美術(shù)教師先進(jìn)事跡（共3篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)美術(shù)老師先進(jìn)事跡〔共3篇〕第1篇：美術(shù)老師先進(jìn)事跡黃志立老師于1998年7月畢業(yè)于湛江師范學(xué)院美術(shù)教育系，2023年被評(píng)為美術(shù)中學(xué)一級(jí)老師。一直以來(lái)?yè)?dān)任美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。2023年以來(lái)?yè)?dān)任藝術(shù)科組長(zhǎng)。曾屢次獲市、區(qū)美術(shù)教育輔導(dǎo)獎(jiǎng)稱號(hào)，論文區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。目前是學(xué)校美術(shù)老師兼藝術(shù)科科組長(zhǎng)。在從事教育工作的___年中，他一直站在教育工作的前沿。讓每一位學(xué)生在他的課堂上都有所收獲是他事業(yè)追求的目的；學(xué)高為師，德高為范是他的教育信條。下面是他從教以來(lái)的先進(jìn)事跡：一、思想政治方面他從事教育教學(xué)工作以來(lái)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人，誨人不倦，熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，以身作那么，為人師表。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，以校為家，熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。本篇自資料管理下載。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷進(jìn)步自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，進(jìn)步自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)程度，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建立活動(dòng)，向優(yōu)秀老師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫(xiě)心得體會(huì)。工作期間，他既教書(shū)又育人，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育，老實(shí)守信，為人正直；在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，做事有責(zé)任心，熱愛(ài)集體，做一個(gè)社會(huì)合格的接班人。二、教學(xué)教研與業(yè)績(jī)方面在教育教學(xué)工作中，他認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原那么和規(guī)律，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出實(shí)在可行的教學(xué)方案。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一節(jié)課，讓學(xué)生把握根底知識(shí)，掌握美術(shù)的根本技能和技巧，同時(shí)也讓學(xué)生學(xué)會(huì)鑒別美和創(chuàng)造美，以美育促進(jìn)德育的開(kāi)展，進(jìn)步了學(xué)生的審美才能。興趣是最好的老師，按照學(xué)校的總體辦學(xué)思路，美術(shù)科組開(kāi)展的特色美術(shù)教學(xué)在初中階段的理論與研究獲得一定成效，方向和重點(diǎn)是教學(xué)方法和教學(xué)手段的創(chuàng)新研究，施行靈敏多變的教學(xué)方法、設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，是激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性的前提。在教學(xué)中，他結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，以調(diào)查學(xué)生對(duì)作品的理解來(lái)講，以吸引、引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生，進(jìn)步學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，表達(dá)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，學(xué)生有了良好的學(xué)習(xí)氣氛，他還充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容、形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)歷嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)在一起，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。