第三章-生命起源和生物進(jìn)化課件

第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展

第三章生命起源和生物進(jìn)化

考點(diǎn)突破課堂檢測(cè)中考導(dǎo)航首頁(yè)末頁(yè)課后鞏固第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展

第三章生命起源考綱要求1.生命起源的過程2.生物進(jìn)化的主要?dú)v程3.自然選擇中考導(dǎo)航考綱要求中考導(dǎo)航中考導(dǎo)航中考導(dǎo)航中考導(dǎo)航命題規(guī)律本章的重點(diǎn)是生命起源的學(xué)說、生物進(jìn)化的證據(jù)，難點(diǎn)是自然選擇學(xué)說。中考導(dǎo)航命題規(guī)律考點(diǎn)1地球上生命的起源1.生命起源的過程多數(shù)學(xué)者認(rèn)為原始大氣中的無機(jī)物到有機(jī)物，再到原始生命，這一過程是在原始地球完成的。考點(diǎn)突破首頁(yè)末頁(yè)考點(diǎn)1地球上生命的起源考點(diǎn)突破首頁(yè)末頁(yè)2.米勒實(shí)驗(yàn)(如圖所示)(1)密閉裝置內(nèi)充入的氣體模擬的是原始大氣，其中沒有

。(2)火花放電過程可以為無機(jī)物合成有機(jī)物提供能量。(3)從冷卻的溶液中提取到的有機(jī)物是

。考點(diǎn)突破首頁(yè)末頁(yè)氧氣氨基酸2.米勒實(shí)驗(yàn)(如圖所示)考點(diǎn)突破首頁(yè)末頁(yè)氧氣氨基酸(4)結(jié)論：原始地球雖然不能形成原始生命，但是能形成構(gòu)成原始生命的

。(有機(jī)物是原始生命形成的基礎(chǔ))3.

證據(jù)證明，構(gòu)成生物體的有機(jī)物也有可能來自外星球?？键c(diǎn)突破首頁(yè)末頁(yè)簡(jiǎn)單有機(jī)物隕石(4)結(jié)論：原始地球雖然不能形成原始生命，但是能形成構(gòu)成原始1.(2011廣東)有人認(rèn)可“地球上的生命來自于外星球”的推測(cè)。他們的依據(jù)是()A.在隕石中發(fā)現(xiàn)了并非來自地球的有機(jī)物B.原始地球條件下不可能形成有機(jī)物C.米勒實(shí)驗(yàn)為該推測(cè)提供了證據(jù)D.在其他星球上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了原始生命母題訓(xùn)練

A考點(diǎn)突破1.(2011廣東)有人認(rèn)可“地球上的生命來自于外星球”的推1.1953年，美國(guó)科學(xué)家米勒等人根據(jù)原始地球環(huán)境設(shè)計(jì)進(jìn)行了一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了()A.原始大氣成分能夠轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)小分子物質(zhì)B.原始大氣成分能夠轉(zhuǎn)變?cè)忌麮.有機(jī)小分子物質(zhì)能夠轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)大分子物質(zhì)D.有機(jī)大分子物質(zhì)能夠轉(zhuǎn)變?yōu)樵忌锌碱A(yù)測(cè)A考點(diǎn)突破1.1953年，美國(guó)科學(xué)家米勒等人根據(jù)原始地球環(huán)境設(shè)計(jì)進(jìn)行了2.(2015廣東)下列生物學(xué)研究過程中不能利用模擬實(shí)驗(yàn)的是()A.酒精對(duì)水蚤心率的影響B(tài).探究動(dòng)物保護(hù)色的形成過程C.精子與卵細(xì)胞的隨機(jī)結(jié)合D.米勒研究原始地球條件的實(shí)驗(yàn)?zāi)割}訓(xùn)練

A考點(diǎn)突破2.(2015廣東)下列生物學(xué)研究過程中不能利用模擬實(shí)驗(yàn)的是2.對(duì)照實(shí)驗(yàn)是科學(xué)家探究的一種基本方法。下列實(shí)驗(yàn)探究應(yīng)該運(yùn)用對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是()A.探究酸雨對(duì)植物生長(zhǎng)的影響B(tài).探究花生果實(shí)大小的變異C.觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)D.測(cè)定玉米種子的發(fā)芽率中考預(yù)測(cè)A考點(diǎn)突破2.對(duì)照實(shí)驗(yàn)是科學(xué)家探究的一種基本方法。下列實(shí)驗(yàn)探究應(yīng)該運(yùn)用【備考提示】復(fù)習(xí)透徹地球上生命的起源的過程，了解米勒實(shí)驗(yàn)的過程及結(jié)論?？键c(diǎn)突破【備考提示】復(fù)習(xí)透徹地球上生命的起源的過程，了解米勒實(shí)驗(yàn)的過考點(diǎn)2生物進(jìn)化的歷程1.科學(xué)的推測(cè)需要確鑿的證據(jù)，而

是研究生物進(jìn)化最重要、最直接的證據(jù)?！军c(diǎn)撥】化石并不是研究進(jìn)化的唯一證據(jù)，例如亦可以比較不同生物的細(xì)胞色素C的差異，或者比較不同生物的同源器官等等來研究進(jìn)化?？键c(diǎn)突破首頁(yè)末頁(yè)化石考點(diǎn)2生物進(jìn)化的歷程考點(diǎn)突破首頁(yè)末頁(yè)化石2.化石：是生物的遺體、遺物或生活痕跡，由于種種原因被埋在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化形成的。在越古老的地層中，形成化石的生物在地球上出現(xiàn)得

。3.研究生物進(jìn)化的方法有很多種，其中最重要的方法之一是

?？键c(diǎn)突破首頁(yè)末頁(yè)越早比較法2.化石：是生物的遺體、遺物或生活痕跡，由于種種原因被埋在地4.生物進(jìn)化的歷程(1)植物的進(jìn)化歷程大致是：藻類植物→苔蘚植物→

→裸子植物→被子植物；(2)脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程大致是：魚類→兩棲類→爬行類→

、

；考點(diǎn)突破首頁(yè)末頁(yè)蕨類植物鳥類哺乳類4.生物進(jìn)化的歷程考點(diǎn)突破首頁(yè)末頁(yè)蕨類植物鳥類哺乳類(3)總體趨勢(shì)：由簡(jiǎn)單到

、由低等到

、由水生到

。【點(diǎn)撥】“鄭氏始孔子鳥”化石是爬行類進(jìn)化成鳥類的過渡類型。考點(diǎn)突破首頁(yè)末頁(yè)復(fù)雜高等陸生(3)總體趨勢(shì)：由簡(jiǎn)單到、考點(diǎn)1.(2012廣東)下圖是植物進(jìn)化的大致過程，圖中①、②和③依次代表()A.藻類植物、蕨類植物、被子植物B.蕨類植物、藻類植物、被子植物C.被子植物、藻類植物、蕨類植物D.藻類植物、被子植物、蕨類植物母題訓(xùn)練

