王守仁的知行合一明代課件

寬哲文政|軍教想∏學(xué)∏學(xué)事育家家家家家家寬哲文政|軍教1然以淺讀《論語(yǔ)學(xué)而時(shí)之不亦優(yōu)乎然以淺讀《論語(yǔ)2正成化八年(1472),王守仁出生在浙江余姚王守仁家是遠(yuǎn)近聞名的大地主,十分有錢(qián)而且他還有一位非常有名的祖先—王羲之守仁娠十四月而生。祖母夢(mèng)神人自云中送兒下,因名云。五歲不能言,一位高僧告訴王華,更名守仁,乃言成化十七年(1481),搬到了北京,因?yàn)樗业膲烆^冒了青煙,父親王華考中了這一年的狀元。正3臥龍其父雖屢次責(zé)備,總不稍改,一氣之下,就把象棋投落河中象棋終日樂(lè)悠悠,王陽(yáng)明苦被嚴(yán)親一旦丟。兵卒墜河皆不救,將軍溺水一齊休。馬行千里隨波去,象入三川逐浪游炮響一聲天地震,忽然驚起臥龍愁。臥龍4剪茅請(qǐng)了很多老師來(lái)教王守仁讀書(shū)公《到間王守仁不是個(gè)好學(xué)生,不在私塾里坐著,卻喜歡舞槍弄棍,讀兵書(shū),還喜歡問(wèn)一些稀奇古怪的問(wèn)題,寫(xiě)一些莫名其妙的東西,有詩(shī)為證〖山近月遠(yuǎn)覺(jué)月小,便道此山大于月若人有眼大如天,當(dāng)見(jiàn)山高月更闊。〗《蔽月山房》十二歲。這也是他第一首流傳千古的詩(shī)作。后世有人稱之為辯證法剪茅5報(bào)國(guó)書(shū)房很悶嗎?”王守仁點(diǎn)了點(diǎn)頭。“跟我去關(guān)外轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧?！彼谝淮握J(rèn)識(shí)到,自己的這個(gè)兒子非同尋常,書(shū)房容不下他,王華便決定帶他出關(guān)去開(kāi)開(kāi)眼界。“我已經(jīng)寫(xiě)好了給皇上的上書(shū),只要給我?guī)兹f(wàn)人馬,我愿出關(guān)為國(guó)靖難,討平韃靼!”明代王學(xué)研究據(jù)查,發(fā)言者王守仁,此時(shí)十五歲“讓你小子狂!讓你小子狂王守仁先生第一次為國(guó)效力的夢(mèng)想就這儒道釋博士論文叢樣破滅了報(bào)國(guó)6盡獎(jiǎng)“我上次的想法不切實(shí)際,多謝父親教誨喔,你想干什么?”“做圣賢!”這次王華沒(méi)有再沉默,他迅速做出了回復(fù)個(gè)響亮的耳光。他認(rèn)為,只要這小子結(jié)了婚,有老婆管著,就不會(huì)再做什么出格的事情了。盡獎(jiǎng)7格物窮理?！?朱熹今日格一物,明日又格一物豁然貫通,終知天理?！?程頤傳說(shuō)這個(gè)世界上存在著一種神奇的東西,它無(wú)影無(wú)形,卻又無(wú)處不在,輕若無(wú)物,卻又重如泰山,如果能夠獲知這一樣?xùn)|西,就能夠了解這個(gè)世界上的所有的奧秘,看透所有偽裝,通曉所有知識(shí),天下萬(wàn)物皆可歸于掌握王陽(yáng)明這并不是傳說(shuō),而是客觀存在的事實(shí)。史知識(shí)讀這樣?xùn)|西的名字叫做“道”格物窮理?！?朱熹8格竹不要吵,我在參悟圣人之道?！睒?biāo)王守仁依然深情地注視著那根竹子,在他的世界中,只剩下了他和這根不知名的竹子。顧風(fēng)吹雨淋,不吃不喝懷著成為圣賢的熱誠(chéng)和疑惑,王守仁在竹子面前守了幾天幾夜,沒(méi)有得到“理”,卻得了感冒。這就是中國(guó)哲學(xué)史上著名的守仁格竹王華下達(dá)了最后通牒,你想研究什么我都不管,但你必須考中進(jìn)士,此后的事情任你去做。