湖北省武漢市2022年度七上語(yǔ)文期末測(cè)試卷含答案（二）

湖北省武漢市2022年度七上語(yǔ)文期末測(cè)試卷（二）★?？荚図樌锟忌⒁?1．本試卷共8頁(yè)，滿分120人，考試用時(shí)150分鐘．2．全部答案必須在答題卡上完成，答在其它位置上無(wú)效．3．答題前，請(qǐng)認(rèn)真閱讀答題卡“注意事項(xiàng)”．考試結(jié)束后，請(qǐng)將答題卡上交．第Ⅰ卷(選擇題共30分)一、（共9分，每小題3分）1．依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（1）我不知道為什么家里的人要將我送進(jìn)書塾里去了，而且還是全城中稱為最_________的書塾．（2）我的手指搓捻著花葉，撫弄著那些為迎接南方春天而________的花朵（3）世間萬(wàn)物都有自己的名字，這是在老師教了我?guī)讉€(gè)星期以后，我才_(tái)_________到的.（4）突然間，我恍然大悟，有一種神奇的感覺(jué)在我腦中_________，我一下子理解了語(yǔ)言文字的奧秘了．A．嚴(yán)厲開放醒悟蕩漾B．嚴(yán)厲綻開領(lǐng)悟激蕩C．嚴(yán)肅綻開醒悟激蕩D．嚴(yán)肅開放領(lǐng)悟蕩漾2．下列各項(xiàng)中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A．本屆校園藝術(shù)節(jié)的觀眾，除各年級(jí)學(xué)生以外，還有老師和家長(zhǎng)也參與其中。B．通過(guò)開展“教學(xué)比武”活動(dòng)，武漢市教師的整體教學(xué)水平上了一個(gè)新臺(tái)階。C．樹立正確的人生觀和財(cái)富觀，是孩子正確看待金錢、合理支配金錢的關(guān)鍵。D．在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中，學(xué)生要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并及時(shí)向老師提出問(wèn)題，尋求幫助。3．下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是A．語(yǔ)文學(xué)習(xí)，得法于課內(nèi)，得益于課外。課內(nèi)閱讀是課外閱讀的基礎(chǔ)和保障，課外閱讀是課內(nèi)閱讀的延伸和補(bǔ)充。B．每天拿出一定的時(shí)間讀一點(diǎn)兒好書，不僅可以開闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)、啟迪思維，還可以培養(yǎng)良好的精神、氣質(zhì)。C．莎士比亞對(duì)書籍有著精辟的見解:“生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥沒(méi)有翅膀。D．少年正是讀書時(shí)！同學(xué)們，讓我們一起想點(diǎn)辦法，激發(fā)閱讀的興趣，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，營(yíng)造良好的讀書環(huán)境吧！二、(共9分，每小題3分)閱讀下面的短文，完成4~6題有史以雜最大規(guī)模的犬類古基因組研究表明，從某種程度上說(shuō)，人類走到哪里，他們的四條腿朋友也走到哪里，該研究還確定了人類祖先的重大區(qū)域性轉(zhuǎn)變，但在狗的種群上幾采沒(méi)有留下什么痕跡．研究還確定了狗DNA發(fā)生了改變，但它們的主人的DNA沒(méi)有改變的時(shí)期，對(duì)二十多只歐亞犬的分析也表明，這些動(dòng)物早在1.1萬(wàn)年前就已經(jīng)被馴化，并廣泛分布于世界各地，但研究并沒(méi)有就它們何時(shí)以及在何地從狼馴化而來(lái)提出看法．