A考點(diǎn)突破1.(2012廣東)下圖是植物進(jìn)化的大致過程，圖中①、②和③1.如圖表示幾類植物的進(jìn)化關(guān)系。下列敘述不正確的是()A.最先出現(xiàn)的植物類群是甲B.乙和丙都是由甲進(jìn)化來的C.丁的結(jié)構(gòu)比丙復(fù)雜D.戊最有可能是水生的中考預(yù)測(cè)D考點(diǎn)突破1.如圖表示幾類植物的進(jìn)化關(guān)系。下列敘述不正確的是(2.(2013廣東)關(guān)于生物進(jìn)化研究的敘述,錯(cuò)誤的是()A.可采用模擬實(shí)驗(yàn)法B.最重要的研究方法之一是比較法C.化石是唯一的研究證據(jù)D.生物進(jìn)化的研究需要科學(xué)的推測(cè)母題訓(xùn)練

C考點(diǎn)突破2.(2013廣東)關(guān)于生物進(jìn)化研究的敘述,錯(cuò)誤的是(2.生物進(jìn)化的最直接證據(jù)是()A.化石證據(jù)B.解剖學(xué)證據(jù)C.分子生物學(xué)證據(jù)D.胚胎發(fā)育中考預(yù)測(cè)A考點(diǎn)突破2.生物進(jìn)化的最直接證據(jù)是()中考預(yù)測(cè)A考點(diǎn)突破3.(2014廣東)今年5月在阿根廷中部發(fā)現(xiàn)了身長(zhǎng)超過40米的泰坦巨龍類恐龍化石，這種巨型恐龍比以前發(fā)現(xiàn)的霸王龍、劍龍等都要大，是目前世界上發(fā)現(xiàn)最重也是最長(zhǎng)的恐龍物種。得出這一結(jié)論所運(yùn)用的科學(xué)方法或依據(jù)是()①模擬實(shí)驗(yàn)②觀察化石③進(jìn)行比較④科學(xué)推測(cè)A.①③④B.②③④C.①②③D.①②③④母題訓(xùn)練

B考點(diǎn)突破3.(2014廣東)今年5月在阿根廷中部發(fā)現(xiàn)了身長(zhǎng)超過40米3.下列關(guān)于生命起源和生物進(jìn)化的敘述中，不正確的是()A.米勒的模擬實(shí)驗(yàn)開創(chuàng)了生命起源研究的途徑B.生物進(jìn)化的主要證據(jù)是生物化石C.古代的爬行類進(jìn)化為鳥類，鳥類再進(jìn)化為哺乳類D.生存斗爭(zhēng)為生物進(jìn)化提供了動(dòng)力中考預(yù)測(cè)C考點(diǎn)突破3.下列關(guān)于生命起源和生物進(jìn)化的敘述中，不正確的是(4.(2015廣東)從生物進(jìn)化論的觀點(diǎn)看，下列敘述中錯(cuò)誤的是()A.化石為生物進(jìn)化提供了直接的證據(jù)B.現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿C.達(dá)爾文提出生物進(jìn)化理論的核心是自然選擇學(xué)說D.“孔子鳥”化石是鳥類進(jìn)化成哺乳類的典型證據(jù)母題訓(xùn)練

D考點(diǎn)突破4.(2015廣東)從生物進(jìn)化論的觀點(diǎn)看，下列敘述中錯(cuò)誤的是4.“最早的魚兒怎么沒有下巴/最早的鳥兒怎么嘴長(zhǎng)牙/最早登陸的魚兒怎么沒有腿……”，這是摘自詩(shī)歌《化石吟》的片段，以下說法錯(cuò)誤的是()A.化石是研究生物進(jìn)化的重要證據(jù)B.“最早的鳥兒”比“最早的魚兒”先出現(xiàn)C.兩棲類是水生向陸生進(jìn)化的過渡類型D.根據(jù)“最早的鳥兒”的特征，說明鳥類可能由爬行類進(jìn)化而來中考預(yù)測(cè)B考點(diǎn)突破4.“最早的魚兒怎么沒有下巴/最早的鳥兒怎么嘴長(zhǎng)牙/最早登陸【備考提示】識(shí)記化石的重要性，理解生物進(jìn)化的歷程，考點(diǎn)中多為識(shí)記性內(nèi)容，注意區(qū)別記憶?？键c(diǎn)突破首頁(yè)末頁(yè)【備考提示】識(shí)記化石的重要性，理解生物進(jìn)化的歷程，考點(diǎn)中多為考點(diǎn)3生物進(jìn)化的原因1.分析生物進(jìn)化的原因：(1)成為工業(yè)城市的曼徹斯特城里，深色樺尺蠖多，是因?yàn)槠錀⒌臉涓勺兂闪撕诤稚?，在這種環(huán)境下，深色尺蠖的體色會(huì)是一種保護(hù)色；(2)保護(hù)色的形成是

的結(jié)果?？键c(diǎn)突破首頁(yè)末頁(yè)自然選擇考點(diǎn)3生物進(jìn)化的原因考點(diǎn)突破首頁(yè)末頁(yè)自然選擇2.達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說解釋了生物進(jìn)化的原因：①

：生物都有很強(qiáng)的繁殖能力，能夠產(chǎn)生大量的后代；②

：生物為獲取足夠的食物和空間進(jìn)行生存斗爭(zhēng)；③

：生物個(gè)體都有遺傳和變異的特性，具有有利變異的個(gè)體易于在生存斗爭(zhēng)中生存下來;④

：適應(yīng)環(huán)境者生存，不適應(yīng)者被淘汰。考點(diǎn)突破首頁(yè)末頁(yè)過度繁殖生存斗爭(zhēng)遺傳與變異適者生存2.達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說解釋了生物進(jìn)化的原因：①【點(diǎn)撥】注意變異的特點(diǎn)：變異是不定向的，環(huán)境的選擇是定向的。變異是普遍存在的。有利變異少，不利變異多?？键c(diǎn)突破首頁(yè)末頁(yè)【點(diǎn)撥】注意變異的特點(diǎn)：變異是不定向的，環(huán)境的選擇是定向的。1.(2016廣東)自然選擇和人工選擇都能形成新品種，它們共同的選擇基礎(chǔ)是()A.都有很強(qiáng)的繁殖能力B.遺傳和變異普遍存在C.都在進(jìn)行生存競(jìng)爭(zhēng)D.都具有適應(yīng)環(huán)境的能力母題訓(xùn)練

