期中考試數(shù)學試卷卷面分析

數(shù)學質量分這套數(shù)學試卷能夠體現(xiàn)素質教育思想，體現(xiàn)新課程改革的理念能夠緊緊圍繞數(shù)學課程標準命題全面測查了學生的能力和素質暴露了教師施教上的不足與學生學習上的缺欠在此以六年級試卷為例，分析如下：一、試題分析這套試卷至少體現(xiàn)了以下特點：1、試題精典試卷中學生解答點卻客觀確映教師的教與學生的學的真實狀態(tài)，能夠以全面的視角囊括教材要點，既能體現(xiàn)測驗的特點，又符合小學生的身心發(fā)展規(guī)律，如此精練、典型的試卷深受學生、老師的歡迎，是少見的經(jīng)典試卷。2、循序性強雖然題量不大編制者仍能夠尊其規(guī)律序進行用心思考，我會填中”的10題，可以從不同角度、不同深度考查學生對開學以來新知的理解和掌握情況再如善于鉆研，我會作中的兩道看圖題遵循了學生的認知規(guī)律考查學生解決直觀圖形求體積的能力。3、注重動態(tài)在100考查點中，最基本的基礎知識，占了個，體現(xiàn)了基礎性。這是歷次考試卷中少見的大比重分值。1

4、注重縝密數(shù)學最顯著的特點莫過于縝密，在試卷中給與了足夠的關注。如數(shù)軸就是一條直線任意四個數(shù)都能組成比等等看似平常的判斷，卻可以考察出教師在施教和學生學習中對概念的辨析程度，認識的深刻性和廣泛性都能考察出來。二、整體成績本次考試，我們中心校非常重視，校長親自掛帥監(jiān)考，全鎮(zhèn)的考場完全由中心校領導監(jiān)考，中心校領導閱卷，以確保成績真實。存在問題通過對試卷的評閱，我發(fā)現(xiàn)以下幾個方面的問題急需解決。1、加強概念教學在學生的試卷中反映一個最突出的問題是學生對概念的掌握不清、不準。如表面積體積應該是學生熟爛與心的不應該有較多的錯誤概念是學生數(shù)學素質的內核沒有正確的概念作根基學生是不會形成嚴密的數(shù)學思維的像生么有掌握分數(shù)之前不認識分數(shù)一樣。2、注重比較學在數(shù)學中的應用。比較，既是一門學科，也是一門藝術。小學生的思維還沒有發(fā)育成熟在教學中恰當?shù)倪\用一些比較能使學生認識準確印象深刻。如面積與體積奇數(shù)偶數(shù)質數(shù)與合數(shù)對稱與平移等，2

教師應該根據(jù)學生的實際情況，在合并中比較教學。3、加強與生活聯(lián)系。有一部分學生面對試卷不知所措，應用知識解決生活問題的能力較差表現(xiàn)在試卷上是不知道是求面積還是求體積亂用計算公式。4、缺乏審視。有相當一部分學生做完題后不會審視計算結果有些時候計算一塊木板的體積竟然能超過立方米，刷一間教室竟然需要30000元，一個假分竟可以用一個真分數(shù)表示等等。5、常規(guī)欠佳有許多學生的試卷臟兮兮的書寫凌亂甚至