒啊，讓我檢查一下。〞話語剛落，一張張疑惑的表情涌了上來，“什么作業(yè)，不是剛做完語文數(shù)學(xué)嗎？〞我與同桌竊竊私語道。“一看你們又沒做，你們怎么天天不做英語作業(yè)嘞，英語在中考要拉很多分的，你自己看看你們多少天沒做英語作業(yè)了……〞作業(yè)串聯(lián)了整個(gè)初三，一科又一科的作業(yè)像急驟的暴雨，緊挨的密葉，一串連著一串，絲毫找不到空隙。

初三生活，夏日清風(fēng)辭別了昨日在考場上的奮筆疾書與埋頭苦干的自己，老師組織了極為奢侈的父子山公益活動。全班的人拍著手蹦跳了起來。

迎著筆直的公路旁，同學(xué)們露出了久違的笑容。道路中，下起了毛毛細(xì)雨，卻還是難以澆滅同學(xué)們的熱情。集體的身子隨著遠(yuǎn)處的的風(fēng)不停飄蕩著，溫柔的細(xì)雨洗滌了疲憊的身軀，遠(yuǎn)處的清風(fēng)吹散了令人惆悵的壓力，釋放出一個(gè)嶄新的靈魂。

清風(fēng)中夾雜著喜悅，倏忽間，集體的身影一擁而上，我也緊跟著急促的步伐，走進(jìn)一看，原來是同學(xué)們都拿著塑料袋忙著撿垃圾，忙碌的身影在這偌大的公正上顯得格外清悅，大家都把眼睛睜得大大的了，連一塊皮屑也不愿放過，他們從未像這般沉默與積極，心中油然而生一股前所未有的感動。大概在初三這個(gè)階段才會有這般感覺吧。

初三生活，如繁雨密葉般急促，我們奔跑著，抓狂過，迷茫疲憊的度過，縱然肆意地?fù)]灑埋怨過，但難免還是會有夏日清風(fēng)撫掠焦額的汗滴。

我的初三生活作文篇四

初三的生活緊張而又忙碌，好似一只蓄勢待發(fā)的箭，準(zhǔn)備瞄向目標(biāo)，一舉成功。

我們每一天都遨游在書海中，正積蓄著能量，就像一顆小樹在不斷積蓄著營養(yǎng)，只望有一天能夠長成參天大樹，成為國家的棟梁之才。但這樣緊張的生活和學(xué)習(xí)氣氛對于我們是有必須壓力的。每一天有許多作業(yè)，試卷需要去做，因?yàn)橛幸痪湓捳f得好“讀萬卷書，行萬里路。〞所以僅有了解很多的題型，才能有扎實(shí)的根底，也才會做到真正考試那天不至于“丈二和尚摸不著頭腦〞了。同樣，這樣緊張而忙碌的學(xué)習(xí)生活也驗(yàn)證了一句名言“時(shí)間就像海綿里的水，只要你擠，總還是有的〞。所以初三的生活你還要懂得科學(xué)合理的安排時(shí)間。

初三的生活雖然緊張，可是緊張的學(xué)習(xí)中我們也會“忙中取樂〞的。比方說：寫作業(yè)時(shí)的互相研究和探討，既能互幫互學(xué)，又能在給其他同學(xué)講解中真正體會到成功的喜悅和自豪，還能使自我的知識又穩(wěn)固一遍。這樣豈不是兩全其美，快哉矣！

當(dāng)然，初中的生活不總是那樣枯燥無味的學(xué)習(xí)，也有我們盼望的戶外活動的體育課呀。在那時(shí)，一切疲倦、緊張、壓力便統(tǒng)統(tǒng)拋到九霄云外了?；@球場上有男生們奔跑投藍(lán)的身影，操場上有女生踢毽、散步的身影。一節(jié)課過后，我們