8中華少年課件-

8_中華少年P(guān)PT課件(1)8_中華少年P(guān)PT課件(1)8_中華少年P(guān)PT課件(1)8中華少年1．自由朗讀課文，帶有生字、新詞的句子多讀幾遍，劃出自己覺得最難讀好的句子。2．同桌之間讀一讀課文，指出對方讀得特別好的地方，一起讀一讀這些詩句。3．把全班同學(xué)分成四個大組，分別承擔(dān)“甲、乙、丙、丁”四個角色，一齊分角色朗讀課文。整體感知8_中華少年P(guān)PT課件(1)8_中華少年P(guān)PT課件(1)18中華少年8中華少年28中華少年課件-38中華少年課件-48中華少年課件-5莽莽：立地頂天：蹣跚學(xué)步：強(qiáng)悍：陽關(guān)道：艷陽天：形容原野遼闊，無邊無際。也作“頂天立地”，形容形象高大，氣概雄偉豪邁。學(xué)走路時搖擺不穩(wěn)的樣子。強(qiáng)壯勇猛。比喻有光明前途的道路。指明媚的春天。積累莽莽：形容原野遼闊，無邊無際。也作“頂天立地”，形容形象高大6課前準(zhǔn)備

預(yù)習(xí)課文，找一找，你可以從詩中找出哪些有所了解的景物、人物和事件？搜集相關(guān)的資料。課前準(zhǔn)備預(yù)習(xí)課文，找一找，你可以從詩中71、帶有生字、新詞的句子請多讀幾遍。

2、劃出你覺得最難讀好的句子。自由朗讀課文1、帶有生字、新詞的句子請多讀幾遍。

2、劃出你覺得最難讀好8第1節(jié)（1）這一節(jié)詩中出現(xiàn)了哪些事物呢？（2）透過這些詞語，你分別可以聯(lián)想到什么？把四組詞語聯(lián)系起來想一想，你又可以想到什么？我們都是中華少年

第1節(jié)（1）這一節(jié)詩中出現(xiàn)了哪些事物呢？我們都是中華少年9第2、3、4節(jié)在這三節(jié)詩中，出現(xiàn)了哪些你熟悉的人和事物呢？請給大家簡要介紹一下。錦繡河山、悠久歷史、民族傳統(tǒng)第2、3、4節(jié)在這三節(jié)詩中，出現(xiàn)了哪些你熟悉的人和事物呢？請10第5節(jié)民族艱難歷程細(xì)讀這兩句，展開想象，把你“看到”的場景寫下來。黃河的纖夫拉不直問號般的身軀，長城的古磚擋不住洋炮的彈片。第5節(jié)民族艱難歷程細(xì)讀這兩句，展開想象，把你“看到”的場景寫11“春天的故事”響徹大江南北，中華?。≌归_了嶄新的畫卷。這句詩寫到了什么歷史事件？??！是七月的星火，南湖的航船，讓東方雄獅從噩夢中奮起。本句涉及到的是哪一次重要的歷史事件？你知道嗎？中共一大“春天的故事”響徹大江南北，中華??！展開了嶄新的畫卷。這句詩12中華少年的誓言

這是中華少年的鏗鏘誓言，表達(dá)了中華少年建設(shè)中華的堅強(qiáng)決心。這組排比句和前面四個“不”字句形成鮮明對比，再加上押“an”字韻，讀起來瑯瑯上口，一氣呵成，中華少年的愛國之心、自豪之情盡情流露。第6、7節(jié)要做旗艦去長風(fēng)破浪，要做火箭去推動飛船，要像利劍把貧窮斬斷，要用愛心把世界相連。中華少年的誓言這是中華少年的鏗鏘誓言，表13分角色朗誦

