三年級美術上冊第18課各種各樣的鞋課件3人美版

各種各樣的鞋各種各樣的鞋1鞋的歷史小組研究制作方法圖片欣賞鞋的歷史小組研究制作方法圖片欣賞2點擊圖片放大鞋的歷史說說你的家鄉(xiāng)有哪些有名的鞋店？點擊圖片放大鞋的歷史說說你的家鄉(xiāng)有哪些有名的鞋店？3元朝—趙子昂《浴馬圖卷》清朝—任伯年《麻姑獻壽圖》宋朝—劉松年《羅漢圖》從我國古代畫家的繪畫作品中，能看出不同時代鞋的樣式。元朝—趙子昂《浴馬圖卷》清朝—任伯年《麻姑獻壽圖》宋朝—劉松4距今已有3000多年。這雙鞋是商周時期的，請大家了解一下鞋的歷史距今已有2000多年。這雙鞋是西漢時期的，距今已有400-600多年。這雙鞋是明朝時期的，距今已有3000多年。這雙鞋是商周時期的，請大家了解一下鞋的5說一說你喜歡哪雙鞋？為什么？魏晉時期高低靴清朝繡花鞋清朝皇后繡花鞋清朝尖頭弓鞋明朝高低弓鞋說一說你喜歡哪雙鞋？為什么？魏晉時期高低靴清朝繡花鞋清朝皇后6撒拉族白族彝族苗族蒙古族侗族我國有五十六個民族，不同民族有不同樣式的鞋。撒拉族白族彝族苗族蒙古族侗族我國有五十六個民族，不同民族有不7說一說這兩雙鞋的鞋跟有什么不同？說一說這兩雙鞋的鞋跟有什么不同？8參考資料人們給孩子穿這種鞋不僅是為了實用好看，更主要的是把它看成是孩子的護身符，能保護孩子健康成長。民間認為虎是百獸之王，能祛邪避災?；㈩^鞋是童鞋的一種，因鞋頭呈虎頭模樣，故稱虎頭鞋。參考資料人們給孩子穿這種鞋不僅是為了實用好看，更主要的是把它9你能說出這些鞋的品牌名稱嗎？“米旗”牌“耐克”牌“小熊維尼”牌“巴布豆”牌“李寧”牌你能說出這些鞋的品牌名稱嗎？“米旗”牌“耐克”牌“小熊維尼”10說一說你們身邊的鞋有哪些相同的地方？有哪些不同的地方？小組研究說一說你們身邊的鞋有哪些相同的地方？有哪些不同的地方？小組研11說一說自己腳下的鞋是由哪幾部分組成的？鞋底鞋面鞋口鞋跟鞋幫說一說自己腳下的鞋是由哪幾部分組成的？鞋底鞋面鞋口鞋跟鞋幫12小組研究第二組第一組第三組第四組第五組小組研究第二組第一組第三組第四組第五組13第一組說一說這些鞋的用途有什么不同？第一組說一說這些鞋的用途有什么不同？14第二組說一說這些鞋適合在什么季節(jié)穿？第二組說一說這些鞋適合在什么季節(jié)穿？15說一說這些皮鞋的款式有什么不同？第三組說一說這些皮鞋的款式有什么不同？第三組16第四組說一說這些布鞋的圖案有什么特點？第四組說一說這些布鞋的圖案有什么特點？17說一說這些拖鞋使用的材料有什么不同？第五組說一說這些拖鞋使用的材料有什么不同？第五組18說一說這些鞋的哪部分最有特點?說一說這些鞋的哪部分最有特點?19說一說這些鞋的哪部分最有特點?說一說這些鞋的哪部分最有特點?20想一想這兩雙鞋是怎么制作出來的？制作方法點擊圖片請發(fā)揮你的想象力,為自己設計一雙鞋?想一想這兩雙鞋是怎么制作出來的？制作方法點擊圖片請發(fā)揮你的想21使用剪子要注意安全使用剪子要注意安全22使用剪子要注意安全使用剪子要注意安全23說一說這些鞋最有特點的地方在哪？說一說這些鞋最有特點的地方在哪？24請你為自己設計的鞋創(chuàng)造一個品牌？請你為自己設計的鞋創(chuàng)造一個品牌？25說一說怎樣才能把鞋畫得更加生動？細致觀察鞋的特點，才能表現(xiàn)得更加生動！圖片欣賞說一說怎樣才能把鞋畫得更加生動？細致觀察鞋的特點，才能表現(xiàn)得26你在生活中見過哪些與鞋的造型有關的工藝品？你在生活中見過哪些與鞋的造型有關的工藝品？27三年級美術上冊第18課各種各樣的鞋課件3人美版28鞋的故事真有趣！請給大家講一講。童話故事：《紅鞋》寓言故事《鄭人買履》鞋的故事真有趣！請給大家講一講。童話故事：《紅鞋》寓言故事《29說一說古時候人們把鞋稱為什么？你能說出多少種有關鞋的詞語？請大家課下去查找資料說一說古時候人們把鞋稱為什么？你能說出多少種有關鞋的詞語？