第4課《海燕》課件-部編版語文九年級下冊

（蘇聯(lián)）高爾基海燕學習目標1.體會文中不同形象的象征意義。2.品味語言,理解象征、對比、擬人、比喻手法在文中的作用。3.感受海燕自信、樂觀、勇敢的品質和積極的人生態(tài)度。高爾基:蘇聯(lián)作家、政治活動家，蘇聯(lián)文學的創(chuàng)始人和現(xiàn)實主義文學奠基人?！盁o產階級藝術最偉大的代表者”（列寧語）代表作：長篇小說《母親》，話劇《小市民》，“自傳體三部曲”小說（《童年》《在人間》《我的大學》）等。作者簡介寫作背景

高爾基寫這首詩是在1901年俄國第一次大革命的前夜，當時人民群眾的革命運動風起云涌，沙皇反動政府加緊了對人民的鎮(zhèn)壓，正是革命與反革命激烈搏斗的時候。高爾基當時在彼得堡，親身感受到了工人運動、學生運動的磅礴氣勢，目睹了沙皇政府鎮(zhèn)壓學生運動的殘暴罪行。他為了熱情地歌頌無產階級革命先驅，揭露沙皇反動政府，抨擊機會主義者、資產階級自由派的丑惡嘴臉，就寫下了《海燕》這篇散文詩。這首散文詩也深得列寧、斯大林的贊賞，被譽為“戰(zhàn)斗的革命詩歌”。

《海燕》是一首

詩，是高爾基１９０３年３月寫的“幻想曲”《

》的結尾部分，原題《

》。散文春天的旋律海燕之歌填空

字音字形課后讀讀寫寫課中重點詞語蒼茫（máng）高傲（ào）海鷗（ōu）飛竄（cuàn）蠢笨（chǔn）熄滅（xī）膽怯（qiè）呻吟（yín）翡翠（fěi）掠起（lüè）蜿蜒（wān）號叫（háo）震怒（zhèn）轟響（hōng）呻吟:因痛苦而發(fā)出的聲音.膽怯:膽小.畏縮.蜿蜒:蛇類爬行的樣子.讀一讀，記一記。

詞義初步感知課文內容

課文以暴風雨漸次逼近為線索，按海面景象的發(fā)展變化，先后描繪了哪三個畫面？在這三個畫面中，海燕的表現(xiàn)有什么變化？暴風雨將來之時

暴風雨逼近之時暴風雨即臨之時海燕“高傲地飛翔”，渴望著暴風雨的到來海燕搏風擊浪，迎接暴風雨的到來海燕以勝利的預言家的姿態(tài)呼喚暴風雨的到來整體理解1～67～1112～16在蒼茫的大海上“蒼?！笔鞘裁匆馑?？空闊遼遠，沒有邊際文章開頭第一段對海面景物的描有啥作用？點明海燕所處環(huán)境的一句是：描繪海燕所處的環(huán)境，烘托海燕的形象。比喻。表現(xiàn)了海燕的矯健敏捷?！案甙恋娘w翔”是什么修辭方法？有什么表達作用？擬人。表現(xiàn)海燕藐視惡劣環(huán)境的英勇氣概?！跋窈谏拈W電”是什么修辭方法？有什么表達作用？細讀文本，感悟海燕形象讀課文，找出文中描寫海燕的句子，并說說你讀出了一只怎樣的海燕？

黑色的閃電…——高傲——碰、掠起、沖、穿過——飛舞、飛翔——大笑、號叫——運用了比喻，從形和色兩個方面表現(xiàn)了海燕矯健勇猛的雄姿。擬人，表現(xiàn)了海燕藐視環(huán)境的惡劣，突出了它的英勇精神。勇敢、迅猛、銳不可當顯示其全身心投入到戰(zhàn)斗中，以戰(zhàn)斗為樂歡快、豪邁

矯健勇猛樂觀自信無所畏懼斗志昂揚敏銳洞察力這是一只海燕形象品析海燕:勇猛堅強、樂觀自信，富于獻身精神的無產階級革命先驅者的形象。表現(xiàn)了作者抑惡揚善，愛憎分明的情感態(tài)度對比分析，領會寫作手法面對即將來臨的暴風雨，“海鷗”“海鴨”“企鵝”的態(tài)度和表現(xiàn)與海燕有何不同？

海鷗：呻吟、飛竄、充滿恐懼

海鴨：呻吟，嚇壞

企鵝：蠢笨，膽怯，躲藏

海燕：高傲，勇敢，歡樂，自由自在，飛翔。對比分析，領會寫作手法課文歌頌的是海燕，為什么還要寫海鷗、海鴨、企鵝？在寫海燕高傲地飛翔時，為什么還寫了大海、狂風和烏云？寫海鷗、海鴨、企鵝的驚恐和丑態(tài)，是為了與海燕形成鮮明對比，突出海燕英勇堅強、樂觀自信的形象。寫大海、狂風和烏云，是為了點明海燕所處的險惡環(huán)境，烘托海燕的戰(zhàn)斗雄姿，突出海燕的高大形象。含義：飽含著革命先驅者對無產階級革命的渴望與期待，預報革命風暴即將到來，也號召人民積極投身革命。感情：要求懲治黑暗和腐敗的義憤，奮起斗爭，贏得解放的豪情，肯定革命必將爆發(fā)并勝利的信念。

“讓暴風雨來得更猛烈些吧”一句有什么深刻含義？表達了作者什么思想感情？（1）擬人和比喻。把狂風擬人化，突出了它的猖狂氣焰?？耧L緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。

（1）這個句子運用什么修辭手法？有什么表達作用？

（2）品味下列句子中劃線詞語，說說在表達效果上的好處？（2）劃線詞語賦予人的行為和思想感情。把狂風擬人化，突出了它的猖狂氣焰。判斷下列句子用了什么修辭方法？其作用如何？

大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。修辭：；作用：這個敏感的精靈，——它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云遮不住太陽，——是的，遮不住的！修辭：；作用：

擬人抓住”“熄滅“”突出大海的巨大聲勢和強大力量。比喻、擬人、反復

“敏感的精靈”、“從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏”比喻和擬人的手法顯示了海燕的勇敢和智慧，說明無產階級革命者的高度的預見性和敏銳的洞察力?！盀踉普诓蛔√?，——是的，遮不住的！”運用反復，語氣肯定，表達了堅定不移的必勝信念。海燕海鷗、海鴨、企鵝暴風雨大海烏云狂風閃電象征迅猛發(fā)展的革命運動象征人民群眾的偉大力量象征反動勢力象征無產階級革命先驅者假裝革命和害怕革命的人連一連

《海燕》通過對暴風雨來臨之前的大海景象的描繪和對海燕戰(zhàn)斗英姿的刻畫，展現(xiàn)了俄國1905年革命前夕急劇發(fā)展的革命形勢，熱情地歌頌了俄國無產階級革命先驅者堅強無畏的戰(zhàn)斗精神，預言沙皇的黑暗統(tǒng)治必將崩潰，號召人民迎接偉大的革命斗爭。主題在每個人的生活中，都既有溫煦