副校長(zhǎng)述職報(bào)告15篇

TIME\@"yyyy年M月"2022年5月副校長(zhǎng)述職報(bào)告15篇副副校長(zhǎng)述職報(bào)告篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，大家好！

作為學(xué)校分管教學(xué)、教科研、信息技術(shù)的副副校長(zhǎng)，一年以來，在各位的大力支持與協(xié)作下，與學(xué)校一起成長(zhǎng)，在風(fēng)風(fēng)雨雨中共同進(jìn)步。年終歲末，有必要回顧一下我們?cè)?jīng)走過的路，用成果來激勵(lì)自己，用不足來鞭策自己。下面是我對(duì)本學(xué)期所分管工作的小結(jié)，敬請(qǐng)批判指正！

一、強(qiáng)化老師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步構(gòu)建和諧校內(nèi)

1、加強(qiáng)名師隊(duì)伍建設(shè)：名校的生存與進(jìn)展，離不開名師的支撐。在宿遷市第四屆學(xué)科帶頭人和骨干老師評(píng)比中，全縣學(xué)科帶頭人和骨干老師共9人，全部被我校包攬。在剛剛結(jié)束的宿遷市第五屆學(xué)科帶頭人、骨干老師評(píng)比中，懷文中學(xué)有學(xué)科帶頭人7人，骨干老師12人；在剛剛結(jié)束的宿遷市其次屆教學(xué)能手教壇新秀評(píng)比中，懷文中學(xué)有教學(xué)能手22人，教壇新秀17人，懷文中學(xué)老師入選人數(shù)在全縣學(xué)校高居榜首，在全市學(xué)校也名列第一。我想，成果決不是憑空而來的，正是我校加強(qiáng)名師隊(duì)伍建設(shè)的結(jié)出的豐碩果實(shí)。

2、加強(qiáng)課題討論工作：成果可以說明一切：目前，我校已經(jīng)擁有“十一五”市級(jí)課題12個(gè)、縣級(jí)課題16個(gè)、省級(jí)課題9個(gè)、國家級(jí)課題1個(gè)。

3、組織老師編書出書：學(xué)校組織編寫教材已經(jīng)有兩年了，作為叢書的主要負(fù)責(zé)人，兩年里我們編印校本教材20多種。xx年暑假，組織骨干老師編寫9個(gè)學(xué)科《懷文同步導(dǎo)學(xué)系列叢書》。我校還樂觀提倡老師著書立說，本學(xué)期我校投入20多萬元出版《懷文探微叢書》，本人的《春之韻——中同學(xué)朗誦指要》也在其中等個(gè)人專著共七本。

二、完善教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化管理機(jī)制，進(jìn)一步構(gòu)建課改校內(nèi)

（一）全面打造三動(dòng)五自主課堂

近年來，我校在“五步流程”教學(xué)模式的基礎(chǔ)上創(chuàng)立的三動(dòng)課堂的教學(xué)思想。

經(jīng)過一年的實(shí)踐證明“三動(dòng)五自主”教學(xué)更凸顯了同學(xué)的主體作用，更注意同學(xué)學(xué)習(xí)的自主性。它是符合我校教學(xué)現(xiàn)狀的一種有效的、針對(duì)性和可操作性很強(qiáng)的教學(xué)思想。現(xiàn)在我校已經(jīng)把積累的閱歷匯編出版成書，書名就叫《創(chuàng)三動(dòng)課堂》。本學(xué)期我們還組織了“三動(dòng)五自主”課堂教學(xué)觀摩和“三動(dòng)五自主”教學(xué)的閱歷溝通會(huì)，在全校上下形成了新的優(yōu)課價(jià)值觀念。

（二）優(yōu)化管理機(jī)制

1、推行領(lǐng)導(dǎo)干部公開課制度

把全部教干的課程表向全校公布，高副校長(zhǎng)、徐副校長(zhǎng)和我?guī)ь^在兩校區(qū)上公開課，讓老師們聽課評(píng)點(diǎn)，起到很好的帶頭作用。

2、推行老師月考制度：為提高老師素養(yǎng)，防止學(xué)問退化，使廣闊老師自加壓力，不斷充電，我校從本學(xué)期開頭實(shí)行老師月考制度。這種制度，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，供應(yīng)了師資保障。

3、推動(dòng)管理中心下移：為管深管透，提高教育教學(xué)質(zhì)量，從本學(xué)期開頭，我校將教務(wù)處、教科室的部分權(quán)利下放到班級(jí)，管理重心向級(jí)部?jī)A斜。日常檢查性的事務(wù)都由班級(jí)組織實(shí)施，增加了檢查準(zhǔn)時(shí)性和針對(duì)性。

三、加強(qiáng)國粹教育，弘揚(yáng)民族文化，進(jìn)一步構(gòu)建國粹校內(nèi)

在市縣詩詞協(xié)會(huì)的指導(dǎo)下，我校高度重視詩教活動(dòng)對(duì)樹立學(xué)校品牌、打造詩化校內(nèi)的重要性，并把它作為學(xué)校素養(yǎng)教育的重要組成部分。

1、加強(qiáng)成語育人工作：為加強(qiáng)成語學(xué)習(xí)，建成成語墻、成語梯、成語林、成語椅，開通成語廣播，印發(fā)《中華成語千句文》，師生學(xué)成語、用成語蔚然成風(fēng)。

2、加強(qiáng)對(duì)聯(lián)育人工作：

我校把對(duì)聯(lián)當(dāng)成為語文教育的一項(xiàng)基本內(nèi)容。我校依據(jù)自身狀況，開展了以下活動(dòng)：組織編印了《懷文聯(lián)語》第一冊(cè)和其次冊(cè)、高樹軍副校長(zhǎng)親著《聯(lián)語潤(rùn)懷》字帖版對(duì)聯(lián)賞析教材，我校各班級(jí)在黑板上開展“今日對(duì)聯(lián)”研習(xí)與創(chuàng)作活動(dòng)，面對(duì)全校師生開展“本周征聯(lián)”活動(dòng)，

支配專人并邀請(qǐng)專家，來我校開設(shè)對(duì)聯(lián)講座，增加了同學(xué)觀賞寫作對(duì)聯(lián)的力量。

為推動(dòng)楹聯(lián)育人工作，學(xué)校還組織全校老師參與對(duì)聯(lián)考試。實(shí)施老師對(duì)聯(lián)段位制，并分層開展培訓(xùn)活動(dòng)。本月19日全國首張面對(duì)中同學(xué)的報(bào)紙《校內(nèi)楹聯(lián)報(bào)》將在我校創(chuàng)刊。

四、加強(qiáng)硬件建設(shè)，優(yōu)化信息管理，進(jìn)一步構(gòu)建科技校內(nèi)

1、為老師購買筆記本電腦現(xiàn)在，我校已有90%老師有自己的筆記本電腦。

2、努力建好學(xué)校網(wǎng)站：現(xiàn)在我校進(jìn)一步完善了校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)中心建設(shè)，核心交換機(jī)、大型服務(wù)器、防火墻、不間斷電源等設(shè)備一應(yīng)俱全。本學(xué)期我們還對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行了改版和更新，為師生學(xué)習(xí)和進(jìn)展供應(yīng)了良好的平臺(tái)。

3、實(shí)施網(wǎng)絡(luò)化辦公：全校500多名教職員工都能登陸辦公系統(tǒng)進(jìn)行網(wǎng)上辦公，掃瞄各類文件和通知。我校教職工享受無紙化辦公的便捷，豪邁地踏上信息高速大路。

4、開展信息技術(shù)與課程整合討論：《信息技術(shù)與學(xué)校語文學(xué)科整合的途徑討論》、《學(xué)校生上網(wǎng)心理健康教育的策略》、《信息技術(shù)與學(xué)校語文課程有效性整合的討論》這三個(gè)省級(jí)以上課題的立項(xiàng)，突破了懷文中學(xué)無電教課題的零記錄，目前我校已經(jīng)被省電教館確立為江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)試驗(yàn)學(xué)校。當(dāng)然，以上成果的取得，都是在座各位大力支持，共同努力的結(jié)果。我的工作還存在許不足之處，在今后盼望能得在大家進(jìn)一步的批判和指導(dǎo)，感謝！

副副校長(zhǎng)述職報(bào)告篇2

本學(xué)期，我重點(diǎn)分管學(xué)校的德育、平安、紀(jì)律、衛(wèi)生工作，包抓四、六班級(jí)。雖然涉及面廣、頭緒多、任務(wù)重，但在上級(jí)教育部門的指引下，在學(xué)校賈副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在其他班子成員的協(xié)作下，在全體教職工的熱忱支持和關(guān)心下，基本完成了自己所分管的工作。現(xiàn)從以下幾方面進(jìn)行匯報(bào)：

一、遵章守紀(jì)

一學(xué)期來，我聽從學(xué)校支配，分管學(xué)校德育、平安、衛(wèi)生等工作，站在時(shí)代進(jìn)展的高度，我勇于接受了這份光榮而又艱難的任務(wù)。從未在副校長(zhǎng)面前討價(jià)還價(jià)，從未在老師面前怨天尤人，而是主動(dòng)為副校長(zhǎng)排憂解難，為師生營造良好的氛圍，正是由于這份分管工作的特別性，我樂觀學(xué)習(xí)、熟識(shí)業(yè)務(wù)，鉆研業(yè)務(wù)，要求老師做到的，我先做到，要求老師學(xué)習(xí)的，我先學(xué)習(xí)。時(shí)刻身體力行，領(lǐng)先垂范，到處以身作則，嚴(yán)格要求自己。

每周一早上，我總是早早到校，巡查校內(nèi)動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)處理所發(fā)覺的問題，每周五都是最終一個(gè)離校，確保校內(nèi)平安穩(wěn)定。仔細(xì)履行職責(zé)，合理支配好家庭與工作關(guān)系，從不因個(gè)人私事請(qǐng)假誤課，給全體教職工做出了榜樣。擔(dān)當(dāng)副副校長(zhǎng)一職是組織對(duì)我的信任，我覺得身上的擔(dān)子很重。為更好完成這項(xiàng)工作，我在政治思想上樂觀要求上進(jìn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。

二、德育工作

1.堅(jiān)持每周一的升旗活動(dòng)。規(guī)范升旗和國旗下講話內(nèi)容，由每周的值周老師結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，紀(jì)念日，校內(nèi)平安教育和學(xué)校大事細(xì)心組織講話，使之成為學(xué)校進(jìn)行愛國主義教育的重要陣地，使廣闊師生倍受教育和鼓舞。另外，開展好每周的班會(huì)。加強(qiáng)了對(duì)班主任晨會(huì)和班會(huì)的管理力度，從量和質(zhì)上都做了切合實(shí)際的要求，并將班會(huì)納入對(duì)班主任的考核之中，有力的促進(jìn)了這項(xiàng)工作的順當(dāng)開展。同時(shí)堅(jiān)持每天的課間操活動(dòng)組織，督察，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)訂正。

