幼兒教學(xué)方案的模板5篇

—幼兒教學(xué)方案的模板5篇學(xué)問本身沒有告知人怎樣運(yùn)用它，運(yùn)用的方法乃在書本之外。這是一門技藝，不經(jīng)幼兒教學(xué)方案試驗(yàn)就不能學(xué)到。下面給大家共享一些關(guān)于幼兒教學(xué)方案的模板范文5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐兔?。幼兒教學(xué)方案的模板范文1課題：找規(guī)律、涂顏色預(yù)設(shè)目標(biāo)：1、通過活動，學(xué)習(xí)按某一特征有規(guī)律地間隔排列規(guī)律排列。2、在探究查找活動中，選擇不同的方法嘗試有規(guī)律排序。3、培育幼兒有初步的推理力量，進(jìn)展幼兒制造力?；顒訙?zhǔn)備：1、各種排列規(guī)律的卡片。2、各種顏色的木塊、幾何圖形、貼絨圖案若干。3、操作卡片每人一份。活動預(yù)設(shè)：一、自由探究。1、以游戲：“尋寶”引入活動。讓幼兒查找藏在“草地”上的卡片，打開卡片看看上面有些什么？2、商量卡片上不同的改變，說說它們的排列規(guī)律。二、發(fā)現(xiàn)規(guī)律。1、觀看卡片上物體的排列，讓幼兒感知物體排列的次序規(guī)律。學(xué)習(xí)按顏色、幾何圖形、圖案間隔排列的方法。2、請幼兒補(bǔ)規(guī)律。找出卡片上物體的規(guī)律，想想接著應(yīng)當(dāng)排什么？3、幼兒動手操作，把缺的補(bǔ)上去，將規(guī)律補(bǔ)完好，并說說為什么要這樣補(bǔ)。三、嘗試自由排列。1、介紹各組活動的內(nèi)容和要求。第一組：按顏色排列。選擇兩種或三種顏色的木塊進(jìn)行間隔排列。第二組：按幾何圖形排列。選擇兩種或三種幾何圖形進(jìn)行間隔排列。第三組：按圖案排列。選擇兩種或三種圖案進(jìn)行間隔排列。2、幼兒自選操作活動，老師巡回指導(dǎo)。激勵幼兒大膽地嘗試進(jìn)行有規(guī)3、請幼兒介紹自己是按什么規(guī)律排列的。幼兒教學(xué)方案的模板范文2課題：老師老師我愛你[設(shè)計(jì)意圖]《老師，老師我愛你》是一首曲調(diào)歡快活潑、悅耳的歌曲，歌詞不易幼兒記憶，活動中老師運(yùn)用圖譜、語言節(jié)奏、歌曲接唱等形式強(qiáng)化幼兒歌詞的學(xué)習(xí)，通過身體動作感受3/4拍輕弱弱的節(jié)奏和頓音的唱法。老師的歌聲、表情、心情的帶動和感染，營造相應(yīng)的情境氣氛，幫忙幼兒體驗(yàn)、理解歌曲的情感意境。[活動目標(biāo)]1、教幼兒用自然好聽的聲響有表情的唱歌，體驗(yàn)熱愛老師的情感，能表現(xiàn)出歌曲活潑，輕快的心情。2、通過活動讓幼兒感受并表現(xiàn)三拍子（強(qiáng)弱弱）的節(jié)奏特點(diǎn)及頓音的唱法。[活動準(zhǔn)備]1、準(zhǔn)備繪圖紙、圖片。2、歌曲磁帶、錄音機(jī)、鋼琴。[活動過程]一、通過談話9月10日老師節(jié)引出課題《老師，老師我愛你》（小好友的成長進(jìn)步離不開老師，老師愛小好友，小好友也很喜愛老師）。二、老師運(yùn)用清唱的形式范唱歌曲，讓幼兒初步理解歌詞，感染快樂心情，引起幼兒的學(xué)習(xí)愛好。三、通過歌詞朗誦與圖譜匹配以及身體動作等形式幫忙幼兒學(xué)習(xí)歌曲，記憶歌詞。1、通過形象直觀性圖譜清唱歌曲。提問談話圖中有什么，春雨代表什么——（老師），花兒——小好友……2、幼兒跟老師一同歌詞朗誦，并跟唱副歌部分。3、運(yùn)用跟唱、輕聲唱、接唱、表演唱等多種形式形式穩(wěn)固幼兒歌曲的學(xué)習(xí)。4、老師和幼兒完好的演唱歌曲中老師要逐步退出。四、幼兒和老師一起探究歌曲的演唱風(fēng)格。1、幼兒用三拍子的節(jié)奏形式表現(xiàn)，抒發(fā)歌曲的情感。2、認(rèn)識頓音和學(xué)習(xí)頓音的演唱特點(diǎn)。五、老師與幼兒共同表演唱，感受歌曲活潑輕快的心情。[課后延長活動]社會活動《謝謝老師》美術(shù)活動：繪畫《我的老師》美術(shù)活動：紙工《獻(xiàn)給老師的賀卡》幼兒教學(xué)方案的模板范文3一、班況分析本學(xué)期我班共有幼兒28名，其中有男孩13名、女孩15名。孩子們升入了大班，成為了大哥哥、大姐姐，驕傲感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，經(jīng)過了中班一年的學(xué)習(xí)，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌。語言表達(dá)力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動手操作力量都有較大的進(jìn)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需強(qiáng)化，幼兒對上小學(xué)的意識還比擬薄弱。針對以上缺乏的地方，我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效浸透了相關(guān)教育，希望通過新學(xué)期的努力，讓幼兒各方面的力量都有肯定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到進(jìn)展，培育幼兒的動手操作力量和提高綜合素養(yǎng)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日常規(guī)，強(qiáng)化紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我服務(wù)力量，喜愛幫忙他人。尊敬師長和伙伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到進(jìn)展。二、保教工作依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日活動常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，進(jìn)展幼兒智力，培育正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。1、保育工作做好晨檢記錄和保健工作，完好填寫《晨檢及日觀看情況表》。依據(jù)天氣改變按時提示幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務(wù)整齊。充足利用戶內(nèi)外體育活動時間，開展各種體育活動，強(qiáng)化體育錘煉，增加體質(zhì)，做好各項(xiàng)安全、保健工作。