B考點(diǎn)突破1.(2016廣東)自然選擇和人工選擇都能形成新品種，它們1.如圖是一農(nóng)田長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后害蟲群體密度變化曲線，下列符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)的是()A.農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生了抗藥性的變異B.隨著農(nóng)藥的使用，害蟲群體的抗藥性逐漸增強(qiáng)C.從曲線變化可知，害蟲群體中原來就存在抗藥性個(gè)體D.農(nóng)藥在生產(chǎn)的過程中藥品質(zhì)量逐漸下降中考預(yù)測(cè)C考點(diǎn)突破1.如圖是一農(nóng)田長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后害蟲群體密度變化曲線，下列2.(2017廣東)真菌使某森林中樹干的顏色由褐色變成灰白色。多年以后，此森林中不同顏色的蛾類最可能的數(shù)量變化結(jié)果是()母題訓(xùn)練

D考點(diǎn)突破2.(2017廣東)真菌使某森林中樹干的顏色由褐色變成灰白2.超級(jí)細(xì)菌是指對(duì)多數(shù)抗生素耐藥的細(xì)菌，能讓抗生素失效造成人體嚴(yán)重感染。下列關(guān)于超級(jí)細(xì)菌的敘述不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)的是()A.超級(jí)細(xì)菌對(duì)多數(shù)抗生素具有耐藥性是抗生素不斷選擇的結(jié)果B.細(xì)菌中原來就存在對(duì)抗生素具有耐藥性的個(gè)體C.抗生素的選擇和細(xì)菌變異都是定向的D.新品種抗生素的使用會(huì)影響超級(jí)細(xì)菌的進(jìn)化中考預(yù)測(cè)C考點(diǎn)突破2.超級(jí)細(xì)菌是指對(duì)多數(shù)抗生素耐藥的細(xì)菌，能讓抗生素失效造成人考點(diǎn)1地球上生命的起源1．（2017蘭州）對(duì)于地球上生命的起源，米勒和其他科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)說明（）A．地球上最早的生命在原始海洋中形成B．原始地球上能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物C．原始地球上復(fù)雜的有機(jī)物能形成原始生命D．原始生命是地球上生物的共同祖先課堂檢測(cè)B考點(diǎn)1地球上生命的起源課堂檢測(cè)B2．（2017昆明）依據(jù)生物進(jìn)化的大致歷程推測(cè)，最先在原始海洋中出現(xiàn)的是（）A．原始的單細(xì)胞生物 B．原始的線形動(dòng)物C．原始的苔蘚植物 D．原始的蕨類植物3．下列屬于原始大氣成分的一組是（）A．水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、氧氣B．甲烷、氧氣、二氧化碳、硫化氫、水蒸氣C．水蒸氣、氫氣、氧氣、硫化氫、氨D．氫氣、二氧化碳、硫化氫、甲烷、氨課堂檢測(cè)AD2．（2017昆明）依據(jù)生物進(jìn)化的大致歷程推測(cè)，最先在原始海4．據(jù)推測(cè)，生命起源的過程中，原始生命誕生的場(chǎng)所可能在（）A．原始大氣層中 B．地球表面C．原始海洋中 D．冷卻后的火山表面5．依據(jù)圖對(duì)米勒模擬實(shí)驗(yàn)的解釋你不認(rèn)同的是（）A．①內(nèi)模擬了原始大氣及閃電 B．②內(nèi)模擬了降雨的過程C．③與④內(nèi)連通模擬了原始海洋 D．④內(nèi)產(chǎn)生了多種核酸課堂檢測(cè)CD4．據(jù)推測(cè)，生命起源的過程中，原始生命誕生的場(chǎng)所可能在（考點(diǎn)2生物進(jìn)化的歷程1．（2017海淀區(qū)）在某地的同一地層中，找到了幾種生物的化石。對(duì)于這幾種生物的推論最合理的是（）A．它們的親緣關(guān)系相近 B．它們的身體結(jié)構(gòu)相似C．它們的食物種類相似 D．它們的生存年代相近課堂檢測(cè)D考點(diǎn)2生物進(jìn)化的歷程課堂檢測(cè)D2．（2017長(zhǎng)沙）張楊同學(xué)用橡皮泥制作了一個(gè)不同地層化石分布模型。該模型體現(xiàn)的規(guī)律不包括（）A．生物從簡(jiǎn)單到復(fù)雜 B．生物從水生到陸生C．生物從體型小到體型大 D．生物從低等到高等課堂檢測(cè)C2．（2017長(zhǎng)沙）張楊同學(xué)用橡皮泥制作了一個(gè)不同地層化石分3．（2017東營(yíng)）學(xué)習(xí)了生物的進(jìn)化后，某同學(xué)進(jìn)行了如下梳理歸納，你不認(rèn)同的是（）A．化石是研究生物進(jìn)化的最直接證據(jù)B．不同生物細(xì)胞色素C的序列差異，能反映生物之間的親緣關(guān)系C．生物通過遺傳變異和自然選擇不斷進(jìn)化D．始祖鳥化石證明了現(xiàn)代爬行動(dòng)物經(jīng)過長(zhǎng)久年代可進(jìn)化成鳥類課堂檢測(cè)D3．（2017東營(yíng)）學(xué)習(xí)了生物的進(jìn)化后，某同學(xué)進(jìn)行了如下梳理4．如圖為部分脊椎動(dòng)物進(jìn)化樹，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．①是魚類，身體多呈流線型，可減小游泳時(shí)水的阻力B．②是哺乳類，大多體表被毛，體腔內(nèi)有膈、胎生、哺乳C．③是兩棲類，皮膚裸露且能分泌粘液，可進(jìn)行氣體交換D．④是鳥類，能用肺和氣囊進(jìn)行氣體交換，適于飛行課堂檢測(cè)D4．如圖為部分脊椎動(dòng)物進(jìn)化樹，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）課5．（2017河北）下列有關(guān)生命起源和生物進(jìn)化的論述中，錯(cuò)誤的是（）A．化石為研究生物的進(jìn)化提供了重要證據(jù)B．陸生生物一定比水生生物具有更復(fù)雜的結(jié)構(gòu)C．人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿D．生物的遺傳變異和環(huán)境因素的共同作用，導(dǎo)致了生物的進(jìn)化課堂檢測(cè)B5．（2017河北）下列有關(guān)生命起源和生物進(jìn)化的論述中，錯(cuò)誤考點(diǎn)3生物進(jìn)化的原因1．（2017蘇州）張燕同學(xué)發(fā)現(xiàn)合歡樹的葉子在白天舒展而又平坦，但一到夜幕降臨，那無數(shù)小羽片就成雙成對(duì)的折合關(guān)閉，好像被手碰過的含羞草一樣。下列有關(guān)合歡樹這一特性的敘述錯(cuò)誤的是（）A．是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果B．可能是受溫度變化刺激引起的反應(yīng)C．葉子閉合可能有利于減少水分的散失D．是這種植物為適應(yīng)環(huán)境主動(dòng)變異的結(jié)果課堂檢測(cè)D考點(diǎn)3生物進(jìn)化的原因課堂檢測(cè)D2．一種新上市的殺蟲劑在使用初期，對(duì)某種害蟲殺滅效果顯著，但隨著這種殺蟲劑使用次數(shù)的增加，該種害蟲的抗藥性逐漸增強(qiáng)，數(shù)量也逐漸增多。下列選項(xiàng)中，能夠完整解釋這一現(xiàn)象的是（）A．人工選擇 B．自然選擇 C．遺傳變異 D．生存競(jìng)爭(zhēng)3．家雞有蛋雞、肉雞、觀賞雞等品種，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是（）A．長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果 B．長(zhǎng)期人工選擇的結(jié)果C．定向變異的結(jié)果 D．過度繁殖的結(jié)果課堂檢測(cè)BB2．一種新上市的殺蟲劑在使用初期，對(duì)某種害蟲殺滅效果顯著，但4．（2017臨沂）以下有關(guān)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的選項(xiàng)，不正確的是（）A．各種生物普遍都具有很強(qiáng)的繁殖能力B．生物要生存下去，就得為了獲得食物和空間而進(jìn)行生存斗爭(zhēng)C．