2.加強(qiáng)了班主任工作。結(jié)合我校農(nóng)村寄宿制學(xué)校的特點(diǎn)及管理

所存在的實(shí)際，重新修訂了班主任量化考核實(shí)施細(xì)則;與班主任簽訂了平安目標(biāo)責(zé)任書。堅(jiān)持按學(xué)校規(guī)定召開班主任會(huì)議，對(duì)班主任的考核實(shí)施公開的量化考核，做到了事事有依據(jù)，從而實(shí)現(xiàn)了對(duì)班主任的公正，公正的考核，促進(jìn)了我校班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

3.加強(qiáng)了衛(wèi)生和紀(jì)律工作

依據(jù)我校實(shí)際，支配班級(jí)負(fù)責(zé)清掃除班級(jí)以外的校內(nèi)區(qū)域，責(zé)任到人，從而有力的促進(jìn)了校內(nèi)衛(wèi)生工作的開展，同時(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，深化開展“凈、靜、平安”校內(nèi)創(chuàng)建活動(dòng)，全員上陣，全體參加，使校內(nèi)面貌較前有了較大的改觀。衛(wèi)生工作已形成了良好的局面，得到了社會(huì)各界好評(píng)。

三、平安工作

校內(nèi)平安工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，我校堅(jiān)固樹立“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于搶險(xiǎn)，責(zé)任重于泰山”的思想，做到居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。

1.在師生的平安教育方面，我們堅(jiān)持做到“六講”，即例會(huì)講、班會(huì)講、國旗下講、課間操講、班主任專會(huì)講、離校講。

2.平安管理方面做到“六個(gè)”落實(shí)：嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)24小時(shí)值班制度，嚴(yán)格落實(shí)安保24小時(shí)值班巡邏制度，嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班夜間值班制度，嚴(yán)格落實(shí)校內(nèi)平安日檢查制度，嚴(yán)格落實(shí)同學(xué)上放學(xué)接送制度，嚴(yán)格落實(shí)平安事故上報(bào)處理制度。

3.組織開展了開學(xué)平安教育大會(huì)，防地震應(yīng)急演練活動(dòng)，防火減災(zāi)疏散演練活動(dòng)，平安警示教育活動(dòng)等一系列平安教育活動(dòng)，堅(jiān)持平安隱患排查“五不漏過”，每周一節(jié)平安教育課堅(jiān)持常常，督促檢查到位，確保同學(xué)在活動(dòng)中把握自救自護(hù)的學(xué)問，進(jìn)而保證了學(xué)校的和諧與穩(wěn)定。

4.建立了特別同學(xué)檔案，對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，家庭背景，操行表現(xiàn)，身體狀況，心理素養(yǎng)等方面進(jìn)行了摸底登記，確立幫教責(zé)任人，制定幫教轉(zhuǎn)化措施，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，落實(shí)家訪制度，構(gòu)建了學(xué)校家庭協(xié)作教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)了同學(xué)健康成長(zhǎng)。

四、養(yǎng)成教育工作

注意同學(xué)的養(yǎng)成教育，緊緊圍繞“教育在學(xué)校，鞏固在家庭，實(shí)踐在社會(huì)”的“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)。以“規(guī)范中養(yǎng)成，體驗(yàn)中成長(zhǎng)，

實(shí)踐中提高，環(huán)境中育人”為切入點(diǎn)，有成效的開展了養(yǎng)成教育主題教育活動(dòng)。

1.開學(xué)初養(yǎng)成平安防護(hù)的良好習(xí)慣，形成了學(xué)校、班級(jí)、集會(huì)、課間操平安教育等貫穿全局的平安教育網(wǎng)絡(luò)，使同學(xué)學(xué)到了相關(guān)的平安教育學(xué)問，提高了自救自護(hù)力量。

2.扎實(shí)開展自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育活動(dòng)，語文老師狠抓了經(jīng)典詩文誦讀;英語老師改進(jìn)了教學(xué)方式，每天5個(gè)單詞，1—2個(gè)句式訓(xùn)練，做到了日檢查;數(shù)學(xué)老師設(shè)置了特地的記錯(cuò)本，有力的促進(jìn)了整體教學(xué)質(zhì)量的提高。

3.各月支配養(yǎng)成教育活動(dòng)主題，并且做到了有方案，有措施，有過程記錄，有小結(jié)，有同學(xué)參加活動(dòng)的相關(guān)資料，現(xiàn)已存檔，規(guī)范齊全。

4.重視同學(xué)的心理健康教育，堅(jiān)持每月一次的心理健康教育講座。

五、陽光體育活動(dòng)工作

仔細(xì)貫徹、落實(shí)縣教育局有關(guān)文件精神，重視學(xué)校的陽光體育活動(dòng)工作，強(qiáng)調(diào)從大處著眼，小處著手，既重視常規(guī)的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽項(xiàng)目，冬季陽光體育長(zhǎng)跑及廣播操競(jìng)賽項(xiàng)目，也重視打球、跳繩、踢毽子、跳皮筋、擲沙包等傳統(tǒng)體育項(xiàng)目活動(dòng)的開展。關(guān)注同學(xué)綜合素養(yǎng)的提高，不斷激發(fā)同學(xué)參與體育熬煉的熱忱，組織、協(xié)調(diào)、督促學(xué)校課間操活動(dòng)按章有序開展。

六、做好一把手的助手

作為副副校長(zhǎng)，我努力做好一把手的助手，做到相互敬重，相互協(xié)作，聽從組織支配，顧大局，識(shí)大體，有較強(qiáng)的民辦法識(shí)，做事敢負(fù)責(zé)任，不推諉扯皮，不是自己分管的工作只要領(lǐng)導(dǎo)指示都能愿意接受，并仔細(xì)做好。工作中不計(jì)酬勞，不計(jì)名利，不計(jì)得失。大到學(xué)校整體教育教學(xué)工作的支配，校舍加固工程的監(jiān)管，小到宿舍管理臺(tái)帳的建立，同學(xué)煤球的搬運(yùn)，各項(xiàng)活動(dòng)的組織，自己都能做到身先士卒，親歷親為，為了xx學(xué)校這個(gè)整體，為了王家溝學(xué)校的聲譽(yù)，再苦再累我認(rèn)為值了。

副副校長(zhǎng)述職報(bào)告篇3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！

本人本學(xué)年擔(dān)當(dāng)學(xué)校副副校長(zhǎng)，主管后勤工作，這對(duì)于我來說，是一個(gè)新的工作。一年來我始終努力做到精確?????定位，做副校長(zhǎng)的助手，與同事攜手，做老師的幫手，不是副校長(zhǎng)要我做什么，而是我能主動(dòng)地為副校長(zhǎng)做些什么，為學(xué)校做些什么；二則要努力去做管理和教學(xué)的能手。做人要韜光養(yǎng)晦，處事要不卑不亢。

一、盡職做好“三個(gè)到位”

1、參謀到位，在一些事關(guān)全局的重大問題上，我從實(shí)際狀況動(dòng)身為副校長(zhǎng)的決策提出建議，特殊是對(duì)自己分管的工作提出建議。供副校長(zhǎng)決策中參考。決策形成以后，堅(jiān)決不移地帶頭執(zhí)行，把副校長(zhǎng)的意圖落實(shí)到各項(xiàng)工作之中。

2、落實(shí)到位，在自己分管的工作當(dāng)中當(dāng)好主角。在堅(jiān)持原則的前提下，只要是職權(quán)范圍內(nèi)的工作，就不推諉、不扯皮、大膽工作、樂觀地落實(shí)副校長(zhǎng)和班子的決策。

3、補(bǔ)臺(tái)到位，智者千慮，必有一失，要從對(duì)工作、對(duì)副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的角度發(fā)揮好補(bǔ)臺(tái)作用。有句諺語說得好，幫你的兄弟把船撐過，你也就到達(dá)了彼岸，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題并把問題解決在萌芽狀態(tài)。

二、修身立德，領(lǐng)先垂范

我對(duì)自己的度量標(biāo)準(zhǔn)是高起點(diǎn)、嚴(yán)要求，力求做到最好，做老師的表率。

1、重視學(xué)習(xí)，不斷提高自身修養(yǎng)。在今日學(xué)習(xí)型的社會(huì)里，學(xué)習(xí)就是工作，工作就是學(xué)習(xí)，因此，在工作中向副校長(zhǎng)學(xué)習(xí)，向同事們學(xué)習(xí)。對(duì)于工作中消失的一些問題，我會(huì)反思，也能虛心地聽取老師們的看法和建議，對(duì)不同的看法，我經(jīng)常換位思索多站在師生一邊、從學(xué)校大局來思索問題，尋求最好的解決方法。工作之余，也學(xué)習(xí)一些學(xué)校管理理論，在工作中找差距，在學(xué)習(xí)中長(zhǎng)學(xué)問，不斷提高自身思想根底和學(xué)問功底，通過學(xué)習(xí)，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)學(xué)問不斷豐富，管理水平不斷提升。

2、以身作則，做老師的表率，對(duì)于學(xué)校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺接受群眾的監(jiān)督，始終把學(xué)校工作放在第一位，每天堅(jiān)持7點(diǎn)半以前到初三教室查到，看一看老師和同學(xué)的到位狀況。由于愛人在寢室管理男生，一般狀況下我都睡在寢室，所以還要幫助處理寢室里的一些突發(fā)大事。

三、后勤工作不斷改進(jìn)。

作為分管后勤工作的副副校長(zhǎng)，還擔(dān)當(dāng)初三班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)，并且聯(lián)點(diǎn)初三?？梢哉f是雜務(wù)纏身，千頭萬緒?？傆凶霾煌甑墓ぷ?，忙不完的事。但我從未在同事面前怨天尤人，而是主動(dòng)為副校長(zhǎng)排憂解難，為師生營造良好的學(xué)習(xí)生活工作環(huán)境，為學(xué)校進(jìn)展保駕護(hù)航。比如，在這一年里，我的工作重點(diǎn)是負(fù)責(zé)把學(xué)校食堂工作搞好，并且把食堂衛(wèi)生平安作為重中之重，規(guī)范食堂財(cái)務(wù)制度，食堂財(cái)經(jīng)歸學(xué)校財(cái)會(huì)室統(tǒng)一管理，全部食堂費(fèi)用支出由4人簽字，最終由何副校長(zhǎng)簽字，才能到財(cái)會(huì)室領(lǐng)到現(xiàn)金。食堂減員增效，開源節(jié)流，削減鋪張，上級(jí)部門食安辦、衛(wèi)檢所多次來我校檢查督促，確保了全校師生的生活平安。暑假期間進(jìn)行了一次教舍寢室修理和課桌椅修理更換，在何副校長(zhǎng)的努力下，未動(dòng)用學(xué)校一分錢，更換了教室辦公桌椅82臺(tái)，興建了一個(gè)科技活動(dòng)室，里面配備了48套同學(xué)活動(dòng)課桌椅和8套柜子。學(xué)校新裝備了一個(gè)計(jì)算機(jī)房，拆除了友情學(xué)校三棟平房，并進(jìn)行了場(chǎng)地硬化，同時(shí)對(duì)空中田徑場(chǎng)護(hù)欄進(jìn)行了去危處理。同學(xué)食堂的照明和食堂面包房頂進(jìn)行了修理，更換了一個(gè)蒸汽柜和一個(gè)燃?xì)庠?，配電間線路進(jìn)行了改造，教學(xué)樓頂、辦公樓頂進(jìn)行了防水修理，同時(shí)由于總務(wù)處貴平主任和熊威、陳思宇，仔細(xì)踏實(shí)的工作，全面保障了學(xué)校后勤各方面的服務(wù)，使學(xué)校各方面的工作能正常進(jìn)行。