王守仁考慮了一下,認(rèn)為這個(gè)條件還不錯(cuò),便答應(yīng)了,從此他重新?lián)炱鹆怂臅?shū)五經(jīng),開(kāi)始備考格竹9王守仁總算是當(dāng)了官,痛苦卻在不斷地加深。他今天“格”一物,明天又“格物,“格”得自己狼狽不堪卻亳無(wú)收獲無(wú)論何時(shí),何地,有何種理由,人性都是不能,也不會(huì)被泯滅的它將永遠(yuǎn)屹立于天地之間王守仁總算是當(dāng)了官,痛苦卻在10王守仁的知行合一明代課件11王守仁的知行合一明代課件12王守仁的知行合一明代課件13王守仁的知行合一明代課件14王守仁的知行合一明代課件15王守仁的知行合一明代課件16王守仁的知行合一明代課件17王守仁的知行合一明代課件18王守仁的知行合一明代課件19王守仁的知行合一明代課件20王守仁的知行合一明代課件21王守仁的知行合一明代課件22王守仁的知行合一明代課件23王守仁的知行合一明代課件24王守仁的知行合一明代課件25王守仁的知行合一明代課件26王守仁的知行合一明代課件27王守仁的知行合一明代課件28王守仁的知行合一明代課件29王守仁的知行合一明代課件30王守仁的知行合一明代課件31王守仁的知行合一明代課件32王守仁的知行合一明代課件33王守仁的知行合一明代課件34王守仁的知行合一明代課件35王守仁的知行合一明代課件36王守仁的知行合一明代課件37王守仁的知行合一明代課件38王守仁的知行合一明代課件39王守仁的知行合一明代課件40王守仁的知行合一明代課件41王守仁的知行合一明代課件42王守仁的知行合一明代課件43王守仁的知行合一明代課件44王守仁的知行合一明代課件45王守仁的知行合一明代課件46王守仁的知行合一明代課件47王守仁的知行合一明代課件48王守仁的知行合一明代課件49王守仁的知行合一明代課件50王守仁的知行合一明代課件51王守仁的知行合一明代課件52王守仁的知行合一明代課件53王守仁的知行合一明代課件54王守仁的知行合一明代課件55寬哲文政|軍教想∏學(xué)∏學(xué)事育家家家家家家寬哲文政|軍教56然以淺讀《論語(yǔ)學(xué)而時(shí)之不亦優(yōu)乎然以淺讀《論語(yǔ)57正成化八年(1472),王守仁出生在浙江余姚王守仁家是遠(yuǎn)近聞名的大地主,十分有錢(qián)而且他還有一位非常有名的祖先—王羲之守仁娠十四月而生。祖母夢(mèng)神人自云中送兒下,因名云。五歲不能言,一位高僧告訴王華,更名守仁,乃言成化十七年(1481),搬到了北京,因?yàn)樗业膲烆^冒了青煙,父親王華考中了這一年的狀元。正58臥龍其父雖屢次責(zé)備,總不稍改,一氣之下,就把象棋投落河中象棋終日樂(lè)悠悠,王陽(yáng)明苦被嚴(yán)親一旦丟。兵卒墜河皆不救,將軍溺水一齊休。馬行千里隨波去,象入三川逐浪游炮響一聲天地震,忽然驚起臥龍愁。臥龍59剪茅請(qǐng)了很多老師來(lái)教王守仁讀書(shū)公《到間王守仁不是個(gè)好學(xué)生,不在私塾里坐著,卻喜歡舞槍弄棍,讀兵書(shū),還喜歡問(wèn)一些稀奇古怪的問(wèn)題,寫(xiě)一些莫名其妙的東西,有詩(shī)為證〖山近月遠(yuǎn)覺(jué)月小,便道此山大于月若人有眼大如天,當(dāng)見(jiàn)山高月更闊?！健侗卧律椒俊肥q。這也是他第一首流傳千古的詩(shī)作。后世有人稱之為辯證法剪茅60報(bào)國(guó)書(shū)房很悶嗎?”王守仁點(diǎn)了點(diǎn)頭?！案胰リP(guān)外轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧?！