生物產(chǎn)生的變異一定都有利于適應(yīng)環(huán)境D．不適應(yīng)環(huán)境的生物將被淘汰課堂檢測(cè)C4．（2017臨沂）以下有關(guān)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的選項(xiàng)，不正確5．（2017昆明）有人將英國(guó)椒花蛾中的灰白色蛾和暗黑色蛾進(jìn)行標(biāo)記，同時(shí)在工業(yè)污染區(qū)，非污染區(qū)放養(yǎng)一段時(shí)間后，盡量回收，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表。分析錯(cuò)誤的是（）課堂檢測(cè)D地區(qū)灰白色蛾/只暗黑色蛾/只釋放數(shù)回收數(shù)（回收率）釋放數(shù)回收數(shù)（回收率）工業(yè)污染區(qū)6416（25%）15482（53%）非污染區(qū)39354（13.7%）40619（4.7%）5．（2017昆明）有人將英國(guó)椒花蛾中的灰白色蛾和暗黑色蛾進(jìn)A．天敵對(duì)椒花蛾起到選擇作用B．工業(yè)污染區(qū)暗黑色蛾是有利變異C．非污染區(qū)灰白色蛾的體色是保護(hù)色D．椒花蛾數(shù)量減少的主要原因是衰老死亡課堂檢測(cè)A．天敵對(duì)椒花蛾起到選擇作用課堂檢測(cè)1．（2017杭州）2008年美國(guó)和加拿大科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了大約距今42億年的古老巖石．這一發(fā)現(xiàn)最有可能成為下列哪一觀點(diǎn)的證據(jù)（）A．宇宙誕生于距今137億年前B．地球的年齡約為46億年C．距今2億年前大陸發(fā)生了漂移D．距今6500萬年前哺乳類動(dòng)物開始繁盛課后鞏固B1．（2017杭州）2008年美國(guó)和加拿大科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了大約距2．關(guān)于生命起源的敘述，不正確的是（）A．生命起源的物質(zhì)基礎(chǔ)是原始大氣B．原始大氣的主要成分是蒸氣、氨氣、沼氣等C．原始生命誕生的搖籃是原始海洋D．米勒實(shí)驗(yàn)證明原始地球可以孕育原始生命3．生命起源的過程中，從有機(jī)大分子到原始生命最可能發(fā)生在（）A．原始海洋中 B．原始陸地上 C．原始土壤里 D．原始大氣中課后鞏固DA2．關(guān)于生命起源的敘述，不正確的是（）課后鞏固DA4．最初形成的原始生命，最可能的生存方式是（）A．需要營(yíng)養(yǎng)和氧氣 B．需要營(yíng)養(yǎng)，不需要氧氣C．不需要營(yíng)養(yǎng)和氧氣 D．不需要營(yíng)養(yǎng)，需要?dú)庋鯕庹n后鞏固B4．最初形成的原始生命，最可能的生存方式是（）課后鞏固B5．生命的起源現(xiàn)今仍有不同的假說．化學(xué)進(jìn)化學(xué)說認(rèn)為生命是在原始地球條件下由化學(xué)物質(zhì)而來的。當(dāng)時(shí)的條件是（）①地球表面溫度已經(jīng)降低②地球內(nèi)部溫度仍然很高③火山活動(dòng)頻繁，形成原始大氣④原始大氣中有相當(dāng)數(shù)量的氧存在⑤地球表面逐漸形成了原始海洋A．①②③④ B．①③④⑤ C．②③④⑤ D．①②③⑤課后鞏固D5．生命的起源現(xiàn)今仍有不同的假說．化學(xué)進(jìn)化學(xué)說認(rèn)為生命是在原6．如圖是未被破壞的地層示意圖，圖中表明兩個(gè)地層中曾發(fā)掘出物種A和物種B的化石。下列關(guān)于物種A、B的關(guān)系的敘述中正確的是（）①物種A比物種B結(jié)構(gòu)復(fù)雜②物種A比物種B結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單③在Ⅰ層內(nèi)可能找到物種A的化石④在Ⅱ?qū)觾?nèi)可能找到物種B的化石⑤物種B的出現(xiàn)早于物種A⑥物種B的出現(xiàn)晚于物種AA．①③⑥ B．②③⑥ C．②④⑤ D．①④⑤課后鞏固D6．如圖是未被破壞的地層示意圖，圖中表明兩個(gè)地層中曾發(fā)掘出物7．下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中，正確的是（）A．化石為生物進(jìn)化提供了唯一證據(jù)B．生物進(jìn)化遵循從無到有，從小到大的規(guī)律C．“鄭氏始孔子鳥”化石是爬行類進(jìn)化成鳥類的典型證據(jù)D．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，越簡(jiǎn)單、越低等的化石總是出現(xiàn)在越新近的地層里課后鞏固C7．下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中，正確的是（）課后鞏固C8．脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程的先后次序是（）①魚類②兩棲類③爬行類④鳥類和哺乳類A．①②③④ B．①④②③ C．①②④③ D．①③②④課后鞏固A8．脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程的先后次序是（）課后鞏固A9．（2017邵陽(yáng)）下列圖示為四種動(dòng)物的足印，其中親緣關(guān)系最近的兩種動(dòng)物是（）A．甲與乙 B．乙與丙 C．丙與丁 D．甲與丁課后鞏固D9．（2017邵陽(yáng)）下列圖示為四種動(dòng)物的足印，其中親緣關(guān)系最10．如圖表示了幾種生物之間的親緣關(guān)系。根據(jù)此進(jìn)化樹，我們能作出的推測(cè)是（）A．六種生物中出現(xiàn)最早且最古老的是eB．a(chǎn)、b、c、d四種生物的共同祖先是eC．在b、c中，與a親緣關(guān)系較近的是bD．a(chǎn)一定比c高等，b一定比d、e高等課后鞏固C10．如圖表示了幾種生物之間的親緣關(guān)系。根據(jù)此進(jìn)化樹，我們能11．下列關(guān)于生命起源和生物進(jìn)化的敘述中，不正確的是（）A．原始生命可能起源于原始海洋B．原始大氣中存在著氫氣、氨氣、氧氣和二氧化碳等氣體C．米勒的模擬實(shí)驗(yàn)證明，原始地球上能形成氨基酸等小分子有機(jī)物D．生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是：從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從水生到陸生，從低等到高等課后鞏固B11．下列關(guān)于生命起源和生物進(jìn)化的敘述中，不正確的是（）12．某山村有棕色、灰色、白色三種顏色的蛾，它們的數(shù)量如圖所示。近年來，由于環(huán)境污染，樹木變成了棕色。則污染后蛾的數(shù)量變化最可能是（）課后鞏固A12．某山村有棕色、灰色、白色課后鞏固A13．（2017邵陽(yáng)）生物進(jìn)化的內(nèi)在因素是（）A．生存斗爭(zhēng) B．人工選擇 C．自然選擇 D．遺傳和變異14．（2017太原）下列各項(xiàng)中，不屬于達(dá)爾文自然選擇學(xué)說觀點(diǎn)的是（）A．自然界的生物為了生存都要進(jìn)行激烈的生存斗爭(zhēng)B．生物體的器官越用越發(fā)達(dá)，而且這種變異能夠遺傳給后代C．生物在生殖過程中可能產(chǎn)生各種變異D．適者生存，不適者被淘汰課后鞏固DB13．（2017邵陽(yáng)）生物進(jìn)化的內(nèi)在因素是（）課后鞏固D15．（2017桐城市）根據(jù)達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說判斷，下列敘述正確的是（）A．北極狐體色為白色，是定向變異的結(jié)果B．野兔的保護(hù)色，是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果C．枯葉蝶體形酷似枯葉，是人工選擇的結(jié)構(gòu)D．有翅昆蟲中出現(xiàn)無翅的變異，都不利于適應(yīng)環(huán)境課后鞏固B15．（2017桐城市）根據(jù)達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說判斷，下列敘述正確首頁(yè)末頁(yè)首頁(yè)末頁(yè)第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展