四、廉潔奉公娉銜校

作為詳細(xì)分管學(xué)校后勤工作的領(lǐng)導(dǎo)，涉及的人、財(cái)、物比較多，好在目前學(xué)校20xx元以上的后勤支出全部都由教育局批準(zhǔn)，全部項(xiàng)目都要向教育局打報(bào)告審批同意才能進(jìn)行，因此，工作中時(shí)刻提示自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人、坦坦蕩蕩做事、扎扎實(shí)實(shí)工作、兢兢業(yè)業(yè)從教，為學(xué)校的進(jìn)展而真誠地做好自己的本職工作，選購商品時(shí)堅(jiān)持多人相互監(jiān)督，由總務(wù)處王主任，工會(huì)余主席，會(huì)計(jì)室一同進(jìn)行。

我始終以真誠為校的信念，以領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)為宗旨，把坦誠、真實(shí)，即坦坦白白做人、老狡猾實(shí)做事，講實(shí)話、報(bào)實(shí)情、做實(shí)事作為自己的工作準(zhǔn)則。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人，遵紀(jì)守法，廉潔自律，時(shí)刻以師德規(guī)范要求自己。

五、不足與問題

成果的取得離不開書記副校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開老師們的支持協(xié)作，雖然我覺得我的工作是盡職盡責(zé)的，自己的工作層次和水平有了明顯的提高，崗位職責(zé)和各項(xiàng)指標(biāo)完成的質(zhì)量有明顯的改善，分管工作各方面切實(shí)得到了加強(qiáng)。但也存在著缺點(diǎn)與不足：1是由于初次主管后勤工作，專業(yè)力量有待加強(qiáng)；2是服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平有待進(jìn)一步提高；3是缺乏精細(xì)化管理，需進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)管理，為師生供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

針對(duì)上述的問題，我有決心在今后的工作中逐步加以解決、提高。感謝大家！

副副校長(zhǎng)述職報(bào)告篇4

感謝教體育局給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我匯報(bào)工作，反省一些自己的不足，利于以后更好的工作。

我20xx年9月XX中心學(xué)校副副校長(zhǎng)，始終分管教學(xué)工作。幾年來年隨著學(xué)校的改革與進(jìn)展，我努力踐行著在平凡崗位上做實(shí)事，體驗(yàn)著苦與樂。在工作中，樂觀幫助鄭副校長(zhǎng)搞好學(xué)校的教學(xué)管理工作。

一、樹立正確教育思想

堅(jiān)決貫徹黨的路線、方針和政策，樂觀參與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)貫徹黨的教育方針，樂觀推動(dòng)素養(yǎng)教育。在學(xué)校教學(xué)管理中，改革創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作不斷進(jìn)展，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提升。工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是。

二、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)

作為分管教學(xué)的副副校長(zhǎng)，我緊跟教育進(jìn)展形勢(shì)，學(xué)習(xí)新的教育思想，新觀念，了解教育新動(dòng)態(tài)。組織全體老師學(xué)習(xí)《XX縣中學(xué)校教學(xué)教研常規(guī)工作制度（試行）》、組織部分老師參與“語文主題學(xué)習(xí)”研討會(huì)。在教育教學(xué)管理中，以教科研為先導(dǎo)，樂觀進(jìn)行課堂教學(xué)改革，討論新教法，探究新的育人模式，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)開展各項(xiàng)工作。

三、教學(xué)常規(guī)抓過程

一是開學(xué)副校長(zhǎng)會(huì)上下發(fā)了圭峰學(xué)校教學(xué)常規(guī)；二是開學(xué)以后組織班子成員到包干的學(xué)校進(jìn)行常規(guī)工作檢查，對(duì)做得好的學(xué)校、老師進(jìn)行表揚(yáng)；三是學(xué)期中途不打招呼、不定期對(duì)村完小常規(guī)工作進(jìn)行督查；四是每學(xué)期進(jìn)行一次常規(guī)全面檢查，評(píng)出常規(guī)管理先進(jìn)單位。

四、聚焦課堂抓課改

為了加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的力度，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。一是組織全鎮(zhèn)青年老師輪番到逸夫?qū)W校聽課改課，寫出評(píng)課稿和心得體會(huì)；二是組織老師樂觀參與教研室開展的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，取得了好成果，金紅艷獲得科學(xué)優(yōu)質(zhì)課市一等獎(jiǎng)，獲得市科學(xué)教學(xué)能手稱號(hào)，黃露莎獲得縣數(shù)學(xué)教學(xué)能手稱號(hào)；三是狠全鎮(zhèn)抓四、五班級(jí)課改工作，中心學(xué)校的曹麗、黃露莎兩位老師的課改課得到了教研室好評(píng)。

五、資料管理抓規(guī)范

一是要求中心學(xué)校本部的資料全部要打印，整理好并裝訂成冊(cè)；二是村完小的資料能打印的盡量打??；不能打印的要整理好并裝訂成冊(cè)；三是要求各校保管好中心學(xué)校下發(fā)的全部資料及本校的資料。

六、精確?????把握角色定位，仔細(xì)履行崗位職責(zé)

作為副副校長(zhǎng)，我對(duì)自己分管的工作高度負(fù)責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創(chuàng)新。處理問題果敢、堅(jiān)決，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把沖突上交。同時(shí)，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為副校長(zhǎng)的助手，工作上樂觀協(xié)作，人格上充分敬重，思想上主動(dòng)溝通。對(duì)群眾，我熱切關(guān)注，真誠愛惜，專心關(guān)心，不斷激勵(lì)。

做人要講德，做事要講責(zé)，教學(xué)要拔尖。自己真心誠意地感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，各位老師對(duì)我工作的理解與支持，也感謝班子成員的協(xié)作與指導(dǎo)。

副副校長(zhǎng)述職報(bào)告篇5

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，上午好!

作為一名業(yè)務(wù)副副校長(zhǎng)，要說在這一學(xué)期做了多少工作，一時(shí)還真是難述其祥，由于許多詳細(xì)工作都是教育處幾位主任去實(shí)施的，他們才真正為我校的教學(xué)工作付出了辛苦和汗水。在此，我僅就我做的一些工作簡(jiǎn)述如下：

一、做好副校長(zhǎng)的助手

作為業(yè)務(wù)副副校長(zhǎng)，我首先明確職責(zé)，定好方位，親密協(xié)作副校長(zhǎng)開展學(xué)校工作，并適時(shí)提出合理化建議。其次，以劇烈的事業(yè)心和責(zé)任心狠抓業(yè)務(wù)工作，立足本職，虛心謹(jǐn)慎，放手于主任，依靠老師們保證學(xué)校教育教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。再者，從大局動(dòng)身，堅(jiān)持原則，出以關(guān)懷，調(diào)配各科任老師，協(xié)作副校長(zhǎng)建立正常有序的教學(xué)秩序。

二、做好老師的引路人

老師的責(zé)任打算教育的將來，也是一所學(xué)校勝利與否的關(guān)鍵。打造高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍是我校副校長(zhǎng)始終堅(jiān)持的管理理念。在管理方面我常常提“引領(lǐng)”一詞，包括政策導(dǎo)向(制度建設(shè))，文化引領(lǐng)(辦學(xué)理念)及人文關(guān)懷。盡管我做得很不夠。詳細(xì)做了以下幾方面的工作。

1、完善教學(xué)管理制度

①制定了老師教學(xué)嘉獎(jiǎng)制度和畢業(yè)班教學(xué)嘉獎(jiǎng)制度

②完善修訂了老師業(yè)績(jī)考核方案

③出臺(tái)了一系列教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則。

各種制度的出臺(tái)和修訂都是依據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神又廣泛詢問教職工的看法。最終經(jīng)教代會(huì)表決通過抒以實(shí)施的。努力做到客觀，可行有效。讓老師們也覺得較合理，氣順。我深知，要想真正做到管理育人，服務(wù)育人，用制度規(guī)范人，約束人，鞭策人。制度的制定，首先得從廣闊老師的利益動(dòng)身，去維護(hù)他們的權(quán)利，解決他們心頭的顧慮和疑云，努力給他們供應(yīng)一種寬松的愉悅的和諧的工作環(huán)境。順人心，通人氣，極大限度地調(diào)動(dòng)老師的工作熱忱和無窮的制造力。樂觀營造一種敬業(yè)樂業(yè)的良好的教學(xué)風(fēng)氣和氛圍。

2、注意老師培訓(xùn)

依據(jù)副校長(zhǎng)的指導(dǎo)思想，鼓舞老師通過各種渠道參與培訓(xùn)。教育局通知的每次外出學(xué)習(xí)的活動(dòng)，我都樂觀請(qǐng)示副校長(zhǎng)，支配老師參與，以此來更新老師教育教學(xué)理念，提高老師自身素養(yǎng)。還讓外出學(xué)習(xí)的老師回校后寫出學(xué)習(xí)心得，并在本學(xué)科范圍內(nèi)匯報(bào)學(xué)習(xí)狀況，以讓廣闊老師逐步認(rèn)同新課改，踐行新課改。

3、重視老師學(xué)習(xí)

鼓舞老師樂觀參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，去年暑假為規(guī)范全員網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我們還制訂了《優(yōu)秀學(xué)員評(píng)比方案》，每次業(yè)務(wù)檢查，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)重要項(xiàng)目，目的就在于打造一支學(xué)習(xí)型、理念新、業(yè)務(wù)精的老師隊(duì)伍。

4、留意老師培育

我們開展多樣化的教學(xué)活動(dòng)。為老師展現(xiàn)自我創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，我們上學(xué)期進(jìn)行了英語老師基本功大賽，創(chuàng)新課評(píng)比活動(dòng)和教案設(shè)計(jì)評(píng)比等活動(dòng)。優(yōu)中選優(yōu)，再組織同科老師予以聽評(píng)。我校向上級(jí)推舉的參選老師，都能取得了好名次。這些老師在平常的教學(xué)中也能起到典范作用。

三、狠抓教學(xué)常規(guī)

1、從課堂教學(xué)入手，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，這也是社會(huì)、家長(zhǎng)和同學(xué)關(guān)注的焦點(diǎn)?！安辉晕嗤?，引不來金鳳凰”，這是一個(gè)很簡(jiǎn)潔的道理，沒有哪位家長(zhǎng)心甘情愿的把孩子送到一個(gè)教學(xué)質(zhì)量不高的學(xué)校里去的。所以，我們必需提高教學(xué)質(zhì)量，也必需義無反顧地進(jìn)行新課改，從課堂入手。

