浙美版初中美術(shù)-向民間藝術(shù)家學(xué)習(xí)課件

歡迎來到美術(shù)課堂歡迎來到美術(shù)課堂向民間藝術(shù)家學(xué)習(xí)向民間藝術(shù)家學(xué)習(xí)優(yōu)秀剪紙欣賞優(yōu)秀剪紙欣賞優(yōu)秀剪紙欣賞優(yōu)秀剪紙欣賞優(yōu)秀剪紙欣賞優(yōu)秀剪紙欣賞優(yōu)秀剪紙欣賞優(yōu)秀剪紙欣賞優(yōu)秀剪紙欣賞優(yōu)秀剪紙欣賞優(yōu)秀剪紙欣賞優(yōu)秀剪紙欣賞剪紙1.剪紙分類2.剪紙裝飾3.制作步驟4.剪紙欣賞剪紙1.剪紙分類剪紙單色剪紙彩色剪紙自由式均衡式對稱式剪刻手法陽刻陰刻陰陽刻1.剪紙分類剪紙單色剪紙彩色剪紙自由式均衡式對稱式剪刻手法陽刻陰刻陰陽刻單色剪紙

剪紙是在單色的紙上進(jìn)行剪刻，主要是紅色紙。這是由于中國人認(rèn)為紅色代表喜慶。單色剪紙自由式：自由、靈活、富有變化自由式：自由、靈活、富有變化均衡式均衡式對稱式：有兩面、四面、多面對稱對稱式：有兩面、四面、多面對稱14彩色剪紙

彩色剪紙剪紙的裝飾手法月牙鋸齒橄欖鱗片2.剪紙裝飾剪紙的裝飾手法月牙鋸齒橄欖鱗片2.剪紙裝飾月牙月牙鋸齒鋸齒橄欖橄欖鱗片鱗片步驟：起稿剪刻粘貼作品修改3.制作步驟工具和材料：彩色宣紙、剪刀、訂書機(jī)、刻刀、刻板。步驟：3.制作步驟工具和材料：4.剪紙欣賞4.剪紙欣賞22剪紙起源一、剪紙的起源剪紙是中國最為流行的民間藝術(shù)之一，根據(jù)考古其歷史可追溯到公元六世紀(jì)，但人們認(rèn)為它的實(shí)際開始時(shí)間比這還要早幾百年。剪紙常用于宗教儀式，裝飾和造型藝術(shù)等方面。在過去，人們經(jīng)常用紙做成形態(tài)各異的物像和人像，作為陪葬品或燃燒。現(xiàn)在，剪紙更多地是用于裝飾，也可為禮品贈送他人。每個(gè)剪紙圖案都有不同的內(nèi)涵，如：“五福捧壽”蝙蝠代表福，“松齡鶴壽”，“喜上眉梢”等，剪紙是中國最具特色的民藝之一。剪紙起源一、剪紙的起源剪紙的發(fā)展?jié)h代——漢代紙的發(fā)明促使了剪紙的出現(xiàn)、發(fā)展與普及。唐代——唐代剪紙已處于大發(fā)展時(shí)期，杜甫詩中有“暖水濯我足，剪紙招我魂”的句子，以剪紙招魂的風(fēng)俗當(dāng)時(shí)就已流傳民間。宋代——宋代造紙業(yè)成熟，紙品名目繁多，為剪紙的普及提供了條件。如成為民間禮品的“禮花”，貼于窗上的“窗花”，或用于燈彩、茶盞的裝飾。明、清——明、清時(shí)期剪紙手工藝術(shù)走向成熟，并達(dá)到鼎盛時(shí)期。民間剪紙手工藝術(shù)的運(yùn)用范圍更為廣泛，如民間燈彩上的花飾，扇面上的紋飾，以及刺繡的花樣等等。剪紙的發(fā)展?jié)h代——漢代紙的發(fā)明促使了剪紙的出現(xiàn)、發(fā)展與普及。中國民間剪紙手工藝術(shù)，猶如一株常春藤，古老而長青，它特有的普及性、實(shí)用性、審美性成為了符合民眾心理需要的象征意義。中國民間剪紙手工藝術(shù)，猶如一株常春藤，古老而長剪紙風(fēng)格剪欣賞作品：《剪花娘子》

