2022年03月同濟(jì)大學(xué)海洋科學(xué)技術(shù)研究中心招聘名師點(diǎn)撥卷㈠答案詳解版（3套）

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！住在富人區(qū)的她2022年03月同濟(jì)大學(xué)海洋科學(xué)技術(shù)研究中心招聘名師點(diǎn)撥卷答案詳解版（3套）（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！第I卷一.全真模擬押題-綜合考點(diǎn)(共150題)1.“細(xì)雨成陰近夕陽(yáng)，湖邊飛閣照寒塘。黃花應(yīng)笑關(guān)山客，每歲登高在異鄉(xiāng)?！边@首詩(shī)中包含著我國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)令，這個(gè)節(jié)令是：

A.元宵

B.七夕

C.重陽(yáng)

D.春節(jié)參考答案：C

解題思路：解答該題時(shí)，關(guān)鍵在于捕捉該詩(shī)中的關(guān)鍵詞。詩(shī)中提到的“黃花”指的是“菊花”，在“異鄉(xiāng)”“登高”遠(yuǎn)眺，傳達(dá)的是對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情，由此可推出詩(shī)中包含的節(jié)令是重陽(yáng)節(jié)。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，本題考查傳統(tǒng)節(jié)日。

第二步，本詩(shī)出自明代王燦的《客中九日》。通過(guò)題干關(guān)鍵詞“登高”“黃花”（菊花）可知，詩(shī)中包含的節(jié)日是重陽(yáng)節(jié)。

因此，選擇C選項(xiàng)。2.根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律，選出一個(gè)最合理的答案（

）。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：D

解題思路：元素組成相似，優(yōu)先考慮樣式規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，第一組圖，每個(gè)字都有相同的部分“王”，考慮遍歷規(guī)律。第二組圖前兩個(gè)字都有相同的部分“天”，那么？處的字也應(yīng)該包含“天”，只有D項(xiàng)符合。

故正確答案為D。3.“陽(yáng)春白雪”原指戰(zhàn)國(guó)時(shí)代楚國(guó)的一種較高級(jí)的樂(lè)器，現(xiàn)用來(lái)比喻（

）。

A.價(jià)格昂貴的酒

B.具有收藏價(jià)值的古董

C.品德高尚的人

D.高深、不通俗的文學(xué)參考答案：D

解題思路：本題考查人文歷史。

陽(yáng)春白雪，春秋時(shí)楚國(guó)歌曲名。因?yàn)楦呱铍y懂，能和唱的人很少，原指戰(zhàn)國(guó)時(shí)代楚國(guó)的較高雅的歌曲，后多用來(lái)比喻高深的不通俗的文學(xué)藝術(shù)。

故正確答案為D。4.我國(guó)有很龐大的老年群體，但他們卻因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展，在生活中有很多地方________。不是他們________，不想接觸新事物，而是一輩子的習(xí)慣，不是說(shuō)改就能改的。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.寸步難行墨守成規(guī)

B.步履艱難畫(huà)地為牢

C.艱難跋涉抱殘守缺

D.舉步維艱故步自封參考答案：D

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，第一空，文意為科技的進(jìn)步讓老年群體的生活陷入了困難，所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)生活陷入困難之意。辨析備選詞語(yǔ)的語(yǔ)義，排除語(yǔ)義程度過(guò)重的A及適用對(duì)象不符的B、C。第三步，驗(yàn)證第二空。

第一空，句意是老年群體因?yàn)榭萍嫉倪M(jìn)步，在生活中的很多地方都會(huì)遇到困難?！按绮诫y行”比喻陷入困難境地，無(wú)法進(jìn)行活動(dòng)，語(yǔ)義程度過(guò)重，排除A?！安铰钠D難”指行走十分困難。“艱難跋涉”形容旅途艱苦，十分困難。兩者形容老人們生活陷入困難不恰當(dāng)，排除B、C。“舉步維艱”比喻事情難辦，每前進(jìn)一步都很困難，填入符合句意。

驗(yàn)證第二空，由“不是……不想接觸新事物，而是一輩子的習(xí)慣”可知，句意是老年群體不是不想追求進(jìn)步，接觸新事物，而是他們一輩子的習(xí)慣很難改變，填入詞語(yǔ)應(yīng)能表達(dá)老年群體維持著舊習(xí)慣不易改變之意。“故步自封”比喻守著老一套，不求進(jìn)步，符合句意。

故本題選D。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“卻”轉(zhuǎn)折詞可知，文中要表達(dá)的意思是老年群體因?yàn)榭萍级谏钪杏泻芏嗬щy的地方。B項(xiàng)“步履維艱”指行走困難行動(dòng)不方便；D項(xiàng)“舉步維艱”比喻辦事情每向前進(jìn)行一步都十分不容易，均符合文意。A項(xiàng)“寸步難行”指連一步都難以進(jìn)行，形容走路困難；C項(xiàng)“艱難跋涉”形容路程異常艱苦，放在文段中，均語(yǔ)義過(guò)重，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。

第二步，分析第二空。根據(jù)“不想接觸新事物”可知，該空的內(nèi)容體現(xiàn)出“他們守著老舊的事物”。B項(xiàng)“畫(huà)地為牢”比喻只許在指定的范圍內(nèi)活動(dòng)，不符合文意，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“固步自封”比喻守著老一套,不求進(jìn)步，符合文意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一空，根據(jù)文意可知，老年人在科技發(fā)展的背景下，生活中會(huì)面臨很多不便，因此橫線處應(yīng)表示老年人在很多地方不是很方便。B項(xiàng)“步履艱難”指行走困難、行動(dòng)不方便，D項(xiàng)“舉步維艱”指邁步艱難，比喻辦事情每向前進(jìn)行一步都十分不容易，均符合文意，保留。A項(xiàng)“寸步難行”指連一步都難以進(jìn)行，形容走路、行動(dòng)困難，比喻開(kāi)展某項(xiàng)工作困難重重，用于此處程度過(guò)重，排除；C項(xiàng)“艱難跋涉”強(qiáng)調(diào)路程很艱苦，或者事業(yè)方面很艱辛，體現(xiàn)不出老年群體的不方便，排除。

第二空，根據(jù)后文“不想接觸新事物”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)古板、不肯接受新鮮事物之意。D項(xiàng)“固步自封”形容保守，安于現(xiàn)狀，不求改進(jìn)，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“畫(huà)地為牢”比喻只許在指定的范圍內(nèi)活動(dòng)，表意與是否保守、不接受新事物無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《邊亞峰：交醫(yī)保拒收人民幣是一種違法犯罪》5.微信一開(kāi)始就嵌入了傳媒屬性，無(wú)論是社交用戶還是媒體內(nèi)容用戶，都很青睞微信。不過(guò)，微博與微信之間還是存在著顯著差異，比如前者強(qiáng)調(diào)公開(kāi)，后者側(cè)重私密；前者突出內(nèi)容制造，后者傾向內(nèi)容傳播；前者重心在社交，后者重心在媒體。于是，避免與微信正面交鋒并謀求錯(cuò)位發(fā)展，構(gòu)成了微博的戰(zhàn)略主動(dòng)脈。

這段文字意在說(shuō)明微博的:

A.市場(chǎng)效應(yīng)

B.發(fā)展策略

C.銷(xiāo)售渠道

D.應(yīng)用前景

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。文段首先說(shuō)微信有傳媒屬性，備受青睞，第二句通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)系指出“微博與微信有差異”然后舉例說(shuō)明，最后通過(guò)“于是”總結(jié)上文，得出結(jié)論，即避免與微信正面交鋒并錯(cuò)位發(fā)展是微博的戰(zhàn)略主動(dòng)脈。文段重點(diǎn)是最后一句，指出微博的發(fā)展策略。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：文段開(kāi)篇引出“微信”這一話題進(jìn)行論述，接著通過(guò)“不過(guò)”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，引出“微博”這一話題，著重論述微博和微信有差異。接下來(lái)進(jìn)行舉例論證，最后通過(guò)“于是”得出結(jié)論，論述微博為了不和微信正面交鋒，從而形成了如今的一個(gè)發(fā)展方向，即重在說(shuō)明微博的發(fā)展策略。對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A、C、D三項(xiàng)，“銷(xiāo)售渠道”、“市場(chǎng)效應(yīng)”、“應(yīng)用前景”，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《微博為什么那樣能搏》

解題思路：本題考查的是對(duì)文段主旨的理解。文段是分總結(jié)構(gòu)，尾句得出的結(jié)論是文段重點(diǎn)，結(jié)合選項(xiàng)內(nèi)容，找到能準(zhǔn)確概括結(jié)論的一項(xiàng)即可。文段首先指出，微信的傳媒屬性使其深受歡迎，然后列舉微博和微信的顯著差異，最后得出結(jié)論，微博想要得到發(fā)展，戰(zhàn)略主動(dòng)脈是避免與微信正面交鋒并謀求錯(cuò)位發(fā)展。由此可知，這段文字意在說(shuō)明的是微博的發(fā)展策略。A、B、C三項(xiàng)均不符合文意，排除。故本題選D。6.如果一個(gè)三位數(shù)的個(gè)位數(shù)字小于十位數(shù)字，十位數(shù)字小于百位數(shù)字，則稱這個(gè)三位數(shù)為遞減數(shù)，如321、520等。那么在所有的三位數(shù)中，遞減數(shù)有（

）個(gè)。

A.120

B.83

C.85

D.84

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查排列組合問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)排列組合。

第二步，由于“個(gè)位數(shù)字小于十位數(shù)字，十位數(shù)字小于百位數(shù)字”，所以各數(shù)位的數(shù)字均不相同，因此在0—9這10個(gè)數(shù)字里，任選3個(gè)，按遞減規(guī)則排列即為遞減數(shù)，且任意3個(gè)不同數(shù)字僅有一種排列方式，那么共有＝120（個(gè)）。

因此，選擇A選項(xiàng)。

7.根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律，選出一個(gè)最合理的答案。

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察特征。

圖形對(duì)稱特征明顯，考慮屬性類對(duì)稱性。

第二步，九宮格，整體對(duì)稱性明顯，考慮整體觀察。

整體觀察發(fā)現(xiàn)，九宮格圖形以橫軸為對(duì)稱軸整體對(duì)稱，如下圖所示。要符合此規(guī)律，問(wèn)號(hào)處只能填入C選項(xiàng)的圖形。

因此，選擇C選項(xiàng)。

8.在道德活動(dòng)中，人們根據(jù)一定社會(huì)道德原則和道德規(guī)范，通過(guò)社會(huì)輿論，內(nèi)心信念，傳統(tǒng)習(xí)慣等方式，對(duì)個(gè)人或群體的行為所作出的是非善惡的價(jià)值判斷，被稱為（

）。

A.道德關(guān)系

B.道德批判

C.道德評(píng)價(jià)

D.道德教育參考答案：C

解題思路：本題考查道德。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，道德關(guān)系：在一定社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上，通過(guò)相應(yīng)的道德活動(dòng)所體現(xiàn)的人們之間特殊利益的關(guān)系。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，道德批判：從普遍的道德標(biāo)準(zhǔn)的角度來(lái)評(píng)判一件事情或者一個(gè)人的行為，語(yǔ)意過(guò)重，不選。

C項(xiàng)正確，道德評(píng)價(jià)：依據(jù)一定社會(huì)或階級(jí)的道德標(biāo)準(zhǔn)對(duì)他人和自己的行為進(jìn)行善惡、榮辱、正當(dāng)或不正當(dāng)?shù)鹊赖聝r(jià)值的評(píng)論和斷定。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，道德教育：對(duì)受教育者有目的地施以道德影響的活動(dòng)。

