福建省福州市晉安區(qū)九校聯(lián)考2021-2022學(xué)年九年級上學(xué)期語文期中考試試卷

供5題；共20分）福建省福州市晉安區(qū)九校聯(lián)考供5題；共20分）閱卷人得分、積累與運(yùn)用（20分）（10分）根據(jù)語境，補(bǔ)寫出古代詩文名句。蘇軾云：“人生如逆旅，我亦是行人?！弊x古詩詞文亦是讀生活、讀人生。在那些作品里，你可賞自然之趣：“榔葉落山路，"；你可寄思念之情：”,月是故鄉(xiāng)明”；你可悟人生豁達(dá)：“,病樹前頭萬木春“；你可感相思之苦：“曉鏡但愁云鬢改，"；你可嘆英雄失路：”云橫秦嶺家何在？“；你可吊古傷今：“,蟬鳴黃葉漢宮秋”。此外，讀“,”（范仲淹《岳陽樓記》），能讓你感受超越客觀環(huán)境與個人得失榮辱之胸襟；讀“,”（李白《行路難》），能激起你戰(zhàn)勝重重困難到達(dá)勝利彼岸之情懷。【答案】枳花明驛墻；露從今夜白；沉舟側(cè)畔千帆過；夜吟應(yīng)覺月光寒；雪擁藍(lán)關(guān)馬不前；鳥下綠蕪秦苑夕；不以物喜；不以己悲；長風(fēng)破浪會有時；直掛云帆濟(jì)滄?！窘馕觥俊痉治觥吭娢哪瑢懸螅阂?、不能添字、少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：”枳、畔、蕪、濟(jì)”故答案為：枳花明驛墻；露從今夜白；沉舟側(cè)畔千帆過；夜吟應(yīng)覺月光寒；雪擁藍(lán)關(guān)馬不前；鳥下綠蕪秦苑夕：不以物喜；不以己悲；長風(fēng)破浪會有時；直掛云帆濟(jì)滄海【點(diǎn)評】本題考查古詩文名句的識記能力。解答此類題目，要求我們在平時的學(xué)習(xí)中，不僅要做好對于古詩文、名言名句的背誦，更要注重這些語句的默寫，特別關(guān)注文句中容易寫錯的字，從而做到準(zhǔn)確、工整的完成作答。閱讀下面的文字，按要求作答。春天，江南的雨充滿了詩情畫意，有著“煙籠寒水月籠紗''的里（A.迷蒙B.迷茫）和“似喜非喜含情目'’的婉約，引人無限xiG（A.暇B.遐）思。夏季一來，就到了他停（A.siB.shi）意展現(xiàn)亞熱帶季風(fēng)氣候特點(diǎn)的時候。他像一個七八歲的小男孩，渾身充滿了蓬勃新生，很是有些野蠻。炎熱的午后,國有股奇怪又特別的味道，氤前又迷離，眼前只見白茫茫一片，頓時整個世界沉浸在乙（A.不著邊際B.漫無邊際）的大雨中。（2.5分）根據(jù)拼音為①處選擇正確的漢字，為②處加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（只填序號）①（A.暇B.遐）②（A.siB.shl）（2.5分）從括號內(nèi)選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙處。（只填序號）甲（A.迷蒙B.迷茫）乙（A.不著邊際B.漫無邊際）（2.5分）文中畫橫線的句子有語病，請寫出修改后的句子。原句：他像一個七八歲的小男孩，渾身充滿了蓬勃新生，很是有些野蠻。修改句： （2.5分）下列四個句子填入文中丙處，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）①幾滴小雨象征性預(yù)告后②萬里晴空倏爾烏云密布③豆大的雨點(diǎn)便老實(shí)不客氣地劈頭蓋臉地傾倒下來④曬了一天的灼熱的馬路頓時騰起一股白色的熱氣⑤隱隱幾聲雷鳴A.①②③⑤④ B.②⑤①③④ C.②⑤①④③D.①②⑤③④【答案】2.B；AA；B他像一個七八歲的小男孩，渾身充滿了蓬勃新生的力量，很是有些野蠻。B【解析】【點(diǎn)評】⑴本題考查重要詞語字音、字形的識記能力。要求學(xué)生在平時對教材中所涉及的重要的字、詞準(zhǔn)確的識記，加強(qiáng)積累。⑵本題考查詞語的辨析與運(yùn)用。了解各個詞語的意思，根據(jù)句子的語境做出判斷。近義詞（成語）的辨析常見的技巧有：堅(jiān)持“存同析異''的原則，分析相異的語素；根據(jù)語境正確的使用詞語；從感情色彩方面辨析等幾種方法。做題時靈活使用。⑶本題考查病句的辨析與修改。辨析并修改病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強(qiáng)語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。⑷本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。.本題考查字音、字形的識記?！盁o限xia思”寫作“遐”；“肆意”讀作“si工故答案為：B；A.本題考查詞語的運(yùn)用。正確運(yùn)用詞語，要結(jié)合.上下文語境，明確詞語的意思。甲處“迷蒙”形容煙霧迷漫，景物模糊，而“迷?！毙稳萆罨蛘吖ぷ鞑恢涝撊绾芜M(jìn)展。結(jié)合上下文，可知“迷蒙”符合語境。乙處“不著邊際''形容言論空泛，不切實(shí)際，離題太遠(yuǎn)；“漫無邊際”形容非常廣闊，一眼望不到邊的狀態(tài)或情形。而大雨應(yīng)該是漫無邊際。故答案為：A；B.本題考查病句的辨析。成分殘缺，應(yīng)為“充滿--的力量故答案為：他像一個七八歲的小男孩，渾身充滿了蓬勃新生的力量，很是有些野蠻。.本題考查句子順序的排列。本題的排列，要按照下雨時的先后順序排列。首先應(yīng)是②烏云的出現(xiàn)，然后是雷聲⑤，接著小雨落下①，大雨落下③，最后才會出現(xiàn)④，所以順序?yàn)棰冖茛佗邰?。故答案為：B.閱卷入二、閱讀（70分）供19題；共70分）得分閱讀下面的詩歌，回答問題。長沙過賈誼宅