庫淑蘭

欣賞作品：庫淑蘭（1920--2004年），陜西旬邑縣赤道鄉(xiāng)王村人，中國民間剪紙藝術(shù)杰出的代表人物之一，中國民間工藝美術(shù)大師，被譽(yù)為“剪花娘子”。1996年，她被聯(lián)合國科教文組織授予“中國民間工藝美術(shù)大師”稱號。庫淑蘭（1920--2004年），陜西旬邑縣赤道鄉(xiāng)王村人，中浙美版初中美術(shù)--向民間藝術(shù)家學(xué)習(xí)課件其它民間藝術(shù)種類其它民間藝術(shù)種類浙美版初中美術(shù)--向民間藝術(shù)家學(xué)習(xí)課件浙美版初中美術(shù)--向民間藝術(shù)家學(xué)習(xí)課件浙美版初中美術(shù)--向民間藝術(shù)家學(xué)習(xí)課件浙美版初中美術(shù)--向民間藝術(shù)家學(xué)習(xí)課件浙美版初中美術(shù)--向民間藝術(shù)家學(xué)習(xí)課件浙美版初中美術(shù)--向民間藝術(shù)家學(xué)習(xí)課件浙美版初中美術(shù)--向民間藝術(shù)家學(xué)習(xí)課件浙美版初中美術(shù)--向民間藝術(shù)家學(xué)習(xí)課件浙美版初中美術(shù)--向民間藝術(shù)家學(xué)習(xí)課件浙美版初中美術(shù)--向民間藝術(shù)家學(xué)習(xí)課件浙美版初中美術(shù)--向民間藝術(shù)家學(xué)習(xí)課件浙美版初中美術(shù)--向民間藝術(shù)家學(xué)習(xí)課件浙美版初中美術(shù)--向民間藝術(shù)家學(xué)習(xí)課件浙美版初中美術(shù)--向民間藝術(shù)家學(xué)習(xí)課件浙美版初中美術(shù)--向民間藝術(shù)家學(xué)習(xí)課件浙美版初中美術(shù)--向民間藝術(shù)家學(xué)習(xí)課件歡迎來到美術(shù)課堂歡迎來到美術(shù)課堂向民間藝術(shù)家學(xué)習(xí)向民間藝術(shù)家學(xué)習(xí)優(yōu)秀剪紙欣賞優(yōu)秀剪紙欣賞優(yōu)秀剪紙欣賞優(yōu)秀剪紙欣賞優(yōu)秀剪紙欣賞優(yōu)秀剪紙欣賞優(yōu)秀剪紙欣賞優(yōu)秀剪紙欣賞優(yōu)秀剪紙欣賞優(yōu)秀剪紙欣賞優(yōu)秀剪紙欣賞優(yōu)秀剪紙欣賞剪紙1.剪紙分類2.剪紙裝飾3.制作步驟4.剪紙欣賞剪紙1.剪紙分類剪紙單色剪紙彩色剪紙自由式均衡式對稱式剪刻手法陽刻陰刻陰陽刻1.剪紙分類剪紙單色剪紙彩色剪紙自由式均衡式對稱式剪刻手法陽刻陰刻陰陽刻單色剪紙

剪紙是在單色的紙上進(jìn)行剪刻，主要是紅色紙。這是由于中國人認(rèn)為紅色代表喜慶。單色剪紙自由式：自由、靈活、富有變化自由式：自由、靈活、富有變化均衡式均衡式對稱式：有兩面、四面、多面對稱對稱式：有兩面、四面、多面對稱60彩色剪紙

