導(dǎo)學(xué)案：時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)

慶元旦時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)信息窗1學(xué)習(xí)目標(biāo)1、在具體情境中，通過(guò)直觀認(rèn)識(shí)、動(dòng)手操作和合作交流，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)鐘面及時(shí)間單位“時(shí)、分”，知道1時(shí)=60分，并能正確讀寫(xiě)鐘面上所表示的時(shí)刻和在鐘面上撥出時(shí)刻。2、在自主探究、交流合作的活動(dòng)中，經(jīng)歷和體驗(yàn)時(shí)間單位，初步學(xué)會(huì)用時(shí)、分描述現(xiàn)實(shí)生活中的簡(jiǎn)單現(xiàn)象，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)體驗(yàn)時(shí)間的長(zhǎng)短。學(xué)習(xí)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)時(shí)間單位“時(shí)”、“分”，知道1時(shí)=60分，能正確讀寫(xiě)鐘面上所表示的時(shí)刻。學(xué)習(xí)難點(diǎn)能夠認(rèn)識(shí)時(shí)間單位“時(shí)”、“分”，知道1時(shí)=60分，能正確讀寫(xiě)鐘面上所表示的時(shí)刻。三大環(huán)節(jié)六個(gè)步驟學(xué)習(xí)內(nèi)容及組織形式達(dá)標(biāo)策略設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)學(xué)互動(dòng)達(dá)標(biāo)反饋(4分鐘)反饋復(fù)習(xí)的內(nèi)容：復(fù)習(xí)鞏固，對(duì)應(yīng)銜接。自學(xué)(10分鐘)生疑(4分鐘)教師設(shè)置學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問(wèn)題如下:(要結(jié)合本課的教學(xué)目標(biāo)而定)師：同學(xué)們，一年的第一天是什么日子??？你們還記得元旦是怎們過(guò)的嗎？學(xué)生回憶回答。這里有一場(chǎng)元旦聯(lián)歡會(huì)，咱們一起來(lái)看看。出示主題情景圖。師：你發(fā)現(xiàn)圖中有哪些數(shù)學(xué)信息？學(xué)生自學(xué)后回答。師：你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？設(shè)想學(xué)生提出的疑問(wèn)如下：為每個(gè)小組分發(fā)學(xué)具，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)（1）觀察鐘面，動(dòng)手操作一下你手中的鐘表，你能發(fā)現(xiàn)什么？學(xué)生交流，不同小組代表發(fā)表

學(xué)生：鐘面上有12個(gè)大格，60個(gè)小格

學(xué)生：分針走1小格是1分鐘

時(shí)針走1大格是1小時(shí).

分針走60個(gè)小格，時(shí)針走1大格教師總結(jié)：1時(shí)=60分

（2）大家注意到第一個(gè)節(jié)目是從什么時(shí)候開(kāi)始的？

學(xué)生：第一個(gè)節(jié)目是從8時(shí)31分開(kāi)始的

師：你是怎么知道的呢？

學(xué)生交流

學(xué)生代表回答：先看時(shí)針，再看分針。時(shí)針過(guò)了8，分針走了31個(gè)小格，就是8時(shí)31分。師：同學(xué)們觀察的真仔細(xì)，你們真棒.8時(shí)31分還可以怎么樣表示呢？8時(shí)31分也可以寫(xiě)成8：31（3）師：同學(xué)們你能寫(xiě)出聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始的時(shí)刻嗎？與第一個(gè)節(jié)目開(kāi)始的時(shí)刻相差多少時(shí)間？聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始：學(xué)生交流回答

生：聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始的時(shí)刻與第一個(gè)節(jié)目開(kāi)始的時(shí)刻相差一分鐘。1分鐘有多長(zhǎng)呢？教師用鐘表計(jì)時(shí)一分鐘，讓學(xué)生體會(huì)一分鐘有多長(zhǎng)

師：同學(xué)們，一分鐘的時(shí)間我們能做些什么呢？同學(xué)們相互交流一下

生：我寫(xiě)12道算式大約需要1分鐘

生：我的脈搏1分鐘跳86下…………(4)你能寫(xiě)出第七個(gè)節(jié)目與第20個(gè)節(jié)目開(kāi)始的時(shí)刻嗎？

第7個(gè)節(jié)目：第20個(gè)節(jié)目：師：同學(xué)們你觀察到他們有什么異同呢？生：第七個(gè)節(jié)目和第20個(gè)節(jié)目開(kāi)始的時(shí)刻相差1小時(shí)師：同學(xué)們你知道一小時(shí)有多長(zhǎng)嗎？學(xué)生交流：《新聞聯(lián)播》的時(shí)間是30分鐘，再加上30分鐘就是1小時(shí)學(xué)生們交流自己喜歡的電視節(jié)目的時(shí)長(zhǎng)自學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出解決，有目的學(xué)習(xí)(先學(xué)后教)學(xué)生會(huì)的不用講解。概括出需要講解的內(nèi)容進(jìn)行下面的解惑環(huán)節(jié)。解惑(10分鐘)鞏固或反思(2分鐘)教師講解的重難點(diǎn)知識(shí)(重在于互動(dòng)認(rèn)知，方法指點(diǎn)):一、認(rèn)識(shí)計(jì)量工具(1)認(rèn)識(shí)計(jì)量工具和計(jì)量方法明確：生活中人們是用鐘表等工具來(lái)計(jì)量時(shí)間。小組匯報(bào)交流時(shí)針走1圈是60個(gè)小格，也就是60分。生：這說(shuō)明1小時(shí)和60分是相等的。即：1時(shí)=60分(2)能夠表示時(shí)間，會(huì)讀表盤(pán)，知道時(shí)間的寫(xiě)法8時(shí)31分也可以寫(xiě)作8:31（3）體驗(yàn)1分鐘同桌交流，學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出時(shí)間的簡(jiǎn)便記法。選擇你喜歡的事情來(lái)做，(比如數(shù)數(shù)、寫(xiě)字、背課文、做題等)還能干多少，學(xué)生投入到活動(dòng)中。（4）知道一小時(shí)大概有多長(zhǎng)這