高二《四子侍坐》課件

如果人類要在21世紀(jì)繼續(xù)生存下去,必須回頭兩千五百多年,去吸取孔子的智慧。998年1月全世界諾貝爾獲得者集會巴黎時的宣言如果人類要在1子路、曾暫、冉有、公西華侍坐子路、曾暫、冉有、公西華侍坐2復(fù)習(xí)檢測你知道孔子吳于教育的哪些智慧(名言)有教無類,因材施教,循循善誘,溫故知新,知之為知之、不知為不知,學(xué)而不厭、誨人不倦,三人行必有我?guī)熝傻?。?fù)習(xí)檢測3要讀懂《論語》,我看你首先必須了解孔子。你能不能充分調(diào)動自己現(xiàn)有的知識儲備,盡量豐富地為“孔子”和“論語”各下一個評說和定義?孔子,名字家學(xué)派創(chuàng)始人,被尊稱為,思想核心是政治上主張,鼓勵人們,即“出來做事”?！墩撜Z》是體散文,是記錄的的言行。參考答案:丘、仲尼、儒、圣人、仁、禮治、入仕;語錄、孔子門人及再傳弟子、孔子及其弟子。要讀懂《論語》,我看你首先必須了解孔子。你4預(yù)習(xí)檢測論語lin饑饉jn曾皙X哂shen舞雩yu鏗爾keng相Xiang沂冠者guan喟ku俟撰zhuan攝she比及bi毋w冉ran預(yù)習(xí)檢測5子路、曹誓、冉有、公西華(由)(點)(求)(赤)坐陪長者閼坐:這樣的語境就容易使氣氛和諧融洽,師生平等、輕松自由,弟子們能各抒己見古人盲姓、名、字以及號。長輩對晚輩話尊敝對方或自謙→稱名子路、曹誓、冉有、公西華6子路、曾皙、冉有、公西華侍坐侍坐;學(xué)生坐在一旁陪伴老師,古代漤臣子坐在一旁陪伴國君、晚蹕坐在一旁陪伴長羋,”到趣川做侍坐。子路、曾皙、冉有、公西華陪孔子坐著子路、曾皙、冉有、公西華侍坐7°子路:姓仲,名由,字子路,又稱季路.曾皙:姓曾,名點,字皙,是曾參的父親,父子兩人都是孔子的學(xué)生冉有:姓冉,名求,字子有公西華:復(fù)姓公西,名赤,字子華.這四個人都是孔子的學(xué)生《論語》是孔門弟子及再傳弟子所編輯的,所以在行文中稱孔子學(xué)生的字,是表示對他們的尊敬·孔子招呼他們肘,就直呼其名,稱呼中透出幾分親切°子路:姓仲,名由,字子路,又稱季路.8遇文周談“去”開問“言“試從說話方式中體會其性。“四位弟子“志向”怎樣?”遇文周談“去”開9因為,介詞年紀(jì)比你們大不要子路、曾晳、冉有、公西華侍坐子曰:“以吾一日長乎爾,毋吾以也。居則曰:“不吾知也!’如或知爾,則何以哉?”如,連詞,表假設(shè)。閑居,平時或,不定代詞,有人。知,了解用,做因為,介詞10高二《四子侍坐》課件11高二《四子侍坐》課件12高二《四子侍坐》課件13高二《四子侍坐》課件14高二《四子侍坐》課件15高二《四子侍坐》課件16高二《四子侍坐》課件17高二《四子侍坐》課件18高二《四子侍坐》課件19高二《四子侍坐》課件20高二《四子侍坐》課件21高二《四子侍坐》課件22高二《四子侍坐》課件23高二《四子侍坐》課件24高二《四子侍坐》課件25高二《四子侍坐》課件26高二《四子侍坐》課件27高二《四子侍坐》課件28高二《四子侍坐》課件29高二《四子侍坐》課件30高二《四子侍坐》課件31高二《四子侍坐》課件32高二《四子侍坐》課件33高二《四子侍坐》課件34高二《四子侍坐》課件35高二《四子侍坐》課件36高二《四子侍坐》課件37高二《四子侍坐》課件38高二《四子侍坐》課件39高二《四子侍坐》課件40高二《四子侍坐》課件41高二《四子侍坐》課件42高二《四子侍坐》課件43高二《四子侍坐》課件44高二《四子侍坐》課件45高二《四子侍坐》課件46高二《四子侍坐》課件47高二《四子侍坐》課件48高二《四子侍坐》課件49高二《四子侍坐》課件50高二《四子侍坐》課件51高二《四子侍坐》課件52如果人類要在21世紀(jì)繼續(xù)生存下去,必須回頭兩千五百多年,去吸取孔子的智慧。