這個(gè)問(wèn)題一直困擾著研究人員，有時(shí)還引發(fā)了激烈的爭(zhēng)論.倫敦弗朗西斯·克里克研究所的群體遺傳學(xué)家skoglund頓導(dǎo)了這項(xiàng)發(fā)表在10月29日《科學(xué)》上的研究，他說(shuō)：“狗是人類歷史的一個(gè)單獨(dú)示蹤染料．有時(shí)候，我們可以在狗的基因組中看到的史前部分，可能不會(huì)顯示在人類DNA中.”直到幾年前，犬類遺傳史主要還是通過(guò)現(xiàn)代犬的DNA來(lái)講述的．Skog1und認(rèn)為這展現(xiàn)出來(lái)的是一個(gè)模糊的畫面，因?yàn)樵缙谌惖脑S多遺傳多樣性可能在現(xiàn)代犬種建立時(shí)丟失了；對(duì)古代狗基因組的首批研究暗示了大類種群過(guò)去曾發(fā)生過(guò)變化，但到目前為止，僅有古代犬或狼的6個(gè)基因組，因此這種結(jié)論還只是初步的．為了擴(kuò)大狗的古DNA庫(kù)，Skoglund的實(shí)驗(yàn)室加入了英國(guó)牛津大學(xué)演化遺傳學(xué)家和維也納大學(xué)考古學(xué)家領(lǐng)導(dǎo)的小組．他們共同對(duì)古代狗的21個(gè)基因組進(jìn)行了測(cè)序．這些樣本來(lái)自歐洲、中東和西伯利亞，樣本年齡在至今1.1萬(wàn)年到100年之間.通過(guò)對(duì)古代和現(xiàn)代狗的群體內(nèi)部和群體之間的關(guān)系進(jìn)行建模，研究人員確定，一只來(lái)自俄羅斯的1.09萬(wàn)年前的狗與后來(lái)的古代歐洲、中東、西伯利亞或美國(guó)的狗不同，也與以現(xiàn)代新幾內(nèi)亞歌唱犬為代表的犬類血統(tǒng)不同．“早在1.1萬(wàn)年前，全球至少有5個(gè)不同的犬類類群，所以狗的起源一定比這要早得多．”Skoglund說(shuō)．有了這么多的基因組，研究人員可以跟蹤古代犬類種群的遷移和混合，并將這些變化與人類種群的變化進(jìn)行比較．有時(shí)，狗的遷移與人的遷移是并行的。當(dāng)中東的農(nóng)業(yè)人群在1萬(wàn)年前開始向歐洲擴(kuò)張時(shí)，他們帶著狗，這些狗——就像它們的主人一樣——與當(dāng)?shù)胤N群混居．生活在大約7000年前的古代中東狗與撒哈拉以南非洲的現(xiàn)代狗存在親緣關(guān)系，這可能與當(dāng)時(shí)人類“回到非洲”的遷徙有關(guān)．但人類和狗的歷史并不總是重疊的。5000年前，來(lái)自俄羅斯和烏克蘭草原的人口大量涌入，導(dǎo)致歐洲大類的基因構(gòu)成發(fā)生了變化，但狗的基因構(gòu)成卻沒(méi)有．該研究還顯示，在過(guò)去4000年里，歐洲犬類的血統(tǒng)變化較?。粚?duì)這一時(shí)期的古人類DNA進(jìn)行全面取樣，揭示這段時(shí)期變動(dòng)較少．英國(guó)杜倫大學(xué)的動(dòng)物考古學(xué)家說(shuō)，這種脫節(jié)的原因是個(gè)謎．“是疾病等東西的介入嗎？是文化上的偏好？是喜新厭舊？”她感到不解，“這些很可能是DNA無(wú)法回答的文化問(wèn)題．”(選自《科學(xué)博覽》，有刪改)4．下列對(duì)有史以來(lái)最大規(guī)模的犬類古基因組研究發(fā)現(xiàn)的表述正確的一項(xiàng)是A．狗是人類最忠實(shí)的朋友，人類到哪里，狗就如影糊形跟到哪里。B．人類祖先的重大區(qū)域性轉(zhuǎn)變并沒(méi)有在狗的種群上留下任何痕跡。C．確定狗的DNA發(fā)生改變，其主人的DNA卻沒(méi)有發(fā)生改變的時(shí)期。