第三章生命起源和生物進(jìn)化

考點(diǎn)突破課堂檢測(cè)中考導(dǎo)航首頁(yè)末頁(yè)課后鞏固第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展

第三章生命起源考綱要求1.生命起源的過程2.生物進(jìn)化的主要?dú)v程3.自然選擇中考導(dǎo)航考綱要求中考導(dǎo)航中考導(dǎo)航中考導(dǎo)航中考導(dǎo)航命題規(guī)律本章的重點(diǎn)是生命起源的學(xué)說、生物進(jìn)化的證據(jù)，難點(diǎn)是自然選擇學(xué)說。中考導(dǎo)航命題規(guī)律考點(diǎn)1地球上生命的起源1.生命起源的過程多數(shù)學(xué)者認(rèn)為原始大氣中的無機(jī)物到有機(jī)物，再到原始生命，這一過程是在原始地球完成的?？键c(diǎn)突破首頁(yè)末頁(yè)考點(diǎn)1地球上生命的起源考點(diǎn)突破首頁(yè)末頁(yè)2.米勒實(shí)驗(yàn)(如圖所示)(1)密閉裝置內(nèi)充入的氣體模擬的是原始大氣，其中沒有

。(2)火花放電過程可以為無機(jī)物合成有機(jī)物提供能量。(3)從冷卻的溶液中提取到的有機(jī)物是

?？键c(diǎn)突破首頁(yè)末頁(yè)氧氣氨基酸2.米勒實(shí)驗(yàn)(如圖所示)考點(diǎn)突破首頁(yè)末頁(yè)氧氣氨基酸(4)結(jié)論：原始地球雖然不能形成原始生命，但是能形成構(gòu)成原始生命的

。(有機(jī)物是原始生命形成的基礎(chǔ))3.

證據(jù)證明，構(gòu)成生物體的有機(jī)物也有可能來自外星球?？键c(diǎn)突破首頁(yè)末頁(yè)簡(jiǎn)單有機(jī)物隕石(4)結(jié)論：原始地球雖然不能形成原始生命，但是能形成構(gòu)成原始1.(2011廣東)有人認(rèn)可“地球上的生命來自于外星球”的推測(cè)。他們的依據(jù)是()A.在隕石中發(fā)現(xiàn)了并非來自地球的有機(jī)物B.原始地球條件下不可能形成有機(jī)物C.米勒實(shí)驗(yàn)為該推測(cè)提供了證據(jù)D.在其他星球上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了原始生命母題訓(xùn)練

A考點(diǎn)突破1.(2011廣東)有人認(rèn)可“地球上的生命來自于外星球”的推1.1953年，美國(guó)科學(xué)家米勒等人根據(jù)原始地球環(huán)境設(shè)計(jì)進(jìn)行了一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了()A.原始大氣成分能夠轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)小分子物質(zhì)B.原始大氣成分能夠轉(zhuǎn)變?cè)忌麮.有機(jī)小分子物質(zhì)能夠轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)大分子物質(zhì)D.有機(jī)大分子物質(zhì)能夠轉(zhuǎn)變?yōu)樵忌锌碱A(yù)測(cè)A考點(diǎn)突破1.1953年，美國(guó)科學(xué)家米勒等人根據(jù)原始地球環(huán)境設(shè)計(jì)進(jìn)行了2.(2015廣東)下列生物學(xué)研究過程中不能利用模擬實(shí)驗(yàn)的是()A.酒精對(duì)水蚤心率的影響B(tài).探究動(dòng)物保護(hù)色的形成過程C.精子與卵細(xì)胞的隨機(jī)結(jié)合D.米勒研究原始地球條件的實(shí)驗(yàn)?zāi)割}訓(xùn)練

