幼兒園大班語(yǔ)言設(shè)計(jì)教案

—幼兒園大班語(yǔ)言設(shè)計(jì)教案作為一名教學(xué)工，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)當(dāng)怎么寫(xiě)呢？下面是由給大家?guī)?lái)的幼兒園大班語(yǔ)言設(shè)計(jì)教案5篇，讓我們一起來(lái)看看！幼兒園大班語(yǔ)言設(shè)計(jì)教案篇1活動(dòng)名稱：畢業(yè)詩(shī)活動(dòng)目標(biāo)：1、感受詩(shī)歌中對(duì)幼兒園、對(duì)老師、對(duì)伙伴的依依不舍的情感。2、把記憶最深入的人或事編入詩(shī)歌中，并能有感情的朗誦?；顒?dòng)準(zhǔn)備：一只掛鐘?；顒?dòng)過(guò)程：一、傾聽(tīng)畢業(yè)詩(shī)。1、輕輕閉上眼睛，傾聽(tīng)掛鐘“滴答滴答”走動(dòng)的聲響。2、時(shí)間時(shí)間像飛鳥(niǎo)，滴答滴答向前跑……即將畢業(yè)的時(shí)分，時(shí)間飛速地向前跑著，你想到了什么？3、有一首畢業(yè)詩(shī)就是在說(shuō)小好友心里的事。4、老師有感情的朗誦詩(shī)歌兩遍。5、你最喜愛(ài)詩(shī)歌中的哪一句？為什么？6、集體跟念詩(shī)歌若干遍，感受詩(shī)歌中對(duì)幼兒園、老師、伙伴那份依依不舍的情感。二、忘不了。1、回憶在幼兒園里最忘不了的事，并能用“忘不了……”的句式進(jìn)行創(chuàng)編。2、集體朗誦前四句，從“忘不了”開(kāi)頭由老師幫忙幼兒填入自己創(chuàng)編的人或事。如：忘不了滑梯上的歡笑，忘不了草地上的奔跑，忘不了老師的擁抱，忘不了我們?cè)?jīng)有過(guò)的爭(zhēng)吵……3、分小組商量，把小組成員中最忘不了的兩件事編入詩(shī)歌中，然后集體表演。第一遍完好朗誦詩(shī)歌，第二遍的“忘不了……”填入自己創(chuàng)編的作品內(nèi)容。三、說(shuō)句靜靜話。1、與自己的好好友相互共享忘不了的人或事，可以是發(fā)生在好好友身上的某一件事，也可以和好好友共享別人的令人難忘的事。2、給好伙伴一個(gè)最熱情的擁抱。幼兒園大班語(yǔ)言設(shè)計(jì)教案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、大膽溝通自己做過(guò)的夢(mèng)，表達(dá)共享的歡樂(lè)；2、感受散文詩(shī)的美麗意境，嘗試創(chuàng)編不同的簡(jiǎn)短詩(shī)句?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、散文課件；2、夢(mèng)姐姐娃娃；3、小花籃?；顒?dòng)重難點(diǎn)：1、猜猜小動(dòng)物會(huì)做一個(gè)什么樣的夢(mèng)呢？2、夢(mèng)姐姐送給你什么顏色的花，你做了個(gè)什么顏色的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了什么呢？活動(dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)導(dǎo)入★價(jià)值取向：創(chuàng)設(shè)睡覺(jué)的氣氛，激發(fā)幼兒大膽溝通做過(guò)的夢(mèng)的欲望。1、PPT出示漢字——花籃師：認(rèn)識(shí)這兩個(gè)字嗎？2、出示實(shí)物花籃師：真棒，是花籃?？矗∥疫@有個(gè)花籃，漂亮嗎？猜猜是誰(shuí)的花籃？3、出示PPT——夢(mèng)姐姐（協(xié)作節(jié)奏拉上窗簾）師：這是夢(mèng)姐姐的花籃。夢(mèng)姐姐在干嗎??？噓……我們輕輕的，別吵醒了夢(mèng)姐姐的美夢(mèng)。4、說(shuō)說(shuō)我的夢(mèng)師：每個(gè)人都會(huì)做夢(mèng)，你們做過(guò)些什么夢(mèng)呢？和大家一起來(lái)共享下吧。經(jīng)驗(yàn)提升：我們每個(gè)人都會(huì)做夢(mèng)，有時(shí)會(huì)做美夢(mèng)，有時(shí)會(huì)做惡夢(mèng)，這是很自然的生理現(xiàn)象。