D．1.1萬(wàn)年前，狗就已經(jīng)由狼被馴化為狗，并廣泛分布于世界各地。5．下列與群體遺傳學(xué)家Skoglund觀總不符的一項(xiàng)是A．狗是人類歷史的一個(gè)單獨(dú)示蹤染料，狗的基因組能顯示史前部分，人類DNA不能顯示史前部分。B．主要依靠對(duì)現(xiàn)代犬DNA進(jìn)行研究來(lái)講述犬類遺傳史的做法，不能將犬類遺傳史清晰地呈現(xiàn)出來(lái)。C．在僅有古代犬或狼的6個(gè)基因組的條件下得出的犬類種群過(guò)去曾發(fā)生過(guò)變化的結(jié)論是初步結(jié)論。D．由1.1萬(wàn)年前全球有不少于5個(gè)不同的犬類類群，可得出狗的起源遠(yuǎn)遠(yuǎn)在1.1萬(wàn)年以前的結(jié)論。6．對(duì)古代犬類種群的變化和人類種群的變化的理解不正確的一項(xiàng)是A．狗隨人類一同遷徙，人類和狗都同遷徙地種群混居,有時(shí)二者的基因構(gòu)成都發(fā)生了變化。B．狗隨人類一同遷徙，人類和狗都同遷徙地種群混居，有時(shí)人的基因構(gòu)成變了，狗卻沒(méi)變。C．狗隨人類一同遷徙，人類和狗都同遷徙地種群混居，有時(shí)人的基因隨狗基因的變化而變。D．狗隨人類一同遷徙，人類和狗都同遷徙地種群混居，有時(shí)二者的基因構(gòu)成都無(wú)大的變化。三、(共12分,每小題3分）閱讀下面的古詩(shī)，完成第7題。問(wèn)劉十九白居易綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)？【注】①劉十九：劉禹銅，與白居易交情深厚。②綠蟻：指浮在新釀的沒(méi)有過(guò)濾的米酒上的綠色泡沫。③酷（pēi)：釀造。7．下列對(duì)本詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A．第一、二句詩(shī)描繪新釀的酒上泛著綠色泡沫，紅泥燒制成的小火爐燒得正旺的畫面。B．第一、二句詩(shī)以“綠”與“紅”相映的生活場(chǎng)景，渲染溫馨的氛圍，,烘托愉悅的心情。C．第三、四句詩(shī)寫天色驟變，詩(shī)人本與相約的歡宴因?yàn)橄卵┒癁橐槐瓱o(wú)的遺憾。D．詩(shī)人于“晚”“欲雪”時(shí)分邀約朋友，表達(dá)把灑共飲的渴望，體現(xiàn)出朋友間的深情。閱讀下面文言文語(yǔ)段，完成8～10題漢武帝乳母嘗于外犯事，帝欲申①憲，乳母求救東方朔。朔曰：“此非唇舌所爭(zhēng)，爾必望事可濟(jì)者。將去時(shí)，但當(dāng)屢顧帝，慎勿言！此或可萬(wàn)一冀耳.”乳母臨行，如東方期向之所言一語(yǔ)不發(fā)，但屢顧希，朔侍帝側(cè)，因謂曰：“汝②癡耳！帝豈復(fù)憶汝乳哺時(shí)恩邪？”帝雖才雄心狠亦深有情戀乃凄然憫之即敕免罪。(選自《世說(shuō)新語(yǔ)·規(guī)箴第十》，有刪改)【注】①申憲：申明法令，指執(zhí)行法今。②汝：你8．對(duì)下列加點(diǎn)詞的理解，不正確的一項(xiàng)是A．漢武帝乳母嘗于外犯事嘗：曾經(jīng)B．爾必望濟(jì)者濟(jì)：成功C．此或可萬(wàn)一冀耳冀：希望D．如東方朔向之所言一語(yǔ)不發(fā)向：面向9．為文中畫波浪線的語(yǔ)句斷句，正確的一項(xiàng)是帝雖才雄心狠亦深有情戀乃凄然憫之即敕免罪A．帝雖才雄/心狠亦深有情/戀乃凄然/憫之即敕免罪B．帝雖才雄心狠/亦深有情戀/乃凄然憫之/即敕免罪C．帝雖才雄/心狠亦深有情戀/乃凄然/憫之即敕免罪D．帝雖才雄心/狠亦深有情/戀乃凄然憫之/即敕免罪10．依據(jù)文本，下列選項(xiàng)不屬于東方朔所獻(xiàn)之計(jì)或所用之計(jì)的一項(xiàng)是A．