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文檔簡(jiǎn)介
第學(xué)校感恩節(jié)主題活動(dòng)策劃方案模板(大全6篇)
學(xué)校感恩節(jié)主題活動(dòng)策劃方案模板(篇一)
一、活動(dòng)主題詞:
感恩在心報(bào)恩在行
二、活動(dòng)主旨:
在豐富多彩的感恩主題實(shí)踐活動(dòng)中,體驗(yàn)愉悅和幸福。以自己的行動(dòng)使更多的人常懷感激之心。
三、活動(dòng)時(shí)間:2022年11月19日-11月24日
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
(一)宣傳發(fā)動(dòng):
1、各班在廣泛討論的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)首屆“感恩節(jié)”活動(dòng)方案和主題詞,學(xué)工部和團(tuán)學(xué)聯(lián)征集并評(píng)比方案和主題詞。
2、各班在學(xué)?;顒?dòng)方案的基礎(chǔ)上,準(zhǔn)備、籌劃適合自己班級(jí)特點(diǎn)的相應(yīng)活動(dòng)。
3、學(xué)生廣播電臺(tái)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備好每一天的主題音樂(lè)(與當(dāng)天活動(dòng)主題相關(guān)的樂(lè)曲)
(二)環(huán)境部署:
1、1號(hào)樓前展出年和年感動(dòng)中國(guó)十大人物的展板。
2、迎校門(mén)處設(shè)立九塊大展板,上書(shū):
(1)主題詞:感恩在心,報(bào)恩在行
(2)活動(dòng)內(nèi)容:感恩祖國(guó),感恩學(xué)校和老師
感恩大自然,感恩社會(huì)
感恩親人,感恩生活
感恩同學(xué)
(3)代名花(每天一種):
祖國(guó)——牡丹同學(xué)——蘭花學(xué)校和老師——蒲公英大自然——芙蓉
生活——百合社會(huì)——白玉蘭親人——康乃馨。
3、彩旗分插
4、“感謝您——親愛(ài)的老師”為主題的黑板報(bào)展評(píng)(高一、高二年級(jí)每班一塊)。
5、校園網(wǎng):設(shè)立專頁(yè),收集精彩語(yǔ)句,學(xué)生活動(dòng)花絮等。
五、活動(dòng)內(nèi)容:
(一)啟動(dòng)儀式:
時(shí)間:周一早上7:15——7:40
內(nèi)容:1、校長(zhǎng)致詞
2、學(xué)生代表發(fā)言
3、教師代表發(fā)言
4、家長(zhǎng)代表發(fā)言
5、宣布啟動(dòng)
6、高三年級(jí)學(xué)生向?qū)W校贈(zèng)送紀(jì)念花瓶。(剪彩)
(二)感恩祖國(guó):(周一)
★“我心中的祖國(guó)”手繪小報(bào)設(shè)計(jì)大賽
各班以“我心中的祖國(guó)”為題,出份手繪小報(bào)。
要求:8k紙大小圖文并茂橫向設(shè)計(jì)
小報(bào)可以展現(xiàn):偉大祖國(guó)的自然風(fēng)貌,人文景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步、軍事強(qiáng)大、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料,同時(shí)表達(dá)同學(xué)們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)、感激之情。
★“祖國(guó)之最”收集活動(dòng)。
每班收集在世界范圍內(nèi)我國(guó)的多項(xiàng)第一(至少3條),如“我國(guó)人口居世界第一位”等。要求各班寫(xiě)在16k鉛畫(huà)紙上,每張紙至多寫(xiě)五條,要求字跡清晰端正。將于當(dāng)日中午粘貼至中央大廳指定處。(紙張各班按需要到學(xué)工部領(lǐng)?。?/p>
★校班會(huì)課,各班召開(kāi)“立志報(bào)效祖國(guó)”的主題班會(huì)。
(三)感恩學(xué)校和老師:(周二)
★校友陳訴會(huì):
★“校園美化獻(xiàn)一計(jì)”活動(dòng)
獻(xiàn)計(jì)活動(dòng)包羅校園標(biāo)識(shí)創(chuàng)意、校園環(huán)境的打掃,也包羅言行舉止、行為習(xí)慣、儀容儀表的優(yōu)化。(好的意見(jiàn)和建議及時(shí)匯總提交給學(xué)校有關(guān)部門(mén))