二、賞識(shí)散文1、夢(mèng)姐姐和她的花籃——課件第一段師：夢(mèng)姐姐要和大家一起來(lái)共享幾個(gè)漂亮的夢(mèng)，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧?！飪r(jià)值取向：通過(guò)課件、音樂(lè)起到感受散文美麗意境的作用。2、小黃雞的夢(mèng)——課件第二段師：小黃雞正靠在媽媽身邊香甜的睡覺(jué)，夢(mèng)姐姐飛過(guò)來(lái)，在它身邊撒下一朵黃色的花。于是，小黃雞做了一個(gè)金黃色的夢(mèng)。猜猜它會(huì)做一個(gè)什么樣的夢(mèng)呢？★價(jià)值取向：分段理解散文，為溝通與創(chuàng)編鋪墊。3、小青蛙的夢(mèng)——課件第三段師：小青蛙正在小草邊悄悄地睡著。夢(mèng)姐姐飛過(guò)來(lái)，在它身邊撒下一朵淡綠的花。于是，小青蛙做了一個(gè)綠色的夢(mèng)。（引導(dǎo)幼兒一起說(shuō)）綠色的夢(mèng)是怎樣的呢？4、鸚鵡的夢(mèng)——課件第四段師：鸚鵡用腳爪抓住樹(shù)枝，在樹(shù)上睡覺(jué)。夢(mèng)姐姐飛過(guò)來(lái)，在它身邊撒下一朵紅色的花，于是，鸚鵡就做了一個(gè)紅色的夢(mèng)。（引導(dǎo)幼兒一起說(shuō)）紅色的夢(mèng)里會(huì)有什么呢？5、完好賞識(shí)師：夢(mèng)姐姐的花籃真神奇，會(huì)讓小動(dòng)物們做各種各樣顏色的美夢(mèng)，讓我們一起共享下小動(dòng)物們的美夢(mèng)吧。小動(dòng)物們做了這么美的夢(mèng)，心情會(huì)怎樣?。俊飪r(jià)值取向：完好賞識(shí)散文，感受散文的美麗，體驗(yàn)做美夢(mèng)的心情。三、小好友的夢(mèng)師：夢(mèng)姐姐最喜愛(ài)那些愛(ài)夢(mèng)想的孩子，她覺(jué)得這樣的孩子比小黃雞、小青蛙和鸚鵡可愛(ài)多了，所以她總是把最美的夢(mèng)送給孩子們。你們想不想做一個(gè)很美很美的夢(mèng)。如今，漂亮的夢(mèng)姐姐就要來(lái)啦，讓我們閉上眼睛，看看她會(huì)送你一朵什么顏色的花，那么你會(huì)做一個(gè)怎樣的夢(mèng)呢？（引導(dǎo)幼兒閉上眼睛，老師將花送入幼兒手中）哇，天亮了，夢(mèng)姐姐送給你什么顏色的花，你做了個(gè)什么顏色的夢(mèng)呢？★價(jià)值取向：嘗試用白的梨花；紅的桃花；綠的柳葉）（2）幼兒觀看PPT，師幼朗讀第一段。2、理解小池塘里的冰溶化了、有了小蝌蚪……所以小池塘笑了。池塘的酒窩就是水波紋，小青蛙跳進(jìn)池塘就會(huì)有酒窩……）提問(wèn)2：這是一本什么樣的書(shū)？（會(huì)笑的書(shū)。）小結(jié)：春天真是一本會(huì)笑的書(shū)，小池塘和小好友都喜愛(ài)春天，都開(kāi)心的笑了起來(lái)，我們也和春天笑一笑吧?。?）幼兒觀看PPT，師幼朗讀第二段。3、理解春天是會(huì)唱的書(shū)。（1）老師播放春雷、雨點(diǎn)、燕子、青蛙的聲響。提問(wèn)1：聽(tīng)！這是誰(shuí)發(fā)出的什么聲響？你能來(lái)學(xué)一學(xué)嗎？（依據(jù)幼兒答復(fù)播放電子書(shū)3，并用詩(shī)歌內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。）提問(wèn)2：為什么說(shuō)春天是一本會(huì)唱的書(shū)？春雷、雨點(diǎn)、燕子、青蛙為什么要唱歌呢？（2）幼兒觀看PPT，師幼朗讀第三段。1、把春姑娘送來(lái)的三本書(shū)連起來(lái)就是一首有關(guān)春天的美麗的詩(shī)歌《春天》，我們來(lái)完好地賞識(shí)一下。幼兒完好賞識(shí)詩(shī)歌。2、提問(wèn)：聽(tīng)了這首詩(shī)歌，你心里有什么感覺(jué)？（很暖和、很溫順）這首詩(shī)歌里你最喜愛(ài)哪幾句話？3、師幼再次完好朗誦詩(shī)歌。1、春姑娘給我們送來(lái)了三本春天的書(shū)，我們也回送給春姑娘春天的書(shū)，好嗎？提問(wèn)：春天還會(huì)是一本什么樣的書(shū)？書(shū)里會(huì)有什么呢？它們又在干什么？（幼兒大膽創(chuàng)編，依據(jù)幼兒的創(chuàng)編老師進(jìn)行總結(jié)--假如課堂教學(xué)時(shí)間比擬緊，可以將本環(huán)節(jié)作為活動(dòng)延長(zhǎng)開(kāi)展。）