請30北京市西城區(qū)華嘉小學課件制作：李曉平課件指導：楊嘉棟北京市西城區(qū)華嘉小學課件制作：李曉平課件指導：楊嘉棟31內聯(lián)升鞋店創(chuàng)建于1853年，距今已有140余年的歷史。“內”穿上此店制作的朝靴，可以在朝廷官運亨通，連升三級。指大內宮廷，“聯(lián)升”示意顧客內聯(lián)升鞋店創(chuàng)建于1853年，距今已有140余年的歷史?！皟取?21902年同升和在天津估衣街開業(yè)。出自清朝大臣鐵良親筆題和，升官冠戴財源多?！蔽挥谕醺耐托晔?932年開業(yè)的。寫的一幅對聯(lián)：“同心協(xié)力功成1902年同升和在天津估衣街開業(yè)。出自清朝大臣鐵良親筆題和，3341、從現(xiàn)在開始，不要未語淚先流。42、造物之前，必先造人。43、富人靠資本賺錢，窮人靠知識致富。44、顧客后還有顧客，服務的開始才是銷售的開始。45、生活猶如萬花筒，喜怒哀樂，酸甜苦辣，相依相隨，無須過于在意，人生如夢看淡一切，看淡曾經的傷痛，好好珍惜自己、善待自己。46、有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。47、茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。48、不要等待機會，而要創(chuàng)造機會。49、如夢醒來，暮色已降，豁然開朗，欣然歸家。癡幻也好，感悟也罷，在這青春的飛揚的年華，亦是一份收獲。猶思“花開不是為了花落，而是為了更加燦爛。50、人活著要呼吸。呼者，出一口氣；吸者，爭一口氣。51、如果我不堅強，那就等著別人來嘲笑。52、若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。53、希望是厄運的忠實的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。55、領導的速度決定團隊的效率。56、成功與不成功之間有時距離很短只要后者再向前幾步。57、任何的限制，都是從自己的內心開始的。58、偉人所達到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴譽就很難挽回。59、不要說你不會做！你是個人你就會做！60、生活本沒有導演，但我們每個人都像演員一樣，為了合乎劇情而認真地表演著。61、所謂英雄，其實是指那些無論在什么環(huán)境下都能夠生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原來愛的太深，心有墜落的感覺。63、命運不是一個機遇的問題，而是一個選擇問題；它不是我們要等待的東西，而是我們要實現(xiàn)的東西。64、每一個發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。65、再冷的石頭，坐上三年也會暖。66、淡了，散了，累了，原來的那個你呢？67、我們的目的是什么？是勝利！不惜一切代價爭取勝利！68、一遇挫折就灰心喪氣的人，永遠是個失敗者。而一向努力奮斗，堅韌不拔的人會走向成功。69、在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。70、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。71、勝利，是屬于最堅韌的人。72、因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠不會成功。73、只要路是對的，就不怕路遠。74、駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。75、自己選擇的路，跪著也要走完。76、當你的希望一個個落空，你也要堅定，要沉著！