★“為校園凈化出一份力”活動(dòng)。
各班每個(gè)學(xué)生都要有設(shè)想、有行動(dòng)、有記錄。如:在校園內(nèi)認(rèn)養(yǎng)“愛(ài)心樹(shù)”,為認(rèn)領(lǐng)的樹(shù)取一個(gè)富有紀(jì)念意義的名字,認(rèn)領(lǐng)后,該班要負(fù)責(zé)照料。
★每位同學(xué)在當(dāng)天的作業(yè)本上寫(xiě)上給該任課老師最想說(shuō)的一句話。
★各班根據(jù)班級(jí)情況,在課前、課中或課后向該科任課老師表達(dá)感謝之情(如:贈(zèng)送賀卡、集體起立說(shuō)出感恩的話等。)
(四)感謝同學(xué):(周三)
★同學(xué)之間互相贈(zèng)送心緣卡。
★為需要資助的學(xué)生做一件事。
★每班設(shè)立一棵“感恩樹(shù)”,以感謝同學(xué)為主要內(nèi)容寫(xiě)成小紙片貼在“樹(shù)”上。
(五)感謝生活:(周四)
★觀看電影《愛(ài)心》。
★互敘生活中對(duì)自己發(fā)展影響的事或人,各班級(jí)收集后書(shū)面推薦出3—5件。
★以寢室為單位為生輔老師送一份心意小禮物或?qū)懸环飧兄x信。
(六)感謝大自然:(周五)
★“掩護(hù)環(huán)境,愛(ài)我家園”——現(xiàn)場(chǎng)簽名作畫(huà)活動(dòng):地點(diǎn):
做畫(huà)(體現(xiàn)環(huán)保主題),“根與芽”協(xié)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)分發(fā)宣傳資料,過(guò)往的師生可以積極到場(chǎng)簽名活動(dòng)。
★廢電池、廢墨盒換獎(jiǎng)品活動(dòng)地點(diǎn):
由團(tuán)學(xué)聯(lián)生活部,“根與芽”協(xié)會(huì)進(jìn)行組織開(kāi)展,學(xué)生憑一個(gè)空墨盒或6節(jié)廢電池可到指定地點(diǎn)換取獎(jiǎng)品
★環(huán)保創(chuàng)意藝術(shù)品大賽:
各班同學(xué)利用可回收廢棄質(zhì)料,制作各類風(fēng)格迥異的藝術(shù)作品。每班可以上交一至兩個(gè)作品,團(tuán)學(xué)聯(lián)將組織評(píng)優(yōu),并在規(guī)定時(shí)間進(jìn)行集中展出。
(七)感謝社會(huì)(周六)
★各班以敬老助殘、智力幫教、交通助管、護(hù)綠保潔等各種形式到社區(qū)“開(kāi)展志愿者服務(wù)”活動(dòng),將自己感恩之情回報(bào)社會(huì),在社會(huì)營(yíng)造感恩氛圍。每個(gè)學(xué)生至少到場(chǎng)一次志愿都行動(dòng),各班及時(shí)上報(bào)活動(dòng)情況反饋表。
(八)感謝親人(周日)
★“溫馨親情大行動(dòng)”:
每位同學(xué)用自己的方式表達(dá)對(duì)父母或親人的感激之情。如:做一頓早餐;送一份自制的心意禮物;一同翻閱自己兒時(shí)的照片,談?wù)劙l(fā)展的酸甜;說(shuō)一句感謝的話等。
★“親情飛躍”活動(dòng):
每一位學(xué)生給父母或親人寫(xiě)封信,由班主任收齊,到期未家長(zhǎng)會(huì)上統(tǒng)一送交家長(zhǎng)。
★“父母付出知多少”活動(dòng)
算一算自出生至今,家長(zhǎng)為自己的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢(qián)等有多少付出。
★每一位學(xué)生做一份《童年的回憶》問(wèn)卷。
(九)完善生命:人是生命世界的高級(jí)生存狀態(tài),但人也有不足,還有待提升,教育通過(guò)一些集體的、個(gè)人的實(shí)踐,達(dá)到教化、轉(zhuǎn)化、感化學(xué)生的目的,使學(xué)生幸福地從一個(gè)樂(lè)成走向另一個(gè)樂(lè)成,直至生命完善的境界。
(十)感恩節(jié)總結(jié):
1、收集各種質(zhì)料;
2、總結(jié)表彰,鞏固教育效果。
學(xué)校感恩節(jié)主題活動(dòng)策劃方案模板(篇二)
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜”。當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁,您是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)?