2、師幼共同朗誦新仿編的詩(shī)歌。設(shè)計(jì)意圖：以談話活動(dòng)調(diào)動(dòng)小好友的經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)幼兒自由談一談自己用感官感受到的春天，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好。老師用詩(shī)歌中的語(yǔ)句加以總結(jié)，使幼兒更易理解詩(shī)歌內(nèi)容。理解詩(shī)歌中的比喻手法并運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)春天的感受，擴(kuò)展想象。幼兒園大班語(yǔ)言設(shè)計(jì)教案篇4活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)真觀看畫(huà)面，理解山羊公公選擇保衛(wèi)的過(guò)程和理由。2、懂得做任何事情都要有責(zé)任心。3、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。4、主動(dòng)的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT、統(tǒng)計(jì)表、樹(shù)葉投票。活動(dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入（價(jià)值取向：在共享溝通中初步了解成為合格保衛(wèi)的條件）1、導(dǎo)入語(yǔ)：今天，老師帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于山羊家族的故事。2、講解并描述故事：最近山羊公公遇到一個(gè)大難題，山上的狼越來(lái)越多，眼看家族里的羊越來(lái)越少，山羊公公確定聘請(qǐng)一名保衛(wèi)。提問(wèn)：保衛(wèi)是什么意思？小結(jié)：保衛(wèi)就是能愛(ài)護(hù)別人的衛(wèi)士。3、提問(wèn)：你覺(jué)得什么樣的動(dòng)物能做羊家族的保衛(wèi)呢？（追問(wèn)：為什么？）小結(jié)：山羊公公和你們想的一樣，就想聘請(qǐng)你們說(shuō)的一名保衛(wèi)來(lái)愛(ài)護(hù)自己的家族。4、過(guò)渡語(yǔ)：聽(tīng)說(shuō)山羊公公要聘請(qǐng)保衛(wèi)，小動(dòng)物都來(lái)報(bào)名啦!有這么多小動(dòng)物都來(lái)了，山羊公公犯難了，由于它只需要一名保衛(wèi)，所以它確定讓小動(dòng)物進(jìn)行一次競(jìng)聘。提問(wèn)：什么叫做競(jìng)聘？小結(jié)：競(jìng)聘就是競(jìng)爭(zhēng)，通過(guò)比一比，選一選，選擇最適宜的人選。提問(wèn)：你覺(jué)得山羊公公會(huì)競(jìng)聘什么內(nèi)容呢？二、理解故事（價(jià)值取向：認(rèn)真觀看畫(huà)面，在說(shuō)說(shuō)講講中理解山羊公公選擇保衛(wèi)的過(guò)程和理由）1、比武競(jìng)聘1）第一關(guān)：比身高提問(wèn)：哪些動(dòng)物過(guò)關(guān)了，你從哪里看出來(lái)的？重點(diǎn)引導(dǎo)：小兔、猴子和狐貍有沒(méi)有符合要求？小結(jié)：原來(lái)比身高是要站在同一水平線上。小兔和小猴還有狐貍站在木樁上，這樣可不公正，撤去了木樁，他們的身高沒(méi)有到達(dá)XXX厘米。提問(wèn)：選保衛(wèi)為什么要比身高呢？小結(jié)：合格的保衛(wèi)要身體高大，這樣才能看得遠(yuǎn)愛(ài)護(hù)好羊群。2）第二關(guān)：比力氣提問(wèn)：這次在比什么？哪些動(dòng)物過(guò)關(guān)了？小結(jié)：公斤就是重量的單位。這次山羊公公的要求是能舉起超過(guò)XXX公斤的重量。提問(wèn)：選保衛(wèi)為什么要比力氣呢？小結(jié)：原來(lái)合格的保衛(wèi)不僅要高大，還要有力量，這樣才能戰(zhàn)勝大灰狼，愛(ài)護(hù)好羊群。3）第三關(guān)：比敏捷性提問(wèn)：這是在考驗(yàn)什么呢？