本篇自資料管理下載。在晚上自修后9點(diǎn)至11點(diǎn)還認(rèn)真輔導(dǎo)美術(shù)興趣小組的學(xué)生，做到整體范畫(huà)教學(xué)，個(gè)別輔導(dǎo)、師生互動(dòng)等教學(xué)方法，延續(xù)和開(kāi)展他校的美術(shù)特色教學(xué)，進(jìn)步學(xué)生的術(shù)科應(yīng)試技能，迎接陽(yáng)江市每年的美術(shù)中考的到來(lái)，為一中、兩陽(yáng)、中職學(xué)校輸送大批美術(shù)人才，進(jìn)步了學(xué)校的升學(xué)率和社會(huì)上的知名度。任現(xiàn)職以來(lái)所輔導(dǎo)的學(xué)生在全國(guó)、市和區(qū)鎮(zhèn)都獲得屢次獎(jiǎng)項(xiàng)。如：2023年他在陽(yáng)江市迎元旦中小學(xué)書(shū)畫(huà)作品比賽中榮獲初中組優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)，2023年在漠陽(yáng)黨旗紅教育系統(tǒng)書(shū)畫(huà)比賽活動(dòng)中獲江城區(qū)一等獎(jiǎng)。他還積極參與科研活動(dòng)，課余時(shí)間不斷研究和練習(xí)專業(yè)，到中國(guó)美院等一些高級(jí)學(xué)府進(jìn)修，進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度，并在教學(xué)活動(dòng)中不斷理論和探究。三、教育教學(xué)工作才能他在教學(xué)中深深意識(shí)到，只懂教書(shū)不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的老師。所以帶動(dòng)科組老師進(jìn)展教育和教學(xué)的過(guò)程極富挑戰(zhàn)性，大家共同研究業(yè)務(wù)知識(shí)，如何引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，為文化課成績(jī)中下程度的學(xué)生開(kāi)拓一條考學(xué)的途徑，學(xué)習(xí)美術(shù)的學(xué)生必需要文化和美術(shù)必須雙管齊下，文化術(shù)科一起抓，所以認(rèn)真投入到教育教學(xué)工作中，教育學(xué)生注重美術(shù)的學(xué)習(xí)同時(shí)也更要注重文化課的學(xué)習(xí)，平等對(duì)待每位學(xué)生，樹(shù)立了良好的師長(zhǎng)形象，長(zhǎng)期的教育教學(xué)工作，使他在管理方面形成了一些有效的方法，管理程度也不斷進(jìn)步，獲得了較好的成績(jī)，協(xié)助學(xué)校組織了陽(yáng)江、廣州、南海三校師生書(shū)畫(huà)展覽和放飛理想放風(fēng)箏、戶外寫(xiě)生等聯(lián)誼活動(dòng)。以上是他任現(xiàn)職以來(lái)在教育、教學(xué)等方面的一些做法與成績(jī)，但還存在教學(xué)工作深度不夠或缺乏的地方，那將是他今后要不斷完善的方向。沒(méi)有藝術(shù)的文化是不完好的文化，沒(méi)有藝術(shù)的教育是不完好的教育；僅有技法教育的藝術(shù)教育也是不完好的藝術(shù)教育，僅有專業(yè)知識(shí)而無(wú)藝術(shù)素養(yǎng)的人是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代不合格的人才。所以，要使學(xué)生得到全面開(kāi)展，就應(yīng)該從各方面對(duì)美術(shù)等藝術(shù)教育加以重視。希望他將會(huì)以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作，為教育事業(yè)做出更大的奉獻(xiàn)。第2篇：美術(shù)老師先進(jìn)事跡美術(shù)老師先進(jìn)事跡材料范文**同志，是滕州市界河中學(xué)的美術(shù)老師，從事美術(shù)教學(xué)工作十年，十年來(lái)她一直工作在教學(xué)一線不懈努力，兢兢業(yè)業(yè)，以對(duì)教育執(zhí)著的追求為界河中學(xué)培養(yǎng)了一批又一批美術(shù)人才。詳細(xì)事跡如下：一、從小就立志當(dāng)一名美術(shù)老師，改變家鄉(xiāng)的藝術(shù)教育石洪霞老師自幼受母親熏陶熱愛(ài)剪紙和繪畫(huà)，上小學(xué)中學(xué)時(shí)，一直沒(méi)有專業(yè)的美術(shù)老師，但她仍長(zhǎng)期堅(jiān)持的自學(xué)、臨摹、寫(xiě)生、創(chuàng)作，她深深的體會(huì)到農(nóng)村的孩子走藝術(shù)路的艱辛，因此，從小她就立志長(zhǎng)大以后一定要當(dāng)一名美術(shù)老師，改變家鄉(xiāng)沒(méi)有美術(shù)老師、農(nóng)村孩子得不到藝術(shù)教育的現(xiàn)象，讓象她一樣有著藝術(shù)夢(mèng)想的孩子，承受更專業(yè)的教育。