幼兒園教師教學上課教案模板

—幼兒園教師教學上課教案模板在現(xiàn)實學習生活中，大家肯定沒少參與主題班會吧？主題班會有利于提高同學的認知力量和自我教育力量，更有利于班級集體的建設(shè)。敲定一個主題班會，都需要做哪些準備呢？下面是由給大家?guī)淼挠變簣@老師教學上課教案模板7篇，讓我們一起來看看！幼兒園老師教學上課教案模板篇1活動目標：1、提高安全意識，學習溺水安全的有關(guān)學問。2、了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求小好友都要提高安全意識。3、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的區(qū)分力量?；顒訙蕚洌焊鞣N溺水事故圖片等。活動過程一、談話引入。1、小好友明白如今是什么季節(jié)嗎？對，如今是夏季，天氣慢慢變得熱了，你們熱了怎么辦？2、今年有好幾個小好友由于天氣熱就去河里、池塘里洗澡，你們想明白他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？（有好幾個小好友下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。）二、防溺水教育。1、小好友們，我們怎樣才不會發(fā)生溺水事故呢？2、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。3、教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下河游泳。4、我們還小，許多小好友都不會游泳，假如發(fā)現(xiàn)有人不慎掉進河里、池塘、水井里等，不能冒然下水營救，應(yīng)大聲召喚成年人前來相助或撥打“110”。5、前段時間，我們?nèi)鸾鸬囊粋€鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學的同學，結(jié)伴到河里去釣魚玩，有兩名同學不慎掉進河里溺水死亡，這個凄慘的現(xiàn)實告知我們了什么？這幾個同學違反了哪些安全規(guī)章？我們應(yīng)當如何遵守安全規(guī)章？6、觀看溺水大事圖片，請幼兒商量說說應(yīng)當怎么做？并引導幼兒說一說日常生活中應(yīng)當怎么防范溺水事故的發(fā)生？三、結(jié)束活動。幼兒園老師教學上課教案模板篇2活動準備：1、幼兒已有對蛋寶寶形狀特點的認識準備2、蛋殼、各種外形的積木若干活動過程：1、請幼兒玩蛋殼，并從中發(fā)現(xiàn)問題。2、幼兒商量：為什么蛋殼會轉(zhuǎn)？（不肯定要得出正確答案）3、玩一玩，找一找：還有什么會和蛋殼一樣轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)？要求：找到會轉(zhuǎn)的物體后找找它會轉(zhuǎn)的秘密。想想為什么有的東西不會轉(zhuǎn)，有的能轉(zhuǎn)不停。4、幼兒小結(jié)：蛋殼和圓積木會轉(zhuǎn)的原因是由于它們的形狀都是圓形的?；顒臃此迹河變涸谡J識了蛋寶寶的形狀特征以后，已經(jīng)有了肯定的前學問準備?？隙ǖ幕顒臃e累，讓他們對蛋寶寶產(chǎn)生了很大的愛好。在這個活動中，由于活動的材料并不繁多，而且活動目的明確，只要幼兒參與動手，就能找到蛋寶寶和圓積木轉(zhuǎn)動的秘密。幼兒在活動中的心情很主動，每個人都能動手操作，并講解并描述自己的發(fā)現(xiàn)。科學活動中采納幼兒熟識的材料，建立簡潔易完成的探究任務(wù)，是比擬合適小班小好友的?；顒幽繕耍?、通過探究操作，發(fā)現(xiàn)外表是圓的物體轉(zhuǎn)動的時間比擬長。2、能運用所提供的材料進行比照試驗，并在活動后陳述自己的發(fā)現(xiàn)。3、激勵幼兒主動參與，激發(fā)他們探究的愛好與欲望。