全班同學(xué)分成四個大組，分別承擔(dān)“甲、乙、丙、丁”四個角色，一齊分角色朗讀課文。分角色朗誦全班同學(xué)分成四個大組，分別承擔(dān)14甲：藏族少年乙：高山族少年丙：蒙古族少年?。簼h族的少年表演朗誦甲：藏族少年表演朗誦15甲從巍峨峻拔的高原走來，我是冰山上的一朵雪蓮；乙從碧波環(huán)抱的寶島走來，我是海風(fēng)中的一只乳燕；丙從蒼蒼茫茫的草原走來，我是藍(lán)天下翱翔的雛鷹；丁從七溝八梁的黃土坡走來，我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。齊??！神州大地生長的希望，我們是中華的少年。純潔勇敢樂觀抱負(fù)遠(yuǎn)大熱烈頑強(qiáng)漢族高山族蒙古族藏族甲從巍峨峻拔的高原走來，純潔勇敢樂觀抱負(fù)遠(yuǎn)大熱烈頑16丁九曲黃河讓我懂得百折不回，甲莽莽昆侖使我學(xué)會頂天立地，丙教我純潔的是北國的雪花，乙教我熱烈的是南疆的紅棉。甲乙龍的故土，民族的搖籃，錦繡山川，我們的家園。丁九曲黃河讓我懂得百折不回，17甲到剛勁端莊的方塊字里，感受”水滸“”三國“的英雄氣概；乙到如歌如畫的唐詩宋詞中，領(lǐng)略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙；丙在外婆的歌謠里牙牙學(xué)語，女媧、大禹的故事縈繞耳畔；丁在爺爺?shù)谋蹚澫论橎菍W(xué)步，冬子、雷鋒的腳印引我向前。丙丁炎黃子孫，中華兒女，黑眼睛黃皮膚，不改的容顏。甲到剛勁端莊的方塊字里，18丁五月的端陽，心隨龍舟吧詩魂追趕，乙八月中秋，借皎皎圓月遙寄思念。丙敖包會上，射箭摔跤、盡顯小牧民的強(qiáng)悍；甲手捧哈達(dá)，歡歌勁舞，獻(xiàn)給朋友美好的祝愿。乙丙東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，五千你文化植根在我們心田。丁五月的端陽，心隨龍舟吧詩魂追趕，19丁我們銘記著中華母親的功德，更不忘她承受的千災(zāi)萬難。黃河纖夫拉不直問號般的身軀，長城的古磚擋不住洋炮的彈片。丙??！是七月的星火，南湖的航船，讓東方雄獅從噩夢中奮起。甲先驅(qū)的熱血復(fù)蘇了千年的凍土，神州才露出青春的笑臉，乙“春天的故事”響徹大江南北，中華??！展開了嶄新的畫卷。丁我們銘記著中華母親的功德，20甲今天，歷史和未來將由我們焊接，時代的接力棒要靠我們相傳，站在心的起跑線上響亮回答：齊少年要譜寫中華更璀璨的詩篇！甲今天，歷史和未來將由我們焊接，21甲不期望腳下處處陽關(guān)道，乙不幻想頭頂一片艷陽天，丙不迷戀父兄給予的蜜罐溫床，丁不忘記“最危險的時候”戰(zhàn)歌飛旋！甲要做旗艦去長風(fēng)破浪，乙要做火箭去推動飛船，丙要像利劍把貧窮斬斷，丁要用愛心把世界相連。甲不期望腳下處處陽關(guān)道，22甲丁聽，蘆笙和嗩吶一齊吹響，乙丙看，乳燕和雛鷹比翼聯(lián)翩。齊五十六朵鮮花競相開放，裝點(diǎn)祖國萬里大花園。甲讓先輩的英靈自豪地驚嘆：齊

??！這就是我的中華！這就是中華的少年！甲丁聽，蘆笙和嗩吶一齊吹響，23中華少年的英姿祖國山川的壯麗東方文化的美麗民族歷史的苦難中華少年的鏗鏘宣告……鏗鏘悠遠(yuǎn)激情中華少年的英姿鏗鏘悠遠(yuǎn)激情24第8節(jié)整首詩表達(dá)了什么樣的思想感情呢？總結(jié)全詩第8節(jié)整首詩表達(dá)了什么樣的思想感情呢？總結(jié)全詩2541、學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥?！⒉贰と铡しɡ?/p>

42、只有在人群中間，才能認(rèn)識自己?！聡?/p>

43、重復(fù)別人所說的話，只需要教育；而要挑戰(zhàn)別人所說的話，則需要頭腦?！旣悺づ宓俨┒鳌て諣?/p>

44、卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不饒。——貝多芬

45、自己的飯量自己知道?！K聯(lián)41、學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥?！⒉?68_中華少年P(guān)PT課件(1)8_中華少年P(guān)PT課件(1)8_中華少年P(guān)PT課件(1)8中華少年1．自由朗讀課文，帶有生字、新詞的句子多讀幾遍，劃出自己覺得最難讀好的句子。2．同桌之間讀一讀課文，指出對方讀得特別好的地方，一起讀一讀這些詩句。3．把全班同學(xué)分成四個大組，分別承擔(dān)“甲、乙、丙、丁”四個角色，一齊分角色朗讀課文。整體感知8_中華少年P(guān)PT課件(1)8_中華少年P(guān)PT課件(1)278中華少年8中華少年288中華少年課件-298中華少年課件-308中華少年課件-31莽莽：立地頂天：蹣跚學(xué)步：強(qiáng)悍：陽關(guān)道：艷陽天：形容原野遼闊，無邊無際。也作“頂天立地”，形容形象高大，氣概雄偉豪邁。學(xué)走路時搖擺不穩(wěn)的樣子。強(qiáng)壯勇猛。比喻有光明前途的道路。指明媚的春天。積累莽莽：形容原野遼闊，無邊無際。也作“頂天立地”，形容形象高大32課前準(zhǔn)備

預(yù)習(xí)課文，找一找，你可以從詩中找出哪些有所了解的景物、人物和事件？搜集相關(guān)的資料。課前準(zhǔn)備預(yù)習(xí)課文，找一找，你可以從詩中331、帶有生字、新詞的句子請多讀幾遍。

2、劃出你覺得最難讀好的句子。自由朗讀課文1、帶有生字、新詞的句子請多讀幾遍。

2、劃出你覺得最難讀好34第1節(jié)（1）這一節(jié)詩中出現(xiàn)了哪些事物呢？（2）透過這些詞語，你分別可以聯(lián)想到什么？把四組詞語聯(lián)系起來想一想，你又可以想到什么？我們都是中華少年