不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。管理好病兒藥品，防止幼兒吃錯藥。教給幼兒一些安全學(xué)問，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自我愛護(hù)力量。不吞食異物，不從高處往下跳，不亂爬高處，不追逐打鬧等等。通過講解等多種方式，激勵、催促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。強(qiáng)化幼兒自理力量的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。杜絕一切擔(dān)心全的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的鋒利物品肯定放在幼兒夠不著的地方）。嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。每天、每周必需根據(jù)制度進(jìn)行清潔、消毒工作，每天強(qiáng)化對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作。各衛(wèi)生死角的清潔。每周對幼兒被褥的紫外線照耀。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中細(xì)心關(guān)愛幼兒，特別是力量稍弱的孩子。還有個別小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消退他的緊急感。日常活動中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題按時處理。留意幼兒良好睡姿的培育，使幼兒能夠健康茁壯成長。2、教育教學(xué)工作依據(jù)大班幼兒的愛好和進(jìn)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)方案，有方案有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。充足發(fā)揮幼兒的主動性。留心每個幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對于那些較內(nèi)向、清靜的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的時機(jī)，對他們的進(jìn)步更應(yīng)按時表揚(yáng)，增加他們的自信念和榮譽(yù)感。連續(xù)強(qiáng)化幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的進(jìn)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章。重點(diǎn)培育幼兒的閱讀力量、提高幼兒的講解并描述力量。幫忙幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完好的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講解并描述故事的力量，利用空余時間開展故事競賽活動。連續(xù)培育幼兒繪畫力量，建立本班特色。通過一年的學(xué)習(xí)培育，幼兒對繪畫已經(jīng)非常感愛好。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展現(xiàn)中真正成為班級特色。結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日許多：老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦節(jié)等，我們將依據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動，主動邀請家長參與我們的活動。三、安全工作我們一直都要把安全工作放在首要。強(qiáng)化日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視野。在日常活動中穿插安全教育、強(qiáng)化幼兒的安全意識、幫忙幼兒把握一些自我愛護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排解一切擔(dān)心全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。四、班級管理1、認(rèn)真制訂好月、周、日方案。嚴(yán)格按方案開展各項(xiàng)活動。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地布置好。談?wù)摷以L中顯現(xiàn)的問題點(diǎn)，總結(jié)上一周中的缺乏之處，并對上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思，同時做好具體地記錄，并預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容，對問題點(diǎn)進(jìn)行按時改正，保證教學(xué)質(zhì)量。2、管理好班級財(cái)物，每天檢查后門是否鎖好。不讓班級財(cái)物喪失。堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，每天一小掃每周一大掃定時消毒，保持教室干凈潔凈。平常留意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的鋪張。3、對于做錯事情的幼兒，用激勵代替責(zé)罰，不對幼兒進(jìn)行體罰，真正做到關(guān)懷每一個孩子。幼兒教學(xué)方案的模板范文4一、教學(xué)方案詳細(xì)目標(biāo)強(qiáng)化幼兒閱讀、書寫力量的訓(xùn)練，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。二、常規(guī)教育（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣1、學(xué)會獨(dú)立學(xué)習(xí)閱讀、清楚講解并描述內(nèi)容，耐煩傾聽的良好習(xí)慣。2、引導(dǎo)幼兒大膽地在集風(fēng)光前講解并描述；學(xué)會輪番交談，堅(jiān)持用一般話與別人交談。