幼兒園老師教學上課教案模板篇3活動目標1、引導幼兒學習用直線、斜線表現(xiàn)小雨和大雨。2、培育幼兒對繪畫的愛好?；顒訙蕚?、課件：圖片-雨天。2、音樂：小雨小雨，別下了。3、油畫棒、畫紙?；顒舆^程一、談話引起愛好1、播放下雨的聲響提問：你聽到了什么聲響？你明白雨是從哪兒掉下來的嗎？你們見過小雨點嗎？是什么樣的？2、出示圖片：雨天觀看，感知雨點。小結(jié)：下大雨時，像根直直的、長長的線；下小雨時，一點點的。二、操作演示，引出內(nèi)容1、油畫棒演示畫長直線雨嘩!嘩!下了一場大雨。幼兒試畫（強調(diào)從天空中滴下來，直直的，長長的。）2、滴答滴答，下小雨了，小雨的雨點怎樣的呢？（一點點的）小雨點落到了哪兒？小雨點落到池塘里會怎么樣？邊講邊演示大小不同的水暈及水花。三、幼兒創(chuàng)作，老師觀看指導。1、引導下雨啦，池塘里的水暈是什么樣的？大雨和小雨有什么不同？2、幼兒作畫激勵幼兒添加自己喜愛的東西四、聽歌謠《小雨小雨，別下了》活動結(jié)束。幼兒園老師教學上課教案模板篇4【活動目標】：1、愿意用歌聲、動作來表達自己對唱曲的理解和感受。2、在理解歌曲的基礎(chǔ)上，嘗試簡潔地仿編歌詞?！净顒又攸c】：感受歌曲旋律，并能心情快樂地演唱歌曲?！净顒与y點】：在理解歌曲的基礎(chǔ)上，嘗試簡潔地仿編歌詞。【活動準備】：課件、森林的情景、動物頭飾等。【教學課時】：第一課時【設(shè)計思路】：經(jīng)過“下雨啦”的活動，我發(fā)現(xiàn)孩子對于雨非常感愛好，值此梅雨季節(jié)，我選擇了孩子感愛好的雨作為內(nèi)容點，結(jié)合簡潔輕快的音樂，以幫忙森林里的小動物的情境進一步激發(fā)幼兒用語言、歌聲、動作等進行表達表現(xiàn)。在熟識理解音樂的基礎(chǔ)上，嘗試簡潔地仿編歌詞?！净顒舆^程】：一、觀看天氣，引出話題1、小好友們，你們看看今每天氣怎么樣？2、今天外面下起了大雨。（我們這里是大晴天，可是森林里呢卻是大雨天。）3、你們喜愛下雨天嗎？為什么？4、不喜愛，森林里的小動物呀也不喜愛下雨天，我們一起來看看為什么吧？（喜愛，森林里的小動物們也挺喜愛下雨天的，可是最近他們可發(fā)愁了。猜猜看他們?yōu)槭裁窗l(fā)愁呢？）二、觀看課件，感受歌曲1、我們一起來看一看，他們究竟為什么犯愁呢？2、（播放課件）小動物們?yōu)槭裁捶赋钅?？原來是森林里已?jīng)連著下了好幾天的.雨了，小動物們都不能出去玩了。他們都在想方法，聰慧的小兔想到了方法，讓我們來聽聽它想到了什么方法！3、（播放課件《小雨快回家》）小兔想到了要用什么樣的方式請小雨回家？（小兔想到了可以用唱歌的方法請小雨回家）4、那我們也和小兔子一起來唱一唱好嗎？（師帶幼兒有節(jié)奏地唱歌詞）5、呀，小雨回家了嗎？（沒有）還有一點點小雨沒回家，可能是小雨聽不清我們的歌聲，我們一起用好看的動作來請他們回家好嗎？6、小雨快回家這么做？小動物們要玩耍怎么做？（請個別幼兒示范，其他幼兒學）7、剛剛寶寶們想了許多的動作，真棒！接下來我們聽著音樂用好聽的聲響和好看的動作再來試試看好嗎？學學小動物的動作要和別人不一樣的。三、理解歌曲，仿編歌詞1、叮鈴鈴，（老師接電話）喂，你好呀，我們是森林里的小動物，謝謝你們把小雨請回家了，可是太陽沒出來，森林里還是很濕，我們還是不能玩呀，你們能不能幫我們把太陽請出來。2、那我們也用歌聲請?zhí)柟鰜砗脝幔?、太陽出來了嗎？出來了。說明我們的歌聲和動作做的很好。4、還可以用什么方法幫忙森林里的小動物呀？（請風兒、請白云等）我們一起大聲的叫他們出來好嗎？四、結(jié)束部分1、叮鈴鈴，我們是森林里的小動物，謝謝你們幫我們把小雨請回家，又把太陽請出來了（把風兒、白云請出來了），我們又可以出去玩了，歡迎你們到森林里來作客。2、小動物們邀請我們?nèi)プ骺?，我們感到很開心，一起來唱著幸福拍手歌曲去森林玩吧。幼兒園老師教學上課教案模板篇5活動背景：孩子是很喜愛動物的，由于動物的很多秉性和孩子的童心（特征）很相通，于是，童話的世界肯定有動物好友相伴隨。