第1節(jié)（1）這一節(jié)詩中出現(xiàn)了哪些事物呢？我們都是中華少年35第2、3、4節(jié)在這三節(jié)詩中，出現(xiàn)了哪些你熟悉的人和事物呢？請給大家簡要介紹一下。錦繡河山、悠久歷史、民族傳統(tǒng)第2、3、4節(jié)在這三節(jié)詩中，出現(xiàn)了哪些你熟悉的人和事物呢？請36第5節(jié)民族艱難歷程細(xì)讀這兩句，展開想象，把你“看到”的場景寫下來。黃河的纖夫拉不直問號般的身軀，長城的古磚擋不住洋炮的彈片。第5節(jié)民族艱難歷程細(xì)讀這兩句，展開想象，把你“看到”的場景寫37“春天的故事”響徹大江南北，中華啊！展開了嶄新的畫卷。這句詩寫到了什么歷史事件？?。∈瞧咴碌男腔?，南湖的航船，讓東方雄獅從噩夢中奮起。本句涉及到的是哪一次重要的歷史事件？你知道嗎？中共一大“春天的故事”響徹大江南北，中華?。≌归_了嶄新的畫卷。這句詩38中華少年的誓言

這是中華少年的鏗鏘誓言，表達(dá)了中華少年建設(shè)中華的堅強(qiáng)決心。這組排比句和前面四個“不”字句形成鮮明對比，再加上押“an”字韻，讀起來瑯瑯上口，一氣呵成，中華少年的愛國之心、自豪之情盡情流露。第6、7節(jié)要做旗艦去長風(fēng)破浪，要做火箭去推動飛船，要像利劍把貧窮斬斷，要用愛心把世界相連。中華少年的誓言這是中華少年的鏗鏘誓言，表39分角色朗誦

全班同學(xué)分成四個大組，分別承擔(dān)“甲、乙、丙、丁”四個角色，一齊分角色朗讀課文。分角色朗誦全班同學(xué)分成四個大組，分別承擔(dān)40甲：藏族少年乙：高山族少年丙：蒙古族少年丁：漢族的少年表演朗誦甲：藏族少年表演朗誦41甲從巍峨峻拔的高原走來，我是冰山上的一朵雪蓮；乙從碧波環(huán)抱的寶島走來，我是海風(fēng)中的一只乳燕；丙從蒼蒼茫茫的草原走來，我是藍(lán)天下翱翔的雛鷹；丁從七溝八梁的黃土坡走來，我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。齊?。∩裰荽蟮厣L的希望，我們是中華的少年。純潔勇敢樂觀抱負(fù)遠(yuǎn)大熱烈頑強(qiáng)漢族高山族蒙古族藏族甲從巍峨峻拔的高原走來，純潔勇敢樂觀抱負(fù)遠(yuǎn)大熱烈頑42丁九曲黃河讓我懂得百折不回，甲莽莽昆侖使我學(xué)會頂天立地，丙教我純潔的是北國的雪花，乙教我熱烈的是南疆的紅棉。甲乙龍的故土，民族的搖籃，錦繡山川，我們的家園。丁九曲黃河讓我懂得百折不回，43甲到剛勁端莊的方塊字里，感受”水滸“”三國“的英雄氣概；乙到如歌如畫的唐詩宋詞中，領(lǐng)略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙；丙在外婆的歌謠里牙牙學(xué)語，女媧、大禹的故事縈繞耳畔；丁在爺爺?shù)谋蹚澫论橎菍W(xué)步，冬子、雷鋒的腳印引我向前。丙丁炎黃子孫，中華兒女，黑眼睛黃皮膚，不改的容顏。甲到剛勁端莊的方塊字里，44丁五月的端陽，心隨龍舟吧詩魂追趕，乙八月中秋，借皎皎圓月遙寄思念。丙敖包會上，射箭摔跤、盡顯小牧民的強(qiáng)悍；甲手捧哈達(dá)，歡歌勁舞，獻(xiàn)給朋友美好的祝愿。乙丙東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，五千你文化植根在我們心田。丁五月的端陽，心隨龍舟吧詩魂追趕，45丁我們銘記著中華母親的功德，更不忘她承受的千災(zāi)萬難。黃河纖夫拉不直問號般的身軀，長城的古磚擋不住洋炮的彈片。丙??！是七月的星火，南湖的航船，讓東方雄獅從噩夢中奮起。甲先驅(qū)的熱血復(fù)蘇了千年的凍土，神州才露出青春的笑臉，乙“春天的故事”響徹大江南北，中華啊！展開了嶄新的畫卷。丁我們銘記著中華母親的功德，46甲今天，歷史和未來將由我們焊接，時代的接力棒要靠我們相傳，站在心的起跑線上響亮回答：齊少年要譜寫中華更璀璨的詩篇！甲今天，歷史和未來將由我們焊接，47甲不期望腳下處處陽關(guān)道，乙不幻想頭頂一片艷陽天，丙不迷戀父兄給予