上學(xué)期，我們分別以級(jí)部和教研組為單位，組成以級(jí)部主任和教研組長(zhǎng)為主的評(píng)價(jià)小組，進(jìn)行了多種形式的聽課，評(píng)課。在我縣大力提高教學(xué)成果的形勢(shì)下，為打消老師們的疑慮，順當(dāng)推行新課改，我是整日憂心忡忡，進(jìn)行老師座談，小組座談，多次給主任開會(huì)，甚至深化到級(jí)部給老師們開會(huì)，談思路，溝通教學(xué)方法，探究教學(xué)模式。在所教的班級(jí)，我?guī)ь^創(chuàng)新課堂模式，講公開課，增加課堂趣味性，贏得了同學(xué)的愛戴，也取得了較好的成果。我還常常深化到班聽評(píng)課，上學(xué)期我累計(jì)聽課50余節(jié)。

最終效果，六班級(jí)取得了肯定成效(試驗(yàn)級(jí)部)，但還需要堅(jiān)持。

2、仔細(xì)抓好周查月結(jié)工作，做到教學(xué)精細(xì)化管理。

為保證教學(xué)質(zhì)量的有效提高和教學(xué)任務(wù)的圓滿完成，加強(qiáng)檢查分析的力度，有問題準(zhǔn)時(shí)整改。

教育處和級(jí)部嚴(yán)格備課、上課、作業(yè)及批改、測(cè)試、學(xué)案、方案、學(xué)習(xí)筆記等各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，進(jìn)行抽查或普查，檢查后準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，并與相關(guān)老師交換看法，有效促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高。

該項(xiàng)工作也受到教辦視導(dǎo)小組和縣教研室的好評(píng)。

3、落實(shí)畢業(yè)班工作，確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

畢業(yè)級(jí)部是突顯我校教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)龍頭單位，它直接關(guān)乎著我校在社會(huì)、家長(zhǎng)和上級(jí)主管部門的整體形象，因此，我們把畢業(yè)班工作作為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。

我做了以下幾項(xiàng)工作。

①幫助副校長(zhǎng)，選配級(jí)部負(fù)責(zé)人和科任老師，盡量做到搭協(xié)作理，結(jié)構(gòu)科學(xué)，便于工作起來順心，順手。

②制定嘉獎(jiǎng)方案，提前明確嘉獎(jiǎng)?wù)?，以便老師們工作起來有方向有干勁，同時(shí)強(qiáng)化老師們的事業(yè)心和責(zé)任感。

③召開老師座談會(huì)，明確目標(biāo)，討論方法，溝通閱歷，分析形勢(shì)找出問題，并討論解決(平常常常和馬主任、彭主任商討初三工作)。

④座談同學(xué)，摸清學(xué)情和教情(每天早晨早操前到教學(xué)樓一樓轉(zhuǎn)一圈，查看同學(xué)學(xué)習(xí)狀況)。

⑤重視體育，信技和試驗(yàn)教學(xué)。

4、非常重視藝體工作，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

藝體工作在某種程度上講是一個(gè)學(xué)位的門面，也是管理中的一個(gè)軟肋。上學(xué)期我們單獨(dú)抽出一位主任來負(fù)責(zé)藝體和功能室工作，這方面產(chǎn)生相當(dāng)大的改觀，老師們有目共睹。

副副校長(zhǎng)述職報(bào)告篇6

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！

我叫xxx，現(xiàn)任xxx副副校長(zhǎng)并兼任xx學(xué)校副校長(zhǎng)。除樂觀協(xié)作中心副校長(zhǎng)完成中心校的各項(xiàng)工作外，重點(diǎn)負(fù)責(zé)五陽學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)工作。一年來，在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，在全體教職工的大力支持和樂觀協(xié)作下，順當(dāng)完成了本年度的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了較好的成果?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，豐富完善自己。

一年來，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了政治理論和業(yè)務(wù)理論學(xué)問，進(jìn)一步堅(jiān)決了全心全意為人民服務(wù)的思想信念，始終把科學(xué)進(jìn)展作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)則，時(shí)刻提示自己，做副校長(zhǎng)一任，出成果一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為努力辦好人民群眾滿足的教育而不懈奮斗。在工作中，我始終堅(jiān)持以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)到處嚴(yán)于律已，以身作則，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)。不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅(jiān)決性和敏銳性，思想道德上的純凈性，工作管理和決策上的合理性、科學(xué)性。樂觀帶頭仔細(xì)組織參與各類政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，能把所學(xué)理論與自己的思想熟悉和實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來，進(jìn)行探討和鉆研，堅(jiān)持用理論來指導(dǎo)自己的實(shí)踐，用實(shí)踐去證明自己對(duì)理論的認(rèn)知，做到從理論中來，到實(shí)踐中去。

在學(xué)校事務(wù)管理中，我一貫堅(jiān)持民主集中制原則，嚴(yán)格根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的要求辦事，實(shí)行政務(wù)公開，財(cái)務(wù)公開制度，不以權(quán)謀私，不獨(dú)斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益動(dòng)身，秉公辦事，求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持走群眾路線，推行以人為本的管理思想，樹立團(tuán)結(jié)和依靠廣闊教職工，同心同德，齊心協(xié)力辦好學(xué)校的思想意識(shí)，在自己的工作崗位上埋頭苦干，奮勇前進(jìn)。

二、完善各類制度建設(shè)，全面落實(shí)各項(xiàng)工作職責(zé)。

學(xué)校的進(jìn)展，靠的是教育教學(xué)質(zhì)量的提高。而教育教學(xué)質(zhì)量的提高，除了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子和樂觀肯干的老師隊(duì)伍外，更重要的是要有一套合理規(guī)范的管理制度。擔(dān)當(dāng)副校長(zhǎng)以來，仔細(xì)貫徹黨的教育方針，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣闊教職員工樂觀學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，把握新的教育動(dòng)態(tài)，圍繞基礎(chǔ)教育的改革進(jìn)展方向，完善了教育教學(xué)的各類管理制度，建立建全了科學(xué)規(guī)范的校內(nèi)管理體制，創(chuàng)建了民主、和諧、團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，明確分工，協(xié)調(diào)合作，以同學(xué)為中心，教研為主導(dǎo)，

老師為主體，保證了教育教學(xué)工作的順當(dāng)開展。還樂觀廣泛接受師生的合理化看法、建議，暢通了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與師生間的

溝通渠道。首先，學(xué)校實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課老師和專職管理人員分工負(fù)責(zé)，全員管理的模式，把管理滲透到同學(xué)學(xué)習(xí)、生活的全過程，確保事事有人管，人人有事管，哪里有同學(xué)，哪里就有管理。其次，組織成立了值周領(lǐng)導(dǎo)小組，樓道秩序管理小組，明確分工，各盡其責(zé)，常常深化教室、辦公室，衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行全方位督查，確保學(xué)校工作的平安順當(dāng)開展。三是充實(shí)完善了《教職工考勤制度》、以及《班主任管理制度》和《教研制度》、《后勤管理制度》，規(guī)范了升旗、放學(xué)、例會(huì)、簽到等學(xué)校常規(guī)管理，使精細(xì)化管理理念落實(shí)到了學(xué)校管理的各個(gè)層面。四是大力落實(shí)同學(xué)到校考勤制度，各項(xiàng)平安檢查制度，文明習(xí)慣養(yǎng)成準(zhǔn)則和外來人員進(jìn)入校內(nèi)登記制度。五是加強(qiáng)同學(xué)日常行為常規(guī)教育，課前唱歌，課后問好，放學(xué)排隊(duì)，規(guī)范了“兩操一活動(dòng)”。六是樂觀開展了豐富多彩的校內(nèi)文化活動(dòng)，抓住六一兒童節(jié)等慶?；顒?dòng)向社會(huì)展現(xiàn)了學(xué)校的良好形象，受到家長(zhǎng)的全都好評(píng)。

三、樂觀加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的核心和生命線，是教育教學(xué)工作的重中之重。任職以來，我始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為一切工作的動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)固樹立“聚精會(huì)神抓教學(xué)，一心一意抓質(zhì)量”的理念，以教學(xué)為中心，以素養(yǎng)教育為核心，

明確辦學(xué)方向，強(qiáng)化管理手段，努力提高老師素養(yǎng)，把提高效益和質(zhì)量，落實(shí)工作任務(wù)放在第一位，關(guān)注同學(xué)個(gè)體差異，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

為了切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，加大教學(xué)管理和課改力度，以課堂教學(xué)為突破口，全面貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，定期舉辦課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)和制作競(jìng)賽，請(qǐng)優(yōu)秀老師上“公開課”、“示范課”，以點(diǎn)帶面，共同提高。堅(jiān)持公開課引路，示范課促教，樂觀進(jìn)行教法變革，學(xué)法指導(dǎo)，改革考核形式，嚴(yán)格實(shí)行考教結(jié)合，深化同學(xué)評(píng)教，仔細(xì)進(jìn)行教學(xué)分析討論，努力做到在教學(xué)中討論、在討論中教學(xué)，把教學(xué)業(yè)績(jī)與老師個(gè)人利益結(jié)合起來，激發(fā)老師的工作樂觀性。針對(duì)老師隊(duì)伍實(shí)際，學(xué)校特殊致力于堅(jiān)持目標(biāo)拉動(dòng)、學(xué)習(xí)啟動(dòng)、骨干帶動(dòng)、活動(dòng)推動(dòng)、機(jī)制驅(qū)動(dòng)，從現(xiàn)有基礎(chǔ)動(dòng)身，以“調(diào)整、培育、提高”為目標(biāo)，把培育與使用、競(jìng)爭(zhēng)與評(píng)優(yōu)結(jié)合起來，拓展學(xué)問技能，提高內(nèi)在素養(yǎng)，促使老師不斷地完善自己。

四、加強(qiáng)校內(nèi)文化基礎(chǔ)平安建設(shè)，保障教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

一年來，學(xué)校始終把德育工作放在各項(xiàng)工作的首位，把立德樹人作為教育的根本。一是利用升國旗儀式、班會(huì)等時(shí)間培育同學(xué)樹立遠(yuǎn)大志向，開展抱負(fù)信念教育，引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀。二是加強(qiáng)同學(xué)的養(yǎng)成教育。講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、守紀(jì)律，保持教學(xué)樓秩序井然，要求做到“說話輕、走路輕、關(guān)門輕”；三是以豐富多彩的校內(nèi)文化生活為載體，文化育人、文明育人。開展了“關(guān)愛同學(xué)，共筑和諧”主題教育活動(dòng)，如進(jìn)行演講競(jìng)賽，學(xué)唱感恩歌曲等。學(xué)校還準(zhǔn)時(shí)修正、張貼了校風(fēng)教風(fēng)字牌，校內(nèi)內(nèi)、樓道內(nèi)張?zhí)藢W(xué)校進(jìn)展規(guī)劃、教育教學(xué)理念、名人名言、日常行為規(guī)范等標(biāo)語，規(guī)范和約束了教職工和同學(xué)行為；四是開展形式多樣的平安法制教育活動(dòng)，如聽法治報(bào)告、平安學(xué)問繪畫競(jìng)賽、應(yīng)急疏散演練、平安學(xué)問測(cè)試等，抓平安、保平安，培育同學(xué)懂法、守法、用法的意識(shí)。由于我校校門前是太鐵路，西邊是大路交叉口，交通平安尤為重要，對(duì)同學(xué)進(jìn)行交通平安教育一貫常抓不懈，因此，沒有消失大的平安事故。五是XX年11月11日，我們遷進(jìn)了新學(xué)校。通過一年多的努力，在各級(jí)有關(guān)部門的大力支持下，我們抓住機(jī)遇，從選址、籌建、施工到建成，花費(fèi)了很多心血，改善了教職工和同學(xué)們的教學(xué)環(huán)境，為教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五、存在的問題和今后的奮斗目標(biāo)。

