高中生物教學論文 曲線坐標類題型及解析 新人教版

曲坐類型解此類題在分析時先明確橫坐的含義重分析曲線的幾個特殊點起點、頂點、底點、轉折點叉點對引起曲線變（如上升、下降、波動）的因素要重點分析。在考查生物的新陳代謝細分生的個體發(fā)育、生態(tài)因素生的生長等知識點時易出現(xiàn)此類題型。生物的新陳代謝是生物高考的重要知識點之一查影響細胞呼吸的因素和影響光合作用的因素

時，經常出現(xiàn)曲線坐標系題型。此類題型，只有準確掌握相關知識，才能正確解讀圖表信息，經思考找出正確答案。例1．右圖表示某陸生植物的非色器官呼吸過程中O吸收量和CO的放量（mol）之間的相互關系，其中線段，列哪個結論是正確的（）A．B點時氧呼吸強度最低B．在氧濃度為a時有氧呼吸與無氧呼吸釋放的二氧化碳之比為3:1C．在氧濃度為a時有氧呼吸和無氧呼吸釋放的能量相等D．在氧濃度為a時有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖之比約為1:3解析第步明本題考查影細胞呼吸的因素。其包括內因和外因。內因是遺傳因素（決定于呼吸酶的種類和數量因是環(huán)境因素（包括溫度、氧氣濃度、二氧化碳濃度等二步：由圖分析可知，圖形顯示了氧濃度與呼吸速率（氣體交換的相對值）之間的變化關系。聯(lián)系有關知識可知：氧濃度為零時，無氧呼吸最強，有氧呼吸速率為零（不消耗氧氣，但釋放二氧化碳氧度的增大，無氧呼吸逐漸被抑制，有氧呼吸不斷加強（消耗氧氣，釋放二氧化碳氧度達到一定值后，隨氧濃度增大，有氧呼吸不再加強（受其他不變因素影響時氧氣收量與二氧化碳釋放量相同。第三步：結合有氧呼吸反應式CO+6O+6H→6CO+12HO+量，無氧呼吸反應式CHO→H+能量，加以計算，得出正確答案為D。例2．下圖中曲線a表示水稻根有氧呼吸和無氧呼吸所釋放的CO總量變化，曲線b

表示有氧呼吸釋放的CO量變，則表示無氧呼吸釋放的CO量變化是圖中的（）解析：此題經簡單分析后，可知：在O濃度定時（橫坐標為定值時氧吸釋放的量=有氧呼吸和無氧呼吸所釋放的CO量曲線坐標值—有氧呼吸釋放的CO量（曲線縱標值而選正確答案為。例3．下圖為某地一株植物在夏晴天的一晝夜內CO吸量的變化情況，以下判斷正確的是（）A．該植物進行光合作用的時間段是bgB．植物在b和g進細胞呼吸，也進行光合作用C．影響bc段光合速率的外界因只有光照強度D．ce段fg段光合速率下降的因相同解析：對于此類光合速率與呼吸速率綜合變化曲線，一般需從圖中解讀以下信息：1．曲線表示溫度、光照強度隨間變化對光合作用和細胞呼吸的綜合影響。2．一晝夜中某時間段植株只進細胞呼吸，不進行光合作用。3．時間a到b和間g到h光速率小于呼吸速率。4．時間b到g光速率大于呼速率。5．曲線與線段bg圍的面積代表植物白天凈積累的有機物量。6．時間e時對應曲線一點形是由光照過強和溫度過高，蒸騰作用強烈，氣孔關閉等造成的此后再依次思考選項，可知正確答案為B。例4．甲、乙兩圖中bcd條曲線表示玉米與大豆的個體發(fā)育中胚與胚乳的發(fā)

育情況，下列判斷正確的是（）A．圖甲表示玉米種子的形成，a曲線示胚乳的發(fā)育B．圖甲表示大豆種子的形成，b曲線示胚的發(fā)育C．圖乙表示玉米種子的形成，c曲線示胚的發(fā)育D．圖乙表示大豆種子的形成，d曲線示胚乳的發(fā)育解析此題考查單子葉植（米和雙子葉植（大豆個發(fā)育的知識首明確：胚的發(fā)育晚于胚乳發(fā)育，即曲線bd胚乳曲線，曲線ac為胚曲線；雙子葉植物的種子為無胚乳種子，因在種子形成過程中，胚乳被子葉吸收，從而確定甲圖為玉米種子的形成，乙圖為大豆種子的形成。正確答案為。例5．右圖是細胞分裂過程圖，列有關圖中ac階（不含a、兩）的有關敘述正確的是（）4N2NNoa

bcA．細胞中始終存在同源染色體B．細胞中始終存在姐妹染色單C．細胞中染色體數與DNA分數的比由∶2為1∶D．此期的染色體行為是生物變的根本來源