故正確答案為C。9.某大學(xué)所有公共管理專業(yè)的二年級(jí)貧困生都申請(qǐng)到了助學(xué)貸款。所有申請(qǐng)到助學(xué)貸款的學(xué)生都交齊了學(xué)費(fèi)。有些公共管理專業(yè)的二年級(jí)學(xué)生通過(guò)課余做家教來(lái)積攢學(xué)費(fèi)。只有交齊了學(xué)費(fèi)，該大學(xué)才能讓學(xué)生注冊(cè)。該大學(xué)工商管理專業(yè)的學(xué)生也有人課余做家教，但也有人沒(méi)有交齊學(xué)費(fèi)。

據(jù)此，下列除了哪項(xiàng)判斷其余各項(xiàng)判斷都必然為真？

A.該大學(xué)所有公共管理專業(yè)的二年級(jí)貧困生都交齊了學(xué)費(fèi)

B.該大學(xué)做家教的學(xué)生中可能有公共管理專業(yè)二年級(jí)貧困生

C.該大學(xué)有人沒(méi)有注冊(cè)，他們可能是工商管理專業(yè)的學(xué)生

D.該大學(xué)公共管理專業(yè)的貧困生都順利注冊(cè)

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)鍵詞“所有……都……”及提問(wèn)方式，確定為集合推理選非題。

第二步，翻譯題干。

①公共管理二年級(jí)貧困→助學(xué)貸款

②助學(xué)貸款→交齊學(xué)費(fèi)

③有的公共管理二年級(jí)課余做家教

④注冊(cè)→交齊學(xué)費(fèi)

⑤有的工商管理學(xué)生課余做家教

⑥有的工商管理學(xué)生沒(méi)有交齊學(xué)費(fèi)

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：由①②遞推可得：公共管理二年級(jí)貧困→交齊學(xué)費(fèi)，可以推出；

B項(xiàng)：由③換位得：“有的課余做家教的人是公共管理二年級(jí)”，可以推出；

C項(xiàng)：選項(xiàng)為“有的工商管理專業(yè)的學(xué)生可能沒(méi)有注冊(cè)”，對(duì)④逆否可得：“?交齊學(xué)費(fèi)→?注冊(cè)”，再與⑥遞推可得：“有的工商管理學(xué)生沒(méi)有注冊(cè)”，可以推出；

D項(xiàng)：題干中只提及“公共管理專業(yè)的二年級(jí)貧困生”，其他年級(jí)的貧困生并未提及，因此“該大學(xué)公共管理專業(yè)的貧困生都順利注冊(cè)”尚不清楚，無(wú)法推出。

因此，選擇D選項(xiàng)。

10.小俐因涉嫌故意傷害被提起公訴，審判時(shí)，小俐年僅17歲，法院決定不公開(kāi)審理。經(jīng)小俐本人同意，小俐就讀的學(xué)校派了代表到場(chǎng)，這一做法是合理的。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題考查程序法。

《刑事訴訟法》第二百八十五條規(guī)定：“審判的時(shí)候被告人不滿十八周歲的案件，不公開(kāi)審理。但是，經(jīng)未成年被告人及其法定代理人同意，未成年被告人所在學(xué)校和未成年人保護(hù)組織可以派代表到場(chǎng)。”題干中小俐審判時(shí)僅17歲，法院做法符合法律規(guī)定。

故表述正確。11.國(guó)務(wù)院有權(quán)制定：（

）

A.法律

B.行政法規(guī)

C.行政規(guī)章

D.憲法參考答案：B

解題思路：本題考查立法相關(guān)知識(shí)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，法律的制定主體是全國(guó)人民代表大會(huì)和全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)；

B項(xiàng)正確，《憲法》第八十九條規(guī)定：“國(guó)務(wù)院行使下列職權(quán)：（一）根據(jù)憲法和法律，規(guī)定行政措施，制定行政法規(guī)······”。因此行政法規(guī)的制定主體是國(guó)務(wù)院；

C項(xiàng)錯(cuò)誤，行政規(guī)章包括部門(mén)規(guī)章和地方政府規(guī)章，部門(mén)規(guī)章的制定主體是國(guó)務(wù)院各部委、直屬機(jī)構(gòu)等，地方政府規(guī)章的制定主體是地方政府；

D項(xiàng)錯(cuò)誤，憲法的制定主體是國(guó)家最高權(quán)力機(jī)關(guān)，全國(guó)人民代表大會(huì)。

故正確答案為B。12.下列選項(xiàng)中，有歧義的一項(xiàng)是：

A.我們單位新來(lái)的經(jīng)理昨天生病了。

B.幾天不見(jiàn)，你長(zhǎng)本事了，這事你都能干。

C.孩子大些了，上學(xué)了，還是有操不完的心。

D.他知道小山的為人，所以毫不猶豫地把錢(qián)給了他。

參考答案：B

解題思路：第一步，審題干，找出有歧義句的一項(xiàng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)“長(zhǎng)本事了”有歧義，可以理解為真的本領(lǐng)增加了，也可以理解為批評(píng)人的話。A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)均無(wú)歧義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

13.時(shí)鐘出現(xiàn)前的數(shù)千年來(lái)，我們度量時(shí)間的常見(jiàn)方法就只是日夜更迭。白天與黑夜的節(jié)奏也調(diào)節(jié)著動(dòng)植物的生活。在自然界，每日的節(jié)律無(wú)所不在，對(duì)生命而言必不可少。而在我看來(lái)，它或許對(duì)地球上生命的起源也起到了至關(guān)重要的作用，因?yàn)橐寵C(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，需要給它一個(gè)振動(dòng)。有機(jī)生命有不同種類的時(shí)鐘：分子的、神經(jīng)元的、化學(xué)的、荷爾蒙的——每種都多多少少與其他時(shí)鐘相協(xié)調(diào)。即使在單細(xì)胞的生化過(guò)程中，也有一些化學(xué)機(jī)制保持著二十四小時(shí)的規(guī)律變化。

下列選項(xiàng)符合文意的一項(xiàng)是（

）。

A.一直以來(lái)，我們把時(shí)間按天為單位來(lái)劃分

B.因?yàn)橛袡C(jī)生命的存在，時(shí)鐘同步不可能實(shí)現(xiàn)

C.每天的節(jié)律變化是我們時(shí)間觀念的基本來(lái)源

D.時(shí)鐘的實(shí)用性在于它們可以報(bào)出相同的時(shí)間參考答案：C

解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)文段“時(shí)鐘出現(xiàn)前的數(shù)千年來(lái)，我們度量時(shí)間的常見(jiàn)方法就只是日夜更迭”可知，我們把時(shí)間按天為單位劃分只是常見(jiàn)的方法，還有其他的方法，用“一直以來(lái)”表述過(guò)于絕對(duì)，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)文段“有機(jī)生命有不同種類的時(shí)鐘······每種都多多少少與其他時(shí)鐘相協(xié)調(diào)”可知，有機(jī)生命可能實(shí)現(xiàn)時(shí)鐘同步，與文意相悖，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)文段“在自然界，每日的節(jié)律無(wú)所不在，對(duì)生命而言必不可少”可知，節(jié)律變化是時(shí)間觀念的基本來(lái)源，表述正確，當(dāng)選；

D項(xiàng)，文段未提及“時(shí)鐘的實(shí)用性”，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。14.從結(jié)繩記事到竹簡(jiǎn)紙張，從計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)到光盤(pán)刻錄，人類從未停止________更加高效便捷的信息存儲(chǔ)方式，信息存儲(chǔ)方式的變革很大程度上也________著我們獲取信息和認(rèn)知世界的方式。

填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞是：

A.追求

塑造

B.追逐

制造

C.探求

創(chuàng)造

D.探究

締造

參考答案：A

解題思路：第一步，突破口在第二空。填入詞語(yǔ)搭配“我們獲取信息和認(rèn)知世界的方式”。A項(xiàng)“塑造”指通過(guò)培養(yǎng)、改造使人或事物達(dá)到某種預(yù)定的目標(biāo)，“塑造方式”搭配恰當(dāng)。B項(xiàng)“制造”指用人工使原材料成為可供使用的物品，與“方式”搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“創(chuàng)造”指主觀地制造客觀上能被人普遍接受的事物，以達(dá)到某種目的的行為，強(qiáng)調(diào)“主觀”，但該句主語(yǔ)“信息儲(chǔ)存方式變革”為客觀事物，主謂搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“締造”指創(chuàng)立、建立，多指?jìng)ゴ蟮氖聵I(yè)，與“方式”搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng)。答案鎖定A項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一空?！白非蟆敝赣梅e極的行動(dòng)來(lái)爭(zhēng)取達(dá)到某種目的，與“更加高效便捷的信息存儲(chǔ)方式”搭配恰當(dāng)，符合文意。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，此處表達(dá)的是人類一直尋求更加高效便捷的信息存儲(chǔ)方式，所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)尋求之意，排除D。第三步，再看第二空，此處說(shuō)的是信息存儲(chǔ)方式變革對(duì)我們獲取信息和認(rèn)知世界的方式的影響，辨析備選詞語(yǔ)含義即可鎖定答案。第一空，由“從……到……，從……到……”可知，此處表達(dá)的是人類一直尋求更加高效便捷的信息存儲(chǔ)方式，所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)尋求之意。“探究”意為探索研究，探尋追究，多與“問(wèn)題”“真理”等搭配，不能與“信息存儲(chǔ)方式”搭配，排除D。

第二空，此處說(shuō)的是信息存儲(chǔ)方式變革對(duì)我們獲取信息和認(rèn)知世界的方式的影響?！八茉臁眰?cè)重影響、形塑，“制造”“創(chuàng)造”均側(cè)重從無(wú)到有?！拔覀儷@取信息和認(rèn)知世界的方式”一直存在，“制造”“創(chuàng)造”填入此處不恰當(dāng)，排除B、C。

故本題選A。

解題思路：第一空，根據(jù)文段信息“從結(jié)繩記事到竹簡(jiǎn)紙張”、“從計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)到光盤(pán)刻錄”可知，我們一直在讓我們的信息存儲(chǔ)方式更加高效便捷，故橫線處應(yīng)表示“努力達(dá)到某種目的”、“想要”之意，A項(xiàng)“追求”表達(dá)通過(guò)行動(dòng)達(dá)到某種目的，B項(xiàng)“追逐”表達(dá)積極追尋，C項(xiàng)“探求”意為探索尋求，均與文段對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，保留。D項(xiàng)“探究”意為探索研究，文中并無(wú)研究之意，與文意不符，排除。

第二空，前文搭配“信息存儲(chǔ)方式的變革”，后文搭配“我們獲取信息和認(rèn)知世界的方式”，表達(dá)信息存儲(chǔ)方式的變革對(duì)我們獲取信息和認(rèn)知世界方式有重大影響之意，A項(xiàng)“塑造”強(qiáng)調(diào)通過(guò)培養(yǎng)、改造使人或事物達(dá)到某種預(yù)定的目標(biāo)，當(dāng)選。B項(xiàng)“制造”往往搭配“裝備”“機(jī)器”等具體事物，且“制造”的主體多為人，與前文“信息存儲(chǔ)方式的變革”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“創(chuàng)造”重在強(qiáng)調(diào)首次做出或建立，強(qiáng)調(diào)開(kāi)創(chuàng)性，而我們獲取信息和認(rèn)知世界的方式是始終存在的，并非首次開(kāi)創(chuàng)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《數(shù)字存儲(chǔ)打開(kāi)想象空間》15.國(guó)有企業(yè)之所以需要改革，一個(gè)最大的問(wèn)題是它的產(chǎn)權(quán)屬于國(guó)家，從而產(chǎn)生了國(guó)企經(jīng)營(yíng)非人格化的矛盾。后果是，企業(yè)管理者不必對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，企業(yè)難以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益。在改革中，國(guó)企開(kāi)始面向市場(chǎng)，同時(shí)政府也給予了其充分的自主權(quán)，但這又導(dǎo)致一些國(guó)企高管強(qiáng)化了內(nèi)部人控制，使國(guó)企成為某些人假公濟(jì)私的腐敗通道，而通過(guò)股份化改革吸收的公眾資本由于力量微薄，根本不可能對(duì)此起到制衡作用。顯然，混合所有制模式建立以后，如果國(guó)有企業(yè)的這種內(nèi)部人控制機(jī)制仍然沒(méi)有得到改變，那么，它的效果也只能是有限的。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.經(jīng)營(yíng)非人格化導(dǎo)致國(guó)企難以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益