一、活動(dòng)緣起
如今的孩子,個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女,都是在父母親百般呵護(hù),悉心照料下,無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛(ài),漸漸的,連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取,習(xí)慣了“說(shuō)一不二”,即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,分擔(dān)些什么,稍有些不如意,便大發(fā)脾氣,甚至以死相逼。
面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí),我們這些為人師者不得不開(kāi)始思考:今天的孩子怎么了?我們的條件日新月異,我們的物質(zhì)生活日益豐富,為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事?面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折,就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命?這究竟是為什么?
想想原因很多,但有兩個(gè)字卻不得不提:感恩?,F(xiàn)在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心,面對(duì)他人的幫助,甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō),這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀。
作為教育工作者,我們有必要提醒他們,引導(dǎo)他們,繼而喚起他們心靈最深處的善良本性與感恩之心。于是我們借“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì),在幼兒園內(nèi)開(kāi)展“心中有愛(ài),學(xué)會(huì)感恩”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
1、了解感恩節(jié)的來(lái)歷,知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。
2、通過(guò)為他人做事、說(shuō)感謝的話、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。
三、活動(dòng)時(shí)間:11月的第四個(gè)星期四(感恩節(jié))下午4點(diǎn)。
四、活動(dòng)地點(diǎn):__幼兒園大廳。
五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),相關(guān)故事,歌曲征集等。
2.各班征集“感恩箴言”。
3.整理寫(xiě)給家長(zhǎng)的“感謝信”。
4.園所環(huán)境布置:黑板、海報(bào)等。
5.制定好活動(dòng)計(jì)劃,時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。
6.表演《感恩的心》手語(yǔ)學(xué)習(xí)。
7.布置感恩互動(dòng)墻。
六、活動(dòng)大致內(nèi)容:
一封感恩的信——致全園家長(zhǎng)的感謝信
一首感恩的歌曲——班級(jí)學(xué)唱《感恩的心》一個(gè)詞匯引伸出的學(xué)習(xí)“感恩”“感激”“感動(dòng)”
一次感恩的表演——集體表演《感恩的心》
一句感恩的話語(yǔ)—收集整理每個(gè)幼兒感謝或祝福的話
一個(gè)感恩的故事——老師講述一個(gè)故事
一面感恩墻——家長(zhǎng)、幼兒互動(dòng)的感恩墻
一段DV錄像——幼兒在家中的表現(xiàn)(給父母爺爺奶奶的一個(gè)擁抱)
七、活動(dòng)過(guò)程:
1、每個(gè)班級(jí)提前介紹感恩節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)內(nèi)容。
2、各班可根據(jù)幼兒年齡,開(kāi)展符合的活動(dòng)。如:中班護(hù)蛋活動(dòng):每人從家中帶一只生雞蛋,可以給雞蛋取名字,扮演雞蛋的爸爸媽媽,一天保護(hù)好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,學(xué)會(huì)感恩。還可以制作并互贈(zèng)愛(ài)心卡。
3、4點(diǎn)開(kāi)大門(mén)后,發(fā)放員工給家長(zhǎng)的感謝信。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞幼兒的表演(可看錄像)大廳電視。
5、家長(zhǎng)在互動(dòng)墻上寫(xiě)下自己感恩或祝福的話語(yǔ)。
6、帶領(lǐng)孩子來(lái)欣賞感恩墻。
學(xué)校感恩節(jié)主題活動(dòng)策劃方案模板(篇三)