小結(jié)：合格的保衛(wèi)，不僅需要肯定的身高和力量，還需要敏捷，這樣才能應(yīng)付冗雜的情況，更好地愛(ài)護(hù)好羊群。2、投票選擇：第一次1）過(guò)渡語(yǔ)：通過(guò)這三關(guān)，還剩下老虎、猩猩、獵狗?？芍荒苓x一名保衛(wèi)，你來(lái)幫山羊公公選一選，你認(rèn)為誰(shuí)最合適做羊群的保衛(wèi)。2）幼兒投票，老師統(tǒng)計(jì)數(shù)量。提問(wèn)：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)投票的理由。3）觀看PPT提問(wèn)：你看到了什么？ⅰ老虎小結(jié)提升：老虎確實(shí)很兇猛嚇走了大灰狼，可是把小羊也嚇暈了過(guò)去。ⅱ大猩猩小結(jié)提升：大猩猩貪玩不負(fù)責(zé)，羊都被大灰狼抓走了也不明白。ⅲ獵狗小結(jié)提升：獵狗很有責(zé)任心，它讓成年的羊站在外面一圈愛(ài)護(hù)里面的小羊，獵狗自己四處巡邏。第二次投票：1、看完了幾幅圖片，你如今認(rèn)為誰(shuí)最合適做羊群的保衛(wèi)？重點(diǎn)提問(wèn)：說(shuō)說(shuō)你改選投票的理由。總結(jié)：原來(lái)有老虎的力氣，猩猩的敏捷是不夠的，獵狗的責(zé)任心更重要。所以山羊公公選擇了獵狗做羊群的保衛(wèi)。三、完好賞識(shí)（價(jià)值取向：體驗(yàn)山羊的才智和故事的趣味性，了解責(zé)任心的重要性）1、完好賞識(shí)2、有了責(zé)任心，我們能好每一件事情。我們趕緊就要離開(kāi)幼兒園做一名小同學(xué)了，那怎么才能成為一名好同學(xué)呢？小結(jié)：做一名好小同學(xué)不僅要身體好、學(xué)習(xí)好，很重要的一點(diǎn)就是要有責(zé)任心，這樣才能成為一名好同學(xué)。活動(dòng)反思：《最正確保衛(wèi)》以誰(shuí)是保衛(wèi)的最正確人選為話題引領(lǐng)著幼兒走進(jìn)活動(dòng)中，在三關(guān)競(jìng)聘最正確保衛(wèi)時(shí)，先以出示圖片，讓幼兒依據(jù)所看到的詳情大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)，老師最終得以總結(jié)。在最終一場(chǎng)競(jìng)賽中，實(shí)行幼兒投票--再次觀看畫(huà)面--除了聰慧、英勇，責(zé)任心更加重要。在每個(gè)環(huán)節(jié)中，幫忙幼兒理順保衛(wèi)所需的本事。第三關(guān)后讓幼兒依據(jù)前三關(guān)小動(dòng)物們的表現(xiàn)，讓幼兒參與投票，你決覺(jué)得誰(shuí)是最正確保衛(wèi)，以游戲形式讓幼兒貼近故事，理解故事，享受閱讀的歡樂(lè)。然后再設(shè)置疑問(wèn)，山羊公公究竟會(huì)選誰(shuí)做它們山羊家族的保衛(wèi)呢？它還會(huì)用什么方法選出保衛(wèi)？會(huì)和你選的一樣嗎？以此激發(fā)幼兒更認(rèn)真的閱讀和觀看第四關(guān)的畫(huà)面并大膽想像。讓孩子依據(jù)第四關(guān)小動(dòng)物們的表現(xiàn)，更改自己的投票，這次孩子們都全都認(rèn)為獵狗是山羊家族的最正確保衛(wèi)。由于是大班的第二學(xué)期，所以最終一個(gè)環(huán)節(jié)浸透了幼小銜。接的內(nèi)容。幼兒園大班語(yǔ)言設(shè)計(jì)教案篇5一、找漢字1.出示課件4圖片上有什么？這些文字一樣嗎？有誰(shuí)明白這是哪些國(guó)家的文字。2.誰(shuí)能找出圖片中的漢字？二、看圖猜字1.出示課件1以游戲方式啟發(fā)幼兒辨識(shí)象形字。2.引導(dǎo)幼兒觀看漢字“日，木，山，川”的圖畫(huà)部分和象形字，猜一猜，認(rèn)一認(rèn)，并說(shuō)說(shuō)這些漢字是怎么認(rèn)出來(lái)的。3.出示課件2幫忙幼兒了解我國(guó)最早的文字叫“象形字”，它是從各種詳細(xì)形象的圖畫(huà)中制造演化過(guò)來(lái)的。4.出示課件3觀看圖片，引導(dǎo)幼兒了解象形字的演化。三、溝通關(guān)于漢字的經(jīng)驗(yàn)。出示漢字圖片：1.你看見(jiàn)過(guò)這些字嗎？你在什么地方見(jiàn)