B.混合所有制模式能有效促進(jìn)國(guó)有企業(yè)改革

C.公眾資本力量是無(wú)法制衡國(guó)企內(nèi)部人控制機(jī)制的

D.混合所有制是國(guó)有企業(yè)管理體制改革成功的關(guān)鍵參考答案：C

解題思路：文段開(kāi)頭指出介紹國(guó)有企業(yè)存在的問(wèn)題和后果，接下來(lái)指出國(guó)企改革也產(chǎn)生不良后果，并指出公眾資本無(wú)法對(duì)此進(jìn)行制衡，最后通過(guò)反面論證再次強(qiáng)調(diào)公共資本的效果有限，故文段意在強(qiáng)調(diào)公共資本對(duì)內(nèi)部人控制機(jī)制效果有限，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段前兩句話的表述，且轉(zhuǎn)折之前，非重點(diǎn)，排除。

B項(xiàng)和D項(xiàng)的主題詞是“混合所有制”，非重點(diǎn)，文段的主題詞是“內(nèi)部人控制機(jī)制”模式，排除。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，分析文段。文段首先指出國(guó)有企業(yè)需要改革的原因，然后通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”引出重點(diǎn)，即改革過(guò)程中導(dǎo)致“一些國(guó)企高管強(qiáng)化了內(nèi)部人控制”，通過(guò)“而”再進(jìn)一步指出“公眾資本由于力量微薄，根本不可能對(duì)此起到制衡作用”。最后一句對(duì)此進(jìn)行反面論證，點(diǎn)明混合所有制在內(nèi)部人控制機(jī)制存在的情況下不能起到很好的效果。文段是“分—總—分”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)句為“通過(guò)股份化改革吸收的公眾資本由于力量微薄，根本不可能對(duì)此起到制衡作用”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文是指出問(wèn)題—評(píng)價(jià)對(duì)策—得出結(jié)論的結(jié)構(gòu)，結(jié)論為文段論述的重點(diǎn)。文段首先指出國(guó)有企業(yè)需要改革的原因是它的產(chǎn)權(quán)屬于國(guó)家，國(guó)企管理者不對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，企業(yè)效益低下；接著指出，改革使國(guó)企開(kāi)始面向市場(chǎng)，但由此又導(dǎo)致國(guó)企高管強(qiáng)化了內(nèi)部人控制，滋生了腐敗，而公眾資本由于勢(shì)單力薄無(wú)法與之抗衡；最后得出結(jié)論，若國(guó)企內(nèi)部人控制機(jī)制不改變，其混合所有制模式的效果也只會(huì)有限。故文段強(qiáng)調(diào)的是國(guó)企內(nèi)部人控制機(jī)制，只有C項(xiàng)體現(xiàn)，為正確答案。

A項(xiàng)只是國(guó)企改革的原因，非文段重點(diǎn)所在，排除。由文段尾句“它的效果也只能是有限的”可知B、D兩項(xiàng)與文意不符，排除。

故本題選C。16.余某于1979年辭世，其生前創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)《大地》發(fā)表于我國(guó)《著作權(quán)法》生效之前，故不受該法保護(hù)。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查民法。

我國(guó)著作權(quán)法是從1991年6月1日起施行的。

根據(jù)《著作權(quán)法》第六十六條規(guī)定：“本法規(guī)定的著作權(quán)人和出版者、表演者、錄音錄像制作者、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)的權(quán)利，在本法施行之日尚未超過(guò)本法規(guī)定的保護(hù)期的，依照本法予以保護(hù)。

本法施行前發(fā)生的侵權(quán)或者違約行為，依照侵權(quán)或者違約行為發(fā)生時(shí)的有關(guān)規(guī)定處理。”

根據(jù)《著作權(quán)法》第二十三條第一款規(guī)定：“自然人的作品，其發(fā)表權(quán)、本法第十條第一款第五項(xiàng)至第十七項(xiàng)規(guī)定的權(quán)利的保護(hù)期為作者終生及其死亡后五十年，截止于作者死亡后第五十年的12月31日；如果是合作作品，截止于最后死亡的作者死亡后第五十年的12月31日。”因此，余某的作品尚未超過(guò)保護(hù)期，受《著作權(quán)法》的保護(hù)。

故表述錯(cuò)誤。17.上述短文第一第二自然段中，包含有復(fù)合型的邏輯推理，找出正確的選項(xiàng):

①直言三段論推理

②充分條件假言推理

③必要條件假言推理

④選言推理

A.①④

B.①②

C.①③

D.②③

參考答案：D

解題思路：第一步，分析題干。

第二自然段中有“只有考試紀(jì)律嚴(yán)明，對(duì)廣大考生才公平”，根據(jù)“只有……才……”，確定為必要條件的假言命題；

第二自然段中有“如果每個(gè)考生都遵守考試紀(jì)律，規(guī)定再嚴(yán)厲也‘傷’不到自己”，根據(jù)“如果……”，確定為充分條件的假言命題。

因此，選擇D選項(xiàng)。18.描寫(xiě)就是用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，把人物或景物的狀態(tài)具體地描繪出來(lái)。從描寫(xiě)的角度分，可分為正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)。正面描寫(xiě)是指直接展現(xiàn)景物、環(huán)境的特點(diǎn)或通過(guò)描寫(xiě)人物的外貌、心理和行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)人物的個(gè)性特征。側(cè)面描寫(xiě)又叫間接描寫(xiě)，是從側(cè)面的角度烘托人物形象、景物特征或相關(guān)事態(tài)。

根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)既有正面描寫(xiě)，又有側(cè)面描寫(xiě)的是：

A.一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅

B.大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門(mén)

C.天姥連天向天橫，勢(shì)拔五岳掩赤城

D.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)參考答案：C

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

正面描寫(xiě)：“直接展現(xiàn)景物、環(huán)境的特點(diǎn)或通過(guò)描寫(xiě)人物的外貌、心理和行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)人物的個(gè)性特征”。

側(cè)面描寫(xiě)：“側(cè)面烘托人物的形象、景物特征或相關(guān)事態(tài)”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“一道殘陽(yáng)鋪水中”寫(xiě)的是傍晚時(shí)分，快要落山的夕陽(yáng)，柔和地鋪在江水之上，是正面描寫(xiě)傍晚的景色；“半江瑟瑟半江紅”寫(xiě)的是晚霞斜映下的江水看上去好似鮮紅色的，而綠波卻又在紅色上面滾動(dòng)，也是正面描寫(xiě)江水的景色。都是正面描寫(xiě)，沒(méi)有側(cè)面描寫(xiě)，排除；

B項(xiàng)：“大漠風(fēng)塵日色昏”寫(xiě)的是大漠之中，狂風(fēng)呼嘯，塵土飛揚(yáng)，天色昏暗，是正面描寫(xiě)大漠的景色；“紅旗半卷出轅門(mén)”寫(xiě)的是一隊(duì)將士半卷著紅旗出了軍營(yíng)，向敵軍挺進(jìn)，也是正面描寫(xiě)奔赴前線的戍邊將士出征前的場(chǎng)景。都是正面描寫(xiě)，沒(méi)有側(cè)面描寫(xiě)，排除；

C項(xiàng)：“天姥連天向天橫”寫(xiě)的是天姥山仿佛連接著天遮斷了天空，是正面描寫(xiě)天姥山山勢(shì)高；“勢(shì)拔五岳掩赤城”寫(xiě)的是天姥山山勢(shì)高峻超過(guò)五岳，遮掩過(guò)赤城山，并非在描寫(xiě)五岳和赤城山，而是通過(guò)對(duì)比從側(cè)面凸顯了天姥山的高。既有正面描寫(xiě)又有側(cè)面描寫(xiě)，當(dāng)選；

D項(xiàng)：“千里鶯啼綠映紅”正面描寫(xiě)到處鶯歌燕舞，桃紅柳綠；“水村山郭酒旗風(fēng)”正面描寫(xiě)依山傍水的村莊和城郭，到處都有迎風(fēng)招展的酒旗。都是正面描寫(xiě)，沒(méi)有側(cè)面描寫(xiě)，排除。

故正確答案為C。

解題思路：題干定義正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)都是一種描寫(xiě)形式，分析其方式和特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。正面描寫(xiě)定義的關(guān)鍵信息：直接展現(xiàn)景物、環(huán)境特點(diǎn)等。

側(cè)面描寫(xiě)定義的關(guān)鍵信息：從側(cè)面的角度烘托人物形象、景物特征等。

A項(xiàng)，一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅描寫(xiě)的是一道殘陽(yáng)漸沉江中，半江碧綠半江艷紅。該詩(shī)句直接展現(xiàn)夕陽(yáng)照射在水面的景象，僅屬于正面描寫(xiě)。

B項(xiàng)，大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門(mén)描寫(xiě)的是大漠里狂風(fēng)遮天蔽日，戰(zhàn)士們半卷著紅旗，向前挺進(jìn)，走出轅門(mén)。第一句直接描寫(xiě)了背景環(huán)境，第二句側(cè)面描寫(xiě)烘托、暗示了戰(zhàn)事的緊張狀態(tài)，既有正面描寫(xiě)，又有側(cè)面描寫(xiě)。

C項(xiàng)，天姥連天向天橫，勢(shì)拔五岳掩赤城描寫(xiě)的是天姥山高聳入云，連著天際，橫向天外。山勢(shì)高峻超過(guò)五岳，蓋過(guò)赤城山。該詩(shī)句直接展現(xiàn)了天姥山的高大挺拔，僅屬于正面描寫(xiě)。

D項(xiàng)，千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)描寫(xiě)的是江南那花紅柳綠的世界。到處鶯歌燕舞，到處綠樹(shù)紅花；那帝水的村莊，那依山的城郭，尤其是那迎風(fēng)招展的酒旗。該詩(shī)句描寫(xiě)了景物，僅屬于正面描寫(xiě)。

故本題選B。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“正面描寫(xiě)”和“側(cè)面描寫(xiě)”，其關(guān)鍵信息如下：

（1）正面描寫(xiě)：①直接展現(xiàn)景物、環(huán)境的特點(diǎn)，②通過(guò)描寫(xiě)人物的外貌、心理和行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)人物的個(gè)性特征；

（2）側(cè)面描寫(xiě)：從側(cè)面的角度烘托人物形象、景物特征或相關(guān)事態(tài)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“一道殘陽(yáng)鋪水中”描寫(xiě)的是夕陽(yáng)斜照在江面上；“半江瑟瑟半江紅”描寫(xiě)的是江水是一半綠色一半紅色。兩句都屬于“直接展現(xiàn)景物、環(huán)境的特點(diǎn)”，都是正面描寫(xiě)，不符合要求。

B項(xiàng)：“大漠風(fēng)塵日色昏”描寫(xiě)的是大漠刮起了狂風(fēng)遮天蔽日，屬于“直接展現(xiàn)景物、環(huán)境的特點(diǎn)”；“紅旗半卷出轅門(mén)”描寫(xiě)的是戰(zhàn)士們半卷著紅旗，向前挺進(jìn)，走出轅門(mén)，屬于“直接描寫(xiě)人物的行動(dòng)”。兩句都是正面描寫(xiě)，不符合要求。