77、蟻穴雖小，潰之千里。78、我成功因為我志在成功！79、凡真心嘗試助人者，沒有不幫到自己的。80、相信自己，你能作繭自縛，就能破繭成蝶。81、偶爾，只需要一個鼓勵的微笑，就可以說服自己繼續(xù)堅強下去。82、年輕是本錢，但不努力就不值錢。83、一時的忍耐是為了更廣闊的自由，一時的紀律約束是為了更大的成功。84、在你不害怕的時間去斗牛，這不算什么；在你害怕時不去斗牛，也沒有什么了不起；只有在你害怕時還去斗牛才是真正了不起。85、能把在面前行走的機會抓住的人，十有八九都會成功。86、天賜我一雙翅膀，就應該展翅翱翔，滿天烏云又能怎樣，穿越過就是陽光。87、活魚會逆流而上，死魚才會隨波逐流。88、釹人總是把男人的謊言當作誓言去信守。89、任何業(yè)績的質變都來自于量變的積累。90、要戰(zhàn)勝恐懼，而不是退縮。41、從現(xiàn)在開始，不要未語淚先流。34各種各樣的鞋各種各樣的鞋35鞋的歷史小組研究制作方法圖片欣賞鞋的歷史小組研究制作方法圖片欣賞36點擊圖片放大鞋的歷史說說你的家鄉(xiāng)有哪些有名的鞋店？點擊圖片放大鞋的歷史說說你的家鄉(xiāng)有哪些有名的鞋店？37元朝—趙子昂《浴馬圖卷》清朝—任伯年《麻姑獻壽圖》宋朝—劉松年《羅漢圖》從我國古代畫家的繪畫作品中，能看出不同時代鞋的樣式。元朝—趙子昂《浴馬圖卷》清朝—任伯年《麻姑獻壽圖》宋朝—劉松38距今已有3000多年。這雙鞋是商周時期的，請大家了解一下鞋的歷史距今已有2000多年。這雙鞋是西漢時期的，距今已有400-600多年。這雙鞋是明朝時期的，距今已有3000多年。這雙鞋是商周時期的，請大家了解一下鞋的39說一說你喜歡哪雙鞋？為什么？魏晉時期高低靴清朝繡花鞋清朝皇后繡花鞋清朝尖頭弓鞋明朝高低弓鞋說一說你喜歡哪雙鞋？為什么？魏晉時期高低靴清朝繡花鞋清朝皇后40撒拉族白族彝族苗族蒙古族侗族我國有五十六個民族，不同民族有不同樣式的鞋。撒拉族白族彝族苗族蒙古族侗族我國有五十六個民族，不同民族有不41說一說這兩雙鞋的鞋跟有什么不同？說一說這兩雙鞋的鞋跟有什么不同？42參考資料人們給孩子穿這種鞋不僅是為了實用好看，更主要的是把它看成是孩子的護身符，能保護孩子健康成長。民間認為虎是百獸之王，能祛邪避災?；㈩^鞋是童鞋的一種，因鞋頭呈虎頭模樣，故稱虎頭鞋。參考資料人們給孩子穿這種鞋不僅是為了實用好看，更主要的是把它43你能說出這些鞋的品牌名稱嗎？“米旗”牌“耐克”牌“小熊維尼”牌“巴布豆”牌“李寧”牌你能說出這些鞋的品牌名稱嗎？“米旗”牌“耐克”牌“小熊維尼”44說一說你們身邊的鞋有哪些相同的地方？有哪些不同的地方？小組研究說一說你們身邊的鞋有哪些相同的地方？有哪些不同的地方？小組研45說一說自己腳下的鞋是由哪幾部分組成的？鞋底鞋面鞋口鞋跟鞋幫說一說自己腳下的鞋是由哪幾部分組成的？鞋底鞋面鞋口鞋跟鞋幫46小組研究第二組第一組第三組第四組第五組小組研究第二組第一組第三組第四組第五組47第一組說一說這些鞋的用途有什么不同？第一組說一說這些鞋的用途有什么不同？48第二組說一說這些鞋適合在什么季節(jié)穿？第二組說一說這些鞋適合在什么季節(jié)穿？49說一說這些皮鞋的款式有什么不同？第三組說一說這些皮鞋的款式有什么不同？第三組50第四組說一說這些布鞋的圖案有什么特點？第四組說一說這些布鞋的圖案有什么特點？51說一說這些拖鞋使用的材料有什么不同？第五組說一說這些拖鞋使用的材料有什么不同？第五組52說一說這些鞋的哪部分最有特點?說一說這些鞋的哪部分最有特點?53說一說這些鞋的哪部分最有特點?說一說這些鞋的哪部分最有特點?54想一想這兩雙鞋是怎么制作出來的？制作方法點擊圖片請發(fā)揮你的想象力,為自己設計一雙鞋?想一想這兩雙鞋是怎么制作出來的？制作方法點擊圖片請發(fā)揮你的想55使用剪子要注意安全使用剪子要注意安全56使用剪子要注意安全使用剪子要注意安全57說一說這些鞋最有特點的地方在哪？