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)市教育局“一月一節(jié)”的工作要求,繼續(xù)深化感恩教育系列活動(dòng),讓學(xué)生懂得“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的道理,懂得感謝父母養(yǎng)育之恩,感謝老師栽培之恩,感謝別人以及社會(huì)幫助之恩。引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)感恩,學(xué)會(huì)感恩,把他們培養(yǎng)成為心地善良、懂得報(bào)恩的文明人。
二、感恩節(jié)具體活動(dòng)安排
首屆感恩節(jié)定于20__年11月28日,活動(dòng)主要由四個(gè)部分組成。
(一)共植“感恩樹(shù)”活動(dòng)
首先,總部各班進(jìn)行廣泛發(fā)動(dòng),要求學(xué)生收集家中的舊書(shū)廢報(bào)紙,易拉罐等,于9月20日(星期四)早晨上學(xué)時(shí)帶到學(xué)校來(lái),通過(guò)“變廢為寶”籌集購(gòu)樹(shù)款。9月28日利用早操晨會(huì)時(shí)間舉辦“首屆感恩節(jié)”開(kāi)幕式,并挑選“變廢為寶”活動(dòng)中的積極參與者,在校園里共植“感恩樹(shù)”,拓展校園文化的內(nèi)涵。
(二)同樹(shù)“感恩墻”活動(dòng)
以“心中的愛(ài)說(shuō)出來(lái)”為主題,讓學(xué)生制作“感恩卡”,規(guī)格不超過(guò)A4,版式由學(xué)生自定,如:心、花朵、信箋、楓葉等等。做好之后,各班進(jìn)行初選,并最遲在9月25日(中秋節(jié))送交校長(zhǎng)室。學(xué)校將對(duì)各班送交的作品進(jìn)行評(píng)選,優(yōu)秀作品會(huì)布置在“感恩墻”上,公開(kāi)展覽,并獎(jiǎng)勵(lì)一、二、三等獎(jiǎng)。
(三)舉辦“心懷感恩”中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)
11月28日是我校的首屆感恩節(jié),恰逢星期五班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間,因此,全校各中隊(duì)要提前布置,早作安排,屆時(shí)利用班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間舉辦一次以“心懷感恩”為主題的隊(duì)日活動(dòng)。
(四)召開(kāi)“人間最美是真情”少年兒童感恩訪談會(huì)
11月28日晚,學(xué)校將邀請(qǐng)一些教育專家、學(xué)生家長(zhǎng)、記者、學(xué)生代表等,在報(bào)告廳召開(kāi)一次“少年兒童感恩訪談會(huì)”,將首屆感恩節(jié)推向高潮。
學(xué)校感恩節(jié)主題活動(dòng)策劃方案模板(篇四)
一、活動(dòng)主題
感恩我周圍的一切
二、活動(dòng)目的
“吃水不忘挖井人”,為了增強(qiáng)同學(xué)們的感恩之心,讓同學(xué)們感受身邊的一切來(lái)之不易,所以要記住身邊的一切,記住幫助過(guò)我們的父母、老師、同學(xué)和其他所有的人,并在感恩節(jié)來(lái)臨之際祝福想要感謝的人,我們特意舉辦此次活動(dòng)。
三、活動(dòng)時(shí)間
____年11月27日(周三),____年11月28日(周四,感恩節(jié))
四、活動(dòng)地點(diǎn)
生活廣場(chǎng),講堂群102
五、活動(dòng)單位
主辦單位:承辦單位:
六、活動(dòng)形式和具體開(kāi)展
活動(dòng)形式
1、送賀卡和圍巾
2、生活廣場(chǎng)上設(shè)點(diǎn)組織全校學(xué)生一起過(guò)感恩節(jié)
3、在講堂群102舉辦以“感恩”為主題的朗誦晚會(huì)
具體開(kāi)展
1、11月27日(周三)下午以辦公室成員為主其他各部人員為輔將同學(xué)所寫(xiě)的賀卡送到收賀卡手中(收卡人只限新校區(qū)),當(dāng)天晚上必須全部送到。11月26日辦公室人員選擇合適的時(shí)機(jī)將圍巾送給書(shū)記、老師。
2、11月28日11:00~13:00在生活廣場(chǎng)設(shè)點(diǎn)組織全校學(xué)生寫(xiě)出自己在感恩節(jié)的所思所想。
生活部和體育部在11:00前將棚子在生活廣場(chǎng)搭好,擺好音響和筆記本電腦,播放歌曲《感恩的心》。
到場(chǎng)人員吹一些氣球,每個(gè)氣球中裝一紙條,該紙條寫(xiě)明是否中獎(jiǎng),中獎(jiǎng)的可以獲得一張賀卡。將這些氣球粘在棚子周圍,準(zhǔn)備一些小針,吸引同學(xué)前來(lái)扎氣球參加此次活動(dòng)。參加活動(dòng)的同學(xué)先在記錄紙上寫(xiě)上自己感恩的話,然后可扎一氣球進(jìn)行抽獎(jiǎng)。記錄紙粘在展牌上,做成一張“感恩板”。中獎(jiǎng)的獲賀卡一張,可繼續(xù)在賀卡上寫(xiě)上感恩的話,我們可以幫其把賀卡送到其想要祝福的人手中。
辦公室和禮儀隊(duì)人員在生活廣場(chǎng)值班。
活動(dòng)完后,生活部和體育部負(fù)責(zé)收回物品,在場(chǎng)其他人員打掃一下場(chǎng)地衛(wèi)生。
活動(dòng)具體開(kāi)展時(shí),各部相互配合。
3、11月28日(周四)晚6:30舉行以“感恩”為主題、“朗誦”為主要形式的晚會(huì)。
文藝部、學(xué)習(xí)部、辦公室主要負(fù)責(zé)此次晚會(huì)。