C項(xiàng)：“天姥連天向天橫”描寫(xiě)的是天姥山高聳入云，連著天際，橫向天外，屬于“直接展現(xiàn)景物、環(huán)境的特點(diǎn)”；“勢(shì)拔五岳掩赤城”意思是山勢(shì)高峻超過(guò)五岳，蓋過(guò)赤城山，通過(guò)對(duì)比從側(cè)面凸顯了天姥山的高，屬于“從側(cè)面的角度烘托景物特征”。前半句是“正面描寫(xiě)”，后半句是“側(cè)面描寫(xiě)”，符合要求。

D項(xiàng)：“千里鶯啼綠映紅”描寫(xiě)的是在廣闊的江南大地上，黃鶯歡快的鳴唱，綠樹(shù)映襯著紅花；“水村山郭酒旗風(fēng)”描寫(xiě)的是傍水的村莊，依山的城郭，酒旗在迎風(fēng)招展。兩句都屬于“直接展現(xiàn)景物、環(huán)境的特點(diǎn)”，都是正面描寫(xiě)，不符合要求。

因此，選擇C選項(xiàng)。19.廣西河流眾多，水力資源豐富，（

）是廣西區(qū)內(nèi)最大的河流。

A.邕江

B.柳江

C.漓江

D.西江參考答案：D

解題思路：本題考查國(guó)情省情。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，邕江是珠江流域西江支流郁江自西向東流經(jīng)廣西南寧市及邕寧區(qū)河段的別稱，全長(zhǎng)133.8公里。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，柳江是珠江水系西江干流第二大支流，黔、桂水上交通要道，流經(jīng)黔東南及桂北，在廣西象州縣石龍鎮(zhèn)三江口在左岸注入西江，干流全長(zhǎng)773公里。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，漓江屬珠江流域西江水系，為支流桂江上游河段的通稱，位于廣西壯族自治區(qū)東北部，全長(zhǎng)164公里。

D項(xiàng)正確，西江是珠江水系干流之一，全長(zhǎng)2214公里，集水面積約353120平方千米，是華南地區(qū)最長(zhǎng)的河流，為中國(guó)第四大河流，珠江水系中最長(zhǎng)的河流，長(zhǎng)度僅次于長(zhǎng)江、黃河、黑龍江。

故正確答案為D。20.闖入性思維是指一些非自主的、反復(fù)出現(xiàn)的、無(wú)規(guī)律的進(jìn)入個(gè)體大腦的干擾性想法，會(huì)造成一系列適應(yīng)問(wèn)題并誘發(fā)負(fù)面情緒，包括焦慮、抑郁和強(qiáng)迫癥等。

根據(jù)上述定義，下列屬于闖入性思維的是：

A.每到年底，在外地工作的小孟都要為回不回老家過(guò)年而糾結(jié)，并因此而情緒煩躁

B.這段時(shí)期股市波動(dòng)較大，股民老張的心情也像股票指數(shù)一樣起伏難料，焦慮至極

C.小強(qiáng)在上課的時(shí)候，頭腦中總是出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)游戲的畫(huà)面，這讓他很難靜下心來(lái)學(xué)習(xí)

D.一想到完不成銷(xiāo)售任務(wù)所帶來(lái)的負(fù)面后果，小程都感到一陣陣的沮喪參考答案：C

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“非自主的、反復(fù)出現(xiàn)的、無(wú)規(guī)律的”、“干擾性想法”、“造成一系列適應(yīng)問(wèn)題”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：小孟為回不回老家過(guò)年而糾結(jié)，是小孟自主的想法，不符合“非自主的、反復(fù)出現(xiàn)的、無(wú)規(guī)律的”、“干擾性想法”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：股民老張的心情像股票指數(shù)一樣起伏難料，但心情不是“想法”，不符合“非自主的、反復(fù)出現(xiàn)的、無(wú)規(guī)律的”、“干擾性想法”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：小強(qiáng)在上課時(shí)頭腦中總是出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)游戲的畫(huà)面，符合“非自主的、反復(fù)出現(xiàn)的、無(wú)規(guī)律的”，這讓他很難靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，符合“干擾性想法”、“造成一系列適應(yīng)問(wèn)題”，符合定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：一想到完不成銷(xiāo)售任務(wù)所帶來(lái)的負(fù)面后果，是小程自主的想法，不符合“非自主的、反復(fù)出現(xiàn)的、無(wú)規(guī)律的”、“干擾性想法”，不符合定義，排除。

故正確答案為C。

解題思路：本題要求選擇屬于闖入性思維的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體（非自主的、反復(fù)出現(xiàn)的、無(wú)規(guī)律的進(jìn)入個(gè)體大腦的干擾性想法）、結(jié)果（造成一系列適應(yīng)問(wèn)題并誘發(fā)負(fù)面情緒）等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。闖入性思維的定義要點(diǎn)：①非自主的、反復(fù)出現(xiàn)的、無(wú)規(guī)律的進(jìn)入個(gè)體大腦的干擾性想法；②造成一系列適應(yīng)問(wèn)題并誘發(fā)負(fù)面情緒。

A項(xiàng)，想到銷(xiāo)售任務(wù)完不成所帶來(lái)的負(fù)面后果，屬于自主的想法，不符合要點(diǎn)①。

B項(xiàng)，小孟因?yàn)榛夭换乩霞疫^(guò)年而糾結(jié)，屬于自主的想法，不符合要點(diǎn)①。

C項(xiàng)，老張因?yàn)楣墒胁▌?dòng)而引起心情起伏，屬于有規(guī)律的想法，不符合要點(diǎn)①。

D項(xiàng)，在課堂上小強(qiáng)的頭腦中總是出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)游戲的畫(huà)面，是非自主的、反復(fù)出現(xiàn)的、無(wú)規(guī)律的進(jìn)入大腦的干擾性想法，小強(qiáng)很難靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，屬于造成了一系列適應(yīng)問(wèn)題，符合定義。

故本題選D。

解題思路：第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①非自主的、反復(fù)出現(xiàn)的、無(wú)規(guī)律的干擾性想法；

②造成一系列適應(yīng)問(wèn)題并誘發(fā)負(fù)面情緒。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：完不成任務(wù)的后果是小程自主的想法，不符合“非自主的”，也不屬于“干擾性想法”，不符合定義；

B項(xiàng)：為回不回老家過(guò)年而糾結(jié)是小孟自主的想法，不符合“非自主的”，也不屬于“干擾性想法”，不符合定義；

C項(xiàng)：股民老張的心情起伏，但心情不是“想法”，且對(duì)股民來(lái)說(shuō)，關(guān)注股市的起伏是自主的想法，不是“非自主的”，也不屬于“干擾性想法”，不符合定義；

D項(xiàng)：小強(qiáng)頭腦中總是出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)游戲的畫(huà)面，符合“非自主的、反復(fù)出現(xiàn)的、無(wú)規(guī)律的干擾性想法”，讓他很難靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，符合“造成一系列適應(yīng)問(wèn)題”，符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。21.計(jì)算之于（

）相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)之于（

）

A.推理邏輯

B.物理天文

C.數(shù)學(xué)化學(xué)

D.大腦助手參考答案：C

解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號(hào)中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，并分析這兩組詞項(xiàng)的關(guān)系，前后關(guān)系一致的即為正確答案。代入A項(xiàng)，計(jì)算和推理都是得出結(jié)論的方法，實(shí)驗(yàn)和邏輯之間并無(wú)必然聯(lián)系。前后關(guān)系不一致。

代入B項(xiàng)，計(jì)算與物理并無(wú)必然聯(lián)系，實(shí)驗(yàn)與天文并無(wú)必然聯(lián)系。前后關(guān)系不一致。

代入C項(xiàng)，計(jì)算是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)技能，實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)技能。前后關(guān)系一致。

代入D項(xiàng)，借助大腦進(jìn)行計(jì)算，實(shí)驗(yàn)不一定要借助助手。前后關(guān)系不一致。

故本題選C。22.通過(guò)云計(jì)算技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)共享軟硬件資源和信息。下列直接使用到云計(jì)算技術(shù)的是：

A.將ADSL升級(jí)為光纖線路

B.設(shè)計(jì)并制作Web網(wǎng)站頁(yè)面

C.向ISP申請(qǐng)注冊(cè)網(wǎng)站域名

D.使用GoogleAppEngine服務(wù)，部署個(gè)人網(wǎng)站參考答案：D

解題思路：解答本題需熟悉計(jì)算機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)知識(shí)。對(duì)于科技熱詞，如當(dāng)前的云存儲(chǔ)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能，考生在復(fù)習(xí)的過(guò)程中要重點(diǎn)注意其概念定義與簡(jiǎn)單應(yīng)用。此外，題目中如A、B兩項(xiàng)只是網(wǎng)線安裝與網(wǎng)頁(yè)制作顯然都是常規(guī)內(nèi)容，顯然與云計(jì)算無(wú)關(guān)。谷歌應(yīng)用軟件引擎（即GoogleAppEngine），這種服務(wù)讓開(kāi)發(fā)人員可以編譯基于Python的應(yīng)用程序，并可免費(fèi)使用谷歌的基礎(chǔ)設(shè)施來(lái)進(jìn)行托管，它允許第三方在Google云計(jì)算中通過(guò)GoogleAppEngine運(yùn)行大型并行應(yīng)用程序。故本題選D。

解題思路：第一步，本題考查信息技術(shù)。

第二步，題干關(guān)鍵詞是“共享”“資源和信息”，D項(xiàng)中“使用Google

App

Engine服務(wù)”使用了谷歌提供的云資源，也就是直接使用了云計(jì)算技術(shù)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題考查科技常識(shí)。云計(jì)算是一種基于互聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算方式，通過(guò)這種方式，共享的軟硬件資源和信息可以按需求提供給計(jì)算機(jī)各種終端和其它設(shè)備。

A項(xiàng)，ADSL是利用電話線加載寬帶信號(hào)傳送到用戶家中，通過(guò)分離器將語(yǔ)音和數(shù)字分開(kāi)的寬帶接入方式。光纖是以光脈沖的形式來(lái)傳輸信號(hào)，以玻璃或有機(jī)玻璃等為網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)。將ADSL升級(jí)為光纖線路，是一種傳輸介質(zhì)的改變升級(jí)，沒(méi)有直接使用到云計(jì)算技術(shù)。該項(xiàng)應(yīng)排除。

B項(xiàng)，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)是指使用HTML/JavaScript/CSS語(yǔ)言，通過(guò)一系列設(shè)計(jì)、建模和執(zhí)行的過(guò)程，沒(méi)有使用云計(jì)算技術(shù)。該項(xiàng)應(yīng)排除。

C項(xiàng)，向ISP申請(qǐng)注冊(cè)網(wǎng)站域名是需要通過(guò)線下申請(qǐng)而注冊(cè)網(wǎng)站域名的，沒(méi)有使用云計(jì)算技術(shù)。該項(xiàng)應(yīng)排除。

D項(xiàng)，Google

App

Engine

是一種可以在Google的基礎(chǔ)架構(gòu)上運(yùn)行的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序。Google

App

Engine，不再需要維護(hù)服務(wù)器，只需上傳應(yīng)用程序，便可立即為用戶提供服務(wù)，直接使用到云計(jì)算技術(shù)。該項(xiàng)應(yīng)選。