唐劉長卿三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見日斜時。漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知？寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯!.（3分）下面對文章內(nèi)容的理解不正確的是（ ）A.首聯(lián)“悲”字，直貫篇末，奠定全詩凄愴憂憤的基調(diào)，暗寓劉長卿悲苦命運(yùn)。B.頸聯(lián)中號稱“有道”的漢文帝對賈誼尚且薄恩，昏聘無能的唐代宗對劉長卿更談不上恩遇了，劉長卿一貶再貶，沉淪坎坷，也便成了必然。C.本詩借古傷今，借賈誼被逐長沙之事，表現(xiàn)自己無罪被貶的悲憤和痛苦，對不合理的社會現(xiàn)實(shí)進(jìn)行強(qiáng)烈的控訴。D.尾聯(lián)借蕭瑟的江山之景，嘆時局的衰敗，“憐君”指可憐漢文帝和唐代宗的命運(yùn)和自己的國家一樣搖搖欲墜。.（3分）盛唐的寫景藝術(shù)堪稱一絕，請你結(jié)合頷聯(lián)說說景物描寫的作用?！敬鸢浮?.D7.詩人抓住“秋草、寒林、日斜”等景物，渲染長沙賈誼故宅蕭條、冷落、寂寥的氛圍，烘托詩人孤獨(dú)寂寞的心境，為下文抒發(fā)感慨做鋪墊?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解。完成此類題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。⑵本題考查多角度賞析名句。解答此題時，首先要明確詩句描寫了怎樣的內(nèi)容，然后從修辭手法、內(nèi)容主旨、哲理等方面對詩句進(jìn)行賞析。從修辭角度賞析，要答出該句使用的修辭手法及手法的作用；從內(nèi)容主旨方面賞析，需要充分理解詩歌的內(nèi)容，寫出該詩句表達(dá)出詩人怎樣的胸襟；從哲理角度賞析，則需要答出該詩句蘊(yùn)含的哲理。6.本題考查詩歌內(nèi)容的理解。ABC.正確。D.“憐君何事到天涯”中的“君”，既指賈誼，也指詩人自己，二人都有無罪被貶的經(jīng)歷，因此“憐君”表達(dá)的是詩人懷才不遇的憤懣之情和對不合理的現(xiàn)實(shí)社會的強(qiáng)烈控訴。故本項(xiàng)中的“憐君'指可憐漢文帝、唐代宗的命運(yùn)和自己的國家一樣搖搖欲墜”表述錯誤。故答案為：D.頷聯(lián)“秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見日斜時''是圍繞詩題中的“過'’字展開描寫的，“秋草”“寒林”“日”等意象，描繪出了一幅秋日傍晚，草木蕭索，夕陽斜照的畫面，渲染出賈誼故宅蕭條冷落的氣氛，表達(dá)了詩人內(nèi)心的孤寂之情?！蔼?dú)尋”是詩人的活動，獨(dú)自一人在此尋找賈誼曾經(jīng)的痕跡，既表現(xiàn)出詩人對賈誼的仰慕，又暗含詩人的寂寞興嘆，為下文抒發(fā)統(tǒng)治者不重視人才，江山頹敗的感慨做了鋪墊。故答案為：詩人抓住“秋草、寒林、日斜''等景物，渲染長沙賈誼故宅蕭條、冷落、寂寥的氛圍，烘托詩人孤獨(dú)寂寞的心境，為下文抒發(fā)感慨做鋪墊。閱讀下面的文言文，回答問題。錫固多佳山水間生瑰閔①奇特之士常以道藝為世稱述。若倪征君云林以畫，華學(xué)士鴻山以詩，王僉事仲山以書，乃今過處士百齡者，則以弈。其為道不同，而其聲稱足以動當(dāng)世則一也。百齡名文年，為邑名家子。生而穎，好讀書。十一歲時，見人弈，則知虛實(shí)先后、進(jìn)擊退守之法。曰：“是無難也?！迸c人弈，弈輒勝。于是閭黨②間無不奇百齡者。時福清葉闊學(xué)臺山先生，弈品居第二。過錫山，求可與敵者，諸鄉(xiāng)先生以百齡應(yīng)召，至則尚童子也，葉公已奇之。及與弈，葉公輒負(fù)。諸鄉(xiāng)先生耳語百齡曰：“葉公顯者，若當(dāng)陽負(fù)，何屢勝？“百齡馳④然曰：“弈固小技，然枉道媚人，吾恥焉；況葉公賢者也，豈以此罪童子耶？“葉公果益器之，欲與俱北，以學(xué)未竟辭。自是百齡之名，噪江以南。（節(jié)選自秦松齡《過百齡傳》）注：①瑰閔（h6ng）：卓越淵博。②閭黨：鄰里，同鄉(xiāng)。③能（fti）然：生氣的樣子。（4分）解釋下列加點(diǎn)詞的意思。①而其聲稱足以動當(dāng)世則二也一：②而或長煙：空 一：《岳陽樓記》③葉公輒貨 負(fù)：④至于日者歌于途 負(fù)：《醉翁亭記》（4分）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）A.錫固多佳山水/間生瑰閑奇特之士/常以道藝為世稱述B.錫固多佳/山水間生瑰閔奇特之士/常以道藝為世稱述C.錫固多佳/山水間生瑰閑奇特之/士常以道藝為世稱述D.錫固多佳山水/間生瑰閔奇特之士常以道藝/為世稱述（4.5分）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①至則尚童子也，葉公已奇之。②葉公果益器之，欲與俱北，以學(xué)未竟辭。（4.5分）過百齡名噪江南的原因有哪些？請簡要分析?！敬鸢浮?.相同、一樣；全；敗、輸；背、背著9.A.①到這里來的還是個小孩，葉公已經(jīng)感到驚訝②葉公果然更加器重他（過百齡），想要和他一同北上，（過百齡）以學(xué)業(yè)未成來推辭。.①聰穎好學(xué)（棋藝高超）。小小年紀(jì)看人下棋就知道下棋的道理，很快就學(xué)會下棋；與人下棋經(jīng)常取勝，甚至贏了棋品二級的葉臺山；②率真耿直（棋品高尚）。同鄉(xiāng)要求過百齡故意輸棋，被其嚴(yán)辭拒絕；他認(rèn)為下棋不守棋道是可恥的?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】⑴本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷。考題涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。⑵本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)，一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。⑶本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。⑷本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。找出題干中的關(guān)鍵詞語，并在文中定位，確定篩選對象，在文中找到題干信息對應(yīng)的語句或段落并加以概括。.①句意為：但他們的名聲足夠震動當(dāng)世卻是一樣的。一：一樣。②句意為：有時（天空）大片的煙霧全都消散。一：全，都。③句意為：都是葉公輸了。負(fù)：敗，輸。④句意為：至于背著東西的人在路.上歌唱。負(fù)：背。故答案為：相同、一樣；全；敗、輸；背、背著.本題考查文言文斷句。這個句子的大意是：無錫本來有許多好山好水，之間出生了不少卓異奇特之人，常常因?yàn)橹螌W(xué)技藝被世人稱贊。據(jù)此斷句為：錫固多佳山水/間生瑰閔奇特之士/常以道藝為世稱述。故答案為：A..本題考查文言語句的翻譯。句中重要的詞語為：至，至IJ。奇，.以....為奇。益，更加。俱，一起。故答案為：①到這里來的還是個小孩，葉公已經(jīng)感到驚訝②葉公果然更加器重他（過百齡），想要和他一同北上，（過百齡）以學(xué)業(yè)未成來推辭。.本題考查內(nèi)容理解和概括。從“十一歲時，見人弈，則知虛實(shí)先后、進(jìn)擊退守之法”“時福清葉闊學(xué)臺山先生，弈品居第二”“及與弈，葉公輒負(fù)”可知，過百齡小小年紀(jì)看人下棋就知道下棋的道理，很快就學(xué)會下棋；與人下棋經(jīng)常取勝，甚至贏了棋品二級的葉臺山表現(xiàn)了他聰穎好學(xué)、棋藝高超的特點(diǎn)；從“弈固小技，然枉道媚人，吾恥焉；況葉公賢者也，豈以此罪童子耶”寫同鄉(xiāng)要求過百齡故意輸棋，被他嚴(yán)辭拒絕，能看出他率真耿直的特點(diǎn)。故答案為：①聰穎好學(xué)（棋藝高超）。小小年紀(jì)看人下棋就知道下棋的道理，很快就學(xué)會下棋；與人下棋經(jīng)常取勝，甚至隔了棋品二級的葉臺山；②率真耿直（棋品高尚）。同鄉(xiāng)要求過百齡故意輸棋，被其嚴(yán)辭拒絕；他認(rèn)為下棋不守棋道是可恥的。閱讀下面文字，完成下面小題。什么是鎖何君華①嘴唇就要裂開的時候，旅行者突然發(fā)現(xiàn)牧民阿拉坦烏拉家的氈房沒有上鎖。自己的水壺里早已沒有一滴水，要不是渴得實(shí)在難以忍受，旅行者是不會有失禮貌地闖進(jìn)牧民阿拉坦烏拉家的。旅行者一推開門就發(fā)現(xiàn)爐子上有一壺還冒著熱氣的奶茶，他猶豫了一下，但是很快他就把茶壺拎了起來，像剛跑了一千里戈壁的老馬一樣一口氣把奶茶喝了個精光。②旅行者在桌上放下二十塊錢，又覺得不妥，還是覺得應(yīng)該等主人回來。這一等就是一天。阿拉坦烏拉帶著他的羊群跑到遙遠(yuǎn)的烏日更草場去了，直到天完全黑下來才慢悠悠地回了家。旅行者聽見屋外的動靜，連忙起身走了出來旅行者抱歉地說：“老大爺，實(shí)在對不起，我見你家沒有鎖門，冒昧闖了進(jìn)來，請你原諒。”③阿拉坦烏拉并不理會旅行者的解釋，自顧自把羊群趕進(jìn)羊圈。旅行者以為主人生氣了，只能像一棵秋天的馬連草一樣局促地站在那里。等安頓好羊群，主人終于說話了：“什么是鎖？”旅行者這才發(fā)現(xiàn)，主人的門上根本沒有鎖。④主人的話讓旅行者徹底震驚了。這簡直令人難以置信，人類已經(jīng)走到21世紀(jì)，竟然還有人不知道什么是鎖。旅行者試圖給主人解釋一番什么是鎖，但是他馬上陷入了困境，他發(fā)現(xiàn)給一個沒見過鎖的人解釋什么是鎖，無異于給一個沒見過馬的人解釋什么是套馬一樣困難。他只能勉強(qiáng)解釋說，鎖是一種工具，把它安在門上別人就進(jìn)不來，只有用鑰匙才能把它打開。一把鎖只有一把鑰匙，一把鑰匙只能打開一把鎖。⑤主人馬上搖了搖頭：'‘那怎么行？那肯定不行?！甭眯姓哒f：“那怎么不行？那樣的話別人就進(jìn)不來了呀?！薄澳窃趺茨苄心兀磕锹愤^的牧民們口渴了就沒有水喝了呀。萬一碰到風(fēng)雪天，上哪里找馬奶酒暖身子去？累了上哪里休息？''主人不解地問旅行者。⑥原來，主人房門大開就是為了方便像旅行者這樣的口渴者進(jìn)來“偷”水喝呀。旅行者無言以對，更加無地自容。'‘我們早晨從東邊出發(fā)去放牧，到了晚上則從西邊回來，中間要走很遠(yuǎn)的路，不餓不渴不疲乏是不可能的，鐵打的漢子也不可能。阿拉坦烏拉比畫著說?！盀槭裁床粡耐粋€方向回來呢？”旅行者不解地問?！俺杉己拐f，我們不能在同一天內(nèi)兩次踐踏同一片草場。長生天賜給我們遼闊的草原，是賜福給我們，不是用來糟踐的?！雹咧魅松鹆嘶?，問旅行者：“年輕人，在這里住一晚吧？”“好，謝謝！”旅行者興奮地說，又補(bǔ)了一句，“打攪了⑧吃晚飯的時候，旅行者還是不甘心——阿拉坦烏拉老人怎么能沒見過鎖呢？這簡直太讓人難以置信了，于是問道：“你們這里所有的牧民都不上鎖嗎？就不怕東西被偷？為什么要偷呢？每一個哈丹巴特爾草原的蒙古人都有手有腳啊。'‘主人不解地反問。“可是你不怕別人進(jìn)來把你的東西吃光喝光？”“我也會吃光別人的呀。我今天跑了趟烏日更草場，就在那里飽餐了一頓?！爸魅斯笮Α？雌饋恚麑裉斓幕锸澈軡M意。⑨躺在阿拉坦烏拉老人家暖和的床上，旅行者失眠了。