存在的問題：

1、個(gè)人素養(yǎng)還有待提高，領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、在德育工作上，過程還不是非常詳細(xì)，個(gè)別班級(jí)管理不到位，老師師德建設(shè)還需連續(xù)加強(qiáng)，教育方式有待轉(zhuǎn)變。

3、在教學(xué)工作上，常規(guī)管理有些細(xì)節(jié)待改進(jìn)，教研專題討論力度還不夠，部分老師教改意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)校“名師效應(yīng)”有待凸現(xiàn)。

4、部分老師敬業(yè)有待加強(qiáng)，部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量跟兄弟學(xué)校和上級(jí)要求還有肯定距離，需連續(xù)努力趕上。

5、學(xué)校內(nèi)外硬化、綠化問題還有待解決

今后的奮斗目標(biāo)：

1、抓好學(xué)校常規(guī)管理，要在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫。細(xì)處著手小處抓起。

2、全面推行校務(wù)公開，財(cái)務(wù)公開。嚴(yán)格財(cái)務(wù)紀(jì)律遵守收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

3、堅(jiān)持嚴(yán)于律己，以身作則。要求老師做到的，自己要首先做到。

4、堅(jiān)持深化教學(xué)第一線，樂觀參加教研活動(dòng)，堅(jiān)持聽課、評(píng)課，時(shí)時(shí)刻刻起模范表率作用。

5、平安教育常抓不懈，堅(jiān)固樹立平安意識(shí)，確保校內(nèi)平安，創(chuàng)建平安校內(nèi)。努力改善辦學(xué)條件，使學(xué)校又好又快的進(jìn)展。

總之，一年來，本人力求恪盡職守，努力工作，但與上級(jí)要求還存在肯定差距。在今后的工作中我將一如既往，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足，仔細(xì)履行副校長(zhǎng)職責(zé)，以飽滿的工作熱忱和持之以恒的工作干勁與廣闊師生一起，同心同德、齊心協(xié)力，盡自己最大的力量為學(xué)校進(jìn)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。為當(dāng)?shù)氐慕逃M(jìn)展，為周邊老百姓孩子的成長(zhǎng)，努力工作，讓上級(jí)滿足，讓百姓放心。

感謝大家！

副副校長(zhǎng)述職報(bào)告篇7

自從任職以來，我懷著劇烈的使命感和危機(jī)感，恪盡職守，求真務(wù)實(shí)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步個(gè)人涵養(yǎng)，始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置，堅(jiān)持從老師中來，到老師中去，努力營造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系。樂觀幫助江副校長(zhǎng)搞好學(xué)校的管理工作，抓好德育工作，把德育工作形成一個(gè)系統(tǒng)工程，使德育工作穩(wěn)妥有序地開展。

本人喜愛教育、堅(jiān)持黨的基本原則、堅(jiān)持黨的教育方針貫徹。在師德行風(fēng)建設(shè)及工作作風(fēng)上，能遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真求實(shí)。樂觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，時(shí)刻牢記黨員的責(zé)任和義務(wù)，嚴(yán)格要求自己，在任何時(shí)候都要起到模范帶頭作用。

在教學(xué)工作方面，我擔(dān)當(dāng)語文教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些狀況，在教學(xué)中，仔細(xì)鉆研新大綱、吃透教材，樂觀開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等力量。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，常常面批作業(yè)，找出學(xué)問的薄弱環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。

我深知副副校長(zhǎng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中起著承上啟下的作用，要在全校教職工中做模范，執(zhí)行副校長(zhǎng)決策的表率。在擔(dān)當(dāng)副副校長(zhǎng)期間，我始終分管德育工作和老師管理工作。雖然涉及面廣，頭緒多、任務(wù)重，但在上級(jí)教育部門的指引下，在副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下、在其他班子成員的協(xié)作下，在全體教職工的熱忱支持和關(guān)心下，基本完成自己分管的全部工作。這三年的工作讓我既欣慰又慚愧，欣慰的是我工作、生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧且布滿人情味的領(lǐng)導(dǎo)、老師群體中，是敬重的領(lǐng)導(dǎo)、熱忱的老師們讓我感受到了大家庭的暖和；慚愧的是由于自己工作閱歷不足，力量有限，為集體、老師們做的事情太少，現(xiàn)從以下三個(gè)方面對(duì)自己的德育工作進(jìn)行匯報(bào)：

一、實(shí)實(shí)在在抓養(yǎng)成教育

良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期、漸進(jìn)的過程，是一個(gè)教育與實(shí)踐相結(jié)合的過程。我針對(duì)不同班級(jí)，不同訓(xùn)練階段，確定相應(yīng)的訓(xùn)練重點(diǎn)。從基本常規(guī)、細(xì)小之處進(jìn)行規(guī)范訓(xùn)練，并注意反復(fù)抓，抓反復(fù)，就較好地實(shí)現(xiàn)了同學(xué)不良習(xí)慣的三個(gè)轉(zhuǎn)化，即錯(cuò)誤熟悉向正確熟悉的轉(zhuǎn)化，正確熟悉向正確行為的轉(zhuǎn)化，正確行為向良好習(xí)慣的轉(zhuǎn)化。

1、培育良好的行為習(xí)慣

學(xué)校德育工作成效首先體現(xiàn)在同學(xué)日常行為習(xí)慣和文明行為的養(yǎng)成上。本著“讓良好的習(xí)慣伴你走向幸福的將來”這一理念，學(xué)校德育工作連續(xù)狠抓日常行為規(guī)范教育工作，以“平安、衛(wèi)生”為重點(diǎn)，以行政值日和老師值日、同學(xué)值日為三級(jí)檢查機(jī)制，采納激勵(lì)措施調(diào)動(dòng)各班樂觀性；每天不定時(shí)抽查并賜予公布，每月底進(jìn)行階段小結(jié)，期末進(jìn)行總評(píng)。通過全體師生的努力，同學(xué)平安衛(wèi)生意識(shí)逐步養(yǎng)成，校內(nèi)風(fēng)貌煥然一新。

2、制度、環(huán)境育人

學(xué)校充分利用晨會(huì)課、班會(huì)課，組織班主任帶領(lǐng)同學(xué)一起學(xué)習(xí)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》、《學(xué)校生守則》以及《學(xué)校一日常規(guī)》和《學(xué)校文明用餐細(xì)則》、《學(xué)校文明班級(jí)評(píng)比方案》，并依據(jù)各個(gè)班級(jí)的實(shí)際狀況，針對(duì)同學(xué)的薄弱點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)，督促同學(xué)執(zhí)行行為規(guī)范。

我們留意營造濃郁的校內(nèi)文化氛圍，讓同學(xué)每天沉醉其中，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。為此我們德育處和大隊(duì)部提出各班要制定“班訓(xùn)”和“班規(guī)”。各班同學(xué)在班主任老師的帶動(dòng)下，樂觀醞釀、比較、確定。這樣，班訓(xùn)、班規(guī)就成為了同學(xué)的自覺意識(shí)。我們還在各班教室走廊布置了不同主題風(fēng)格的墻面，不同的亮點(diǎn)布置，表現(xiàn)著不同的班級(jí)特色。墻面布置不僅展現(xiàn)了孩子們的共性，而且成為每個(gè)同學(xué)愛好特長(zhǎng)展現(xiàn)的歡樂窗口?！敖逃妥兊脽o形”，在潛移默化中訓(xùn)練同學(xué)養(yǎng)成的習(xí)慣，真正實(shí)現(xiàn)自我教育的教育才是最有效的教育，才是勝利的教育。

3、培育良好的用餐習(xí)慣

為了關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成文明用餐的良好習(xí)慣，學(xué)校要求班主任和掛班老師一周輪番值日，每天教育和督促同學(xué)做到：準(zhǔn)時(shí)用餐，自覺排隊(duì)。取飯菜時(shí)不奔跑，不講話，不插隊(duì)；用餐時(shí)做到寧靜、文明；疼惜糧食，養(yǎng)分均衡，不挑食，保證吃飽，杜絕鋪張，做到不剩下飯菜；用餐后將餐具放回到指定位置，愛惜餐具，做到輕拿輕放。通過急躁引導(dǎo)，細(xì)心管理，同學(xué)不僅學(xué)會(huì)了文明就餐，還增加了遵守規(guī)章、勤儉節(jié)省、科學(xué)飲食、愛惜公物等意識(shí)，真是一舉多得！

二、切切實(shí)實(shí)開展生命教育活動(dòng)

我們學(xué)校把生命教育試點(diǎn)工作納入學(xué)?？傮w工作之列，精“教”細(xì)“育”，融生命教育于基礎(chǔ)教育之中；精“耕”細(xì)“作”，融生命教育于特色教育之中。

1、培育愛國熱忱，提高消防平安意識(shí)。

為提高學(xué)校消防平安意識(shí)，增加師生消防平安素養(yǎng)，我們學(xué)校于10月9日開頭，邀請(qǐng)市消防大隊(duì)鹿城中隊(duì)的警官為學(xué)校小消防員進(jìn)行消防軍訓(xùn)。軍訓(xùn)目的是在少年兒童中普及消防平安學(xué)問，全面提高他們的消防平安意識(shí)和自防自救力量，以達(dá)到培育同學(xué)們愛國熱忱、增加體魄、提高消防平安意識(shí)的目的。

去年7月5日，我們學(xué)校和昆山市消防大隊(duì)鹿城中隊(duì)聯(lián)合舉辦“關(guān)注消防·珍愛生命”夏令營活動(dòng)。今年7月5日我們又將和消防大隊(duì)聯(lián)合舉辦消防夏令營。通過夏令營活動(dòng)，使同學(xué)從單一的暑假生活中走出來，重新熟悉自我，開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)，提升面對(duì)各種挑戰(zhàn)的力量，追求卓越不斷成長(zhǎng)，從而進(jìn)一步培育其喜愛大自然的情趣和環(huán)保意識(shí)，讓他們?cè)谏鐣?huì)中培育獨(dú)立力量和團(tuán)體精神，培育良好的社會(huì)公德。

2、開展“生命教育”主題活動(dòng)

近年來，毒品的危害性在我市日益顯現(xiàn)，為了提高廣闊同學(xué)防毒、拒毒意識(shí)，進(jìn)一步增加他們抵制毒品侵襲的力量，學(xué)校各中隊(duì)進(jìn)行了以“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”為主題的系列隊(duì)會(huì)活動(dòng)。通過活動(dòng)，同學(xué)們更加清楚地了解了毒品的危害性，樹立了遠(yuǎn)離毒品，拒絕毒品的意識(shí)，并自覺地成為禁毒的宣揚(yáng)員，為構(gòu)建家庭、社會(huì)和學(xué)校三位一體的防控體系作出了表率。

