晉教版初一地理上冊(cè)第五章第二節(jié)民族、語言和宗教教案

課題

5.2民族、語言和宗教

主備教師授課時(shí)間

年級(jí)科目

七年級(jí)地理

課

時(shí)

一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)者特征分析教學(xué)方法和手段

一、知識(shí)與技能1、了解民族的特征，運(yùn)用圖片認(rèn)識(shí)多彩的民族文化。2、知道世界上的主要語言，運(yùn)用地圖說出漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語的主要分布地區(qū)。3、運(yùn)用地圖說出三大宗教的主要分布地區(qū)。二、過程與方法1、通過看書、分析景觀圖片了解世界民族的構(gòu)成情況。2、通過讀圖比較，掌握基督教、伊斯蘭教和佛教的發(fā)源地及主要分布地區(qū)。3、通過交流，了解宗教產(chǎn)生的原因以及宗教對(duì)國(guó)家、地區(qū)歷史和文化產(chǎn)生的影響。4、通過閱讀宗教建筑景觀圖片，分析不同宗教建筑物的特征，結(jié)合媒體報(bào)道，進(jìn)一步說明宗教分布的地區(qū)差異。三、情感態(tài)度和價(jià)值觀1、理解和尊重不同國(guó)家和地區(qū)的文化與傳統(tǒng)，增強(qiáng)民族自尊、自信的情感。2、理解和尊重不同國(guó)家和地區(qū)人民的宗教信仰，自覺抵制邪教。3、正確認(rèn)識(shí)宗教與人們生活的關(guān)系。4、學(xué)會(huì)欣賞代表了當(dāng)時(shí)最高建筑水平而且融各種藝術(shù)精品為一體的各類宗教建筑培養(yǎng)審美情趣冶情操化心靈。語言和宗教的主要分布地區(qū)語言和宗教的主要分布地區(qū)世界上不同的民族文化，不同的語言文字，不同的宗教信仰，這些內(nèi)容與生活密切相連，學(xué)生有一定的知識(shí)儲(chǔ)備，應(yīng)在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上加深理解把教學(xué)重點(diǎn)放在讀圖比較世界語言和宗教的分布上。自學(xué)法、讀圖法、討論法1

宗教宗宗教宗教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課人們的交流離不開語言，語言是人類最重要的交際工具，語言保存和傳遞著人類文明的成果，語言是民族的特征之一。世界上有多少種語言？主要語言有哪些？二、自主學(xué)習(xí)閱讀教材，思考下列問題。1、世界上有多少個(gè)民族？哪個(gè)民族人口數(shù)量最多？2、世界上有哪三大宗教？三、合作討論1、讀圖5.10，分析世界主要語言的分布特點(diǎn)，對(duì)照?qǐng)D例在圖中找出各種語言的主要分布地區(qū)。語言主要分布國(guó)家和地區(qū)漢語英語俄語法語西班牙語阿拉伯語2、讀圖5.11，對(duì)照?qǐng)D例找出三大宗教的主要分布地區(qū)。項(xiàng)目基督教伊斯蘭教佛教起源地主要分布區(qū)經(jīng)典宗教活動(dòng)場(chǎng)所重要節(jié)日5.2民族、語言和宗教民

民族

人口最多的民族多彩的民族文化課堂小結(jié)

族、語語言言

使用人數(shù)最多的語言使用范圍最廣的語言世界上主要語言分布區(qū)課后作業(yè)布置教后反思

和聯(lián)合國(guó)大會(huì)的正式語文和