以退為進(jìn)B．旁敲側(cè)擊C．指桑罵槐D．將計(jì)就計(jì)第II卷(非選擇題共90分)四、（6分）11．將第三大題文言語(yǔ)段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分)將去時(shí)，但當(dāng)屢顧帝，慎勿言!五、(26分)閱讀《西游記》的節(jié)選部分，完成12、13題。八戒正在廚房里做飯，先前聽見說(shuō)取金擊子，拿丹盤，他已在心；又聽見他（道童)說(shuō)唐僧不認(rèn)得是人參果，即拿在房里自吃?？诶锶滩蛔×飨训?“怎得一個(gè)兒嘗新?”自家身子又狼犺①，不能夠得動(dòng)，只等行者來(lái)，與他計(jì)較。他在那鍋門前更無(wú)心燒火，不時(shí)的伸頭探腦,出來(lái)觀看。不多時(shí)，見行者牽將馬來(lái)，拴在槐樹上，徑往后走。那呆子用手亂招道;“這里來(lái)，這里來(lái)?！毙姓咿D(zhuǎn)身，到于廚房門首，道:“呆子，你嚷甚的？想是飯不夠吃，且讓老和尚吃飽，我們前邊大人家，再化吃去罷．”八戒道:“你進(jìn)來(lái)，不是飯少．這觀里有一件寶貝，你可曉得？”行者道:“甚么寶貝？”八戒笑道:“說(shuō)與你，你不曾見；拿與你，你不認(rèn)得。”行者道:“這呆子笑話我老孫。老孫五百年前，因訪仙道時(shí)，也曾云游在海角天涯，那般兒不曾見?”八戒道:“哥啊，人參果你曾見么？”行者驚道:“這個(gè)真不曾見。但只常聞得人說(shuō)，人參果乃是草還丹，人吃了極能延壽，如今那里有得？”八戒道:“他這里有。那童子拿兩個(gè)與師父吃，那老和尚不認(rèn)得，道是三朝未滿的孩兒，不曾敢吃。那童子老大憊懶②，師父既不吃，便該讓我們，他就瞞著我們，才自在這隔壁房里，一家一個(gè)，啯啅啯啅

③的吃了出去。,就急得我口里水泱。怎么得一個(gè)兒嘗新?我想你有些溜撒④，去他那園子里偷幾個(gè)來(lái)嘗嘗，如何？”行者道:“這個(gè)容易，老孫去，手到擒來(lái)．”急抽身，往前就走，八戒一把扯住道：“哥啊，我聽得他在這房里說(shuō)，要拿甚么金擊子去打哩。須是干得停當(dāng)，不可走露風(fēng)聲?！毙姓叩?“我曉得，我曉得．”【注】①狼犺（kàng)：笨拙、笨重。②憊懶：無(wú)賴。③啯啅(guōzhuó)：象聲詞，嚙物之聲。④溜撤（liūsā):行動(dòng)迅速、敏捷。12．為了能吃到人參果，八戒在行者身上用了哪些計(jì)謀？請(qǐng)你簡(jiǎn)要回答。(3分)13．從選文可以看出，八戒主要具有哪些性格特征？請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括。(3分)閱讀下面的文章，完成14~17題。像水晶一樣的心愿矯友田①很多年前，在小鎮(zhèn)的街市一角，有一家小小的書店。那時(shí)候，他只有十二三歲，卻已經(jīng)是個(gè)十足的書迷了，每次跟著母親到小鎮(zhèn)的集市上賣雞蛋，他總要找機(jī)會(huì)到那個(gè)小書店里呆上一會(huì)兒。②那個(gè)小書店的老板，是一個(gè)60多歲的老者，長(zhǎng)得又高又瘦，鼻粱上架著一副大大的黑框眼鏡。他每次走進(jìn)書店的時(shí)候，那位老者總是伏在柜臺(tái)上看書。見他進(jìn)來(lái)，老者便把眼鏡往下輕輕地一按，朝他徵微一笑，而后繼續(xù)埋頭看書。③那時(shí)候的書店還不是開架售書。他就用兩只小手扳著柜臺(tái)，使勁踐著腳，努力讓自己的頭高于書柜，仔細(xì)地搜常著擺放在書柜玻璃下的書籍。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己喜歡的，他就會(huì)讓老者幫忙取過(guò)來(lái)翻看一陣兒.