3、進(jìn)行逃命演練

在全國“防災(zāi)減災(zāi)日”“11·9”消防平安日，學(xué)校多次組織師生進(jìn)行地震逃命演練。通過演練，同學(xué)們學(xué)會(huì)了應(yīng)急逃命的本事，老師積累了集體疏散、應(yīng)急組織等實(shí)踐閱歷，增加了同學(xué)的自救自護(hù)力量，提高了同學(xué)珍愛生命的意識(shí)，奏響了學(xué)校生命教育課題討論的序曲。

4、培育平安意識(shí)

為了不斷提高學(xué)校生的平安意識(shí)，學(xué)校通過開展平安學(xué)問講座、平安征文、繪畫、手抄報(bào)競(jìng)賽和小手拉大手等活動(dòng)，在交警、學(xué)校、家庭、社會(huì)之間架起了交通平安的互動(dòng)橋梁，達(dá)到了教育一個(gè)同學(xué)，影響一個(gè)家庭、帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)的效果，提高全民的交通平安意識(shí)，預(yù)防和削減交通事故的發(fā)生。

總之，我們擅長(zhǎng)捕獲兒童生命中的浪花，更多地關(guān)注兒童的生命，教育才能撥動(dòng)生命的琴弦，走進(jìn)他們的心靈，才能使他們的情感得到熏陶，品德得到進(jìn)展，價(jià)值推斷得到培育，使同學(xué)初步享有一個(gè)完整、愉悅的人生，對(duì)自己的生命前景布滿向往！

三、扎扎實(shí)實(shí)開展讀書活動(dòng)

優(yōu)秀的書籍既能關(guān)心同學(xué)增長(zhǎng)學(xué)問，又能陶冶同學(xué)的情操。以讀書為契機(jī)，行育人之舉措，打造書香校內(nèi)，這是學(xué)校多年來教育教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。學(xué)校每年開展讀書節(jié)活動(dòng)。發(fā)動(dòng)全校師生開展制造性的讀書活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)親近書本、寵愛讀書、學(xué)會(huì)讀書，使同學(xué)養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。

1、多元讀書，豐富多彩

學(xué)校開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)：“好書伴我成長(zhǎng)”讀書筆記競(jìng)賽、“我讀了一本好書”作文競(jìng)賽、讀書體會(huì)競(jìng)賽、“我與好書交伴侶”手抄報(bào)競(jìng)賽，各班在大量閱讀的基礎(chǔ)上開展以“我讀書我歡樂”的主題班會(huì)。今年的第六屆讀書節(jié)活動(dòng)支配更是豐富多彩。開展“故事爸爸、故事媽媽”的評(píng)比活動(dòng)、“書香家庭”評(píng)比活動(dòng)、“書香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)、“書香同學(xué)”評(píng)比活動(dòng)、“故事大王”競(jìng)賽，這些活動(dòng)展現(xiàn)了同學(xué)的閱讀成果，增進(jìn)了同學(xué)之間的溝通與了解，從而不斷擴(kuò)展了每位同學(xué)的學(xué)問視野。

2、家校攜手，共享歡樂

讀書活動(dòng)要真正取得成效，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、協(xié)作至關(guān)重要。學(xué)校利用每次家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)一封信向家長(zhǎng)宣講讀書活動(dòng)對(duì)于同學(xué)成長(zhǎng)的重要性，介紹讀書方法，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的觀念。特殊是學(xué)校充分利用校內(nèi)網(wǎng)，向家長(zhǎng)介紹先進(jìn)的家教理念、育人良策和從小養(yǎng)成讀書習(xí)慣給人生帶來享受不完的利息，贏得了家長(zhǎng)的支持。從而不僅讓孩子的小手牽著家長(zhǎng)的大手一同共享幸福的閱讀時(shí)間，同時(shí)營造了“書香家庭”、“書香校內(nèi)”。

四、取得的成果

三年來，由于我們上下一條心，我們學(xué)校在營造校內(nèi)文化、構(gòu)建和諧文明校內(nèi)跨出了一大步，德育工作做得有聲有色：我們學(xué)校榮獲了“全國消防平安教育示范學(xué)校“等榮譽(yù)。

回顧三年來所作的工作和所取得的工作成果，我以為：我所做的工作及其學(xué)校所取得的成果，一是歸功于全體教職工的理解、支持及其卓有成效的工作，二是歸功于全體行政人員識(shí)大體，顧大局，各行其職，各負(fù)其責(zé)的合作精神，三是歸功于副校長(zhǎng)對(duì)我的信任，為我的工作營造一個(gè)寬松的環(huán)境，為我供應(yīng)人生更寬闊的舞臺(tái)。借此機(jī)會(huì)，向大家表示感謝！

以上述職，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批判指正。感謝！

副副校長(zhǎng)述職報(bào)告篇8

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，大家好！

現(xiàn)將我任職德育副副校長(zhǎng)一年來的工作、學(xué)習(xí)、管理等狀況作如下述職，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我進(jìn)行評(píng)議。

過去的一年我?guī)椭?副校長(zhǎng)，主要分管德育工作、初一班級(jí)部以及寄宿部工作?；仡欉@一年來的工作，我在縣局領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的關(guān)懷、支持和關(guān)心下，立足崗位，扎實(shí)工作，潛心教育教學(xué)，不斷創(chuàng)新，不管在工作、學(xué)習(xí)和管理上都取得了較大的進(jìn)步，較好地完成了分管的各項(xiàng)工作。下面我的述職主要有兩部分內(nèi)容：

一是工作匯報(bào)，二是工作反思。

一、首先是工作匯報(bào)。

一年來政教處在**主任牽頭下、**副主任幫助下，高效運(yùn)轉(zhuǎn)，開拓創(chuàng)新，做了大量扎實(shí)有效的工作：

（1）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，勝利召開班主任閱歷溝通會(huì)和例會(huì)。

（2）迎接各類驗(yàn)收，打造學(xué)校品牌。一年內(nèi)，學(xué)校三度受到省級(jí)表彰，先后被評(píng)為“省綠色學(xué)?！?、“省先進(jìn)體育學(xué)校”、“省文明單位”。

（3）建立德育長(zhǎng)效機(jī)制，注意活動(dòng)育人。先后進(jìn)行校第三屆藝術(shù)節(jié)、第六屆校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，開展了“陽光體育活動(dòng)”，迎接了縣“四個(gè)一”驗(yàn)收并獲一等獎(jiǎng)，開展“感恩教育”系列活動(dòng)成效顯著，進(jìn)行元旦文娛晚會(huì)，多次召開家長(zhǎng)會(huì)，宣揚(yáng)學(xué)校品牌。

（4）狠抓同學(xué)常規(guī)管理，養(yǎng)成良好習(xí)慣。中午靜校、桌椅歸位、三禁止等活動(dòng)有聲有色。

（5）勝利組織初一新生軍訓(xùn)和初三新生軍訓(xùn)，為同學(xué)奠定了學(xué)習(xí)和生活基礎(chǔ)。初一班級(jí)在王茹主任、許從林、潘明主任的管理下，教學(xué)秩序穩(wěn)定、老師培訓(xùn)和考核到位，無論教學(xué)工作還是同學(xué)管理都有條不紊，開創(chuàng)地開展了同學(xué)小型體育競(jìng)賽活動(dòng)，使管理工作布滿生氣與活力，且成效顯著，兩次期中考試、兩次期末考試，語文、數(shù)學(xué)獲得均分4次第一，英語1次第一，3次其次；寄宿部在馬成利主任的管理下，狠抓同學(xué)生活習(xí)慣的養(yǎng)成，合理調(diào)整生活老師上班時(shí)段，開創(chuàng)了寄宿工作的新局面。本人也樂觀響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，深化課堂一學(xué)期聽課57節(jié)。

一年來，校內(nèi)環(huán)境潔凈干凈、同學(xué)守紀(jì)狀況良好，良好習(xí)慣初步養(yǎng)成，全部同學(xué)勤奮好學(xué)，樂觀進(jìn)取，無重大違紀(jì)大事發(fā)生，感謝全體班主任老師付出的辛勤勞動(dòng)，在學(xué)校最小的管理單元中做出了最大的貢獻(xiàn)；七班級(jí)的優(yōu)生數(shù)在縣統(tǒng)考中占有較大優(yōu)勢(shì)，感謝初一班級(jí)全體任課老師，是你們滿腔熱忱地忘我工作，制造了令人滿足的成果。

尤其值得一提的是在英語組缺人的狀況下，王茹主任、胡雪峰、張穎、羅紅老師擔(dān)當(dāng)了3個(gè)班的英語教學(xué)，并且成果顯著。事非經(jīng)過不知難，其中辛苦勞累，一言難盡。她們是過去一年教學(xué)工作繞不過去的彎。周汝春老師、葛振東主席雖年近半百，但工作滿腔熱忱，業(yè)績(jī)優(yōu)秀。孫建國老師為語文組出謀劃策，工作精彩。我為擁有這樣精彩的七班級(jí)團(tuán)隊(duì)和優(yōu)秀的同事而感到慶幸，他們超群的教學(xué)水平提高了我的業(yè)務(wù)，他們高度的責(zé)任感提升了我的境界，他們高尚的人格凈化了我的心靈，不斷地給我鼓舞、才智、靈感和士氣。

二、其次是工作反思。

一年來，我分管的工作雖然取得了一些成果，但我也糊涂地看到自己的不足。學(xué)習(xí)的勁頭還不是很足，教科研的水平還不高，深化第一線的時(shí)間還比較少，對(duì)教職工的關(guān)懷還不很到位，管理的水平也有待提高。兼聽則明，對(duì)于本人工作中存在的問題和缺點(diǎn)，還望各位領(lǐng)導(dǎo)及老師多指出，我將真誠地接受批判和監(jiān)督。

各位同事，既為實(shí)中人，當(dāng)為實(shí)中謀，實(shí)中興衰史，我們同書寫。在新的學(xué)年中，我將不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，盡職盡責(zé)，同各位同仁一道，在*副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，全力以赴，為試驗(yàn)中學(xué)的進(jìn)展而努力工作！

副副校長(zhǎng)述職報(bào)告篇9

回顧一年來的工作，在孔三亮副校長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)下，在各科室的親密協(xié)作下，在全體老師的支持下，本人負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作得以順當(dāng)完成。在此，真誠向孔三亮副校長(zhǎng)的指導(dǎo)表示感謝！向各科室的負(fù)責(zé)人表示感謝！向一線的班主任，任課老師表示感謝！感謝大家一年多來幫我的關(guān)心與厚愛！

下面，我自己一年來的學(xué)習(xí)、工作狀況向大家作一匯報(bào)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

從教育主任到副副校長(zhǎng)，角色轉(zhuǎn)變了，工作的內(nèi)容與性質(zhì)也不同了，一年多的工作中我常常感覺到自己需要學(xué)習(xí)的東西太多了。當(dāng)然，作為一個(gè)數(shù)學(xué)老師，我也有太多要學(xué)習(xí)的地方了。所以，稍有空閑，我便會(huì)拿出斯苗兒老師的《案例透視》、華應(yīng)龍老師的《我就是數(shù)學(xué)》翻翻，看著這些名師的書籍，會(huì)常常讓我感慨到：原來，數(shù)學(xué)是可以這么教的。