998年1月全世界諾貝爾獲得者集會巴黎時的宣言如果人類要在53子路、曾暫、冉有、公西華侍坐子路、曾暫、冉有、公西華侍坐54復(fù)習(xí)檢測你知道孔子吳于教育的哪些智慧(名言)有教無類,因材施教,循循善誘,溫故知新,知之為知之、不知為不知,學(xué)而不厭、誨人不倦,三人行必有我?guī)熝傻?。?fù)習(xí)檢測55要讀懂《論語》,我看你首先必須了解孔子。你能不能充分調(diào)動自己現(xiàn)有的知識儲備,盡量豐富地為“孔子”和“論語”各下一個評說和定義?孔子,名字家學(xué)派創(chuàng)始人,被尊稱為,思想核心是政治上主張,鼓勵人們,即“出來做事”。《論語》是體散文,是記錄的的言行。參考答案:丘、仲尼、儒、圣人、仁、禮治、入仕;語錄、孔子門人及再傳弟子、孔子及其弟子。要讀懂《論語》,我看你首先必須了解孔子。你56預(yù)習(xí)檢測論語lin饑饉jn曾皙X哂shen舞雩yu鏗爾keng相Xiang沂冠者guan喟ku俟撰zhuan攝she比及bi毋w冉ran預(yù)習(xí)檢測57子路、曹誓、冉有、公西華(由)(點)(求)(赤)坐陪長者閼坐:這樣的語境就容易使氣氛和諧融洽,師生平等、輕松自由,弟子們能各抒己見古人盲姓、名、字以及號。長輩對晚輩話尊敝對方或自謙→稱名子路、曹誓、冉有、公西華58子路、曾皙、冉有、公西華侍坐侍坐;學(xué)生坐在一旁陪伴老師,古代漤臣子坐在一旁陪伴國君、晚蹕坐在一旁陪伴長羋,”到趣川做侍坐。子路、曾皙、冉有、公西華陪孔子坐著子路、曾皙、冉有、公西華侍坐59°子路:姓仲,名由,字子路,又稱季路.曾皙:姓曾,名點,字皙,是曾參的父親,父子兩人都是孔子的學(xué)生冉有:姓冉,名求,字子有公西華:復(fù)姓公西,名赤,字子華.這四個人都是孔子的學(xué)生《論語》是孔門弟子及再傳弟子所編輯的,所以在行文中稱孔子學(xué)生的字,是表示對他們的尊敬·孔子招呼他們肘,就直呼其名,稱呼中透出幾分親切°子路:姓仲,名由,字子路,又稱季路.60遇文周談“去”開問“言“試從說話方式中體會其性?！八奈坏茏印爸鞠颉痹鯓?”遇文周談“去”開61因為,介詞年紀(jì)比你們大不要子路、曾晳、冉有、公西華侍坐子曰:“以吾一日長乎爾,毋吾以也。居則曰:“不吾知也!’如或知爾,則何以哉?”如,連詞,表假設(shè)。閑居,平時或,不定代詞,有人。知,了解用,做因為,介詞62高二《四子侍坐》課件63高二《四子侍坐》課件64高二《四子侍坐》課件65高二《四子侍坐》課件66高二《四子侍坐》課件67高二《四子侍坐》課件68高二《四子侍坐》課件69高二《四子侍坐》課件70高二《四子侍坐》課件71高二《四子侍坐》課件72高二《四子侍坐》課件73高二《四子侍坐》課件74高二《四子侍坐》課件75高二《四子侍坐》課件76高二《四子侍坐》課件77高二《四子侍坐》課件78高二《四子侍坐》課件79高二《四子侍坐》課件80高二《四子侍坐》課件81高二《四子侍坐》課件82高二《四子侍坐》課件83高二《四子侍坐》課件84高二《四子侍坐》課件85高二《四子侍坐》課件86高二《四子侍坐》課件87高二《四子侍坐》課件88高二《四子侍坐》課件89高二《四子侍坐》課件90高二《四子侍坐》課件91高二《四子侍坐》課件92高二《四子侍坐》