暑假小學(xué)教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃

Word———暑假小學(xué)教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃暑假學(xué)校老師讀書(shū)活動(dòng)方案范文

為仔細(xì)貫徹落實(shí)“xxx教【2022】77號(hào)《關(guān)于開(kāi)展“暑期師生讀書(shū)活動(dòng)”的通知》”和“xxx城教【2022】28號(hào)《關(guān)于貫徹落實(shí)xx教【2022】77號(hào)文件精神的通知》”精神，進(jìn)一步推動(dòng)我?！暗谝粚媒逃x書(shū)節(jié)”活動(dòng)的深化開(kāi)展，引導(dǎo)廣闊師生追求健康向上，增加老師樹(shù)立正身學(xué)習(xí)的意識(shí)，激發(fā)老師的讀書(shū)熱忱，營(yíng)造愛(ài)好學(xué)習(xí)、追求進(jìn)步、比學(xué)趕超、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍；養(yǎng)成好讀書(shū)、讀好書(shū)、博學(xué)識(shí)、增技能的良好風(fēng)氣，特制定《xxxx學(xué)校2022年暑假老師讀書(shū)活動(dòng)方案》。

一、指導(dǎo)思想：

以提升老師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”為導(dǎo)向，以貫徹落實(shí)《中學(xué)校》為重點(diǎn)，以擴(kuò)大老師閱讀視野、培育勤學(xué)樂(lè)學(xué)習(xí)慣、提升老師人文素養(yǎng)和精神境界為目標(biāo)，以建設(shè)和諧校內(nèi)、文明校內(nèi)、書(shū)香校內(nèi)為載體，通過(guò)開(kāi)展老師閱讀活動(dòng)，激勵(lì)老師從前賢和經(jīng)典名篇中吸取精神養(yǎng)分，促進(jìn)老師成長(zhǎng)，為人師表，全面提高學(xué)校整體進(jìn)展水平和老師綜合素養(yǎng)。

二、活動(dòng)主題：

讀經(jīng)典誦名篇為人師

豐學(xué)識(shí)增內(nèi)涵促進(jìn)展

三、活動(dòng)對(duì)象：全校全部教干、老師

四、讀書(shū)內(nèi)容：

1、必讀書(shū)目：《給老師的101條建議》、《老師的幸福資本——成長(zhǎng)為優(yōu)秀老師的8種特質(zhì)》。

2、選讀書(shū)目：教育教學(xué)理論、學(xué)科專業(yè)理論、教育科研理論類任選1-2本。

五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：xxxxx

副組長(zhǎng)：x

組員：xxxxx

六、活動(dòng)要求：

1．每位教干、老師在暑假中必讀《給老師的101條建議》和《老師的幸福資本——成長(zhǎng)為優(yōu)秀老師的8種特質(zhì)》2本書(shū)、任選1-2本有關(guān)教育教學(xué)理論、學(xué)科專業(yè)、教育科研方法等有利于老師轉(zhuǎn)變教育觀念，把握教學(xué)規(guī)律，提高老師自身素養(yǎng)方面的書(shū)籍。

2、制定結(jié)合自身實(shí)際的暑假讀書(shū)方案（附在讀書(shū)筆記扉頁(yè)），自覺(jué)堅(jiān)持每天1小時(shí)的讀書(shū)學(xué)習(xí)時(shí)間。

3、暑期完成：

①7月30號(hào)上報(bào)必讀書(shū)目的第一篇讀書(shū)心得（電子稿），8月20號(hào)上報(bào)必讀書(shū)目的其次篇讀書(shū)心得（電子稿）。

②開(kāi)學(xué)時(shí)每人上交一篇1500字以上讀書(shū)心得或一篇1500字以上教學(xué)論文，真正做到每讀必有得，凡學(xué)必有獲。

4．通過(guò)讀書(shū)，使老師養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和思索習(xí)慣，把專家理論轉(zhuǎn)化為自身實(shí)際的教學(xué)力量，變成自己的教學(xué)才智，強(qiáng)化老師自身專業(yè)修養(yǎng)，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展。

5．通過(guò)閱讀，形成樂(lè)觀的人生信念，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和老師職業(yè)觀，涵養(yǎng)心靈、豐盈老師精神世界，過(guò)一個(gè)有意義的`暑假。

七、方法措施：

1、宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，達(dá)成共識(shí)。放假前，召開(kāi)專題會(huì)議，進(jìn)行宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，每位老師都要制定切合實(shí)際的暑期讀書(shū)方案，確定閱讀書(shū)目，并進(jìn)一步提高熟悉，切實(shí)讓讀書(shū)成為老師專業(yè)進(jìn)展的重要途徑，讓讀書(shū)成為老師的自覺(jué)行動(dòng)，讓讀書(shū)成為提升老師綜合素養(yǎng)的平臺(tái)。

2、創(chuàng)設(shè)條件，供應(yīng)保障。假期學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室定期向老師開(kāi)放，為老師創(chuàng)設(shè)較好的讀書(shū)條件，力爭(zhēng)讓老師有書(shū)可讀，有好書(shū)可讀。

3、形式多樣，注意實(shí)效。堅(jiān)持“自主閱讀”，在規(guī)定時(shí)限內(nèi)自主選擇閱讀書(shū)目；充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，假期學(xué)校微機(jī)室將不定時(shí)開(kāi)放，掃瞄教育網(wǎng)站以及優(yōu)秀的專家博客和網(wǎng)絡(luò)課堂，多形式、多渠道為老師供應(yīng)讀書(shū)學(xué)習(xí)的途徑，擴(kuò)大老師閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容。

4、加強(qiáng)溝通，共同提高。暑假中學(xué)校將準(zhǔn)時(shí)利用各種媒介宣揚(yáng)、溝通老師讀書(shū)活動(dòng)狀況，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)老師讀書(shū)活動(dòng)閱歷，對(duì)活動(dòng)中一些好的做法、典型事例、優(yōu)秀讀書(shū)心得等材料，學(xué)校將發(fā)布于苗禮學(xué)老師工作室（xxxxxx/），努力營(yíng)造學(xué)習(xí)反思、研討溝通的氛圍，使廣闊老師在讀書(shū)中不斷進(jìn)展自我、提升自我和完善自我。

5、開(kāi)展評(píng)比，檢查成果。新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，學(xué)校將組織人員對(duì)老師的讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得、教學(xué)論文進(jìn)行評(píng)比、通報(bào)，評(píng)比結(jié)果作為老師考核的依據(jù)之一，并擇優(yōu)選送教辦室參賽。編輯《老師暑假讀書(shū)心得》、《優(yōu)秀教育教學(xué)論文》?？?/p>