新人教版(部編)八年級(jí)語文下冊(cè)《一單元-口語交際-應(yīng)對(duì)》培優(yōu)課件6

1、什么是應(yīng)對(duì)？應(yīng)對(duì)就是對(duì)別人所說的話做出回應(yīng)，或?qū)e人提出的問題給予回答。廣義的應(yīng)對(duì)包括所有的聊天、問答、討論等，狹義則主要指面對(duì)別人的調(diào)侃、質(zhì)疑、詰問、挑釁時(shí)隨機(jī)應(yīng)變的話語能力。1、什么是應(yīng)對(duì)？應(yīng)對(duì)就是對(duì)別人所說的話做出回應(yīng)，或?qū)e人提出1新人教版(部編)八年級(jí)語文下冊(cè)《一單元--口語交際--應(yīng)對(duì)》培優(yōu)課件62新人教版(部編)八年級(jí)語文下冊(cè)《一單元--口語交際--應(yīng)對(duì)》培優(yōu)課件63新人教版(部編)八年級(jí)語文下冊(cè)《一單元--口語交際--應(yīng)對(duì)》培優(yōu)課件642、狹義的應(yīng)對(duì)友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！?、狹義的應(yīng)對(duì)友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”53、如何做好應(yīng)對(duì)？1、聆聽對(duì)方的話語，準(zhǔn)確理解其意圖和觀點(diǎn)。2、掌握一定的應(yīng)對(duì)技巧。3、如何做好應(yīng)對(duì)？1、聆聽對(duì)方的話語，準(zhǔn)確理解其意圖和觀點(diǎn)。6莊子曰：“鯈魚出游從容，是魚之樂也?！被葑釉唬骸白臃囚~，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂全矣！”莊子曰：“請(qǐng)循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也?！鼻蓳Q概念莊子曰：“鯈魚出游從容，是魚之樂也。”巧換概念7小試牛刀同樣在一次記者會(huì)上，一個(gè)西方記者問周總理：你們中國(guó)人民銀行有多少錢？由于當(dāng)時(shí)正值新中國(guó)成立，百?gòu)U待興，確實(shí)中國(guó)人很窮，而這個(gè)記者一是為了笑話中國(guó)人沒錢。同時(shí)也是為了摸底中國(guó)的一次試探。周總理想了想，回答說：中國(guó)人民銀行一共有18元8角8分。外國(guó)記者和在場(chǎng)的人都很不解。周總理進(jìn)而說道：分別是10元、5元、2元、1元；5角、2角、1角；5分、2分、1分。一共是18元8角8分。小試牛刀同樣在一次記者會(huì)上，一個(gè)西方記者問周總理：你們中國(guó)人8常用的應(yīng)對(duì)技巧自嘲歸謬巧換概念針鋒相對(duì)轉(zhuǎn)換話題……常用的應(yīng)對(duì)技巧自嘲歸謬巧換概念針鋒相對(duì)轉(zhuǎn)換話題……91.孔融十歲的時(shí)候就表現(xiàn)出超乎尋常的聰明才智，得到人們的贊許。有一個(gè)叫陳的官員卻當(dāng)眾不以為然說:“小時(shí)了了(聰明)，大未必佳。”孔融立即回應(yīng)道:“想君小時(shí)，必當(dāng)了了?！睜?zhēng)鋒相對(duì)1.孔融十歲的時(shí)候就表現(xiàn)出超乎尋常的聰明才智，得到人們的贊102.一名英國(guó)女士非常喜歡錢鐘書的小說《圍城》，于是打電話給錢鐘書請(qǐng)求見面。錢鐘書對(duì)她說:“假如你吃了個(gè)雞蛋覺得不錯(cuò)，何必認(rèn)識(shí)那下蛋的母雞呢?”歸謬法2.一名英國(guó)女士非常喜歡錢鐘書的小說《圍城》，于是打電話給錢113.一個(gè)年輕的畫家拜訪德國(guó)著名的畫家阿道夫·門采爾，向他訴苦說:“我真不明白，為什么我畫一幅畫只用一會(huì)兒工夫，可賣出去要整整一年。”“請(qǐng)倒過來試試吧，”門采爾認(rèn)真地說，“要是你花一年的工夫去畫它，那么只用一天就準(zhǔn)能賣掉它。”巧換概念3.一個(gè)年輕的畫家拜訪德國(guó)著名的畫家阿道夫·門采爾，向他訴苦12一個(gè)年輕的科學(xué)工作者希望加入愛迪生實(shí)驗(yàn)室。他誠(chéng)懇地對(duì)愛迪生說：“我有一個(gè)偉大的理想，要發(fā)明一種萬能溶解劑——它能溶解一切物質(zhì)?！薄叭f能的溶解劑嗎？”愛迪生吃了一驚，“那么，你打算把它放到什么容器里？”歸謬法一個(gè)年輕的科學(xué)工作者希望加入愛迪生實(shí)驗(yàn)室。他誠(chéng)懇地對(duì)愛迪生13丹麥童話作家安徒生很檢樸，常常戴著一頂破舊的帽子在街上行走。有個(gè)路人嘲笑他：“你腦袋上面那個(gè)破玩藝是什么？能算是帽子嗎？”安徒生回敬道：“你帽子下面那個(gè)玩藝是什么？能算是腦袋嗎？”爭(zhēng)鋒相對(duì)丹麥童話作家安徒生很檢樸，常常戴著一頂破舊的帽子在街上行走。14合作探究以小組為單位，自主設(shè)計(jì)流程，分配角色，合作完成口語交際活動(dòng)。