旅行者萬沒想到草原上的牧民們竟然不知鎖為何物，用阿拉坦烏拉老人的話說一一門只是用來抵御風(fēng)寒而不是用來防賊的，這簡直太不可思議了。⑩第二天早上告別阿拉坦烏拉老人，旅行者又不甘心地走了幾戶牧民家，結(jié)果真的像老人說的那樣，每一戶都是家門洞開！旅行者徹底被眼前的場景震撼了。?很快，旅行者寫的游記《哈丹巴特爾草原上的奇跡》就發(fā)表在了全國發(fā)行量最大的旅游月刊《旅游者》上。一時間，更多的旅行者像蜜蜂一樣涌向了哈丹巴特爾草原。?當(dāng)旅行者再次來到草原已經(jīng)是一年以后的事情了這回他看到了更加令人震驚的場面家家戶戶都上了鎖！他迫不及待地找到阿拉坦烏拉家，想弄明白這一年來究竟發(fā)生了什么。阿拉坦烏拉老人家里竟然也上了鎖一一只油綠的梅花掛鎖在陽光下分外刺眼。?“剛開始是朝克圖家的茶壺丟了。很快，哈斯額爾敦家傳了三代的雕花馬鞍也丟了。”中午時分騎馬歸來的阿拉坦烏拉老人無奈地說“我的皮靴也丟了，馬鏡也丟了?！?“家家戶戶都上了鎖。這不，我只好騎馬走這么遠(yuǎn)的路回家吃飯?！先瞬桓吲d地說。?此刻正是哈丹巴特爾草原上的星期二午睡時刻，旅行者沒有一絲困倦，但是比任何時候都要□千舌燥。他有一股打人的沖動，但是終于什么也沒做。他只是孤獨(dú)地站在那里，像一個永恒的懺悔者。（4.5分）選出下列對文章的理解有誤的一項(xiàng)（ ）A.小說人物對話簡練直白，敘事詳略得當(dāng)，如詳寫了旅行者等待主人歸來以及與老人第一次見面的情景，略寫更多旅行者涌向草原的情節(jié)。B.這篇小說通過記敘一個旅行者兩次到牧民家借水喝的經(jīng)歷，描繪了桃花源般寧靜美好的牧區(qū)生活，贊美了草原淳樸善良的民風(fēng)。C.旅行者“像一個永恒的悔者”，懺悔他寫的游記使更多的旅行者涌向草原，并把偷竊行為也帶到了這里，傷害了這塊純凈的土地。D.小說的結(jié)局描寫旅行者口千舌燥，呼應(yīng)開頭他口渴時進(jìn)入牧民家喝到奶茶解渴的情節(jié)，表現(xiàn)了旅行者內(nèi)心的驚愕、困惑、痛苦。（4.5分）結(jié)合語境，按要求品析語言。①他猶豫了一下，但是很快他就把茶壺拎了起來，像剛跑了一千里戈壁的老馬一樣一口氣把奶茶喝了個精光。（從修辭角度賞析這個句子）②阿拉坦烏拉老人家里竟然也上了鎖———只油綠的梅花掛鎖在陽光下分外則眼。（賞析加點(diǎn)詞語）（5分）結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)劙⒗篂趵先耸莻€怎樣的人？（5分）為什么牧民的家門之前不上鎖？而后為什么都上了鎖？標(biāo)題中的“鎖”有什么深刻內(nèi)涵？【答案】12.B.①比喻。②生動形象地寫出了旅行者長途跋涉十分口渴，但也為自己隨意闖入老人家里感到自責(zé)、慚愧和不安?！按萄邸痹馐侵腹饩€過強(qiáng)使眼睛不舒服、睜不開，句子中寫出老人家的鎖讓旅行者感到不順眼、意外和不解。.阿拉坦烏拉老人是一位勤勞樸實(shí)、敦厚豪爽，友善熱情好客的草原牧民。（文本事例：第②段“阿拉坦烏拉帶著他的羊群跑到遙遠(yuǎn)的烏日更草場去了，直到天完全黑下來才慢悠悠地回了家“，第③段“主人終于說話了：‘什么是鎖'"，第⑤段"，那怎么能行呢？那路過的牧民們口渴了就沒有水喝了呀。萬一碰到風(fēng)雪天，上哪里找馬奶酒暖身子去？累了上哪里休息'”，第⑥段“我們早晨從東邊出發(fā)去放牧，到了晚上則從西邊回來，中間要走很遠(yuǎn)的路，不餓不渴不疲乏是不可能的，鐵打的漢子也不可能”；阿拉坦烏拉老人邀請旅行者在他家住下，給旅行者準(zhǔn)備了不錯的伙食和暖和的床，這些描寫阿拉坦烏拉老人的言行舉止，塑造了一個勤勞樸實(shí)、淳樸善良、敦厚豪爽、熱情好客的草原牧民形象。）.之前，牧區(qū)民風(fēng)淳樸善良，敞開門是為了方便疲累饑渴的過路人進(jìn)屋喝水、吃東西和休息；之后，現(xiàn)代社會的浮躁陋習(xí)污染了這塊凈土，牧民們防止外人的偷竊行為而鎖上了家門。深層含義：人與人之間的猜忌、戒備（回答不信任、人與人之間情感的隔膜、隔閡。情感無法共鳴，內(nèi)心隔閡等近義詞也可得分?；卮鸨韺雍x現(xiàn)實(shí)中的鎖不得分。）【解析】【點(diǎn)評】⑴本題考查對材料信息的篩選比對能力。解答這種類型的題目應(yīng)注意：1、細(xì)心審題，明確題目的要求（看清是“有錯誤的一項(xiàng)''還是“正確的一項(xiàng)”）。2、提高辨析異同的能力，選項(xiàng)表述的內(nèi)容往往是經(jīng)過加工整合的，多數(shù)情況下不是原文的機(jī)械羅列。做題時應(yīng)用心比對，做出判H<r斷。⑵本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點(diǎn)等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。⑶本題考查分析人物性格特點(diǎn)的能力。解答此類題目需通曉全文大意的基礎(chǔ)上，抓住描寫人物的關(guān)鍵語句來分析。⑷本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。.本題考查文章內(nèi)容理解。A.有誤，“旅行者等待主人歸來”是略寫；BCD.正確。故答案為：A..①本題考查句子賞析?！跋駝偱芰艘磺Ю锔瓯诘睦像R一樣一口氣把奶茶喝了個精光''運(yùn)用了比喻修辭，把他比作“剛跑了一千里戈壁的老馬“，生動形象地寫出他口渴急需喝水的狀態(tài)。②本題考查重點(diǎn)詞語理解。見這是意外的，不符合常理的，表示出乎意料的。之前不上鎖的門］現(xiàn)在上鎖了，這讓旅行者感到不順眼，更感到意外和不解。故答案為：①比喻。②生動形象地寫出了旅行者長途跋涉十分口渴，但也為自己隨意闖入老人家里感到自責(zé)、慚愧和不安。