小學(xué)人教四年級數(shù)學(xué)商的變化規(guī)律及應(yīng)用商的變化規(guī)律及應(yīng)用課件

商的變化規(guī)律的應(yīng)用人教版四年級數(shù)學(xué)上冊潑陂河鎮(zhèn)黃大塘小學(xué)劉海燕商的變化規(guī)律的應(yīng)用人教版四年級數(shù)學(xué)上冊潑陂河鎮(zhèn)黃大塘小學(xué)240÷4＝240÷40＝240÷20＝18÷6＝36÷6＝360÷6＝80÷4＝800÷40＝8000÷400＝3660202020一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：回顧上節(jié)課學(xué)過的商的變化規(guī)律，完成下面練習(xí)題，并

說出用了什么規(guī)律。60612240÷4＝18÷6＝80÷4＝3660202020一、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、進(jìn)一步理解鞏固商的變化規(guī)律。2、靈活運(yùn)用商的變化規(guī)律進(jìn)行計(jì)算。3、在學(xué)習(xí)活動中感受數(shù)學(xué)內(nèi)在的規(guī)律

與聯(lián)系，體會發(fā)現(xiàn)的樂趣，進(jìn)一步

產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的好奇心和興趣。學(xué)習(xí)目標(biāo):二、探究學(xué)習(xí)例9（1）780÷30=自學(xué)提示1：

（1）請同學(xué)們獨(dú)立列豎式解答。（2）還可以怎么算？（3）說一說：為什么可以同時劃掉被除數(shù)和除數(shù)的一個0？二、探究學(xué)習(xí)例9（1）780÷30=自學(xué)提示1：（2）還我這樣做。小英被除數(shù)和除數(shù)都除以10，商不變小英應(yīng)用商的變化規(guī)律不僅可以使口算簡便，還可以使筆算簡便。3078030780（1）780÷30＝601862018006162818026小平我這樣做。當(dāng)被除數(shù)和除數(shù)末尾都有0時，為了計(jì)算簡便，可以在它們的末尾劃去同樣多的0再除，商不變。

例9我這樣做。小英被除數(shù)和除數(shù)都除以10，商不變小英應(yīng)用商的變化例9（2）120÷15自學(xué)提示2：（1）你能口算出算式的答案嗎？（2）小組討論：怎樣才能口算出算式

的答案？例9（2）120÷15自學(xué)提示2：（2）小組討論：怎樣（2）120÷15＝（120×2）÷（15×2）＝240÷30＝8×2×2被除數(shù)和除數(shù)都乘2，商不變。這樣做行嗎？為什么？（2）120÷15＝（120×2）÷（15×2）＝2（2）120÷15＝（120×4）÷（15×4）＝480÷60＝8×4×4被除數(shù)和除數(shù)都乘4，商不變。這樣做行嗎？為什么？（2）120÷15＝（120×4）÷（15×4）＝4這道題你能用商不變的規(guī)律簡算嗎？試一試。5084053614304

例10840÷50＝16……40這道題你能用商不變的規(guī)律5084053614304三、研小組討論：余數(shù)是“4”還是“40”？你能驗(yàn)證一下嗎？余4。如果有余數(shù)，在橫式中寫余數(shù)時，再添上與被除數(shù)和除數(shù)劃去的同樣多的0。余40。三、研小組討論：余數(shù)是“4”還是“40”？你能驗(yàn)證一下嗎？余四、練1.填一填。（1）在除法里，除數(shù)不變，被除數(shù)乘8，商（），被除數(shù)除以70，商（）。（2）在除法里，被除數(shù)不變，除數(shù)乘20，商（），除數(shù)除以12，商（）。（3）在除法里，被除數(shù)和除數(shù)同時乘15，商（）。（4）如果被除數(shù)和除數(shù)都擴(kuò)大100倍，那么商(

)。四、練1.填一填。2.在（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，使計(jì)算簡便。360

÷90180÷45＝×2×（）450

÷2450÷18＝÷9÷()925240÷120÷15＝×()×()2830÷210÷42＝÷()÷()75762302.在（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，使計(jì)算簡便。3603.選擇正確的余數(shù)填在方框里。（1）830÷40＝20……（3,30）（2）640÷50＝12……（4,40）（3）1300÷200＝6……（1，10,100）10040303.選擇正確的余數(shù)填在方框里。（1）830÷40＝20……4、你能直接寫出下面各題的得數(shù)嗎？5400÷6006300÷9001500÷3002800÷7004800÷8004200÷6003000÷5002000÷4004500÷5004、你能直接寫出下面各題的得數(shù)嗎？5400÷600課堂小結(jié)：