④那時(shí)候上學(xué)，父母從來(lái)不給他零花錢，他就把賣酒瓶、牙膏皮等廢品換來(lái)的零錢積攢起來(lái)買書?？墒悄切亩▋r(jià)，都超過(guò)了他的購(gòu)買能力。因此，為了購(gòu)買一本喜歡的書，小男孩總是要掂量來(lái)掂量去，那位老者則不厭其煩地為他拿過(guò)來(lái)拿過(guò)去。⑤漸漸地，老者便記住了那個(gè)小男孩的模樣。等他再走進(jìn)書店的時(shí)候，老者就會(huì)主動(dòng)起身，從書架上抽出一些他認(rèn)為適合兒童閱讀的書籍，然后遞到那個(gè)小男孩的眼前說(shuō)：“你看這些，有你喜歡的嗎？”這也是老者對(duì)他說(shuō)的次數(shù)最多的一句話。有些時(shí)候，小男孩站在柜臺(tái)前看上半天，卻因?yàn)橐露道锏腻X不夠，最終只能依依不舍地離開小書店。而書店的那位老者絲毫沒(méi)有厭煩，他微笑著起身，將那些書一本本地放回原處。⑥有一次，小男孩被書架上的一套《安徒生童話》給迷住了。然而，3.6元的定價(jià)在他的眼里是那么令人望而卻步。可他還是鼓足勇氣對(duì)書店的老板說(shuō)：“爺爺，這兩本書可以為我留著嗎？我一定會(huì)買的。”老者微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，而后把唯一的那套《安徒生童話》抽出來(lái)，放到另外一個(gè)書架上去了。⑦從此，為了攢夠3.6元書錢，小男孩撿過(guò)蟬蛻，也偷偷地捅過(guò)蜂巢，然后將它們賣給收購(gòu)站。然而兩個(gè)多月之后，仍差6毛錢。期間，他已經(jīng)往那個(gè)小書店跑了幾趟。當(dāng)他看到那套書還靜靜地躺在書架上時(shí)，他才會(huì)放下心來(lái)。然后，他就會(huì)告訴老者，他已經(jīng)快要攢夠書錢了。老者則敬笑著說(shuō)：“不急，不急！書一定為你留著?！?⑧有一天，他跟小伙伴們?cè)诤舆呁嫠?，意外在草叢里撿到一塊雞蛋大小，像鹽粒一樣晶亮的石頭。小伙伴都圍過(guò)來(lái)看，其中一個(gè)小伙伴說(shuō):“這是水晶石，一定很值錢！”小男孩興奮地問(wèn)那個(gè)小伙伴：“真的嗎？你說(shuō)值多少錢呢？”那個(gè)小伙伴思忖了一會(huì)兒說(shuō)：“至少可以換你想買的那套書吧?！雹嵊谑?，他把撿到的那塊水晶石藏好,再一次跟母親去小鎮(zhèn)時(shí)，把那塊水晶石偷偷帶在身上，他興沖沖地跑進(jìn)那家小書店，并告訴書店的老板，他今天是特意來(lái)買那套書的．之后，他從衣兜里摸出3元錢，連同那塊“水晶石”一同放在柜臺(tái)上,老者點(diǎn)了點(diǎn)那些零錢，不解地問(wèn)："怎么還差6毛錢呢？”那個(gè)小男孩連忙說(shuō):“您看，這是一塊很值錢的水晶石，用它抵6毛錢行嗎？”哦，老者恍然明白過(guò)來(lái)。他拿起那塊“水晶石”端詳了一會(huì)兒，搖了搖頭說(shuō):“這不是水晶，而是石英，不值錢的．”聽了之后,小男孩失望極了．他從老者手中接過(guò)那塊石英連同那些零錢，垂頭喪氣地朝門口走去。老者在他身后猶豫了一下，然后喊道:“孩子，把書帶走吧，這塊石英，我看把它擺在花盆里也不錯(cuò)！”⑩從那個(gè)小書店里出來(lái)的時(shí)候，那個(gè)小男孩像一下子長(zhǎng)上了翅膀，他的心情像外面的天空一樣晴朗，不再有一絲烏色的云。eq\o\ac(○,11)許多年過(guò)去了，小鎮(zhèn)早已變?yōu)榉比A的城區(qū)。那家小小的書店也成為記憶里的一個(gè)符號(hào)，而那位當(dāng)年賣書的老者或許也早已過(guò)世，但那個(gè)小男孩卻一直珍藏著那套書，并創(chuàng)作出版了不少自己的作品。eq\o\ac(○,12)那個(gè)小男孩就是我。