故正確答案為D。23.音爆是飛行器在突破音障時(shí)，由于對(duì)空氣的壓縮無(wú)法迅速傳播，會(huì)逐漸形成激波面，激波面上高度集中的聲學(xué)能量引起巨大響聲，讓人耳感受到短暫而極其強(qiáng)烈的爆炸聲。音爆只有在突破音速即超音速飛行時(shí)才會(huì)產(chǎn)生。音爆云則是以飛行器為中心軸、從機(jī)翼前段開(kāi)始向四周均勻擴(kuò)散的圓錐狀云團(tuán)。其產(chǎn)生主要是由于氣流流速突破音速時(shí)比空氣傳導(dǎo)速度更快，無(wú)法有效向下拉氣流，導(dǎo)致密度減小，氣壓降低，水氣凝結(jié)成微小的水珠，肉眼看來(lái)就像是云霧般的狀態(tài)。音爆云在跨音速飛行時(shí)常常出現(xiàn)，但不僅在跨音速飛行時(shí)才能出現(xiàn)。

根據(jù)上述定義，下列說(shuō)法正確的是：

A.音爆產(chǎn)生時(shí)就會(huì)出現(xiàn)音爆云

B.音爆云出現(xiàn)標(biāo)志著音爆產(chǎn)生

C.音爆云出現(xiàn)說(shuō)明突破了音障

D.音爆產(chǎn)生時(shí)是超音速飛行參考答案：D

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

音爆：“飛行器在突破音障時(shí)”、“對(duì)空氣的壓縮無(wú)法迅速傳播，會(huì)逐漸形成激波面”、“激波面上高度集中的聲學(xué)能量引起巨大響聲，讓人耳感受到短暫而極其強(qiáng)烈的爆炸聲”、“只有在突破音速即超音速飛行時(shí)才會(huì)產(chǎn)生”；

音爆云：“以飛行器為中心軸、從機(jī)翼前段開(kāi)始向四周均勻擴(kuò)散的圓錐狀云團(tuán)”、“產(chǎn)生主要是由于氣流流速突破音速時(shí)比空氣傳導(dǎo)速度更快，無(wú)法有效向下拉氣流，導(dǎo)致密度減小，氣壓降低，水氣凝結(jié)成微小的水珠，肉眼看來(lái)就像是云霧般的狀態(tài)”、“在跨音速飛行時(shí)常常出現(xiàn)，但不僅在跨音速飛行時(shí)才能出現(xiàn)”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：音爆云在跨音速飛行時(shí)常常出現(xiàn)，說(shuō)明在跨音速飛行時(shí)也可能不會(huì)產(chǎn)生音爆云，而音爆只有在突破音速即超音速飛行時(shí)才會(huì)產(chǎn)生，說(shuō)明音爆產(chǎn)生時(shí)也有可能不會(huì)產(chǎn)生音爆云，因此“音爆產(chǎn)生時(shí)就會(huì)出現(xiàn)音爆云”的說(shuō)法不正確，排除；

B項(xiàng)：音爆云不僅在跨音速飛行時(shí)才能出現(xiàn)，意味著音爆云可能在非跨音速飛行時(shí)產(chǎn)生，而音爆只有在突破音速即超音速飛行時(shí)才會(huì)產(chǎn)生，因此可能出現(xiàn)有音爆云但沒(méi)有音爆的情況，因此“音爆云出現(xiàn)標(biāo)志著音爆產(chǎn)生”的說(shuō)法不正確，排除；

C項(xiàng)：說(shuō)的是音爆云出現(xiàn)說(shuō)明突破了音障，音爆是飛行器在突破音障時(shí)產(chǎn)生的，而音爆云的出現(xiàn)并不能說(shuō)明突破了音障，因此“音爆云出現(xiàn)說(shuō)明突破了音障”的說(shuō)法不正確，排除；

D項(xiàng)：說(shuō)的是音爆產(chǎn)生時(shí)是超音速飛行，符合音爆“只有在突破音速即超音速飛行時(shí)才會(huì)產(chǎn)生”，符合定義，當(dāng)選。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

（1）音爆：只有在突破音障即超音速飛行時(shí)才會(huì)產(chǎn)生。

（2）音爆云：在跨音速飛行時(shí)常常出現(xiàn)，但不僅在跨音速飛行時(shí)才能出現(xiàn)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：跨音速飛行時(shí)會(huì)產(chǎn)生音爆，結(jié)合關(guān)鍵信息（2）可知音爆產(chǎn)生時(shí)不一定會(huì)出現(xiàn)音爆云，說(shuō)法錯(cuò)誤；

B項(xiàng)：根據(jù)關(guān)鍵信息（2），音爆云在跨音速飛行時(shí)常常出現(xiàn)，但不僅在跨音速飛行時(shí)才能出現(xiàn)，因此音爆云出現(xiàn)不代表一定產(chǎn)生了音爆，說(shuō)法錯(cuò)誤；

C項(xiàng)：根據(jù)關(guān)鍵信息（2），音爆云在跨音速飛行時(shí)常常出現(xiàn)，但不僅在跨音速飛行時(shí)才能出現(xiàn)，因此音爆云出現(xiàn)不代表一定突破了音障，說(shuō)法錯(cuò)誤；

D項(xiàng)：根據(jù)關(guān)鍵信息（1）可知，音爆只有在突破音障即超音速飛行時(shí)才會(huì)產(chǎn)生，所以音爆產(chǎn)生時(shí)是超音速飛行，說(shuō)法正確。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：題干涉及音爆、音爆云兩個(gè)定義，要求選擇說(shuō)法正確的一項(xiàng)。需要對(duì)兩個(gè)定義都理解到位，分析發(fā)現(xiàn)，音爆定義的關(guān)鍵點(diǎn)為“飛行器在突破音障時(shí)，產(chǎn)生的讓人耳感受到短暫而極其強(qiáng)烈的爆炸聲”“只有在突破音障即超音速飛行時(shí)才會(huì)產(chǎn)生”，音爆云定義的關(guān)鍵點(diǎn)為“水汽凝結(jié)成微小的水珠，肉眼看來(lái)就像是云霧般的狀態(tài)”“在跨音速飛行時(shí)常常出現(xiàn)，但不僅在跨音速飛行時(shí)才能出現(xiàn)”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。

音爆定義的關(guān)鍵信息：只有在突破音障即超音速飛行時(shí)才會(huì)產(chǎn)生。

音爆云定義的關(guān)鍵信息：水汽凝結(jié)成微小的水珠，肉眼看來(lái)就像是云霧般的狀態(tài);在跨音速飛行時(shí)常常出現(xiàn)，但不僅在跨音速飛行時(shí)才能出現(xiàn)。

A項(xiàng)，根據(jù)音爆云的定義可知，音爆云產(chǎn)生時(shí)需要存在一定量的水汽，但音爆產(chǎn)生時(shí)可能并不存在足量的水汽，說(shuō)法錯(cuò)誤。

B、C兩項(xiàng)，根據(jù)音爆和音爆云的定義可知，音爆只有在突破音障即超音速飛行時(shí)才會(huì)產(chǎn)生，音爆云不僅在跨音速飛行時(shí)才能出現(xiàn)，因此音爆云出現(xiàn)時(shí)不一定產(chǎn)生了音爆，也不一定突破了音障，說(shuō)法錯(cuò)誤。

D項(xiàng)，根據(jù)“音爆只有在突破音障即超音速飛行時(shí)才會(huì)產(chǎn)生”可知，音爆產(chǎn)生時(shí)是超音速飛行，說(shuō)法正確。

故本題選D。24.從憲法實(shí)施保障機(jī)關(guān)來(lái)看，我國(guó)屬于（

）實(shí)施憲法保障的模式。

A.司法機(jī)關(guān)

B.檢察機(jī)關(guān)

C.立法機(jī)關(guān)

D.執(zhí)法機(jī)關(guān)參考答案：C

解題思路：本題考查憲法常識(shí)。

《憲法》第六十二條規(guī)定：“全國(guó)人民代表大會(huì)行使下列職權(quán)：（一）修改憲法；（二）監(jiān)督憲法的實(shí)施；……”?！稇椃ā返诹邨l規(guī)定：“全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)行使下列職權(quán)：（一）解釋?xiě)椃?，監(jiān)督憲法的實(shí)施；……”。《憲法》第五十八條規(guī)定：全國(guó)人民代表大會(huì)和全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)行使國(guó)家立法權(quán)。由此可見(jiàn)，我國(guó)全國(guó)人大和全國(guó)人常都屬于立法機(jī)關(guān)。因此，從憲法實(shí)施保障的機(jī)關(guān)來(lái)看，我國(guó)屬于立法機(jī)關(guān)實(shí)施憲法保障的模式。

故正確答案為C。25.超聲波技術(shù)用途非常廣泛，它使用類似于聲波，但某項(xiàng)參數(shù)大于普通聲波的振動(dòng)技術(shù)來(lái)工作，所以稱為超聲波，這個(gè)大于普通聲波的參數(shù)是（

）。

A.波長(zhǎng)

B.振幅

C.傳播速度

D.頻率參考答案：D

解題思路：本題考查科技。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，波長(zhǎng)是指波在一個(gè)振動(dòng)周期內(nèi)傳播的距離。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，振幅是指表示振動(dòng)的范圍和強(qiáng)度的物理量。振幅的大小決定聲音的響度。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，傳播速度是指用來(lái)表示波的傳播快慢的物理量。

D項(xiàng)正確，普通聲波是頻率在之間的聲波，也是人耳能聽(tīng)到的聲波。超聲波是一種頻率高于的聲波，其振動(dòng)頻率高于普通聲波。

故正確答案為D。26.2021年是中國(guó)-東盟建立對(duì)話關(guān)系（

），如今中國(guó)-東盟關(guān)系已成為亞太區(qū)域合作中最為成功和最具活力的典范，成為推動(dòng)共建人類命運(yùn)共同體的生動(dòng)例證。

A.10周年

B.20周年

C.30周年

D.40周年參考答案：C

解題思路：本題考查時(shí)事政治。

中國(guó)和東盟對(duì)話始于1991年，中國(guó)1996年成為東盟的全面對(duì)話伙伴國(guó)。2021年是中國(guó)和東盟建立對(duì)話關(guān)系30周年，對(duì)雙方關(guān)系具有承上啟下、繼往開(kāi)來(lái)的特殊意義。30年來(lái)，中國(guó)和東盟合作實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，成為亞太區(qū)域合作中最成功、最具活力的典范。

故正確答案為C。27.下列詩(shī)句與“零落成泥碾作塵，只有香如故”描寫(xiě)相同植物的是（

）。

A.出淤泥而不染，濯清漣而不妖

B.不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花

C.不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀

D.不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤參考答案：D

解題思路：本題考查人文歷史。

“零落成泥碾作塵，只有香如故”出陸游的《卜算子·詠梅》，故描寫(xiě)的是梅花。譯為：即使花片飄落被碾作塵泥，也依然有永久的芬芳留在人間。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”出自周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》，故描寫(xiě)的是蓮花。譯為：蓮花從積存的淤泥中長(zhǎng)出卻不被污染，經(jīng)過(guò)清水的洗滌卻不顯得妖艷。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花”出自元稹的《菊花》，故描寫(xiě)的是菊花。譯為：不是因?yàn)榘倩ㄖ衅珢?ài)菊花，只是因?yàn)榫栈ㄩ_(kāi)過(guò)之后便不能夠看到更好的花了。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”出自賀知章的《詠柳》，故描寫(xiě)的是柳樹(shù)。譯為：這細(xì)細(xì)的嫩葉是誰(shuí)的巧手裁剪出來(lái)的呢？原來(lái)是那二月里溫暖的春風(fēng)，它就像一把靈巧的剪刀。

D項(xiàng)正確，“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”出自王冕的《墨梅》，故描寫(xiě)的是梅花。譯為：不需要?jiǎng)e人夸它的顏色好看，只需要梅花的清香之氣彌漫在天地之間。