A考點(diǎn)突破2.(2015廣東)下列生物學(xué)研究過程中不能利用模擬實(shí)驗(yàn)的是2.對(duì)照實(shí)驗(yàn)是科學(xué)家探究的一種基本方法。下列實(shí)驗(yàn)探究應(yīng)該運(yùn)用對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是()A.探究酸雨對(duì)植物生長(zhǎng)的影響B(tài).探究花生果實(shí)大小的變異C.觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)D.測(cè)定玉米種子的發(fā)芽率中考預(yù)測(cè)A考點(diǎn)突破2.對(duì)照實(shí)驗(yàn)是科學(xué)家探究的一種基本方法。下列實(shí)驗(yàn)探究應(yīng)該運(yùn)用【備考提示】復(fù)習(xí)透徹地球上生命的起源的過程，了解米勒實(shí)驗(yàn)的過程及結(jié)論。考點(diǎn)突破【備考提示】復(fù)習(xí)透徹地球上生命的起源的過程，了解米勒實(shí)驗(yàn)的過考點(diǎn)2生物進(jìn)化的歷程1.科學(xué)的推測(cè)需要確鑿的證據(jù)，而

是研究生物進(jìn)化最重要、最直接的證據(jù)。【點(diǎn)撥】化石并不是研究進(jìn)化的唯一證據(jù)，例如亦可以比較不同生物的細(xì)胞色素C的差異，或者比較不同生物的同源器官等等來研究進(jìn)化?？键c(diǎn)突破首頁(yè)末頁(yè)化石考點(diǎn)2生物進(jìn)化的歷程考點(diǎn)突破首頁(yè)末頁(yè)化石2.化石：是生物的遺體、遺物或生活痕跡，由于種種原因被埋在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化形成的。在越古老的地層中，形成化石的生物在地球上出現(xiàn)得

。3.研究生物進(jìn)化的方法有很多種，其中最重要的方法之一是

。考點(diǎn)突破首頁(yè)末頁(yè)越早比較法2.化石：是生物的遺體、遺物或生活痕跡，由于種種原因被埋在地4.生物進(jìn)化的歷程(1)植物的進(jìn)化歷程大致是：藻類植物→苔蘚植物→

→裸子植物→被子植物；(2)脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程大致是：魚類→兩棲類→爬行類→

、

；考點(diǎn)突破首頁(yè)末頁(yè)蕨類植物鳥類哺乳類4.生物進(jìn)化的歷程考點(diǎn)突破首頁(yè)末頁(yè)蕨類植物鳥類哺乳類(3)總體趨勢(shì)：由簡(jiǎn)單到

、由低等到

、由水生到

。【點(diǎn)撥】“鄭氏始孔子鳥”化石是爬行類進(jìn)化成鳥類的過渡類型。考點(diǎn)突破首頁(yè)末頁(yè)復(fù)雜高等陸生(3)總體趨勢(shì)：由簡(jiǎn)單到、考點(diǎn)1.(2012廣東)下圖是植物進(jìn)化的大致過程，圖中①、②和③依次代表()A.藻類植物、蕨類植物、被子植物B.蕨類植物、藻類植物、被子植物C.被子植物、藻類植物、蕨類植物D.藻類植物、被子植物、蕨類植物母題訓(xùn)練

A考點(diǎn)突破1.(2012廣東)下圖是植物進(jìn)化的大致過程，圖中①、②和③1.如圖表示幾類植物的進(jìn)化關(guān)系。下列敘述不正確的是()A.最先出現(xiàn)的植物類群是甲B.乙和丙都是由甲進(jìn)化來的C.丁的結(jié)構(gòu)比丙復(fù)雜D.戊最有可能是水生的中考預(yù)測(cè)D考點(diǎn)突破1.如圖表示幾類植物的進(jìn)化關(guān)系。下列敘述不正確的是(2.(2013廣東)關(guān)于生物進(jìn)化研究的敘述,錯(cuò)誤的是()A.可采用模擬實(shí)驗(yàn)法B.最重要的研究方法之一是比較法C.化石是唯一的研究證據(jù)D.生物進(jìn)化的研究需要科學(xué)的推測(cè)母題訓(xùn)練

C考點(diǎn)突破2.(2013廣東)關(guān)于生物進(jìn)化研究的敘述,錯(cuò)誤的是(2.生物進(jìn)化的最直接證據(jù)是()A.化石證據(jù)B.解剖學(xué)證據(jù)C.分子生物學(xué)證據(jù)D.胚胎發(fā)育中考預(yù)測(cè)A考點(diǎn)突破2.生物進(jìn)化的最直接證據(jù)是()中考預(yù)測(cè)A考點(diǎn)突破3.(2014廣東)今年5月在阿根廷中部發(fā)現(xiàn)了身長(zhǎng)超過40米的泰坦巨龍類恐龍化石，這種巨型恐龍比以前發(fā)現(xiàn)的霸王龍、劍龍等都要大，是目前世界上發(fā)現(xiàn)最重也是最長(zhǎng)的恐龍物種。得出這一結(jié)論所運(yùn)用的科學(xué)方法或依據(jù)是()①模擬實(shí)驗(yàn)②觀察化石③進(jìn)行比較④科學(xué)推測(cè)A.①③④B.②③④C.①②③D.①②③④母題訓(xùn)練

B考點(diǎn)突破3.(2014廣東)今年5月在阿根廷中部發(fā)現(xiàn)了身長(zhǎng)超過40米3.下列關(guān)于生命起源和生物進(jìn)化的敘述中，不正確的是()A.米勒的模擬實(shí)驗(yàn)開創(chuàng)了生命起源研究的途徑B.生物進(jìn)化的主要證據(jù)是生物化石C.古代的爬行類進(jìn)化為鳥類，鳥類再進(jìn)化為哺乳類D.生存斗爭(zhēng)為生物進(jìn)化提供了動(dòng)力中考預(yù)測(cè)C考點(diǎn)突破3.下列關(guān)于生命起源和生物進(jìn)化的敘述中，不正確的是(4.(2015廣東)從生物進(jìn)化論的觀點(diǎn)看，下列敘述中錯(cuò)誤的是()A.化石為生物進(jìn)化提供了直接的證據(jù)B.現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿C.達(dá)爾文提出生物進(jìn)化理論的核心是自然選擇學(xué)說D.“孔子鳥”化石是鳥類進(jìn)化成哺乳類的典型證據(jù)母題訓(xùn)練