通過今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲，與大家分享。

課堂小結(jié)：再見！再見！商的變化規(guī)律的應(yīng)用人教版四年級數(shù)學(xué)上冊潑陂河鎮(zhèn)黃大塘小學(xué)劉海燕商的變化規(guī)律的應(yīng)用人教版四年級數(shù)學(xué)上冊潑陂河鎮(zhèn)黃大塘小學(xué)240÷4＝240÷40＝240÷20＝18÷6＝36÷6＝360÷6＝80÷4＝800÷40＝8000÷400＝3660202020一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：回顧上節(jié)課學(xué)過的商的變化規(guī)律，完成下面練習(xí)題，并

說出用了什么規(guī)律。60612240÷4＝18÷6＝80÷4＝3660202020一、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、進(jìn)一步理解鞏固商的變化規(guī)律。2、靈活運(yùn)用商的變化規(guī)律進(jìn)行計(jì)算。3、在學(xué)習(xí)活動中感受數(shù)學(xué)內(nèi)在的規(guī)律

與聯(lián)系，體會發(fā)現(xiàn)的樂趣，進(jìn)一步

產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的好奇心和興趣。學(xué)習(xí)目標(biāo):二、探究學(xué)習(xí)例9（1）780÷30=自學(xué)提示1：

（1）請同學(xué)們獨(dú)立列豎式解答。（2）還可以怎么算？（3）說一說：為什么可以同時劃掉被除數(shù)和除數(shù)的一個0？二、探究學(xué)習(xí)例9（1）780÷30=自學(xué)提示1：（2）還我這樣做。小英被除數(shù)和除數(shù)都除以10，商不變小英應(yīng)用商的變化規(guī)律不僅可以使口算簡便，還可以使筆算簡便。3078030780（1）780÷30＝601862018006162818026小平我這樣做。當(dāng)被除數(shù)和除數(shù)末尾都有0時，為了計(jì)算簡便，可以在它們的末尾劃去同樣多的0再除，商不變。

例9我這樣做。小英被除數(shù)和除數(shù)都除以10，商不變小英應(yīng)用商的變化例9（2）120÷15自學(xué)提示2：（1）你能口算出算式的答案嗎？（2）小組討論：怎樣才能口算出算式

的答案？例9（2）120÷15自學(xué)提示2：（2）小組討論：怎樣（2）120÷15＝（120×2）÷（15×2）＝240÷30＝8×2×2被除數(shù)和除數(shù)都乘2，商不變。這樣做行嗎？為什么？（2）120÷15＝（120×2）÷（15×2）＝2（2）120÷15＝（120×4）÷（15×4）＝480÷60＝8×4×4被除數(shù)和除數(shù)都乘4，商不變。這樣做行嗎？為什么？（2）120÷15＝（120×4）÷（15×4）＝4這道題你能用商不變的規(guī)律簡算嗎？試一試。5084053614304

例10840÷50＝16……40這道題你能用商不變的規(guī)律5084053614304三、研小組討論：余數(shù)是“4”還是“40”？你能驗(yàn)證一下嗎？余4。如果有余數(shù)，在橫式中寫余數(shù)時，再添上與被除數(shù)和除數(shù)劃去的同樣多的0。余40。三、研小組討論：余數(shù)是“4”還是“40”？你能驗(yàn)證一下嗎？余四、練1.填一填。（1）在除法里，除數(shù)不變，被除數(shù)乘8，商（），被除數(shù)除以70，商（）。（2）在除法里，被除數(shù)不變，除數(shù)乘20，商（），除數(shù)除以12，商（）。（3）在除法里，被除數(shù)和除數(shù)同時乘15，商（）。（4）如果被除數(shù)和除數(shù)都擴(kuò)大100倍，那么商(

)。四、練1.填一填。2.在（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，使計(jì)算簡便。360

÷90180÷45＝×2×（）450

÷2450÷18＝÷9÷()925240÷120÷15＝×()×()2830÷210÷42＝÷()÷()75762302.在（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，使計(jì)算簡便。3603.選擇正確的余數(shù)填在方框里。（1）830÷40＝20……（3,30）（2）640÷50＝12……（4,40）（3）1300÷200＝6……（1，10,100）10040303.選擇正確的余數(shù)填在方框里。（1）830÷40＝20……