彩色剪紙剪紙的裝飾手法月牙鋸齒橄欖鱗片2.剪紙裝飾剪紙的裝飾手法月牙鋸齒橄欖鱗片2.剪紙裝飾月牙月牙鋸齒鋸齒橄欖橄欖鱗片鱗片步驟：起稿剪刻粘貼作品修改3.制作步驟工具和材料：彩色宣紙、剪刀、訂書機(jī)、刻刀、刻板。步驟：3.制作步驟工具和材料：4.剪紙欣賞4.剪紙欣賞68剪紙起源一、剪紙的起源剪紙是中國最為流行的民間藝術(shù)之一，根據(jù)考古其歷史可追溯到公元六世紀(jì)，但人們認(rèn)為它的實(shí)際開始時(shí)間比這還要早幾百年。剪紙常用于宗教儀式，裝飾和造型藝術(shù)等方面。在過去，人們經(jīng)常用紙做成形態(tài)各異的物像和人像，作為陪葬品或燃燒?，F(xiàn)在，剪紙更多地是用于裝飾，也可為禮品贈送他人。每個(gè)剪紙圖案都有不同的內(nèi)涵，如：“五福捧壽”蝙蝠代表福，“松齡鶴壽”，“喜上眉梢”等，剪紙是中國最具特色的民藝之一。剪紙起源一、剪紙的起源剪紙的發(fā)展?jié)h代——漢代紙的發(fā)明促使了剪紙的出現(xiàn)、發(fā)展與普及。唐代——唐代剪紙已處于大發(fā)展時(shí)期，杜甫詩中有“暖水濯我足，剪紙招我魂”的句子，以剪紙招魂的風(fēng)俗當(dāng)時(shí)就已流傳民間。宋代——宋代造紙業(yè)成熟，紙品名目繁多，為剪紙的普及提供了條件。如成為民間禮品的“禮花”，貼于窗上的“窗花”，或用于燈彩、茶盞的裝飾。明、清——明、清時(shí)期剪紙手工藝術(shù)走向成熟，并達(dá)到鼎盛時(shí)期。民間剪紙手工藝術(shù)的運(yùn)用范圍更為廣泛，如民間燈彩上的花飾，扇面上的紋飾，以及刺繡的花樣等等。剪紙的發(fā)展?jié)h代——漢代紙的發(fā)明促使了剪紙的出現(xiàn)、發(fā)展與普及。中國民間剪紙手工藝術(shù)，猶如一株常春藤，古老而長青，它特有的普及性、實(shí)用性、審美性成為了符合民眾心理需要的象征意義。中國民間剪紙手工藝術(shù)，猶如一株常春藤，古老而長剪紙風(fēng)格剪欣賞作品：《剪花娘子》

庫淑蘭

欣賞作品：庫淑蘭（1920--2004年），陜西旬邑縣赤道鄉(xiāng)王村人，中國民間剪紙藝術(shù)杰出的代表人物之一，中國民間工藝美術(shù)大師，被譽(yù)為“剪花娘子”。1996年，她被聯(lián)合國科教文組織授予“中國民間工藝美術(shù)大師”稱號。庫淑蘭（1920--2004年），陜西旬邑縣赤道鄉(xiāng)王村人，中浙美版初中美術(shù)--向民間藝術(shù)家學(xué)習(xí)課件其它民間藝術(shù)種類其它民間藝術(shù)種類浙美版初中美術(shù)--向民間藝術(shù)家學(xué)習(xí)課件浙美版初中美術(shù)--向民間藝術(shù)家學(xué)習(xí)課件浙美版初中美術(shù)--向民間藝術(shù)家學(xué)習(xí)課件浙美版初中美術(shù)--向民間藝術(shù)家學(xué)習(xí)課件浙美版初中美術(shù)--向民間藝術(shù)家學(xué)習(xí)課件浙美版初中美術(shù)--向民間藝術(shù)家學(xué)習(xí)課件浙美版初中美術(shù)--向民間藝術(shù)家學(xué)習(xí)課件浙美版初中美術(shù)--