高中，也沒(méi)有美術(shù)老師，但她隨著長(zhǎng)期的繪畫(huà)練習(xí)對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)那么更加強(qiáng)烈起來(lái)，她決定以美術(shù)考大學(xué)，這時(shí)初中部的一位美術(shù)老師，就象一盞明燈指引了她人生的方向，高三臨考專業(yè)一個(gè)月，在考前訓(xùn)練班里，她創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，成為了老師和同學(xué)們的焦點(diǎn)，老師夸獎(jiǎng)她素質(zhì)好、有前途，假如早學(xué)一定會(huì)考一個(gè)很好的本科，后來(lái)，她以專業(yè)課第一名好成績(jī)考入了棗莊師專。她說(shuō)：“其實(shí)我并不奢望什么本科，可以把自己喜歡的繪畫(huà)付諸畫(huà)筆，可以將來(lái)從事美術(shù)教育，我的前程就會(huì)像顏料盒一般絢爛多彩。”進(jìn)了大學(xué)，她就像一張重新鋪開(kāi)的畫(huà)紙，于是，圖書(shū)館——畫(huà)室——宿舍“三點(diǎn)一線”勾勒了她大學(xué)生活的輪廓，畫(huà)室里的渲染,圖書(shū)管里的閱讀，畢業(yè)時(shí)厚厚的獲獎(jiǎng)證書(shū)，鋪張成她大學(xué)生活的全部底色。二、勤學(xué)苦練功底扎實(shí)堅(jiān)持創(chuàng)新勇于挑戰(zhàn)2000年8月石洪霞老師回到了她的母校界河中學(xué)，真正成為了一名美術(shù)老師，她深知自己的責(zé)任和義務(wù)，因此學(xué)習(xí)上執(zhí)著追求，上下求索，工作以來(lái)她長(zhǎng)期致力于美術(shù)研究和教育工作，，xxxx年——xxxx年在山東教育學(xué)院美術(shù)教育專業(yè)進(jìn)修學(xué)習(xí)，工作十年來(lái)，她本著積極體驗(yàn)生活、認(rèn)真繪畫(huà)人生的原那么，積極參加各種畫(huà)展評(píng)比，屢次在地方舉行小型的畫(huà)展，并受到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生們的一致好評(píng)！繼“五四書(shū)畫(huà)展覽中”獲得一等獎(jiǎng)之后，在“慶國(guó)慶60周年書(shū)畫(huà)比賽中”獲得一等獎(jiǎng)，并榮幸的中選為滕州市美術(shù)家、書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員。如今，她不僅僅拘泥于，小型的寫(xiě)生、臨摹和小創(chuàng)作，xxxx年參加滕州市老師根本功大賽，榮獲一等獎(jiǎng)以來(lái)，她一直利用空閑時(shí)間搞水滸108將大型創(chuàng)作，別人休息時(shí)，她在畫(huà)，別人上網(wǎng)時(shí)。她也在畫(huà)···相信不久的將來(lái)我們就會(huì)看到她長(zhǎng)達(dá)58米的作品了。她說(shuō)創(chuàng)作完這個(gè)58米的一百單八將，還要?jiǎng)?chuàng)作《清明上河圖》剪紙，還要搞其他題材的創(chuàng)作。三、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，參與的過(guò)程就是學(xué)習(xí)的過(guò)程她從不輕易放過(guò)一次參與活動(dòng)的時(shí)機(jī)，大家都說(shuō)：她是屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，越戰(zhàn)越勇，終于xxxx年被鎮(zhèn)教委評(píng)委“學(xué)科帶頭人”，xxxx年9月發(fā)表省級(jí)論文“淺談在美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能”，xxxx年參加市優(yōu)質(zhì)課比賽，獲得一等獎(jiǎng)，并評(píng)為“明星老師”，xxxx年再次發(fā)表省級(jí)論文，xxxx年底、榮幸地被市教育局授予“讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人”的榮譽(yù)稱號(hào)，xxxx年初，在鎮(zhèn)內(nèi)師德演講比賽中她又以“全鎮(zhèn)第一”的精彩演講，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生們的一致好評(píng)，用自己的行動(dòng)感染了身邊的每一人，同時(shí)也感染了學(xué)生們，積極的思想象太陽(yáng)，照到哪里哪里亮，在xxxx年4月-5月“棗莊市首屆理論與創(chuàng)新技能大賽中”，學(xué)生們激情高漲，“民間剪紙、泥塑”等四項(xiàng)手工，在滕州市技能大賽中分別獲得了一、二、三等獎(jiǎng)，其中“民間剪紙、泥塑”，獲得了棗莊市一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，她榮獲“棗莊市輔導(dǎo)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)’，同時(shí)市教育局授予界河鎮(zhèn)教委“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，真正受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生們的一致好評(píng)。