《在大海中永生》第二課時優(yōu)秀教案

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《在大海中永生》文章運用擬人、排比、對偶等手法，以生動的語言、充足的激情使讀者深受感染。下面是其教案，歡迎參考：

其次課時

教學(xué)要求：

1、有感情地朗讀課文。

2、在熟讀課文的基礎(chǔ)上，背誦課文的2棗4節(jié)。

3、學(xué)習(xí)用摬喚觥病?瓟造句。

4、理解課文內(nèi)容，緬懷小平同志的豐功偉績，體會人民對他的追念之情。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

1、讀生字詞。

2、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么?(主人公鄧小平爺爺?shù)臓顩r、分段及段落大意)。

3、上節(jié)課同學(xué)們還提了好多問題沒有解決，譬如撘丫?壓腔胰魷虼蠛A藬，為什么還能懹郎鷴呢?這節(jié)課上我們就把這些問題都消滅了。

二、精讀感悟

(一)、細讀第1段：

1、齊讀第1段。你從第1段中讀出了什么?是從什么地方讀出來呢?

2、引導(dǎo)朗讀以下的句子，感受人們悲傷不舍的心情：(播放錄音朗讀)

1997年3月2日上午，一架銀色的專機離開北京西郊機場，在首都上空低低地緩緩地繞飛一周，然后穿過云層，飛向祖國的開闊大海。(引導(dǎo)讀好低低地緩緩地)

(1)指名讀,組織學(xué)生評議。

(2)聽錄音。

(3)再指名讀，然后齊讀。

3、師：“嶄新的歷史〞指的是什么?為什么課文中說“今天將完成他人生的最終一個篇章〞?最終一個篇章又指的是什么?(鄧小平爺爺臨終前，一再交代，死后捐獻角膜、解剖遺體，不留骨灰、撒入大海。這是他把畢生精力毫無保存地獻給祖國和人民的遺愿，也是他留給黨和人民的一份寶貴遺產(chǎn)。所以說骨灰撒放大海是“完成他人生的最終一個篇章〞)

4、理解的基礎(chǔ)上再次有感情地朗讀，語速徐緩，語音沉穩(wěn)，體會當(dāng)時人們的悲傷不舍的心情。

5、誰來試著背誦這一節(jié)?

過渡：鄧小平爺爺?shù)囊簧极I給了他深愛的中國人民，用他的聰明聰慧，使人民的生活發(fā)生了巨大的變化，如實行了“土地聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制〞，使十億中國人民解決了溫飽：他創(chuàng)造性地提出“一國兩制〞的方針，使香港在1997年7月1日、澳門在1999年12月20日都順利地回到祖國的懷抱……他臨終前，一再交代，死后捐獻角膜、解剖尸體，不留骨灰，這是何等高尚啊。人們的心情多么矛盾，不想小平同志離開，又不忍心違背他老人家的遺愿，所以……(引讀第2節(jié))

(二)細讀其次段并背誦

1、學(xué)習(xí)第2節(jié)：

(1)引導(dǎo)理解“啜泣〞“痛悼〞的意思。

(2)最終的省略號起什么作用，后面省略了什么內(nèi)容?在濤聲中你貌似聽到了什么?

(3)有感情地齊讀第2節(jié)

(4)學(xué)生再次自由朗讀，讀出人們悲傷不舍的感情。

(5)練習(xí)背誦。

2、學(xué)習(xí)第3節(jié)：

(1)投影出示第3節(jié)(師：但是偉人還是離去了，可能……引讀第3節(jié))

(2)師：a“奔騰不息〞是什么意思?

b那奔騰不息的浪花將骨灰送到哪些地方?

c為什么會有這些想法?(介紹香港、澳門、一國兩制及改革開放給中國帶來的巨大變化，說明鄧小平爺爺?shù)暮陚ス?，人們永遠不會忘掉他!并說明由于小平爺爺是2月19日去世的，沒能親眼看到香港和澳門的回歸，所以低低地緩緩地，不忍離去。)

d四個大組分別讀四個帶“可能〞的分句，比比哪組讀得好。

(3)四個“可能〞能顛倒嗎?為什么?

(4)加強氣勢朗讀第三節(jié)的四個帶“可能〞的分句(第一組朗讀第一分句，第一、其次組合起來讀其次分句，依次類推)

(5)師：鄧小平爺爺?shù)挠绊懱罅?，他的影響超越了時代，也超越了國界。

(出示投影)“鄧小平爺爺?shù)挠绊懗綍r代，超越國界，他不僅屬于中國，也屬于全世界〞

a讓學(xué)生齊讀這句話。

b師：超越時代指的什么?

超越國界有是什么意思?

c師：這句話應(yīng)當(dāng)怎么讀，讀出什么感情?

d指名讀，組織評議。

e小結(jié)：這句話句式整齊，情感充足，要讀出這樣的內(nèi)涵：小平爺爺及其豐功偉績?nèi)嗣癫粫?，他的形象不可磨滅，永遠活在人民心中!

f再次齊讀。

g用“不僅……也……〞造句。(引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)也后面的感情更猛烈)

(7)練習(xí)背誦第3節(jié)。

3、學(xué)習(xí)第4節(jié)，讀出感情。

4、齊讀其次段。

5、小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了課文的前兩部分：飛向大海和撒向大海，知道了小平爺爺?shù)呢S功偉績和人民對他依依不舍的感情，下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)第三部分。

三、作業(yè)

1、語文練習(xí)冊上的23課練習(xí)。

2、用摬喚觥病?瓟造句。

3、背誦并默寫1棗4節(jié)。