今年也很幸運(yùn)，十一月份我參與了蕭山、常山聯(lián)合舉辦的學(xué)校德育分管領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)與浙江省首屆教學(xué)、德育副副校長(zhǎng)培訓(xùn)，十二月份我參與了浙江省首屆教學(xué)、德育副副校長(zhǎng)培訓(xùn)，兩次培訓(xùn)，給我許多的思索。

二、履職狀況

依據(jù)學(xué)校工作支配，我分管全鄉(xiāng)平安工作與中心校日常工作。分管平安工作，這個(gè)工作很明確，平安由我負(fù)責(zé)，20xx年的上半年我是平安員，下半年成了平安副副校長(zhǎng)，詳細(xì)的工作由邵志剛老師來做。負(fù)責(zé)中心校日常工作，一開頭我沒搞明白究竟要負(fù)責(zé)些什么，后來我把自己定位于以前大戶人家的管家，傳達(dá)一下領(lǐng)導(dǎo)的指示，協(xié)調(diào)一下各方面的工作，搭搭橋牽牽線，我也不知道自己這樣的理解對(duì)不對(duì)，反正就這么干下來了。

（一）平安工作

一年來，我校堅(jiān)持平安工作“常抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴”，深化細(xì)致、有條不紊地開展平安教育活動(dòng)，不斷完善和鞏固相關(guān)平安制度，堅(jiān)固樹立“平安教育第一，責(zé)任重于泰山”的防范意識(shí)，開展了各種各樣的活動(dòng)，以三“實(shí)”結(jié)合一“新”為宋畈學(xué)校全體師生營造了一個(gè)平安健康的育人環(huán)境。

1、簽訂各級(jí)平安責(zé)任書

學(xué)期初，學(xué)校與老師、各科室負(fù)責(zé)人分別簽訂了平安責(zé)任書，并向同學(xué)發(fā)放了告家長(zhǎng)書。在平安責(zé)任書中，明確了任課老師在科任活動(dòng)中所擔(dān)當(dāng)?shù)母黜?xiàng)平安責(zé)任與科室相應(yīng)的責(zé)任，使得全校老師上下時(shí)刻緊繃平安這根弦，確保學(xué)校的各項(xiàng)工作平安進(jìn)行。

2、制定各種制度、預(yù)案

依據(jù)上級(jí)有關(guān)文件、要求，聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際狀況，規(guī)范了《同學(xué)接送車制度》、《校內(nèi)巡邏制度》，制定了《校內(nèi)暴力突發(fā)大事應(yīng)急預(yù)案》、《消防平安“防火墻”制度》《辦公室老師值周樓梯口執(zhí)勤制度》、《消防逃命演練預(yù)案》，以上制度、預(yù)案都結(jié)合了學(xué)校工作開展活動(dòng)進(jìn)行落實(shí)。

3、常常組織平安排查

開學(xué)第一周，我校組織了以副副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，總務(wù)主任、平安員、完小副校長(zhǎng)為組員的檢查小組對(duì)中心校、東魯學(xué)校進(jìn)行了平安大排查，最大限度地將平安隱患?xì)缭诿妊恐小Ｒ园嗉?jí)為單位進(jìn)行自查，學(xué)校能解決的當(dāng)場(chǎng)解決，不能解決的總務(wù)處利用休息日著重解決，再不能解決的上報(bào)縣教育局、鄉(xiāng)政府關(guān)心解決。

4、法制教育

每學(xué)年支配司法局領(lǐng)導(dǎo)既我校的法制副副校長(zhǎng)為宋畈學(xué)校全體師生作“校內(nèi)平安”講座，本學(xué)期第九周開展了法制副副校進(jìn)步校內(nèi)活動(dòng)，使同學(xué)受到了生動(dòng)的法制教育。

5、消防演練

本學(xué)期，我們進(jìn)行了消防逃命演練和防暴力應(yīng)急演練，兩個(gè)方案同一天進(jìn)行。在演練過程中，詳細(xì)演練時(shí)間只有指揮組幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)知道，方案依據(jù)學(xué)校、老師、同學(xué)的實(shí)際，細(xì)致制定，仔細(xì)執(zhí)行，使同學(xué)受到了一次消防教育，老師得到了應(yīng)急力量的演練，指揮組領(lǐng)導(dǎo)得到了指揮力量的熬煉。

6、平安員工作手冊(cè)

本學(xué)期初，我們重新編排了《班主任平安工作手冊(cè)》，使每周平安工作有重點(diǎn)，有小結(jié)，有改進(jìn)之處。同時(shí)依據(jù)需要，邵志剛老師設(shè)計(jì)了《平安員工作手冊(cè)》，該手冊(cè)能很好的將學(xué)校平安工作的臺(tái)帳進(jìn)行整理。

一年來，我們學(xué)校沒有發(fā)生重大的由于我們學(xué)校、我們的老師而產(chǎn)生的平安大事，這與我們邵老師、18位班主任、全體老師的仔細(xì)負(fù)責(zé)而取得的碩果。

三、德育工作

陶行知說過：“德是做人的根本。根本一壞，縱然你有一些學(xué)問的本事，也無甚用處。并且，沒有道德的人，學(xué)問和本事愈大，就能為非作惡愈大?！?/p>

我們學(xué)校的教育理念就是以人為本，德育為首。一年來，我們學(xué)校的德育工作也取得一些成果。

1、狠抓常規(guī)教育，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣

本學(xué)期，為抓好同學(xué)良好行為習(xí)慣養(yǎng)成，大隊(duì)部成立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗：由學(xué)?！凹t領(lǐng)巾監(jiān)督崗”實(shí)行落實(shí)，利用常規(guī)檢查促進(jìn)同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以每日檢查與定期抽查相結(jié)合，從微小之處使同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。一年來，我校同學(xué)堅(jiān)持“每天少扔一張垃圾，堅(jiān)持觀察就撿”的習(xí)慣，如今的校內(nèi)已經(jīng)比以前潔凈多了。

2、進(jìn)行開學(xué)典禮，表彰優(yōu)異同學(xué)

開學(xué)初，我校都會(huì)進(jìn)行富有意義的“開學(xué)典禮”，在儀式上，我們會(huì)表彰一批上學(xué)期在各方面表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)，樹立榜樣的良好形象，鼓舞大家向他們學(xué)習(xí)。

2、愛心捐款活動(dòng)，堅(jiān)持同學(xué)愛心教育

學(xué)校結(jié)合“全體師生一日捐”的活動(dòng)要求，下發(fā)了倡議書，開展了“少吃一份零食，奉獻(xiàn)一片愛心”的捐款活動(dòng)。在活動(dòng)中，全校師生都樂觀參加，同學(xué)們紛紛慷慨解囊，拿出自己的零花錢，用自己的力氣將酷熱的愛心播撒到需要關(guān)心的孩子心中。本次活動(dòng)，我們?nèi)熒簿柚?0xx元，盼望為我們胡慈善事業(yè)添磚加瓦。

4、學(xué)習(xí)反邪教學(xué)問，用科學(xué)武裝自己

為提高同學(xué)綜合素養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，更好地貫徹落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀，我校通過“櫥窗”、觀看《奇奇科科斗邪記》等活動(dòng)充分揭露了“flg”、“mth”等邪惡組織f科學(xué)、反社會(huì)、f人類的反動(dòng)本質(zhì)，增加了同學(xué)們自覺抵制和防范x教的力量。

5、定期召開家長(zhǎng)會(huì)

本學(xué)期，我們以班級(jí)為單位，中心12個(gè)班都成功召開了家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)中，有些依據(jù)班級(jí)特點(diǎn)，一些老師們用樸實(shí)易懂的語言，深化淺出、有針對(duì)性地解決了當(dāng)前很多農(nóng)村家長(zhǎng)們遇到的難題：如剛?cè)雽W(xué)校的一班級(jí)孩子，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)做些什么；五、六班級(jí)的孩子越來越不聽話，應(yīng)當(dāng)如何教育，等等；有一些老師給家長(zhǎng)們預(yù)備了精彩的課堂教學(xué)展現(xiàn)課，家長(zhǎng)聽了之后贊不絕口；也有一些老師預(yù)備了孩子的節(jié)目，讓家長(zhǎng)知道自己的孩子也有特長(zhǎng)。

家長(zhǎng)開放周活動(dòng)拉近了家長(zhǎng)與老師間的距離，增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)老師與學(xué)校的了解與信任，樹立了學(xué)校在社會(huì)上的良好形象。

其實(shí)，以上的很多工作都不是我做，都是在座的老師做的，所以我要感謝你們，是你們的.辛勤付出，才讓我今日有話說。

也輪到說一說自己了。沖動(dòng)是魔鬼，我間或也會(huì)沖動(dòng)一下，所以假如在一年多的工作，由于我的沖動(dòng)，而讓你感覺到不舒適，請(qǐng)見諒，由于我早已遺忘。

讓過去過去，讓將來到來。新的一年即將到來，盼望我們能團(tuán)結(jié)全都，相互理解，同心同德，盡心盡職，一道宋畈學(xué)校教育事業(yè)的明天添磚加瓦。

副副校長(zhǎng)述職報(bào)告篇10

時(shí)間過得真快，20xx年在繁忙的工作中不知不覺已悄然而逝。伏案回眸，總結(jié)一年來的學(xué)校管理工作和副校長(zhǎng)崗位的任職狀況，對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思。在梳理中發(fā)覺不足，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思索。下面，我將一年的工作狀況進(jìn)行如下總結(jié)、匯報(bào)。

一、以人為本科學(xué)管理

我們理解的學(xué)校精細(xì)化管理就是落實(shí)管理責(zé)任，將管理責(zé)任詳細(xì)化、明確化，這就要求每一個(gè)人都要把本職工作做到位、盡到職，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)崗位負(fù)責(zé)，人人都管理，到處有管理，事事見管理。制度細(xì)化，有據(jù)可依。管理精細(xì)，工作高效。深刻反思我們的工作，我們深深的感到，扎實(shí)推行"精細(xì)化管理"，是推動(dòng)學(xué)校工作再上新臺(tái)階的有效途徑。下面結(jié)合學(xué)校一年來的詳細(xì)實(shí)施狀況，從三個(gè)方面談?wù)勎覀兊捏w會(huì)。

1、推動(dòng)精細(xì)化管理，制定縝密的規(guī)章制度

本學(xué)年，結(jié)合上級(jí)有關(guān)文件精神通知，我們仔細(xì)分析學(xué)?，F(xiàn)狀、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，理清辦學(xué)思路，并精確?????把握和端詳當(dāng)前教育進(jìn)展的動(dòng)向和要求，對(duì)學(xué)校的進(jìn)展目標(biāo)做出科學(xué)、精確?????、適度超前的定位。努力構(gòu)建"以科學(xué)民主為目標(biāo)的愉悅型學(xué)校管理模式"。