文藝部負(fù)責(zé)催場(chǎng)、現(xiàn)場(chǎng)音響控制,學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)表演時(shí)計(jì)分,辦公室負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)整個(gè)晚會(huì)的進(jìn)行。其他各部配合文藝部、學(xué)習(xí)部、辦公室工作,負(fù)責(zé)活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛與維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。
周四下午沒(méi)課的同學(xué)2:00到講堂群102,吹氣球、寫(xiě)大字等布置會(huì)場(chǎng)。與此同時(shí),生活部、體育部、外聯(lián)部相互配合將晚會(huì)所需的音響設(shè)備及其他設(shè)備和礦泉水搬到講堂群102。
禮儀6:00之前準(zhǔn)備好,負(fù)責(zé)迎賓、傳評(píng)分單、頒獎(jiǎng)、送嘉賓。
當(dāng)晚節(jié)目包括朗誦、歌曲、手語(yǔ)表演、互動(dòng)游戲(具體形式未定)、舞蹈表演等。各節(jié)目在正式開(kāi)始前再彩排一遍。
晚會(huì)結(jié)束后,學(xué)生會(huì)全體合影留念,收拾會(huì)場(chǎng)。
七、前期準(zhǔn)備
1、辦公室人員購(gòu)買(mǎi)賀卡、毛線、氣球、證書(shū)、小飾品、彩紙、吹塑板、獎(jiǎng)品、請(qǐng)柬,并安排人員將賀卡分至09級(jí)每個(gè)班,每人一張,組織大家寫(xiě)賀卡把祝福送給想要感謝的人;王雪萌同學(xué)負(fù)責(zé)組織同學(xué)們織出六條圍巾;活動(dòng)前發(fā)送請(qǐng)柬。這些工作必須在11月24日之前完成。
2、外聯(lián)部負(fù)責(zé)籌資,需要為贊助商做的宣傳工作可與宣傳部一同完成。
3、學(xué)習(xí)部組織09級(jí)各班準(zhǔn)備以“感恩”為主題的朗誦,每班至少準(zhǔn)備2個(gè)。不同班級(jí)的同學(xué)也可結(jié)組準(zhǔn)備。朗誦一般3~4人,可加背景,如音樂(lè)、舞蹈、幻燈片等。于11月22日準(zhǔn)備完畢。打印朗誦評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
4、文藝部負(fù)責(zé)找主持人、節(jié)目編排,在各班、各組同學(xué)朗誦準(zhǔn)備好后及時(shí)負(fù)責(zé)彩排,給予一定的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)部與文藝部做好溝通。
5、宣傳部負(fù)責(zé)做展牌和其他形式的宣傳。
6、生活部和體育部負(fù)責(zé)借音響、話筒等。
7、禮儀隊(duì)準(zhǔn)備好禮儀服。
八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
賀卡120元彩紙10元?dú)馇?0元吹塑板35元證書(shū)15元毛線80元小飾品30元獎(jiǎng)品60元
共計(jì)410元
具體獎(jiǎng)品未定。設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè),二等獎(jiǎng)2個(gè),三等獎(jiǎng)3個(gè)。
學(xué)校感恩節(jié)主題活動(dòng)策劃方案模板(篇五)
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒欣賞故事,切身體會(huì)故事中表達(dá)的“愛(ài)”,并嘗試用自己的語(yǔ)言、行為大膽的表現(xiàn)出來(lái)。
2.引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)什么是“愛(ài)和被愛(ài)”,感受“愛(ài)和被愛(ài)”的快樂(lè)情感。
3.通過(guò)本次的活動(dòng),培養(yǎng)幼兒從小就要有一顆感恩的心,要一直心存感謝。
4.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用基本的繪畫(huà)方法,在賀卡上表達(dá)自己的對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)意和感謝。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.事先準(zhǔn)備好爸爸媽媽寫(xiě)給孩子的信、制作的相冊(cè)、說(shuō)給孩子的話
2.愛(ài)心賀卡、彩筆
3.繪本故事《猜猜我有多愛(ài)你》
三、活動(dòng)過(guò)程
1.教師請(qǐng)幼兒先欣賞故事《小獾的家》,用故事的形式導(dǎo)入本次活動(dòng)。
(1)小朋友們,今天是感恩節(jié),我們和其他的小伙伴都開(kāi)開(kāi)心心、友相親相愛(ài)的坐在一起,就像是一個(gè)幸福的大家庭。今天老師給小朋友帶來(lái)的故事中,小獾的家也是一個(gè)快樂(lè)而溫馨的家,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小獾在說(shuō)什么?怎么說(shuō)的?他們的心情會(huì)怎樣?