D考點(diǎn)突破4.(2015廣東)從生物進(jìn)化論的觀點(diǎn)看，下列敘述中錯(cuò)誤的是4.“最早的魚兒怎么沒有下巴/最早的鳥兒怎么嘴長(zhǎng)牙/最早登陸的魚兒怎么沒有腿……”，這是摘自詩(shī)歌《化石吟》的片段，以下說法錯(cuò)誤的是()A.化石是研究生物進(jìn)化的重要證據(jù)B.“最早的鳥兒”比“最早的魚兒”先出現(xiàn)C.兩棲類是水生向陸生進(jìn)化的過渡類型D.根據(jù)“最早的鳥兒”的特征，說明鳥類可能由爬行類進(jìn)化而來中考預(yù)測(cè)B考點(diǎn)突破4.“最早的魚兒怎么沒有下巴/最早的鳥兒怎么嘴長(zhǎng)牙/最早登陸【備考提示】識(shí)記化石的重要性，理解生物進(jìn)化的歷程，考點(diǎn)中多為識(shí)記性內(nèi)容，注意區(qū)別記憶?？键c(diǎn)突破首頁(yè)末頁(yè)【備考提示】識(shí)記化石的重要性，理解生物進(jìn)化的歷程，考點(diǎn)中多為考點(diǎn)3生物進(jìn)化的原因1.分析生物進(jìn)化的原因：(1)成為工業(yè)城市的曼徹斯特城里，深色樺尺蠖多，是因?yàn)槠錀⒌臉涓勺兂闪撕诤稚?，在這種環(huán)境下，深色尺蠖的體色會(huì)是一種保護(hù)色；(2)保護(hù)色的形成是

的結(jié)果?？键c(diǎn)突破首頁(yè)末頁(yè)自然選擇考點(diǎn)3生物進(jìn)化的原因考點(diǎn)突破首頁(yè)末頁(yè)自然選擇2.達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說解釋了生物進(jìn)化的原因：①

：生物都有很強(qiáng)的繁殖能力，能夠產(chǎn)生大量的后代；②

：生物為獲取足夠的食物和空間進(jìn)行生存斗爭(zhēng)；③

：生物個(gè)體都有遺傳和變異的特性，具有有利變異的個(gè)體易于在生存斗爭(zhēng)中生存下來;④

：適應(yīng)環(huán)境者生存，不適應(yīng)者被淘汰?？键c(diǎn)突破首頁(yè)末頁(yè)過度繁殖生存斗爭(zhēng)遺傳與變異適者生存2.達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說解釋了生物進(jìn)化的原因：①【點(diǎn)撥】注意變異的特點(diǎn)：變異是不定向的，環(huán)境的選擇是定向的。變異是普遍存在的。有利變異少，不利變異多?？键c(diǎn)突破首頁(yè)末頁(yè)【點(diǎn)撥】注意變異的特點(diǎn)：變異是不定向的，環(huán)境的選擇是定向的。1.(2016廣東)自然選擇和人工選擇都能形成新品種，它們共同的選擇基礎(chǔ)是()A.都有很強(qiáng)的繁殖能力B.遺傳和變異普遍存在C.都在進(jìn)行生存競(jìng)爭(zhēng)D.都具有適應(yīng)環(huán)境的能力母題訓(xùn)練

B考點(diǎn)突破1.(2016廣東)自然選擇和人工選擇都能形成新品種，它們1.如圖是一農(nóng)田長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后害蟲群體密度變化曲線，下列符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)的是()A.農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生了抗藥性的變異B.隨著農(nóng)藥的使用，害蟲群體的抗藥性逐漸增強(qiáng)C.從曲線變化可知，害蟲群體中原來就存在抗藥性個(gè)體D.農(nóng)藥在生產(chǎn)的過程中藥品質(zhì)量逐漸下降中考預(yù)測(cè)C考點(diǎn)突破1.如圖是一農(nóng)田長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后害蟲群體密度變化曲線，下列2.(2017廣東)真菌使某森林中樹干的顏色由褐色變成灰白色。多年以后，此森林中不同顏色的蛾類最可能的數(shù)量變化結(jié)果是()母題訓(xùn)練