“刺眼”原意是指光線過強(qiáng)使眼睛不舒服、睜不開，句子中寫出老人家的鎖讓旅行者感到不順眼、意外和不解。.本題考查人物形象分析。結(jié)合“主人終于說話了：‘什么是鎖分析，表現(xiàn)了阿拉坦烏拉老人心胸坦蕩、善良、無私：結(jié)合“主人生起了火，問旅行者：‘年輕人，在這里住一晚吧分析，表現(xiàn)了阿拉坦烏拉老人熱情、善解人意；結(jié)合，“我也會吃光別人的呀。我今天跑了趟烏日更草場，就在那里飽餐了一頓’主人哈哈大笑?？雌饋?，他對今天的伙食很滿意”分析，表現(xiàn)了阿拉坦烏拉老人開朗、率真。故答案為：阿拉坦烏拉老人是一位勤勞樸實(shí)、敦厚豪爽，友善熱情好客的草原牧民。（文本事例：第②段“阿拉坦烏拉帶著他的羊群跑到遙遠(yuǎn)的烏日更草場去了，直到天完全黑下來才慢悠悠地回了家”，第③段”主人終于說話了：‘什么是鎖'"，第⑤段'“那怎么能行呢？那路過的牧民們口渴了就沒有水喝了呀。萬一碰到風(fēng)雪天，上哪里找馬奶酒暖身子去？累了上哪里休息’”，第⑥段”我們早晨從東邊出發(fā)去放牧，到了晚上則從西邊回來，中間要走很遠(yuǎn)的路，不餓不渴不疲乏是不可能的，鐵打的漢子也不可能“；阿拉坦烏拉老人邀請旅行者在他家住下，給旅行者準(zhǔn)備了不錯的伙食和暖和的床，這些描寫阿拉坦烏拉老人的言行舉止，塑造了一個勤勞樸實(shí)、淳樸善良、敦厚豪爽、熱情好客的草原牧民形象。）.本題考查對文章內(nèi)容理解。結(jié)合第⑤段中“旅行者說：那怎么不行?那樣的話別人就進(jìn)不來了呀”“那怎么能行呢?那路過的牧民們口渴了就沒有水喝了呀。萬一碰到風(fēng)雪天，.上哪里找馬奶酒暖身子去?累了上哪里休息”，第⑥段中“主人房門大開就是為了方便像旅行者這樣的口渴者進(jìn)來偷水喝呀”分析，之前牧民的家門不上鎖是因?yàn)槟羺^(qū)民風(fēng)淳樸善良，敞開門是為了方便疲累饑渴的過路人進(jìn)屋喝水、吃東西和休息；結(jié)合第①段中“一時間，更多的旅行者像蜜蜂一樣涌向了哈丹巴特爾草原“，第③段”剛開始是朝克圖家的茶壺丟了。很快，哈斯額爾敦家傳了三代的雕花馬鞍也丟了"“我的皮靴也丟了，馬鏡也丟了“分析，之后_上鎖是因?yàn)楦嗦眯姓叩絹恚撩駛兊臇|西丟了，現(xiàn)代社會的浮躁陋習(xí)污染了這塊凈土，牧民們防止外人的偷竊行為而鎖上了家門?！版i”，表面含義就是指家家戶戶.掛在門上的工具，從文中來看，一開始牧民的門上是沒有鎖的，因?yàn)榇蠹一ハ嘈湃?，但是后來家家戶戶都上了鎖，因?yàn)閬G失東西讓人們之間產(chǎn)生了隔閡。從作用上來看，"鎖''這一物象貫穿全文。故答案為：之前，牧區(qū)民風(fēng)淳樸善良，敞開門是為了方便疲累饑渴的過路人進(jìn)屋喝水、吃東西和休息；之后，現(xiàn)代社會的浮躁陋習(xí)污染了這塊凈土，牧民們防止外人的偷竊行為而鎖上了家門。深層含義：人與人之間的猜忌、戒備（回答不信任、人與人之間情感的隔膜、隔閡。情感無法共鳴，內(nèi)心隔閡等近義詞也可得分?；卮鸨韺雍x現(xiàn)實(shí)中的鎖不得分。）閱讀下面的文章，完成下面小題。弘揚(yáng)好學(xué)之風(fēng)王杰①讀書歷來都是修身養(yǎng)性的重要途徑，學(xué)問多寡也是衡量人品道德的重要標(biāo)準(zhǔn)。從古至今，刻苦學(xué)習(xí)的不乏其人，細(xì)細(xì)數(shù)來，凡是有所成就的人大都有一個共同的特點(diǎn)，那就是熱愛讀書。他們孜孜不倦，刻苦學(xué)習(xí)，不斷豐富、提高、涵養(yǎng)和完善自己。②任何一個人都不是生而知之，都是學(xué)而知之，學(xué)然后知不足?？鬃诱J(rèn)為，一個人要做到敏而好學(xué)，不恥下問?？鬃右挥龅讲欢氖虑椋蜁鲃酉騽e人請教。一次，孔子到魯國國君的祖廟參加祭祖典禮，他不時向旁人詢問，差不多每件事都問到了。有人在背后嘲笑他，說他不懂禮儀，什么都要問?？鬃勇牭竭@些議論后說：“對于不懂的事，問個明白，這正是我要求知禮的表現(xiàn)啊。“③學(xué)習(xí)不僅能增長學(xué)識，更是成就一番事業(yè)的強(qiáng)大動力。古代很多官員通過科舉考試進(jìn)入官場后，并沒有放棄學(xué)習(xí)，幾乎個個都是飽學(xué)之士，不管是文官還是武將，他們下朝回家后，大都在讀書學(xué)習(xí)、吟詩作畫。我們所熟知的思想家、政治家、文學(xué)家、軍事家無不是如此，例如唐代的韓愈、柳宗元，宋代的王安石、蘇軾、范仲淹，清代的林則徐、左宗棠、曾國藩等，既是垂范后世的出色政治家，又是名留青史的杰出文學(xué)家。④古人將勤學(xué)善學(xué)的精神概括為：“少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光：老而好學(xué)，如秉燭之明?！睙o論是少年求學(xué)，考取功名以期建功立業(yè)；還是中年學(xué)思并重，積淀人生的厚度；抑或是垂垂老矣依舊不肯放下書本，一個好學(xué)之人會將學(xué)習(xí)融入自己的一生。由于從古至今人們對學(xué)習(xí)的推崇，使得我們的歷史史冊記載了許許多多勤奮好學(xué)的故事。董仲舒專心攻讀，孜孜不倦。他的書房后有一個花園，綠植清新悅目，花朵爭奇斗艷，即便如此，他仍能專心致志讀書學(xué)習(xí)，以至于三年時間沒有進(jìn)園觀賞過一次。董仲舒如此專心致志地鉆研學(xué)問，使得他成為西漢著名的思想家。⑤堅(jiān)持學(xué)習(xí)需要付出艱辛，一時做到容易，長期堅(jiān)持卻難，終身不輟更難。因此，只有堅(jiān)持不懈、積少成多，才能有所收獲。