故正確答案為D。28.下列哪個(gè)方法不能有效防止鐵生銹（

）。

A.把它放在干燥的環(huán)境中

B.涂上油漆

C.放在地窖中

D.涂上菜油參考答案：C

解題思路：本題考查人文科技。

鐵生銹是因?yàn)殍F制品與空氣中的氧氣和水發(fā)生氧化反應(yīng)。

A項(xiàng)正確，干燥環(huán)境能減少鐵和水接觸，進(jìn)而有效防止生銹。

B、D項(xiàng)正確，油能隔絕鐵與氧氣和水接觸，從而有效防止鐵生銹。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，地窖中潮濕且含有氧氣，不能防止鐵生銹。

本題為選非題，故正確答案為C。29.低熱量食物是指含淀粉、糖類等碳水化合物類較少的食物，因?yàn)槭秤玫蜔崃渴称房梢杂行Э刂颇芰康臄z入量，避免多余能量在體內(nèi)以脂肪形式儲(chǔ)存下來(lái)。如果體重較重的人改為食用低熱量食品，則可保持飽腹感的同時(shí)，達(dá)到減肥效果，另外，有許多人認(rèn)為，低熱量食物對(duì)于糖尿病患者十分有益。

以下哪項(xiàng)為真，最能支持上述推論？

A.改食用低熱量食物需要逐步進(jìn)行，否則會(huì)引起機(jī)體代謝紊亂

B.低熱量食品可以降低超重或糖尿病患者的體重，但需要補(bǔ)充基本營(yíng)養(yǎng)

C.低熱量食品可適量增加進(jìn)食量，滿足飽腹感，享受吃飽的樂(lè)趣

D.研究表明低熱量飲食可減少脂肪在胰臟中的沉積，恢復(fù)胰島素的分泌

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：如果體重較重的人改為食用低熱量食品，則可保持飽腹感的同時(shí)，達(dá)到減肥效果，另外，有許多人認(rèn)為，低熱量食物對(duì)于糖尿病患者十分有益。

論據(jù)：食用低熱量食品可以有效控制能量的攝入量，避免多余能量在體內(nèi)以脂肪形式儲(chǔ)存下來(lái)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。本項(xiàng)討論的是改食用低熱量食品的方式，而論點(diǎn)討論的是低熱量食物對(duì)糖尿病患者的作用，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。降低糖尿病患者的體重與糖尿病患者病情之間的關(guān)系不明確，排除。

C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。飽腹感與糖尿病患者病情沒(méi)有直接聯(lián)系，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：增加論據(jù)。增加了低熱量飲食可恢復(fù)胰島素的分泌的新論據(jù)，而胰島素具有降血糖的作用，說(shuō)明了對(duì)糖尿病患者有益，具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇最能支持題干推論的一項(xiàng)，需首先明確題干的推論，即“低熱量食物對(duì)糖尿病患者十分有益”。要支持這一推論，可以解釋低熱量食物對(duì)糖尿病患者的正向作用。題干結(jié)論為低熱量食物對(duì)糖尿病患者十分有益。Ａ項(xiàng)“引起代謝紊亂”反而削弱了題干結(jié)論；Ｂ項(xiàng)“需要補(bǔ)充其他營(yíng)養(yǎng)”，支持力度有限；Ｃ項(xiàng)并未體現(xiàn)低熱量食物對(duì)糖尿病患者的好處，不能加強(qiáng)題干結(jié)論；Ｄ項(xiàng)指出低熱量食物能夠減少脂肪在胰臟中的沉積，恢復(fù)胰島素的分泌，而胰島素又能對(duì)糖尿病患者起到治療效果，有力地支持了題干結(jié)論。故答案選Ｄ。

解題思路：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。

論點(diǎn)：胖子改為食用低熱量食品可在保持飽腹感的同時(shí)減肥，低熱量食物對(duì)糖尿病患者有益。有許多人認(rèn)為，低熱量食物對(duì)糖尿病患者也十分有益。

論據(jù)：通過(guò)食用低熱量食品，可以有效控制能量的攝入量，避免多余能量在體內(nèi)以脂肪形式儲(chǔ)存下來(lái)。

第二步：判斷加強(qiáng)方式。本題論點(diǎn)需要多個(gè)論據(jù)證明，題設(shè)的論據(jù)只解釋了胖子減肥的方面，可以考慮補(bǔ)充新論據(jù)加強(qiáng)論點(diǎn)。

第三步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)涉及的是低熱量食物是否需要逐步進(jìn)行，與論點(diǎn)無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；

B項(xiàng)補(bǔ)充新論據(jù)，恢復(fù)胰島素，減少脂肪沉積，無(wú)論對(duì)于肥胖還是糖尿病患者，均非常重要，加強(qiáng)論點(diǎn)，當(dāng)選；

C項(xiàng)涉及的飽腹感也只是論點(diǎn)中的一小部分，加強(qiáng)力度較弱，排除；

D項(xiàng)說(shuō)明“低熱量食物降低超重或糖尿病患者體重”，但是并不需要降低糖尿病患者的體重，對(duì)于糖尿病患者，更重要的是減少糖的吸收，所以屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除。

故正確答案為B。30.長(zhǎng)年∶累月

A.晨鐘∶暮鼓

B.源清∶流清

C.天上∶人間

D.繁文∶縟節(jié)

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“長(zhǎng)年”與“累月”都指時(shí)間長(zhǎng)，二者屬于近義關(guān)系，并且二者詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同，都屬于偏正結(jié)構(gòu)。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“晨鐘”與“暮鼓”不屬于近義關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“源清”與“流清”屬于主謂結(jié)構(gòu)，排除；

C項(xiàng)：“天上”指天空中；“人間”指有人的地方，二者詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)不同、含義不同，排除；

D項(xiàng)：“繁文”與“縟節(jié)”屬于近義關(guān)系，并且二者詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同，都屬于偏正結(jié)構(gòu)，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

31.冰島是一個(gè)四面環(huán)水，八分之一的國(guó)土面積被冰雪覆蓋的享有高度生活水準(zhǔn)的北歐國(guó)家，由于其特殊的地理位置和稀少的人口，冰島人的起名自由一直受到政府的限制。

這段話接下來(lái)可能要對(duì)冰島人在起名時(shí)所受的限制進(jìn)行介紹：

A.正確

B.錯(cuò)誤

參考答案：A

解題思路：第一步，審題干，判斷“這段話接下來(lái)可能要對(duì)冰島人在起名時(shí)所受的限制進(jìn)行介紹”一句是否正確。

第二步，接下來(lái)談?wù)摰膬?nèi)容需要銜接文段話題的落腳點(diǎn)。文段首先對(duì)冰島進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹，隨后指出“冰島人的起名自由一直受到政府的限制”。話題落腳點(diǎn)在尾句，下文應(yīng)當(dāng)銜接“冰島人的起名受到限制”這一話題。

因此，“這段話接下來(lái)可能要對(duì)冰島人在起名時(shí)所受的限制進(jìn)行介紹”表述正確。

32.我國(guó)民法典婚姻家庭編規(guī)定，結(jié)婚的法定條件分為必備條件和禁止條件。下列選項(xiàng)中，不屬于結(jié)婚必備條件的是（

）。

A.男女雙方完全自愿

B.訂婚或舉行婚約儀式

C.符合一夫一妻制

D.達(dá)到法定年齡參考答案：B

解題思路：本題考查民法典。

A項(xiàng)正確，根據(jù)《民法典》第一千零四十六條規(guī)定：“結(jié)婚應(yīng)當(dāng)男女雙方完全自愿，禁止任何一方對(duì)另一方加以強(qiáng)迫，禁止任何組織或者個(gè)人加以干涉?！?/p>

B項(xiàng)錯(cuò)誤，訂婚或舉行婚約儀式不屬于結(jié)婚必備條件。

C項(xiàng)正確，根據(jù)《民法典》第一千零四十一條第二款規(guī)定：“婚姻家庭受?chē)?guó)家保護(hù)。實(shí)行婚姻自由、一夫一妻、男女平等的婚姻制度?！?/p>

D項(xiàng)正確，根據(jù)《民法典》第一千零四十七條規(guī)定：“結(jié)婚年齡，男不得早于二十二周歲，女不得早于二十周歲?！?/p>

本題為選非題，故正確答案為B。33.情緒惰性，是指?jìng)€(gè)體當(dāng)前情緒狀態(tài)能被之前情緒狀態(tài)所預(yù)測(cè)的程度，預(yù)測(cè)程度越大則反映情緒惰性水平越高，情緒惰性作為情緒動(dòng)態(tài)性指標(biāo)之一反映了情緒變化的速度。

根據(jù)上述定義，下列情形屬于情緒惰性的是：

A.冬季往往容易使人情緒低落，所以這個(gè)冬天也不會(huì)例外

B.調(diào)皮的小銘被老師批評(píng)之后終于老實(shí)了，隨后幾天都一直規(guī)規(guī)矩矩的

C.自從萬(wàn)師傅的老伴兒半年前去世后他就一直很憂郁，估計(jì)一時(shí)半會(huì)兒好不起來(lái)

D.自從首長(zhǎng)做了戰(zhàn)時(shí)動(dòng)員令之后，整個(gè)工廠的工人都保持著激昂的心情努力生產(chǎn)參考答案：C

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“個(gè)體當(dāng)前情緒狀態(tài)”、“能被之前情緒狀態(tài)所預(yù)測(cè)的程度，預(yù)測(cè)程度越大則反映情緒惰性水平越高”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：冬季使人情緒低落，這個(gè)冬天也不例外，只是體現(xiàn)冬天的普遍情緒狀態(tài)，沒(méi)有指明“個(gè)體當(dāng)前情緒狀態(tài)”，并不能說(shuō)明預(yù)測(cè)程度到底怎么樣，不符合“能被之前情緒狀態(tài)所預(yù)測(cè)的程度，預(yù)測(cè)程度越大則反映情緒惰性水平越高”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：小銘被批評(píng)之后就老實(shí)了，之后幾天也都規(guī)規(guī)矩矩的，沒(méi)有體現(xiàn)出通過(guò)之前情緒進(jìn)行預(yù)測(cè)的過(guò)程，不符合“能被之前情緒狀態(tài)所預(yù)測(cè)的程度，預(yù)測(cè)程度越大則反映情緒惰性水平越高”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：萬(wàn)師傅在老伴兒去世后一直很憂郁，估計(jì)一時(shí)半會(huì)好不了，既體現(xiàn)了當(dāng)前的情緒狀態(tài)，又體現(xiàn)了能被之前的情緒所預(yù)測(cè)，符合“個(gè)體當(dāng)前情緒狀態(tài)”、“能被之前情緒狀態(tài)所預(yù)測(cè)的程度，預(yù)測(cè)程度越大則反映情緒惰性水平越高”，符合定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：工人們?cè)趹?zhàn)時(shí)動(dòng)員令后保持著激昂的心情努力生產(chǎn)，并沒(méi)有體現(xiàn)出通過(guò)之前情緒進(jìn)行預(yù)測(cè)的過(guò)程，不符合“能被之前情緒狀態(tài)所預(yù)測(cè)的程度，預(yù)測(cè)程度越大則反映情緒惰性水平越高”，不符合定義，排除。

故正確答案為C。

解題思路：本題要求選擇屬于情緒惰性的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“個(gè)體當(dāng)前情緒狀態(tài)能被之前情緒狀態(tài)所預(yù)測(cè)”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。情緒惰性定義的關(guān)鍵信息：個(gè)體當(dāng)前情緒狀態(tài)能被之前情緒狀態(tài)所預(yù)測(cè)。