3、引導(dǎo)幼兒在生活有肯定的時間觀念，學(xué)習(xí)自我監(jiān)督與觀看、自我掌握等行為。（二）衛(wèi)生習(xí)慣1、做好衛(wèi)生工作，以防病毒感染。2、讓幼兒講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性，培育幼兒較強(qiáng)的生活自理力量。3、強(qiáng)化幼兒的安全意識教育。（三）家長工作家園互相協(xié)作，老師主動主動的利用時間與家長溝通，了解幼兒的情況，從而運(yùn)用更有效的教育方式。三、詳細(xì)措施（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣1、通過談話、講故事、社會實(shí)踐等培育幼兒的獨(dú)立意識，增加獨(dú)立解決問題的力量。在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛動腦和認(rèn)真答復(fù)問題、留意傾聽的習(xí)慣；培育幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持運(yùn)用一般話，提高運(yùn)用一般話有力量。3、培育幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀看、自我監(jiān)督、自我評價等，讓他們懂得什么時分應(yīng)當(dāng)做什么事并肯定做好；什么時分不該做事并掌握自己的行為。（二）衛(wèi)生習(xí)慣1、做好班級的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前洗手。搞好班級衛(wèi)生工作。要求教室的地板要潔凈、無塵；物品要擺放整齊，保持桌面、教室主題墻的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在潔凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。2、培育好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要留意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水，每周一上午定期給孩子剪指甲。并且每天針對幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表，記錄內(nèi)容包括幼兒吃飯、加餐、午睡、教學(xué)活動的表現(xiàn)情況，每周五下午發(fā)放給家長，讓家長按時了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。3、強(qiáng)化幼兒的安全意識教育?；顒訒r老師要先講規(guī)章，并教幼兒一些自我愛護(hù)的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假設(shè)不當(dāng)心摔倒了，要先愛護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。幼兒教學(xué)方案的模板范文5一、班況分析本學(xué)期我將擔(dān)任大三班幼兒的教育教學(xué)任務(wù)。本班幼兒年齡在5—6歲之間，但年齡差異比擬大，而且幼兒之間的水平也各有不同。有的幼兒經(jīng)過了小班、中班的教育升入本班，而有的幼兒沒有經(jīng)過小班的教育，中班期間來園時間也不長，對幼兒園的教育和生活環(huán)境不太熟識。因此，本學(xué)期在保證教育面對全體幼兒的前提下，注意因材施教，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動習(xí)慣，提高各方面的力量，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，讓每位幼兒在原有的基礎(chǔ)上，不斷提高自己，保證幼兒在體、智、德、美等諸方面得到全面進(jìn)展。二、指導(dǎo)思想連續(xù)堅(jiān)持幼兒園的各項(xiàng)教育方針，遵循保教結(jié)合的原則，認(rèn)真執(zhí)行幼兒園的原則，認(rèn)真執(zhí)行幼兒園工作《規(guī)程》和《綱要》的和各項(xiàng)要求，解放思想，采納新穎的教育教學(xué)方法，全面實(shí)施幼兒素養(yǎng)教育，促進(jìn)幼兒全面、和諧的進(jìn)展。三、工作任務(wù)在工作中遵循保教結(jié)合的原則，對幼兒進(jìn)行全面進(jìn)展的教育。培育他們良好的日常生活力量和衛(wèi)生習(xí)慣，增加幼兒的勞動意識，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，提高幼兒的記憶力、思維力量和動手操作的力量。四、教育內(nèi)容與要求（一）思想品德1、能和小好友友好相處，相互關(guān)懷，相互幫忙。2、習(xí)慣集體生活，遵循集體規(guī)章，不擾亂他人。3、自己的事情自己做，情愿為伙伴和集體服務(wù)。4、在日常生活中養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習(xí)慣。（二）生活衛(wèi)生習(xí)慣1、快樂地參與幼兒園的各項(xiàng)活動。2、生活有規(guī)律，形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，培育幼兒根本的生活自理力量。3、進(jìn)一步了解安全保健學(xué)問，會對自己的身體進(jìn)行恰當(dāng)?shù)膼圩o(hù)。（三）各主題教學(xué)活動主題一：中秋節(jié)讓幼兒體驗(yàn)美滿團(tuán)聚和喜慶豐收的歡樂氣氛，加深幼兒隊(duì)父母和親人的感情；通過參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己；在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)查找、搜集資料，并學(xué)習(xí)交往.合作與共享；簡潔了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。主題二：奇異的植物引起對植物及植物的生長感愛好，能有愛好地探究植物各部分的特征和作用；在老師的引導(dǎo)下，能將搜集來的實(shí)物。圖片資料等進(jìn)行有序的整理和合理的擺放，能主動地參與布置種子展覽會。花的世界展覽會等活動；明白植物在人的生活中所發(fā)揮的重要作用。主題三：奇異的影子通過這一主題活動的開展，使幼兒對影子的各種改變感愛好