每個人的一生，都是在學(xué)習(xí)中成長成熟的，沒有生而知之者，都是學(xué)而知之、困而知之，堅(jiān)持學(xué)有所思，把知識變?yōu)橹腔?。古人講，治天下者先治己，治己者先治心。我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式，做到好學(xué)樂學(xué)，如饑似渴地學(xué)習(xí)，只要堅(jiān)持下去，必定會積少成多、積沙成塔，積度步至千里、集細(xì)流成江海。⑥我們現(xiàn)在提倡學(xué)習(xí)型社會，應(yīng)該把學(xué)習(xí)融入自己的日常生活中去。不但要向書本學(xué)習(xí)，還要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。在快速變化的社會，只有不斷學(xué)習(xí)，才不會被時代拋棄。我們要不斷提高完善自己，始終把讀書學(xué)習(xí)與加強(qiáng)道德修養(yǎng)緊密聯(lián)系起來，把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)作一種生活態(tài)度，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，才能跟上時代的步伐。.（4分）下面說法不正確的一項(xiàng)是（ ）A.本文的中心論點(diǎn)是凡是有所成就的人，都有一個共同特點(diǎn)，就是熱愛讀書。B.著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家于光遠(yuǎn)一生都在堅(jiān)持學(xué)習(xí)，86歲時開始學(xué)習(xí)電腦知識，并建立了自己的網(wǎng)站。這個事例可作為第⑤段的事實(shí)論據(jù)。C.我們不能只從書本中學(xué)習(xí)，也要在日常生活實(shí)踐中學(xué)習(xí)。D.本文先提出問題，再分析問題，有理有據(jù)，邏輯清晰。.（4分）文中第③段劃橫線的句子運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？.（4分）請用簡潔的語言分析選文第④段的論證思路。【答案】16.A.運(yùn)用了舉例論證（事實(shí)論證），舉了唐宋清幾位名人的例子，更具體，更有說服力的論證了學(xué)習(xí)不僅能增長學(xué)識，更是成就一番事業(yè)的強(qiáng)大動力。從而更好的論證了中心論點(diǎn)：我們要弘揚(yáng)好學(xué)之風(fēng)。.第④段先用“少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如秉燭之明”的古人勤學(xué)善學(xué)的精神概括作為道理論據(jù)，得出本段的論證中心：一個好學(xué)之人會將學(xué)習(xí)融入自己的一生；（找到中心句）然后列舉“董仲舒專心攻讀''的事例具體論證；（董仲舒事例）最后得出結(jié)論：由此可見，對于成功者而言，人的一生就是好學(xué)的一生?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】⑴本題考查對材料信息的篩選比對能力.解答這種類型的題目應(yīng)注意：1、細(xì)心審題，明確題目的要求（看清是“有錯誤的一項(xiàng)''還是“正確的一項(xiàng)“）。2,提高辨析異同的能力，選項(xiàng)表述的內(nèi)容往往是經(jīng)過加工整合的，多數(shù)情況下不是原文的機(jī)械羅列。做題時應(yīng)用心比對，做出判斷。⑵本題考查論證的方法及其作用。議論文經(jīng)常使用的論證方法有：舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證。辨識論證方法，首先要看是不是對比論證、比喻論證，再看是不是舉例論證，最后考慮道理論證。⑶本題考查論證的思路。注意運(yùn)用“首先、接著、然后、最后等詞語。遵循“提出問題，分析問題，解決問題'’的思路進(jìn)行分析。”A.有誤，本文的中心論點(diǎn)應(yīng)該是：弘揚(yáng)好學(xué)之風(fēng)；BCD.正確。故答案為：A本題考查辨析論證方法及作用。結(jié)合劃線語句內(nèi)容可知，列舉唐宋清幾位名人的例子，屬于舉例論證；具體有力地論證了學(xué)習(xí)不僅能增長學(xué)識，更是成就一番事業(yè)的強(qiáng)大動力，進(jìn)一步證明了中心論點(diǎn)，使論證更有說服力。故答案為：運(yùn)用了舉例論證（事實(shí)論證），舉了唐宋清幾位名人的例子，更具體，更有說服力的論證了學(xué)習(xí)不僅能增長學(xué)識，更是成就一番事業(yè)的強(qiáng)大動力。從而更好的論證了中心論點(diǎn)：我們要弘揚(yáng)好學(xué)之風(fēng)。本題考查論證的思路。結(jié)合文章的內(nèi)容，依據(jù)“提出問題一分析問題-解決問題”的結(jié)構(gòu)完成作答。故答案為：第④段先用“少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如秉燭之明”的古人勤學(xué)善學(xué)的精神概括作為道理論據(jù)，得出本段的論證中心：一個好學(xué)之人會將學(xué)習(xí)融入自己的一生；（找到中心句）然后列舉“董仲舒專心攻讀”的事例具體論證；（董仲舒事例）最后得出結(jié)論：由此可見，對于成功者而言，人的一生就是好學(xué)的一生。閱讀下面的材料，完成下面小題?！静牧弦弧繐?jù)新華社2018年6月19日消息，世界衛(wèi)生組織在當(dāng)?shù)貢r間18日發(fā)布新版《國際疾病分類》?！