eq\o\ac(○,13)今天，當(dāng)我坐在書房里,注視著那一架架自己喜歡的書籍，忽然感覺(jué)，它們不就是一塊塊水晶嗎？其實(shí)，正是因?yàn)槲覔碛心敲炊嗨О愕男脑?，生活才?huì)閃閃發(fā)亮。(選自2020年第12期《中學(xué)生閱讀》，有刪改)14．“他”具有怎樣的特點(diǎn)？閱讀第③段中畫線的句子，請(qǐng)你用一個(gè)詞語(yǔ)(或短語(yǔ)）簡(jiǎn)要概括。(4分)他就用兩只小手扳著柜臺(tái)，使勁踮著腳，努力讓自己的頭高于書柜，仔細(xì)地搜索著擺放在書柜玻璃下的書籍。15．透過(guò)老者的微笑，你可以看出，老者是一個(gè)怎樣的人？閱讀⑤～⑦段,請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括。(6分)16．“他”拿著3元錢和“水晶石”買回那套《安徒生童話》的過(guò)程中，心理狀態(tài)經(jīng)歷了哪些變化？請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括。(6分)17．請(qǐng)用直白簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言談?wù)勀銓?duì)eq\o\ac(○,13)段中畫橫線句子的理解。(4分)六、(8分)本學(xué)期，崇文學(xué)校組織同學(xué)們開展了以“中學(xué)生讀名著”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。18．請(qǐng)你為“七年級(jí)學(xué)生名著閱讀現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷”擬寫三個(gè)調(diào)查問(wèn)題。(3分）19．在綜合性學(xué)習(xí)過(guò)程中，你發(fā)現(xiàn)閱讀名著對(duì)中學(xué)生很有意義。在討論會(huì)上,為了讓大家信服，請(qǐng)表達(dá)你的理由。(要求：100～120字。）(5分)七、(50分)20．閱讀下面的材料,按要求作文。(50分)滿樹的花朵，滿枝的果實(shí)，最初只源于那粒小小的種子。好書是一粒種子，使人清醒地成長(zhǎng)；善念是一粒種子，使人變得高尚；自信是一粒種子，使人充滿希望；夢(mèng)想是一粒種子，使人奮斗和堅(jiān)強(qiáng)……請(qǐng)你以“種下________的種子”為題，寫一篇不少于600字的文章,文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外)。文中如需出現(xiàn)真實(shí)的姓名或校名，請(qǐng)以化名代替。參考答案1-4BACC5-7ACC11-10DBD11.(你)將要離開的時(shí)候，只可屢屢回頭看皇帝，千萬(wàn)不要說(shuō)話!12.參考答案:八戒對(duì)孫行者用了激將法和慫恿的辦法，先是笑話孫悟空不認(rèn)識(shí)人參果激起他的興趣，然后攛掇孫悟空區(qū)偷幾個(gè)人參果來(lái)嘗一嘗?？键c(diǎn):名著閱讀-《西游記》13.參考答案:八戒貪吃、急躁、膽小的特點(diǎn)?？键c(diǎn):名著閱讀-《西游記》14.參考答案:運(yùn)用了動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地寫出了“他”熱愛讀書的特點(diǎn)?？键c(diǎn):概括題15.示例:①老者是一個(gè)有耐心的人，從他每次把書一木木放回原處卻絲毫沒(méi)有厭煩可以看出來(lái).②老者是一個(gè)和頭可親的人,小男孩鼓起勇氣請(qǐng)求老者為其保留書籍,老者欣然同意。③老者是一個(gè)善解人意的人，每當(dāng)