D考點(diǎn)突破2.(2017廣東)真菌使某森林中樹干的顏色由褐色變成灰白2.超級(jí)細(xì)菌是指對(duì)多數(shù)抗生素耐藥的細(xì)菌，能讓抗生素失效造成人體嚴(yán)重感染。下列關(guān)于超級(jí)細(xì)菌的敘述不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)的是()A.超級(jí)細(xì)菌對(duì)多數(shù)抗生素具有耐藥性是抗生素不斷選擇的結(jié)果B.細(xì)菌中原來就存在對(duì)抗生素具有耐藥性的個(gè)體C.抗生素的選擇和細(xì)菌變異都是定向的D.新品種抗生素的使用會(huì)影響超級(jí)細(xì)菌的進(jìn)化中考預(yù)測(cè)C考點(diǎn)突破2.超級(jí)細(xì)菌是指對(duì)多數(shù)抗生素耐藥的細(xì)菌，能讓抗生素失效造成人考點(diǎn)1地球上生命的起源1．（2017蘭州）對(duì)于地球上生命的起源，米勒和其他科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)說明（）A．地球上最早的生命在原始海洋中形成B．原始地球上能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物C．原始地球上復(fù)雜的有機(jī)物能形成原始生命D．原始生命是地球上生物的共同祖先課堂檢測(cè)B考點(diǎn)1地球上生命的起源課堂檢測(cè)B2．（2017昆明）依據(jù)生物進(jìn)化的大致歷程推測(cè)，最先在原始海洋中出現(xiàn)的是（）A．原始的單細(xì)胞生物 B．原始的線形動(dòng)物C．原始的苔蘚植物 D．原始的蕨類植物3．下列屬于原始大氣成分的一組是（）A．水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、氧氣B．甲烷、氧氣、二氧化碳、硫化氫、水蒸氣C．水蒸氣、氫氣、氧氣、硫化氫、氨D．氫氣、二氧化碳、硫化氫、甲烷、氨課堂檢測(cè)AD2．（2017昆明）依據(jù)生物進(jìn)化的大致歷程推測(cè)，最先在原始海4．據(jù)推測(cè)，生命起源的過程中，原始生命誕生的場(chǎng)所可能在（）A．原始大氣層中 B．地球表面C．原始海洋中 D．冷卻后的火山表面5．依據(jù)圖對(duì)米勒模擬實(shí)驗(yàn)的解釋你不認(rèn)同的是（）A．①內(nèi)模擬了原始大氣及閃電 B．②內(nèi)模擬了降雨的過程C．③與④內(nèi)連通模擬了原始海洋 D．④內(nèi)產(chǎn)生了多種核酸課堂檢測(cè)CD4．據(jù)推測(cè)，生命起源的過程中，原始生命誕生的場(chǎng)所可能在（考點(diǎn)2生物進(jìn)化的歷程1．（2017海淀區(qū)）在某地的同一地層中，找到了幾種生物的化石。對(duì)于這幾種生物的推論最合理的是（）A．它們的親緣關(guān)系相近 B．它們的身體結(jié)構(gòu)相似C．它們的食物種類相似 D．它們的生存年代相近課堂檢測(cè)D考點(diǎn)2生物進(jìn)化的歷程課堂檢測(cè)D2．（2017長(zhǎng)沙）張楊同學(xué)用橡皮泥制作了一個(gè)不同地層化石分布模型。該模型體現(xiàn)的規(guī)律不包括（）A．生物從簡(jiǎn)單到復(fù)雜 B．生物從水生到陸生C．生物從體型小到體型大 D．生物從低等到高等課堂檢測(cè)C2．（2017長(zhǎng)沙）張楊同學(xué)用橡皮泥制作了一個(gè)不同地層化石分3．（2017東營(yíng)）學(xué)習(xí)了生物的進(jìn)化后，某同學(xué)進(jìn)行了如下梳理歸納，你不認(rèn)同的是（）A．化石是研究生物進(jìn)化的最直接證據(jù)B．不同生物細(xì)胞色素C的序列差異，能反映生物之間的親緣關(guān)系C．生物通過遺傳變異和自然選擇不斷進(jìn)化D．始祖鳥化石證明了現(xiàn)代爬行動(dòng)物經(jīng)過長(zhǎng)久年代可進(jìn)化成鳥類課堂檢測(cè)D3．（2017東營(yíng)）學(xué)習(xí)了生物的進(jìn)化后，某同學(xué)進(jìn)行了如下梳理4．如圖為部分脊椎動(dòng)物進(jìn)化樹，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．①是魚類，身體多呈流線型，可減小游泳時(shí)水的阻力B．②是哺乳類，大多體表被毛，體腔內(nèi)有膈、胎生、哺乳C．③是兩棲類，皮膚裸露且能分泌粘液，可進(jìn)行氣體交換D．④是鳥類，能用肺和氣囊進(jìn)行氣體交換，適于飛行課堂檢測(cè)D4．如圖為部分脊椎動(dòng)物進(jìn)化樹，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）課5．（2017河北）下列有關(guān)生命起源和生物進(jìn)化的論述中，錯(cuò)誤的是（）A．化石為研究生物的進(jìn)化提供了重要證據(jù)B．陸生生物一定比水生生物具有更復(fù)雜的結(jié)構(gòu)C．人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿D．生物的遺傳變異和環(huán)境因素的共同作用，導(dǎo)致了生物的進(jìn)化課堂檢測(cè)B5．（2017河北）下列有關(guān)生命起源和生物進(jìn)化的論述中，錯(cuò)誤考點(diǎn)3生物進(jìn)化的原因1．（2017蘇州）張燕同學(xué)發(fā)現(xiàn)合歡樹的葉子在白天舒展而又平坦，但一到夜幕降臨，那無數(shù)小羽片就成雙成對(duì)的折合關(guān)閉，好像被手碰過的含羞草一樣。下列有關(guān)合歡樹這一特性的敘述錯(cuò)誤的是（）A．是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果B．可能是受溫度變化刺激引起的反應(yīng)C．葉子閉合可能有利于減少水分的散失D．是這種植物為適應(yīng)環(huán)境主動(dòng)變異的結(jié)果課堂檢測(cè)D考點(diǎn)3生物進(jìn)化的原因課堂檢測(cè)D2．一種新上市的殺蟲劑在使用初期，對(duì)某種害蟲殺滅效果顯著，但隨著這種殺蟲劑使用次數(shù)的增加，該種害蟲的抗藥性逐漸增強(qiáng)，數(shù)量也逐漸增多。下列選項(xiàng)中，能夠完整解釋這一現(xiàn)象的是（）A．人工選擇 B．自然選擇 C．遺傳變異 D．生存競(jìng)爭(zhēng)3．家雞有蛋雞、肉雞、觀賞雞等品種，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是（）A．長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果 B．長(zhǎng)期人工選擇的結(jié)果C．定向變異的結(jié)果 D．過度繁殖的結(jié)果課堂檢測(cè)BB2．一種新上市的殺蟲劑在使用初期，對(duì)某種害蟲殺滅效果顯著，但4．（2017臨沂）以下有關(guān)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的選項(xiàng)，不正確的是（）A．各種生物普遍都具有很強(qiáng)的繁殖能力B．生物要生存下去，就得為了獲得食物和空間而進(jìn)行生存斗爭(zhēng)C．生物產(chǎn)生的變異一定都有利于適應(yīng)環(huán)境D．不適應(yīng)環(huán)境的生物將被淘汰課堂檢測(cè)C4．（2017臨沂）以下有關(guān)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的選項(xiàng)，不正確5．（2017昆明）有人將英國(guó)椒花蛾中的灰白色蛾和暗黑色蛾進(jìn)行標(biāo)記，同時(shí)在工業(yè)污染區(qū)，非污染區(qū)放養(yǎng)一段時(shí)間后，盡量回收，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表。分析錯(cuò)誤的是（）課堂檢測(cè)D地區(qū)灰白色蛾/只暗黑色蛾/只釋放數(shù)回收數(shù)（回收率）釋放數(shù)回收數(shù)（回收率）工業(yè)污染區(qū)6416（25%）15482（53%）非污染區(qū)39354（13.7%）40619（4.7%）5．（2017昆明）有人將英國(guó)椒花蛾中的灰白色蛾和暗黑色蛾進(jìn)A．天敵對(duì)椒花蛾起到選擇作用B．工業(yè)污染區(qū)暗黑色蛾是有利變異C．非污染區(qū)灰白色蛾的體色是保護(hù)色D．椒花蛾數(shù)量減少的主要原因是衰老死亡課堂檢測(cè)A．天敵對(duì)椒花蛾起到選擇作用課堂檢測(cè)1．（2017杭州）2008年美國(guó)和加拿大科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了大約距今42億年的古老巖石．這一發(fā)現(xiàn)最有可能成為下列哪一觀點(diǎn)的證據(jù)（）A．宇宙誕生于距今137億年前B．地球的年齡約為46億年C．距今2億年前大陸發(fā)生了漂移D．距今6500萬年前哺乳類動(dòng)物開始繁盛課后鞏固B1．（2017杭州）2008年美國(guó)和加拿大科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了大約距2．關(guān)于生命起源的敘述，不正確的是（）A．生命起源的物質(zhì)基礎(chǔ)是原始大氣B．原始大氣的主要成分是蒸氣、氨氣、沼氣等C．原始生命誕生的搖籃是原始海洋D．米勒實(shí)驗(yàn)證明原始地球可以孕育原始生命3．生命起源的過程中，從有機(jī)大分子到原始生命最可能發(fā)生在（）A．原始海洋中 B．原始陸地上 C．原始土壤里 D．原始大氣中課后鞏固DA2．關(guān)于生命起源的敘述，不