坝螒蛘系K”，即通常所說的游戲成癮，被列為一種精神疾病。相關(guān)癥狀包括無節(jié)制沉溺于單機(jī)或網(wǎng)絡(luò)游戲；因過度游戲而忽略其他興趣愛好和日?；顒樱好髦獣a(chǎn)生負(fù)面后果卻仍沉溺于游戲等。有專家稱，要治療這一病癥難度雖大，但也還是有很多方法。特別針對青少年，不僅在網(wǎng)絡(luò)游戲上要控制時間，平時也應(yīng)該克制自己，減少智能手機(jī)的使用。生活中可以結(jié)合獎懲制度進(jìn)行自我控制，并轉(zhuǎn)移注意力，主動充實(shí)自己的生話。多讀有益的紙質(zhì)書籍，培養(yǎng)健康的興趣愛好，多參加戶外運(yùn)動，都是不錯的選擇?！静牧隙柯嬅麨椤抖皇兰o(jì)最大種族——低頭族》【材料三】近日，某論壇就“我們不做網(wǎng)癮少年”展開了討論，以下是部分網(wǎng)友的討論記錄。X小華，現(xiàn)在我每天m不開手機(jī)，一沒電就心nt.面對面和老師同學(xué)交流反而會感］到不知所措.手機(jī)不在身邊，甚至有一種貝加…” y小我之前也是這樣，但后耒，和姆姆爸爸交流了幾次，他們每天晚上都會抽出］一點(diǎn)時間來陪我?天，說說當(dāng)天學(xué)校發(fā)生的之類的，我就淺少了用手機(jī)的時間.X心理老師，可以來心理治療宣找我呀，我們學(xué)校建立了心理教育工作室，就是來希］助大家的.你可以來找我，我們放下可以好好事一生/掇、小林，學(xué)校有心理治療校？太好啦，如果有專業(yè)老師的較育和引導(dǎo)，那效果就更好I?. （3分）下列表述不符合以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)是（ ）A.現(xiàn)在人如果無節(jié)制的沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，可以稱之為“有病”。B.手機(jī)成癮者，容易導(dǎo)致人際關(guān)系淡漠，表現(xiàn)出孤獨(dú)、抑郁等情緒。C.可以在網(wǎng)上多下載健康有益的書籍，來充實(shí)自己，從而抑制玩游戲的欲望D.網(wǎng)癮并不可怕，要有正確的認(rèn)知，要勇于表達(dá)自己，勇于交流，尋求專業(yè)的幫助。（3.5分）閱讀材料二，簡要描述漫畫畫面內(nèi)容，并概括漫畫所表達(dá)的意義。（3.5分）現(xiàn)在一些青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)，請結(jié)合以上材料，提出解決這一問題的幾點(diǎn)建議?！敬鸢浮?9.C.這幅漫畫中出現(xiàn)了多個生活場景，例如吃飯，開車，戀愛，學(xué)習(xí)等等，這些人在做這些事情的同時都在看著手機(jī)。（概括漫畫內(nèi)容）表達(dá)的意義：低頭族比較普遍，影響了我們的日常生活。（結(jié)論）.可控制使用手機(jī)的時間，克制自己，可以結(jié)合獎懲制度進(jìn)行自我控制，并轉(zhuǎn)移注意力，主動充實(shí)自己的生活。多讀有益的紙質(zhì)書籍，培養(yǎng)健康的興趣愛好，多參加戶外運(yùn)動等。也可以找父母或朋友交流，說出自己的困惑，可建議學(xué)校建立心理教育室，對這類學(xué)生進(jìn)行有效專業(yè)的教育和引導(dǎo)?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】⑴本題考查對材料信息的篩選比對能力.解答這種類型的題目應(yīng)注意：1、細(xì)心審題，明確題目的要求（看清是“有錯誤的一項(xiàng)''還是“正確的一項(xiàng)”）。2、提高辨析異同的能力，選項(xiàng)表述的內(nèi)容往往是經(jīng)過加工整合的，多數(shù)情況下不是原文的機(jī)械羅列。做題時應(yīng)用心比對，做出判斷。⑵本題考查圖文轉(zhuǎn)換。解答時要仔細(xì)觀察材料中所給出的圖表，找出圖表中的規(guī)律以及所揭示的實(shí)際問題。由于圖文轉(zhuǎn)換大多屬于說明文的范疇，表述過程中應(yīng)注意用詞的準(zhǔn)確、嚴(yán)密。⑶本題考查結(jié)合材料談自己的看法。解答時應(yīng)在充分把握各個材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上靈活的聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實(shí)際，用文本材料的知識來解決生活的實(shí)際問題。同時在表述中應(yīng)做到用簡潔、流暢的語言來表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解。.ABD.正確。C.有誤，結(jié)合“不僅在網(wǎng)絡(luò)游戲上要控制時間，平時也應(yīng)該克制自己，減少智能手機(jī)的使用多讀有益的紙質(zhì)書籍，培養(yǎng)健康的興趣愛好，多參加戶外運(yùn)動，都是不錯的選擇''兩句可知，”在網(wǎng)上多下載健康有益的書籍，來充實(shí)自己，從而抑制玩游戲的欲望”說法錯誤。故答案為：C..仔細(xì)觀察漫畫可知，不管是在吃飯、開車、戀愛還是學(xué)習(xí)，大人、孩子都在看著手機(jī)。據(jù)此可以看出，“手機(jī)”影響了我們的日常生活。此漫畫呼吁大家不做低頭族。故答案為：這幅漫畫中出現(xiàn)了多個生活場景，例如吃飯，開車，戀愛，學(xué)習(xí)等等，這些人在做這些事情的同時都在看著手機(jī)。