說一說這些鞋最有特點的地方在哪？58請你為自己設計的鞋創(chuàng)造一個品牌？請你為自己設計的鞋創(chuàng)造一個品牌？59說一說怎樣才能把鞋畫得更加生動？細致觀察鞋的特點，才能表現(xiàn)得更加生動！圖片欣賞說一說怎樣才能把鞋畫得更加生動？細致觀察鞋的特點，才能表現(xiàn)得60你在生活中見過哪些與鞋的造型有關的工藝品？你在生活中見過哪些與鞋的造型有關的工藝品？61三年級美術上冊第18課各種各樣的鞋課件3人美版62鞋的故事真有趣！請給大家講一講。童話故事：《紅鞋》寓言故事《鄭人買履》鞋的故事真有趣！請給大家講一講。童話故事：《紅鞋》寓言故事《63說一說古時候人們把鞋稱為什么？你能說出多少種有關鞋的詞語？請大家課下去查找資料說一說古時候人們把鞋稱為什么？你能說出多少種有關鞋的詞語？請64北京市西城區(qū)華嘉小學課件制作：李曉平課件指導：楊嘉棟北京市西城區(qū)華嘉小學課件制作：李曉平課件指導：楊嘉棟65內聯(lián)升鞋店創(chuàng)建于1853年，距今已有140余年的歷史?！皟取贝┥洗说曛谱鞯某?，可以在朝廷官運亨通，連升三級。指大內宮廷，“聯(lián)升”示意顧客內聯(lián)升鞋店創(chuàng)建于1853年，距今已有140余年的歷史?！皟取?61902年同升和在天津估衣街開業(yè)。出自清朝大臣鐵良親筆題和，升官冠戴財源多。”位于王府井的同升和鞋店是1932年開業(yè)的。寫的一幅對聯(lián)：“同心協(xié)力功成1902年同升和在天津估衣街開業(yè)。出自清朝大臣鐵良親筆題和，6741、從現(xiàn)在開始，不要未語淚先流。42、造物之前，必先造人。43、富人靠資本賺錢，窮人靠知識致富。44、顧客后還有顧客，服務的開始才是銷售的開始。45、生活猶如萬花筒，喜怒哀樂，酸甜苦辣，相依相隨，無須過于在意，人生如夢看淡一切，看淡曾經的傷痛，好好珍惜自己、善待自己。46、有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。47、茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。48、不要等待機會，而要創(chuàng)造機會。49、如夢醒來，暮色已降，豁然開朗，欣然歸家。癡幻也好，感悟也罷，在這青春的飛揚的年華，亦是一份收獲。猶思“花開不是為了花落，而是為了更加燦爛。50、人活著要呼吸。呼者，出一口氣；吸者，爭一口氣。51、如果我不堅強，那就等著別人來嘲笑。52、若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。53、希望是厄運的忠實的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。55、領導的速度決定團隊的效率。56、成功與不成功之間有時距離很短只要后者再向前幾步。57、任何的限制，都是從自己的內心開始的。58、偉人所達到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴譽就很難挽回。59、不要說你不會做！你是個人你就會做！60、生活本沒有導演，但我們每個人都像演員一樣，為了合乎劇情而認真地表演著。61、所謂英雄，其實是指那些無論在什么環(huán)境下都能夠生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原來愛的太深，心有墜落的感覺。63、命運不是一個機遇的問題，而是一個選擇問題；它不是我們要等待的東西，而是我們要實現(xiàn)的東西。64、每一個發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。65、再冷的石頭，坐上三年也會暖。66、