四、愛(ài)崗敬業(yè)，熱情飽滿，全身心撲在工作上在教育教學(xué)工作中，給課堂45分鐘要質(zhì)量、要效率，以學(xué)生為主體，以小組為單位，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的藝術(shù)細(xì)胞，努力創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)氣氛，真正做到了生本教育。理論證明：石老師因地制宜結(jié)合每個(gè)學(xué)生的實(shí)際，讓學(xué)生散發(fā)想象的空間隨心所欲的進(jìn)展自己喜歡題材的選擇，那么不失時(shí)機(jī)的利用學(xué)校開(kāi)展的大型活動(dòng)為學(xué)生的作品展示搭建平臺(tái)，每年舉辦富有較高藝術(shù)水準(zhǔn)的畫(huà)展，畫(huà)展除在校園內(nèi)展出外，還向社會(huì)向家長(zhǎng)作以匯報(bào)和展示。藝無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境。我們堅(jiān)信在今后的工作中，石洪霞老師一定會(huì)以她充滿激情的工作，五彩的神筆為界河中學(xué)培育更多的美術(shù)愛(ài)好者，讓偏僻的小鎮(zhèn)綻放更多的藝術(shù)之花。第3篇：美術(shù)老師先進(jìn)個(gè)人事跡教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的如《教育的轉(zhuǎn)型與老師角色的轉(zhuǎn)換》、《老師怎樣與新課程同行》等。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓我樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，隨著社會(huì)的開(kāi)展，知識(shí)的更新，通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為更好的教學(xué)理論作好了準(zhǔn)備。教育教學(xué)是老師工作的首要任務(wù)。我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)理論中，立足“用活新老教材，理論新理念?！绷η笞屆佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)形式，更好地表達(dá)素質(zhì)教育的要求，進(jìn)步美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。二、善教樂(lè)教，全身心投入教科研工作在教育教學(xué)工作中，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，不斷充實(shí)進(jìn)步自己，不但對(duì)所教學(xué)科具人系統(tǒng)的理論知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)歷，還能把創(chuàng)新意識(shí)和科學(xué)的教學(xué)手段貫穿于教學(xué)教研工作中，為進(jìn)步學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美觀多方搜集資料，拓寬學(xué)生視野，讓學(xué)生在欣賞不同藝術(shù)體裁2主體性、主動(dòng)性，使課堂成為學(xué)生展現(xiàn)創(chuàng)造的天地、體驗(yàn)成功的樂(lè)園、開(kāi)展個(gè)性的大舞臺(tái)，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面進(jìn)步。確立了以情境啟導(dǎo)法、分層構(gòu)建法、鏈?zhǔn)缴煞橹鞯拿佬g(shù)課堂教學(xué)形式。以情為紐帶，以周圍世界為泉，憑借“多維”教學(xué)表達(dá)，來(lái)創(chuàng)設(shè)“美、智、趣”的學(xué)習(xí)情境，“親、助、樂(lè)”的師生人際情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色，移情體驗(yàn)，激活想象，啟迪創(chuàng)作靈感，并通過(guò)分層引導(dǎo)、分層創(chuàng)作、分層評(píng)價(jià)，使每一個(gè)孩子在自己的創(chuàng)作中得到成功的喜悅、審美的積聚。三、春風(fēng)化雨，育出滿園桃李縣學(xué)校的第二課堂