（概括漫畫內(nèi)容）表達(dá)的意義：低頭族比較普遍，影響了我們的日常生活。（結(jié)論）.結(jié)合“特別針對青少年，不僅在網(wǎng)絡(luò)游戲一上要控制時間，平時也應(yīng)該克制自己，減少智能手機(jī)的使用”“生活中可以結(jié)合獎懲制度進(jìn)行自我控制，并轉(zhuǎn)移注意力，主動充實(shí)自己的生活”等內(nèi)容，圍繞控制使用手機(jī)的時間、轉(zhuǎn)移注意力、培養(yǎng)健康的興趣愛好等方面提建議即可。故答案為：可控制使用手機(jī)的時間，克制自己，可以結(jié)合獎懲制度進(jìn)行自我控制，并轉(zhuǎn)移注意力，主動充實(shí)自己的生活。多讀有益的紙質(zhì)書籍，培養(yǎng)健康的興趣愛好，多參加戶外運(yùn)動等。也可以找父母或朋友交流，說出自己的困惑，可建議學(xué)校建立心理教育室，對這類學(xué)生進(jìn)行有效專業(yè)的教育和引導(dǎo)。.（3分）填空題詩人艾青，原名,他第一次用這個筆名發(fā)表的詩歌是《儲他曾經(jīng)考入國立杭州西湖藝術(shù)院學(xué)習(xí)美術(shù)學(xué)，還出國進(jìn)修，因此他的詩歌創(chuàng)作呈現(xiàn)出“ ”的特點(diǎn)?！敬鸢浮渴Y正涵（海澄是號，寫蔣海澄不得分）；大堰河——我的保姆；詩中有畫【解析】本題考查文學(xué)常識。詩人艾青，原名蔣正涵，他第一次用這個筆名發(fā)表的詩歌是《大堰河—我的保姆》。他曾經(jīng)考入國立杭州西湖藝術(shù)院學(xué)習(xí)美術(shù)學(xué)，還出國進(jìn)修，因此他的詩歌創(chuàng)作呈現(xiàn)出“詩中有畫”的特點(diǎn)。故答案為：蔣正涵；大堰河 我的保姆；詩中有畫【點(diǎn)評】本題考查文學(xué)常識。解答此類題目，需要我們在平時的學(xué)習(xí)中做好積累。對于重點(diǎn)作家、重要文體必須熟記。對作品中的重要內(nèi)容應(yīng)熟練掌握，針對作品中的人物、情節(jié)做出正確的評價。名著導(dǎo)讀：閱讀材料，回答問題：“定晴看時，棒劈不著大蟲，原來慌了，正打在桔樹上，把那條梢林折做兩截，只拿得一半在手里。那大蟲咆哮，性發(fā)起來，利身又只一撲，撲將來。（甲）又只跳，卻退了十步遠(yuǎn)。那大蟲卻好把兩只前爪搭在（甲）面前。（甲）將半截棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮吃瘩地揪住，按按將下來。那只大蟲急要掙扎，早沒了氣力，被（甲）盡氣力納定，那里青放半點(diǎn)兒松寬。“.（1.5分）請結(jié)合選文情節(jié)，將下面回目補(bǔ)充完整。用簡潔明了的語言概括這一回的故事情節(jié)（七個字以內(nèi)）.（1.5分）下列關(guān)于這位英雄的故事情節(jié)按照時間發(fā)展順序的排序是①.醉打蔣門神②.血濺鴛鴦樓 ③.大鬧飛云浦 ④.斗殺西門慶【答案】23.景陽岡武松打虎24.④①③②【解析】【點(diǎn)評】⑴閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能得心應(yīng)手。⑵本題考查文學(xué)名著情節(jié)的積累。要求學(xué)生對教材中及課后推薦的名著要點(diǎn)加以了解和識記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識點(diǎn)要記牢。.本題考查文學(xué)常識。依據(jù)平時的積累可知，《水滸傳》第二十三回：橫海郡柴進(jìn)留賓，景陽岡武松打虎。故答案為：景陽岡武松打虎.本題考查名著內(nèi)容的把握。依據(jù)閱讀的積累可知，其次序依次為：斗殺西門慶；醉打蔣門神；大鬧飛云浦；血濺鴛鴦樓故答案為：④①③②閱卷人一三、寫作（60分）（共1題；共60分）得分.（60分）“其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！边@句話引發(fā)你怎樣的聯(lián)想和思考，請你自擬題目寫一篇不少于600字的記敘文或議論文。要求：①文體符合要求；②字?jǐn)?shù)不少于600字；③不得抄襲或套作；④作文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名?！敬鸢浮啃袆硬慌嘛L(fēng)雪寒”光靠想是沒有用的，你又不用行動去證明你可以!”母親憤憤地留下一句話揚(yáng)長而去，而我卻委屈得不能自己。在體育中考前的一個寒假里，我早就得意地跟母親說：“一個寒假，我每天都會練習(xí)跑步，不怕拿不了滿分，我已經(jīng)給自己制訂了練習(xí)時間表。“第一天、第二天、第三.?…寒假漸漸消失在眼前，我卻沒有一點(diǎn)行動，總是想著：還有這么長的時間，不怕失去一天兩天。我也嘗試邁出訓(xùn)練的步子，可寒風(fēng)吹來，我不禁顫抖起來，這么冷的天，還是在家里好了!母親看著我的樣子，氣不打一處來：“想得那么好!你又不去做!”望著冰天雪地的窗外，刺骨的寒冷似乎就撲進(jìn)我的心里。我哈了一口氣，心里在糾結(jié)是否要出去，萬般猶豫之下，終于邁出了步子。裹著，嚴(yán)實(shí)的大棉襖，邁著笨重的步伐，我活脫脫就是一只大笨熊。寒風(fēng)一陣陣襲來，我“張牙舞爪”似的奔跑，好像是對寒風(fēng)宣戰(zhàn)。每天的練跑是辛苦的，但也開始有了收獲——那就是母親對我的認(rèn)可。每每回到家中，母親總會準(zhǔn)備好一杯牛奶，并用她不大的手掌揉摸我那通紅的小臉?！靶量嗔耍　蹦赣H笑瞇瞇的眼仿佛在說，“行動總比想有用!”我疲倦地揉著眼睛，凍僵的嘴唇很難發(fā)出聲音，只好點(diǎn)了點(diǎn)