孩子認識自然的規(guī)律是由近及遠的，野獸中的一些特征明顯的動物，也已經(jīng)引起中班孩子的關(guān)注。我想：是否可以在認識一個動物的同時，提升孩子的經(jīng)驗，從而認識一類動物呢？由于象具備了一切野獸的特征，于是，就選擇了“小象錄像中小象繁殖的過程，使幼兒對胎生有了初步的了解；動物小卡片，由于是幼兒自己搜集的，較為熟識，有利于與小象進行比擬觀看。整個活動中，其學習材料創(chuàng)設(shè)，激發(fā)、支持和推動幼兒學習內(nèi)部過程的有效發(fā)生，幼兒一直有著劇烈的學習欲望。2、擅長創(chuàng)設(shè)問題情景。在幼兒初步了解小象后，老師一改傳統(tǒng)對動物認知的方法，把單個動物放在關(guān)系中學習。老師把前階段幼兒共同搜集的其他動物圖片拿出，讓幼兒查找“與象有點像”的動物。這一問題情景的創(chuàng)設(shè)，是老師的神來之筆，充足表達老師的教育機智。幼兒邊找邊“辨”，既穩(wěn)固了對象的認識，又引發(fā)對哺乳動物的特征進行歸納。雖然，幼兒查找的特征并不肯定是正確的，但問題情景的創(chuàng)設(shè)，開啟了幼兒思索、探究之門，這也就是老師教的意義所在。幼兒園老師教學上課教案模板篇6教學目標1、了解跳棋的根本規(guī)章。2、培育同學對跳棋的愛好。3、培育同學的合作溝通意識。教學準備跳棋一副，教學視頻。教學過程一、談話引入：師：小好友們，上節(jié)課我們認識了跳棋，你還記得跳棋有幾部分嗎？這節(jié)課我們來學習如何下跳棋，如今我們來看一段教學視頻，看哪位小好友觀看得最認真，把跳棋的活動規(guī)章都登記來了。二、觀看教學視頻1、同學認真看教學視頻，然后分小組商量溝通。2、小組長做好記錄。3、全班溝通、匯報。4、老師總結(jié)下跳棋的根本規(guī)章。（1）勝敗判斷：首先將全部棋子根據(jù)游戲規(guī)章移至正對面的圈欄中，即為優(yōu)勝?。?）走子規(guī)章：玩家每次只能移動一枚棋子；移動的方式可為一格，或數(shù)格跳動?！耙苿右桓瘛笔侵钙遄涌稍谙噜徚鶄€方向中，任選其中一個以移至隔鄰的空格。“跳動”是指在同一條線上，一個棋子躍過隔鄰的棋子到另一邊的空格中。在“跳動”的過程中，只要滿意上述條件就可以連續(xù)進行。（3）游戲規(guī)章：游戲人數(shù)2、3、4、6人；2人、4人或6人游戲時與互為對角線的一方反抗，3人游戲時，互相間隔排列進行反抗。（4）跳棋的根本規(guī)章：1）游戲人數(shù)：2，3，4，6人2）你的營區(qū)：起初你10顆棋子的放置位置，是一個正三角形3）你的目標：你的10顆棋子要離鄉(xiāng)別井，連走帶跳奔向?qū)?，完全占?jù)正對面的營區(qū)4）入營：棋子進入目標營區(qū)5）走子：只能一步走棋子可六個方向走動，每步只能到達相鄰的空位上6）跳子：可以連續(xù)跳一子跳棋規(guī)章：隔一個棋子可以跳！7）空跳棋規(guī)章：像蹺蹺板一樣，一個棋子在中間，兩旁有相等的空位，就可以直接跳到對稱位置上！三、課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？和同桌的小伙伴互相說一說。幼兒園跳棋教案。跳棋是我們男女老少都很喜愛的一項消遣活動，我想許多幼兒對于跳棋都是比擬感愛好的，老師們可以一點點的慢慢教會他們一些跳棋技巧，最終將它們串聯(lián)起來，讓幼兒們進行一場跳棋競賽。幼兒園老師教學上課教案模板篇7教學目標1、在同學了解跳棋的根本規(guī)章的前提下，讓同學分小組自行訓練下跳棋。2、培育同學對跳棋的愛好。3、培育同學的合作溝通意識。教學準備跳棋一副，教學視頻。教學重難點重點：了解跳棋的根本規(guī)章并讓同學學會下跳棋。難點：讓同學學會下跳棋。教學過程一、談話引入：師：小好友們，上節(jié)課我們學習了跳棋的游戲規(guī)章，你還記得在下跳棋的時分有哪些要求嗎？好吧，看來小好友們對跳棋的游戲規(guī)章還記得不清晰，如今我們再來看