情境：近幾年，一些地方計(jì)劃增加中高考語文試卷的分值。對(duì)此，支持和反對(duì)的人都不少，市電視臺(tái)正在制作一期關(guān)于這一問題的節(jié)目，邀請(qǐng)幾位贊成“語文加分計(jì)劃”的嘉賓（包括教育專家、教師、家長(zhǎng)和學(xué)生）接受現(xiàn)場(chǎng)和電視機(jī)前觀眾的提問。合作探究以小組為單位，自主設(shè)計(jì)流程，分配角色，合作完成口語交15謝謝!謝謝!161、什么是應(yīng)對(duì)？應(yīng)對(duì)就是對(duì)別人所說的話做出回應(yīng)，或?qū)e人提出的問題給予回答。廣義的應(yīng)對(duì)包括所有的聊天、問答、討論等，狹義則主要指面對(duì)別人的調(diào)侃、質(zhì)疑、詰問、挑釁時(shí)隨機(jī)應(yīng)變的話語能力。1、什么是應(yīng)對(duì)？應(yīng)對(duì)就是對(duì)別人所說的話做出回應(yīng)，或?qū)e人提出17新人教版(部編)八年級(jí)語文下冊(cè)《一單元--口語交際--應(yīng)對(duì)》培優(yōu)課件618新人教版(部編)八年級(jí)語文下冊(cè)《一單元--口語交際--應(yīng)對(duì)》培優(yōu)課件619新人教版(部編)八年級(jí)語文下冊(cè)《一單元--口語交際--應(yīng)對(duì)》培優(yōu)課件6202、狹義的應(yīng)對(duì)友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！?、狹義的應(yīng)對(duì)友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”213、如何做好應(yīng)對(duì)？1、聆聽對(duì)方的話語，準(zhǔn)確理解其意圖和觀點(diǎn)。2、掌握一定的應(yīng)對(duì)技巧。3、如何做好應(yīng)對(duì)？1、聆聽對(duì)方的話語，準(zhǔn)確理解其意圖和觀點(diǎn)。22莊子曰：“鯈魚出游從容，是魚之樂也。”惠子曰：“子非魚，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂全矣！”莊子曰：“請(qǐng)循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也?！鼻蓳Q概念莊子曰：“鯈魚出游從容，是魚之樂也?！鼻蓳Q概念23小試牛刀同樣在一次記者會(huì)上，一個(gè)西方記者問周總理：你們中國(guó)人民銀行有多少錢？由于當(dāng)時(shí)正值新中國(guó)成立，百?gòu)U待興，確實(shí)中國(guó)人很窮，而這個(gè)記者一是為了笑話中國(guó)人沒錢。同時(shí)也是為了摸底中國(guó)的一次試探。周總理想了想，回答說：中國(guó)人民銀行一共有18元8角8分。外國(guó)記者和在場(chǎng)的人都很不解。周總理進(jìn)而說道：分別是10元、5元、2元、1元；5角、2角、1角；5分、2分、1分。一共是18元8角8分。小試牛刀同樣在一次記者會(huì)上，一個(gè)西方記者問周總理：你們中國(guó)人24常用的應(yīng)對(duì)技巧自嘲歸謬巧換概念針鋒相對(duì)轉(zhuǎn)換話題……常用的應(yīng)對(duì)技巧自嘲歸謬巧換概念針鋒相對(duì)轉(zhuǎn)換話題……251.孔融十歲的時(shí)候就表現(xiàn)出超乎尋常的聰明才智，得到人們的贊許。有一個(gè)叫陳的官員卻當(dāng)眾不以為然說:“小時(shí)了了(聰明)，大未必佳?！笨兹诹⒓椿貞?yīng)道:“想君小時(shí)，必當(dāng)了了?！睜?zhēng)鋒相對(duì)1.孔融十歲的時(shí)候就表現(xiàn)出超乎尋常的聰明才智，得到人們的贊262.一名英國(guó)女士非常喜歡錢鐘書的小說《圍城》，于是打電話給錢鐘書請(qǐng)求見面。錢鐘書對(duì)她說:“假如你吃了個(gè)雞蛋覺得不錯(cuò)，何必認(rèn)識(shí)那下蛋的母雞呢?”歸謬法2.一名英國(guó)女士非常喜歡錢鐘書的小說《圍城》，于是打電話給錢273.一個(gè)年輕的畫家拜訪德國(guó)著名的畫家阿道夫·門采爾，向他訴苦說:“我真不明白，為什么我畫一幅畫只用一會(huì)兒工夫，可賣出去要整整一年。”“請(qǐng)倒過來試試吧，”門采爾認(rèn)真地說，“要是你花一年的工夫去畫它，那么只用一天就準(zhǔn)能賣掉它。”巧換概念3.一個(gè)年輕的畫家拜訪德國(guó)著名的畫家阿道夫·門采爾，向他訴苦28一個(gè)年輕的科學(xué)工作者希望加入愛迪生實(shí)驗(yàn)室。他誠(chéng)懇地對(duì)愛迪生說：“我有一個(gè)偉大的理想，要發(fā)明一種萬能溶解劑——它能溶解一切物質(zhì)?！薄叭f能的溶解劑嗎？”愛迪生吃了一驚，“那么，你打算把它放到什么容器里？”歸謬法一個(gè)年輕的科學(xué)工作者希望加入愛迪生實(shí)驗(yàn)室。他誠(chéng)懇地對(duì)愛迪生29丹麥童話作家安徒生很檢樸，常常戴著一頂破舊的帽子在街上行走。有個(gè)路人嘲笑他：“你腦袋上面那個(gè)破玩藝是什么？能算是帽子嗎？”安徒生回敬道：“你帽子下面那個(gè)玩藝是什么？能算是腦袋嗎？”爭(zhēng)鋒相對(duì)丹麥童話作家安徒生很檢樸，常常戴著一頂破舊的帽子在街上行走。30合作探究以小組為單位，自主設(shè)計(jì)流程，分配