A項(xiàng)，冬季會(huì)讓人情緒低落，沒(méi)有涉及個(gè)體當(dāng)前的情緒狀態(tài)，不符合定義。

B項(xiàng)，小銘被老師批評(píng)后的幾天一直規(guī)規(guī)矩矩的，沒(méi)有涉及對(duì)當(dāng)前情緒狀態(tài)的預(yù)測(cè)，不符合定義。

C項(xiàng)，因?yàn)榘肽昵叭f(wàn)師傅的老伴兒去世后他就一直很憂郁，所以預(yù)測(cè)到他當(dāng)前的情緒狀態(tài)是低落的，符合定義。

D項(xiàng)，首長(zhǎng)做了動(dòng)員令后，整個(gè)工廠的工人保持著激昂的心情，沒(méi)有涉及之前的情緒狀態(tài)，不符合定義。

故本題選C。

解題思路：第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

個(gè)體當(dāng)前情緒狀態(tài)能被之前情緒狀態(tài)所預(yù)測(cè)的程度。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：冬季往往容易使人情緒低落，是根據(jù)季節(jié)來(lái)預(yù)測(cè)情緒，沒(méi)有針對(duì)某一個(gè)體，不符合“個(gè)體當(dāng)前情緒狀態(tài)能被之前情緒狀態(tài)所預(yù)測(cè)的程度”，不符合定義；

B項(xiàng)：調(diào)皮、老實(shí)、規(guī)規(guī)矩矩都是對(duì)小銘性格、行為的描述，不屬于“情緒”，不符合定義；

C項(xiàng)：萬(wàn)師傅的老伴兒半年前去世后他就一直很憂郁，估計(jì)一時(shí)半會(huì)兒好不起來(lái)，是指根據(jù)萬(wàn)師傅之前的情緒狀態(tài)，能夠很大程度上預(yù)測(cè)出萬(wàn)師傅當(dāng)前的情緒狀態(tài)，符合“個(gè)體當(dāng)前情緒狀態(tài)能被之前情緒狀態(tài)所預(yù)測(cè)”，符合定義；

D項(xiàng)：動(dòng)員令之后，工人心情激昂，未體現(xiàn)“情緒預(yù)測(cè)”，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。34.某單位有3名職工和6名實(shí)習(xí)生需要被分派到A、B、C三個(gè)地區(qū)進(jìn)行鍛煉，每個(gè)地區(qū)分配1名職工和2名實(shí)習(xí)生，則不同的分派方案有多少種？

A.90

B.180

C.270

D.540

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查排列組合問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)排列組合。

第二步，根據(jù)每個(gè)地區(qū)分配1名職工和2名實(shí)習(xí)生，先給A地區(qū)分配人員，有（種）方案；余下2名職工與4名實(shí)習(xí)生，再給B地區(qū)分配人員，有（種）方案；剩下的1名職工和2名實(shí)習(xí)生分配給C地區(qū)。故共有45×12＝540（種）分派方案。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：分別考慮派往A地、B地、C地的人員情況，再分步相乘。

派到A地區(qū)的方案有種，派往B地區(qū)有種，派往C地區(qū)有種，所以不同的分派方案有××=540種。故本題選D。35.綠色食品是我國(guó)對(duì)無(wú)污染、安全的、優(yōu)質(zhì)的、營(yíng)養(yǎng)類食品的總稱。下列標(biāo)志屬于我國(guó)綠色食品標(biāo)志的是

A.

B.

C.

D.

參考答案：A

解題思路：本題考查人文常識(shí)。

A項(xiàng)正確，是綠色食品標(biāo)志。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，是無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)志。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，是質(zhì)量安全標(biāo)志。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，是可回收物標(biāo)志。

故正確答案為A。36.某建筑工地招聘力工和瓦工共計(jì)75名，力工日工資100元，瓦工日工資200元，要求瓦工人數(shù)不能少于力工人數(shù)的2倍，則力工和瓦工各聘（

）人才能使日付工資最少。

A.20、55

B.23、53

C.24、51

D.25、50

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。

第二步，根據(jù)“力工日工資100元，瓦工日工資200元”，可知瓦工人數(shù)越少日工資越少；根據(jù)“瓦工人數(shù)不能少于力工人數(shù)的2倍”，可知瓦工人數(shù)至少為50人，則力工人數(shù)為75－50＝25（人）。

因此，選擇D選項(xiàng)。

37.（

）是指與發(fā)展方向和愿景規(guī)劃等有關(guān)的高層次決策，通常包括組織目標(biāo)、方針的確定，組織機(jī)構(gòu)的調(diào)整等。

A.管理性決策

B.業(yè)務(wù)性決策

C.戰(zhàn)略性決策

D.暈輪效應(yīng)參考答案：C

解題思路：本題考查管理常識(shí)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，管理性決策是為了實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略決策而對(duì)企業(yè)內(nèi)部管理進(jìn)行有效的組織、協(xié)調(diào)，使企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)正常進(jìn)行的一種決策。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，業(yè)務(wù)性決策是涉及組織中的一般管理和日常業(yè)務(wù)的具體決策活動(dòng)，具有瑣碎性、短期性與日常性。

C項(xiàng)正確，戰(zhàn)略決策是關(guān)系企業(yè)全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重大問(wèn)題的決策，是非程序化的、帶有風(fēng)險(xiǎn)性的決策，涉及企業(yè)發(fā)展方向、經(jīng)營(yíng)方針、經(jīng)營(yíng)目標(biāo)、產(chǎn)品發(fā)展、技術(shù)改造、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、企業(yè)轉(zhuǎn)向、人力資源開(kāi)發(fā)等事關(guān)企業(yè)生存的重大問(wèn)題。所以，戰(zhàn)略性決策是指與發(fā)展方向和愿景規(guī)劃等有關(guān)的高層次決策，通常包括組織目標(biāo)、方針的確定，組織機(jī)構(gòu)的調(diào)整。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，暈輪效應(yīng)又稱“成見(jiàn)效應(yīng)”、“光圈效應(yīng)”、“日暈效應(yīng)”，指在人際知覺(jué)中所形成的以點(diǎn)概面或以偏概全的主觀印象。

故正確答案為C。38.甲與其妻乙育有一子一女，女兒丙已經(jīng)出嫁，兒子與其妻丁育有一子戊，兒子2010年由于飛機(jī)失事死亡。兒子去世后，甲、乙主要由已經(jīng)再婚的兒媳丁贍養(yǎng)。甲于2018年3月去世，留下房屋三套。按照我國(guó)《繼承法》的規(guī)定，可以作為第一順序繼承人的有（

）。

A.乙

B.丙

C.丁

D.戊參考答案：ABCD

解題思路：本題考查民法常識(shí)。

根據(jù)《民法典》第一千一百二十七條第一款規(guī)定：“遺產(chǎn)按照下列順序繼承：（一）第一順序：配偶、子女、父母；（二）第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母?！蓖瑫r(shí)，第一千一百二十九條規(guī)定：“喪偶兒媳對(duì)公婆，喪偶女婿對(duì)岳父母，盡了主要贍養(yǎng)義務(wù)的，作為第一順序繼承人?！备鶕?jù)《民法典》第一千一百二十八條第一款規(guī)定；“被繼承人的子女先于被繼承人死亡的，由被繼承人的子女的直系晚輩血親代位繼承?！庇幸陨峡芍淮蝗藢儆诒焕^承人的子女，而被繼承人的子女屬于第一順序繼承人，所以被代位人屬于第一順序繼承人。根據(jù)司法部官方教材的規(guī)定，代位繼承人按照法定繼承規(guī)則，繼承人是第一順序的，代位繼承人也按照第一順序，繼承人是第二順序，代位繼承人對(duì)應(yīng)按照第二順序。

A項(xiàng)正確，乙為甲的配偶，根據(jù)上述規(guī)定，可以作為甲的第一順序繼承人。

B項(xiàng)正確，丙為甲的子女，根據(jù)上述規(guī)定，可以作為甲的第一順序繼承人。

C項(xiàng)正確，丁為甲的喪偶兒媳，并且盡了主要贍養(yǎng)義務(wù)，可以作為甲的第一順序繼承人。

D項(xiàng)正確，戊是甲的孫子，甲的兒子2010年由于飛機(jī)失事死亡，甲于2018年3月去世，根據(jù)上述規(guī)定戊可以作為第一順序繼承人代位繼承甲的遺產(chǎn)。

故正確答案為ABCD。39.老張?jiān)跇?shù)林里采了10公斤鮮蘑菇，這些鮮蘑菇含水量為99%。當(dāng)他將這些鮮蘑菇從樹(shù)林里背回家后，含水量變?yōu)?8%。這些鮮蘑菇在路上蒸發(fā)掉水分：

A.0.1公斤

B.0.2公斤

C.5公斤

D.9.9公斤

參考答案：C

解題思路：解法一：

第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問(wèn)題，用方程法解題。

第二步，干蘑菇重量不變，蒸發(fā)的是水分。由鮮蘑菇含水量為99%知，干蘑菇占1%，則干蘑菇重量為10×（1－99%）＝0.1（公斤），根據(jù)含水量變?yōu)?8%可得，此時(shí)鮮蘑菇的重量為（公斤），故在路上蒸發(fā)水分10－5＝5（公斤）。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解法二：

第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問(wèn)題，用賦值法解題。

第二步，干蘑菇重量不變，根據(jù)干蘑菇占比分別為1%、2%，賦值干蘑菇重量為2（1和2的公倍數(shù)），則鮮蘑菇重量先后分別是、。由此可知蘑菇總量減少一半，老張采了10公斤鮮蘑菇，在路上蒸發(fā)一半重量，即5公斤水分。

因此，選擇C選項(xiàng)。40.好的作品會(huì)對(duì)一些人的人生產(chǎn)生重大和深遠(yuǎn)的影響。它能讓人變得更加堅(jiān)強(qiáng)，讓人生目標(biāo)更加________。曾幾何時(shí)，一部《鋼鐵是怎樣煉成的》，一部《平凡的世界》，成為許多青年人精神世界的“圣經(jīng)”，成為他們一生中經(jīng)受________，戰(zhàn)勝苦難的強(qiáng)大精神動(dòng)力。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.篤定

磨難

B.確定

波折

C.淡定

磨煉

D.鎮(zhèn)定

挫折

參考答案：A

解題思路：第一步，分析第一空。填入的詞應(yīng)與“目標(biāo)”搭配。C項(xiàng)“淡定”指（心情、態(tài)度等）淡然而平靜，常搭配“神情”“從容”等；D項(xiàng)“鎮(zhèn)定”指遇到緊急的情況不慌不亂，常搭配“神色”“自若”。二者均與“目標(biāo)”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。A項(xiàng)“篤定”指有把握，一定；B項(xiàng)“確定”指明確而肯定。二者均符合文意。

第二步，分析第二空。根據(jù)“經(jīng)受________，戰(zhàn)勝苦難”可知，填入的詞應(yīng)與“苦難”構(gòu)成并列關(guān)系，故含義應(yīng)與“苦難”相近，含有“痛苦和災(zāi)難”之意。A項(xiàng)“磨難”指在困苦的境遇中遭受的折磨，與“苦難”語(yǔ)義相近，符合文意。B項(xiàng)“波折”指事情進(jìn)行中所發(fā)生的曲折，不能體現(xiàn)“苦難”的含義，且不能與“經(jīng)受”搭配，排除B項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的語(yǔ)義。第二步，從第一空入手分析，辨析四個(gè)詞語(yǔ)的語(yǔ)義，選擇能表達(dá)讓目標(biāo)更堅(jiān)定意思的詞語(yǔ)，即“篤定”。第三步，代入A項(xiàng)驗(yàn)證第二空，確定答案。第一空，“淡定”指遇事沉著、冷靜，一般形容人的性格或遇事時(shí)的表現(xiàn)；“鎮(zhèn)定”一般指遇到緊急情況不慌亂。這兩個(gè)詞語(yǔ)均不能用來(lái)形容人對(duì)“人生目標(biāo)”的態(tài)度，排除C、D。“目標(biāo)更加確定”指的是目標(biāo)變得更加明確、清晰；“目標(biāo)更加篤定”指的是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的決心更加堅(jiān)定、不動(dòng)搖。文意為好的作品能給人戰(zhàn)勝苦難的動(dòng)力，讓人堅(jiān)定地朝著自己的人生目標(biāo)前進(jìn)。故“篤定”更契合文意，暫定A項(xiàng)。