彼谝淮握J(rèn)識(shí)到,自己的這個(gè)兒子非同尋常,書(shū)房容不下他,王華便決定帶他出關(guān)去開(kāi)開(kāi)眼界?！拔乙呀?jīng)寫(xiě)好了給皇上的上書(shū),只要給我?guī)兹f(wàn)人馬,我愿出關(guān)為國(guó)靖難,討平韃靼!”明代王學(xué)研究據(jù)查,發(fā)言者王守仁,此時(shí)十五歲“讓你小子狂!讓你小子狂王守仁先生第一次為國(guó)效力的夢(mèng)想就這儒道釋博士論文叢樣破滅了報(bào)國(guó)61盡獎(jiǎng)“我上次的想法不切實(shí)際,多謝父親教誨喔,你想干什么?”“做圣賢!”這次王華沒(méi)有再沉默,他迅速做出了回復(fù)個(gè)響亮的耳光。他認(rèn)為,只要這小子結(jié)了婚,有老婆管著,就不會(huì)再做什么出格的事情了。盡獎(jiǎng)62格物窮理。”-朱熹今日格一物,明日又格一物豁然貫通,終知天理?！?程頤傳說(shuō)這個(gè)世界上存在著一種神奇的東西,它無(wú)影無(wú)形,卻又無(wú)處不在,輕若無(wú)物,卻又重如泰山,如果能夠獲知這一樣?xùn)|西,就能夠了解這個(gè)世界上的所有的奧秘,看透所有偽裝,通曉所有知識(shí),天下萬(wàn)物皆可歸于掌握王陽(yáng)明這并不是傳說(shuō),而是客觀存在的事實(shí)。史知識(shí)讀這樣?xùn)|西的名字叫做“道”格物窮理?！?朱熹63格竹不要吵,我在參悟圣人之道?！睒?biāo)王守仁依然深情地注視著那根竹子,在他的世界中,只剩下了他和這根不知名的竹子。顧風(fēng)吹雨淋,不吃不喝懷著成為圣賢的熱誠(chéng)和疑惑,王守仁在竹子面前守了幾天幾夜,沒(méi)有得到“理”,卻得了感冒。這就是中國(guó)哲學(xué)史上著名的守仁格竹王華下達(dá)了最后通牒,你想研究什么我都不管,但你必須考中進(jìn)士,此后的事情任你去做。王守仁考慮了一下,認(rèn)為這個(gè)條件還不錯(cuò),便答應(yīng)了,從此他重新?lián)炱鹆怂臅?shū)五經(jīng),開(kāi)始備考格竹64王守仁總算是當(dāng)了官,痛苦卻在不斷地加深。他今天“格”一物,明天又“格物,“格”得自己狼狽不堪卻亳無(wú)收獲無(wú)論何時(shí),何地,有何種理由,人性都是不能,也不會(huì)被泯滅的它將永遠(yuǎn)屹立于天地之間王守仁總算是當(dāng)了官,痛苦卻在65王守仁的知行合一明代課件66王守仁的知行合一明代課件67王守仁的知行合一明代課件68王守仁的知行合一明代課件69王守仁的知行合一明代課件70王守仁的知行合一明代課件71王守仁的知行合一明代課件72王守仁的知行合一明代課件73王守仁的知行合一明代課件74王守仁的知行合一明代課件75王守仁的知行合一明代課件76王守仁的知行合一明代課件77王守仁的知行合一明代課件78王守仁的知行合一明代課件79王守仁的知行合一明代課件80王守仁的知行合一明代課件81王守仁的知行合一明代課件82王守仁的知行合一明代課件83王守仁的知行合一明代課件84王守仁的知行合一明代課件85王守仁的知行合一明代課件86王守仁的知行合一明代課件87王守仁的知行合一明代課件88王守仁的知行合一明代課件89王守仁的知行合一明代課件90王守仁的知行合一明代課件91王守仁的知行合一明代課件92王守仁的知行合一明代課件93王守仁的知行合一明代課件94王守仁的知行合一明代課件95王守仁的知行合一明代課件96王守仁的知行合一明代課件97王守仁的知行合一明代課件