(2)小朋友們,故事中的小獾說(shuō)出了自己的愛(ài),他真的很棒。那你們有多愛(ài)爸爸、媽媽呢?(給媽媽端水,給爸爸、媽媽捶背、掃地等。)
2.教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)入本次活動(dòng),當(dāng)愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候,我們一定要大聲地說(shuō)出來(lái),那你你們是怎樣愛(ài)你們的爸爸媽媽的呢?
(1)我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小朋友們的爸爸媽媽是怎么表達(dá)他們對(duì)你們的愛(ài)的。(教師讀出爸爸媽媽給寶貝的信)
(2)原來(lái)你們的爸爸媽媽都這么愛(ài)你們,你們也這么愛(ài)自己的爸爸媽媽。小朋友們你們聽(tīng)完信之后是什么感受呢?
3.教師播放PPT,一起來(lái)看“愛(ài)的相冊(cè)”,引導(dǎo)幼兒一起來(lái)看看自己和爸爸媽媽的照片。
(1)請(qǐng)你們告訴老師,你們最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一句什么話?
(2)爸爸媽媽給我們的愛(ài)是無(wú)私無(wú)止境的,我們也要心懷感恩和感謝,用更多的愛(ài)去愛(ài)他們。
(3)教師播放繪本故事《猜猜我有多愛(ài)你》,引導(dǎo)幼兒感受故事中的愛(ài)意。
4.將愛(ài)意傳遞,將感恩保存。下面一起來(lái)制作感恩節(jié)愛(ài)心賀卡,送給自己最愛(ài)的爸爸媽媽吧!
(1)把自己心中所想的花在愛(ài)心賀卡上面,可以是心愿、可以是自己的一家人,也可以是送給自己爸爸媽媽的禮物。
(2)自己制作的愛(ài)心賀卡是滿載著祝福和感恩的,我們回家之后要把這份特殊的禮物送給自己的爸爸媽媽。
學(xué)校感恩節(jié)主題活動(dòng)策劃方案模板(篇六)
感恩節(jié),一個(gè)雖然不是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,但是卻相當(dāng)有意義。然而在中國(guó)它似乎成了感恩父母和老師的專屬節(jié)日。卻疏忽了那些為我們服務(wù)的默默無(wú)聞的小人物,其實(shí)他們也是值得我們尊敬和感激的。
而在我們身邊就有這樣一群人,他們穿梭在東、中、西各個(gè)校區(qū)。一遍一遍的重復(fù)著相同的路程,只為方便我們——校車司機(jī)。還有這樣一群人,他們每天站在寒風(fēng)中只是為保障我們的安全,他們?nèi)徊活櫤L(fēng)的凜冽只為服務(wù)我們——門(mén)衛(wèi)人員。所以我們也要感激他們。借此學(xué)院外聯(lián)部感恩節(jié)特色活動(dòng)開(kāi)始了。
一、活動(dòng)時(shí)間
11月日(擬定),根據(jù)實(shí)際情況具體再定。
二、活動(dòng)目的
向那些在校園里為我們服務(wù)的工作人員表達(dá)我們的謝意,借此幫助同學(xué)們培養(yǎng)一顆感恩他人的心。
三、活動(dòng)內(nèi)容
召集全系同學(xué)可以在一張用彩色紙片折成的“心形”卡片上寫(xiě)下自己對(duì)他們想說(shuō)的話(一人一句),也可以折疊一些千紙鶴(用小繩串起來(lái)),外加一些氣球,最后由各班派些代表慰問(wèn)他們,并向他們傳達(dá)同學(xué)們的心意。相信他們定會(huì)很感動(dòng)。
四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1.氣球若干。
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