驗(yàn)證A項(xiàng)第二空，“磨難”指在困苦的境遇中遭受的折磨，比B項(xiàng)的“波折”程度更重。由“圣經(jīng)”“苦難”“強(qiáng)大的精神動(dòng)力”可知，此處不是經(jīng)歷了小的波折，而是經(jīng)歷了大的磨難，A項(xiàng)正確。

故本題選A。

解題思路：第一空，搭配“目標(biāo)”，C項(xiàng)“淡定”、D項(xiàng)“鎮(zhèn)定”均指冷靜、穩(wěn)定，多形容人處于不慌亂的狀態(tài)，與“目標(biāo)”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，“經(jīng)受······戰(zhàn)勝······”為相同句式構(gòu)成的并列，橫線處對(duì)應(yīng)“苦難”，A項(xiàng)“磨難”與“苦難”對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，當(dāng)選。B項(xiàng)“波折”表示波動(dòng)起伏，比喻事情發(fā)展中的曲折變化，語(yǔ)義程度輕，與“苦難”對(duì)應(yīng)不當(dāng)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《人民日?qǐng)?bào)：雷劇橫行

好作品向何處尋？》41.這些年來(lái)，人們耳邊“漲聲”陣陣，漲價(jià)收費(fèi)成了某些“改革”的萬(wàn)金油。以漲價(jià)收費(fèi)為急先鋒的“改革”理念，反映出一些地方政府角色意識(shí)嚴(yán)重錯(cuò)位：一方面將“改革的紅利”收到政府和少部分利益集團(tuán)囊中，一方面卻將“改革的風(fēng)險(xiǎn)”轉(zhuǎn)嫁給廣大民眾。這實(shí)質(zhì)上是對(duì)改革的________，不僅與民眾的期望________，而且敗壞了改革的聲譽(yù)，令政府的公信力受損。

填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.亂用

南轅北轍

B.褻瀆

大相徑庭

C.濫用

背道而馳

D.誤解

適得其反

參考答案：C

解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“不僅……而且……”可知，此處考察遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞的用法?！皵牧烁母锏穆曌u(yù)，令政府的公信力受損”說(shuō)明改革的初衷沒(méi)有達(dá)到體現(xiàn)，反而離改革的初衷越來(lái)越遠(yuǎn)，第二空應(yīng)與后文語(yǔ)義相近。A項(xiàng)“南轅北轍”意思是心想往南而車(chē)子卻向北行，比喻行動(dòng)和目的相抵觸，側(cè)重“自身的做法和目的之間的關(guān)系”；D項(xiàng)“適得其反”意思是恰恰得到與預(yù)期相反的結(jié)果，以上兩項(xiàng)均不能與“改革與民眾的期望”搭配，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“大相徑庭”比喻相差很遠(yuǎn)，大不相同，符合文意。C項(xiàng)“背道而馳”意思是朝著相反的方向跑，比喻行動(dòng)方向和所要達(dá)到的目標(biāo)完全相反，側(cè)重“兩者之間的關(guān)系”，符合文意。

第二步，分析第一空。根據(jù)“將利益收到政府和少部分利益集團(tuán)囊中，卻將風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)嫁給廣大民眾”可知，第一空應(yīng)表達(dá)的意思是改革成了某些利益集團(tuán)牟取私利的工具，被錯(cuò)誤的使用。B項(xiàng)“褻瀆”指輕慢，不尊敬，與“改革”搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“濫用”指胡亂的使用，側(cè)重“錯(cuò)用”，符合文意。

因此，選擇C選項(xiàng)。

42.殿試為科舉考試中的最高一段，第一名稱為榜眼。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查文化常識(shí)。

第二步，殿試，為唐、宋（金）、元、明、清時(shí)期科舉考試之一，是科舉考試中的最高一段。殿試是由皇帝親自主持的進(jìn)士考試，第一名叫狀元，第二名叫榜眼，第三名叫探花。題干中“第一名稱為榜眼”說(shuō)法錯(cuò)誤。

因此，本題錯(cuò)誤。

明朝科舉考試形成了完備的制度，共分四級(jí)：童生試、鄉(xiāng)試、會(huì)試和殿試。

①童生試也叫“童試”，明代由提學(xué)官主持、清代由各省學(xué)政主持的地方科舉考試，包括縣試、府試和院試三個(gè)階段，院試合格后取得生員（秀才）資格，方能進(jìn)入府、州、縣學(xué)學(xué)習(xí)，所以又叫入學(xué)考試。

②鄉(xiāng)試：明清兩代每三年在各省省城（包括京城）舉行的一次考試，主考官由皇帝委派?？己蟀l(fā)布正、副榜，正榜所取的叫舉人，第一名叫解元，第二名至第十名稱“亞元”。

③會(huì)試：明清兩代每三年在京城舉行的一次考試?？荚囉啥Y部主持，皇帝任命正、副總裁，各省的舉人及國(guó)子監(jiān)監(jiān)生皆可應(yīng)考，錄取三百名為貢士，第一名叫會(huì)元。

④殿試是皇帝主試的考試，考策問(wèn)。參加殿試的是貢士，取中后統(tǒng)稱為進(jìn)士。殿試分三甲錄取。第一甲賜進(jìn)士及第，第二甲賜進(jìn)士出身，第三甲賜同進(jìn)士出身。第一甲錄取三名，第一名俗稱狀元，第二名俗稱榜眼，第三名俗稱探花，合稱為三鼎甲。第二甲第一名俗稱傳臚。

43.貨車(chē)駕駛員張某在廠區(qū)倉(cāng)庫(kù)，倒車(chē)時(shí)操作不當(dāng)，將一卸貨工人壓死，張某的行為構(gòu)成交通肇事罪。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查刑法分則知識(shí)。

第二步，根據(jù)《刑法》第一百三十三條，交通肇事罪：違反交通運(yùn)輸管理法規(guī)，因而發(fā)生重大事故，致人重傷、死亡或者使公私財(cái)產(chǎn)遭受重大損失的，處三年以下有期徒刑或者拘役。

根據(jù)《道路交通安全法》第一百一十九條，本法中下列用語(yǔ)的含義：（一）“道路”，是指公路、城市道路和雖在單位管轄范圍但允許社會(huì)機(jī)動(dòng)車(chē)通行的地方，包括廣場(chǎng)、公共停車(chē)場(chǎng)等用于公眾通行的場(chǎng)所。

題干中張某是在倉(cāng)庫(kù)而非交通道路將卸貨工人壓死，因而沒(méi)有違反交通運(yùn)輸管理法規(guī)，所以張某的行為構(gòu)成過(guò)失致人死亡罪，而非交通肇事罪。

因此，本題錯(cuò)誤。

根據(jù)《刑法》第十五條，過(guò)失犯罪：應(yīng)當(dāng)預(yù)見(jiàn)自己的行為可能發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，因?yàn)槭韬龃笠舛鴽](méi)有預(yù)見(jiàn)，或者已經(jīng)預(yù)見(jiàn)而輕信能夠避免，以致發(fā)生這種結(jié)果的，是過(guò)失犯罪。過(guò)失犯罪，法律有規(guī)定的才負(fù)刑事責(zé)任。

44.古代一個(gè)時(shí)辰等于：

A.1個(gè)小時(shí)

B.2個(gè)小時(shí)

C.3個(gè)小時(shí)

D.4個(gè)小時(shí)

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查文化常識(shí)。

第二步，時(shí)辰是古代計(jì)時(shí)單位。中國(guó)傳統(tǒng)計(jì)時(shí)單位。把一晝夜平分為十二段，每段叫做一個(gè)時(shí)辰，合現(xiàn)在的兩小時(shí)。十二個(gè)時(shí)辰分別以地支為名稱。

因此，選擇B選項(xiàng)。

十二時(shí)辰在西周時(shí)就已使用。漢代命名為夜半、雞鳴、平旦、日出、食時(shí)、隅中、日中、日昳、晡時(shí)、日入、黃昏、人定。又用十二地支來(lái)表示，以夜半二十三點(diǎn)至一點(diǎn)為子時(shí)，一至三點(diǎn)為丑時(shí)，三至五點(diǎn)為寅時(shí)，依次遞推。宋以后把十二時(shí)辰中每個(gè)時(shí)辰平分為初、正兩部分，這樣，子初、子正、丑初、丑正……依次下去，恰為二十四時(shí)辰，同現(xiàn)在一天二十四小時(shí)時(shí)間一致。

45.如果是上行文的發(fā)文字號(hào)是以（

）排列。

A.居右

B.居左頂格

C.居左空一字

D.居中參考答案：C

解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。

一般的發(fā)文字號(hào)位于發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)下空2行，用3號(hào)仿宋體字，上行文的發(fā)文字號(hào)居左空一字編排，與最后一個(gè)簽發(fā)人姓名處在同一行，平行文和下行文居中排布。

故正確答案為C。46.閉環(huán)思維：指工作學(xué)習(xí)過(guò)程中用各種方式的提示、應(yīng)答使每個(gè)操作環(huán)節(jié)形成封閉的環(huán)，以利于實(shí)時(shí)把握進(jìn)程、及時(shí)調(diào)整方向的一種思維方式。

下列不屬于閉環(huán)思維的是：

A.趙教練每次收到學(xué)員發(fā)來(lái)的信息時(shí)，都會(huì)給予答復(fù)并習(xí)慣性地發(fā)送一個(gè)表情，他的手機(jī)里存了很多張風(fēng)格各異的應(yīng)答圖片

B.錢(qián)先生每次給下屬布置任務(wù)，都要求他們盡快回復(fù)信息，包括是否收到、能否完成、什么時(shí)候完成等，與他共事的人都感覺(jué)很有壓力

C.小孫剛到單位時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)他總是很爽快地答應(yīng)下來(lái)并想方設(shè)法去完成。半年后，工作越來(lái)越忙，他發(fā)現(xiàn)有些任務(wù)很難完成，再也不敢隨意應(yīng)承了

D.經(jīng)理要求小李一周內(nèi)草擬一個(gè)工作計(jì)劃。經(jīng)過(guò)認(rèn)真調(diào)研，小李完成了計(jì)劃書(shū)并用電子郵件發(fā)給了經(jīng)理。十幾天后經(jīng)理特意問(wèn)他：“計(jì)劃書(shū)寫(xiě)好了嗎？”小李驚訝地說(shuō)：“我早已發(fā)給你了?！眳⒖即鸢福篋

解題思路：本題要求選擇不屬于閉環(huán)思維的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“用各種方式的提示、應(yīng)答使每個(gè)操作環(huán)節(jié)形成封閉的環(huán)”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。閉環(huán)思維定義的關(guān)鍵信息：用各種方式的提示、應(yīng)答使每個(gè)操作環(huán)節(jié)形成封閉的環(huán)。

A項(xiàng)，趙教練對(duì)學(xué)員的消息都給予答復(fù)，并習(xí)慣性地發(fā)送一個(gè)表情，即趙教練通過(guò)回復(fù)并發(fā)送表情使他和學(xué)員的交流