在總的思路下，結(jié)合我校自身進(jìn)展的特點(diǎn)制定并逐步完善了學(xué)校各部門人員的崗位職責(zé)、學(xué)校各項(xiàng)工作的規(guī)范、老師的激勵(lì)制度和老師的考核制度。責(zé)任到崗、到人，變一人操勞為大家操勞，將管理責(zé)任詳細(xì)化、明確化。

2、推動(dòng)精細(xì)化教育，營造和諧教育的氛圍

為了使精細(xì)化管理能夠深化落實(shí)，我校成立了教育教學(xué)精細(xì)化管理組織，制定出學(xué)校精細(xì)化目標(biāo)管理措施，使學(xué)校各科室目標(biāo)任務(wù)分工明確。一是教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理，這項(xiàng)管理工作由教育主任張健負(fù)責(zé)，成員由教育主任、教研組長(zhǎng)組成。要求老師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)精細(xì)化管理常規(guī)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，為同學(xué)精選每一份練習(xí)，組織好每一次測(cè)試。二是德育工作的精細(xì)化管理。這項(xiàng)工作由大隊(duì)輔導(dǎo)員田靜負(fù)責(zé)，成員由各班班主任和少先大隊(duì)輔導(dǎo)員組成。討論出臺(tái)了針對(duì)同學(xué)的一系列激勵(lì)同學(xué)的措施，如：日常行為規(guī)范文明班的評(píng)比、要求每個(gè)同學(xué)有座右銘、班內(nèi)建立激勵(lì)專欄、開展班級(jí)小標(biāo)兵或班級(jí)之星、校內(nèi)之星等評(píng)比活動(dòng)，發(fā)揮和調(diào)動(dòng)同學(xué)和隊(duì)員的樂觀性，讓其在實(shí)踐中體驗(yàn)成長(zhǎng)的歡樂。常常開展向先進(jìn)模范和英雄人物學(xué)習(xí)活動(dòng)，樹立同學(xué)正確的人生觀和價(jià)值觀。三是后勤管理精細(xì)化。這項(xiàng)工作主要由后勤管理員張建中負(fù)責(zé)，做好校內(nèi)的美化、綠化、亮化的精細(xì)化管理，讓校內(nèi)一草一木、一墻一廊都育人。

二、領(lǐng)先垂范愛崗敬業(yè)

作為學(xué)校行政一把手，我不斷進(jìn)取，努力提高自己的政治思想素養(yǎng)和理論水平。堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，以自己坦誠的待人態(tài)度、踏實(shí)的工作作風(fēng)，為老師作出表率。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，了解教育進(jìn)展的信息，樂觀投身于課改大潮中，本學(xué)年，常常深化課堂教學(xué)進(jìn)行聽評(píng)課，還和老師們一起探討新課改，通過自身學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育理論來指導(dǎo)工作、管理教育教學(xué)。

同時(shí)對(duì)學(xué)校中層干部進(jìn)行明確分工，實(shí)行目標(biāo)管理，各司其職。常常召開校委會(huì)班子成員會(huì)議，每次會(huì)議要求各位分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)前期工作，提出工作中發(fā)覺的問題和遇到的困難，共同探討解決問題的方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子既各司其職，又相互合作。班子幾位同志踏實(shí)的工作作風(fēng)得到了廣闊老師的認(rèn)可，一個(gè)全體教職工充分信任的領(lǐng)導(dǎo)集體已經(jīng)形成。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過專題講座、例會(huì)等形式定期和全體老師就師德師風(fēng)、老師考核、教研教改等方面進(jìn)行溝通座談，通過不定期抽查等形式了解老師的理論學(xué)習(xí)狀況，促使全體老師樹立了良好的師德師風(fēng)，老師們愛崗敬業(yè)、關(guān)懷同學(xué)的形象得到了廣闊家長(zhǎng)的好評(píng)。學(xué)校制定了老師年終考核、評(píng)模等各類激勵(lì)機(jī)制，通過仔細(xì)有效地落實(shí)，全體老師的工作樂觀性進(jìn)一步提高。

三、規(guī)范行為健全人格。

養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，學(xué)校以日常行為規(guī)范教育為抓手，切實(shí)加強(qiáng)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》的宣揚(yáng)貫徹力度，我們嚴(yán)要求，狠管理。結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，學(xué)校將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點(diǎn)，常抓常新。

在該項(xiàng)活動(dòng)中，我們高舉人文的旗幟，在創(chuàng)建平安、人文、健康和諧校內(nèi)上，做了許多的工作，取得了比較大的成果。學(xué)校制定的一系列的規(guī)章制度，體現(xiàn)了人本的思想，演繹出了促使我副校長(zhǎng)盛不衰的團(tuán)結(jié)合作、無私奉獻(xiàn)、努力拼搏、勇爭(zhēng)第一的精神。營造了和諧的師生關(guān)系、民主開放的管理，造就了一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，促進(jìn)老師教育理念的轉(zhuǎn)變。同學(xué)的文明、衛(wèi)生習(xí)慣得到了很大的改觀。

一年來，我們充分利用少先隊(duì)活動(dòng)、國旗下的講話、紅領(lǐng)巾廣播站、開學(xué)典禮，開展豐富多彩、生動(dòng)活潑的“五育”教育活動(dòng)。校內(nèi)我們通過班隊(duì)會(huì)、每周的升旗及重大節(jié)假日，對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、抱負(fù)教育和革命傳統(tǒng)教育，滲透民族精神教育，增加同學(xué)社會(huì)責(zé)任感，關(guān)心同學(xué)樹立正確的榮辱觀；校外，組織同學(xué)進(jìn)行社會(huì)教育實(shí)踐活動(dòng)，如為貧困同學(xué)捐款等，以此來培育同學(xué)高尚情操。

四、深化課改，強(qiáng)化研訓(xùn)

1、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)工作

（1）、加強(qiáng)對(duì)老師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評(píng)優(yōu)相結(jié)合。

（2）、“檢測(cè)”堅(jiān)持常常。

（3）、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)語、數(shù)、英三科學(xué)問與力量的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收。

2、提高老師專業(yè)素養(yǎng)，扎實(shí)開展校本教研

（1）、提高老師專業(yè)素養(yǎng)

a、樂觀為老師搭建共同學(xué)習(xí)、相互溝通的平臺(tái)。如：外出學(xué)習(xí)后的二級(jí)培訓(xùn)、好書推舉、老師之間相互聽推門課（老師堅(jiān)持每學(xué)期聽課、評(píng)課活動(dòng)，每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，教育主任對(duì)每位老師聽課節(jié)數(shù)不得少于兩節(jié)）。每人講討論課，努力做到學(xué)習(xí)、討論面前人人公平。

b、加大骨干老師的培育力度。

基于骨干老師引領(lǐng)意識(shí)還比較薄弱的現(xiàn)狀，本學(xué)期開頭，仍實(shí)行副校長(zhǎng)帶頭，其他骨干老師每人確定一名培育對(duì)象，供應(yīng)校內(nèi)互助的平臺(tái)的制度。我校共有張健、代玉梅、雷紅霞3名骨干老師，依據(jù)實(shí)際、在自愿的原則上，上述骨干老師分別將邵煥、魏惠華、劉衛(wèi)紅幾位老師作為培育對(duì)象，結(jié)成互助對(duì)子。

a、連續(xù)建立和完善各項(xiàng)制度。

保證教研活動(dòng)質(zhì)量的原則組織教研活動(dòng)。要求做到（1）、明確校本教研時(shí)間（每周二下午）。學(xué)校要仔細(xì)組織，保證時(shí)間、質(zhì)量。（2）、規(guī)定靜校時(shí)間。4：30分必需靜校，4：30到下班時(shí)間老師鉆研教材，預(yù)備其次天的課程，副校長(zhǎng)主任深化到各組，參加教研活動(dòng)。

b、研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，明確落實(shí)目標(biāo)。本學(xué)期我校利用開學(xué)初仔細(xì)組織各科老師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，組織班主任重點(diǎn)學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟課標(biāo)的精神，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。努力讓每位老師做到心中有目標(biāo)，課中有目標(biāo)，只有這樣才能使老師教有法可循，有道可走；才能使課堂教學(xué)更扎實(shí)、更有實(shí)效性；使同學(xué)們學(xué)有收獲。

c、連續(xù)以“校本教研苦與樂——成果溝通”的形式，讓參加意識(shí)淡薄的老師盡快從他人看得到、摸得著的“成果”中，漸漸走出誤區(qū)。

d、研討仍立足于老師吃透教材、課前預(yù)備。本學(xué)期我校以中青結(jié)合的方式進(jìn)行集體備課、講課，然后進(jìn)行反思、溝通，將形成的有價(jià)值的規(guī)律性的熟悉樂觀地運(yùn)用于課堂實(shí)踐，并視運(yùn)用的狀況及效果賜予量化加分。

（3）、樂觀開展老師讀書活動(dòng)

a、精選書籍。鼓舞老師要精讀四類書籍：一類是教育專著，從中不斷提高自身的理論功底；一類是各種教育期刊雜志，了解教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法；一類是兒童作品，感受同學(xué)內(nèi)心世界，為同學(xué)推舉有價(jià)值的書籍；另一類是學(xué)科書籍，如課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)學(xué)問等書，以增加教學(xué)本事。

b、建立制度。制定相應(yīng)的老師讀書制度，檢查制度，每月由副校長(zhǎng)主任檢查老師的讀書筆記與心得體會(huì)狀況。每次檢查要做好相關(guān)記錄，每月對(duì)老師讀書狀況進(jìn)行檢查并納入學(xué)期量化考核。

c、制定方案。學(xué)校結(jié)合本校工作實(shí)際，制定全校性的老師讀書方案。同時(shí)，全體老師要依據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，制定自己的個(gè)人讀書方案。

d、搭建平臺(tái)。

①本學(xué)期閻麗萍、代玉梅、邵煥、于芳、馬越超老師在網(wǎng)絡(luò)上創(chuàng)辦老師個(gè)人博客，充分利用我?，F(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源，為老師搭建一個(gè)讀書、溝通的平臺(tái)，老師之間相互閱讀并樂觀留言進(jìn)行溝通。

②五月中旬召開讀書報(bào)告會(huì)、讀書溝通會(huì)、讀書沙龍、作品朗誦會(huì)等形式多樣的讀書活動(dòng)，營造深厚的校內(nèi)讀書氛圍。

③雷紅霞主任、閻麗萍、邵煥、任立紅老師做了一次讀書講座。受到了總校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

④舉辦老師優(yōu)秀讀書筆記評(píng)比活動(dòng)，評(píng)比結(jié)果納入期末老師個(gè)人量化。

3、潛心課題討論，逐步實(shí)現(xiàn)老師專業(yè)化進(jìn)展。

為了提高師生的信息素養(yǎng)，逐步實(shí)現(xiàn)老師專業(yè)化進(jìn)展，我校擔(dān)當(dāng)了河北省電教館“十一五”課題《農(nóng)村學(xué)校老師信息素養(yǎng)與老師專業(yè)化進(jìn)展》的討論工作，此課題在中期評(píng)估中獲河北省一等獎(jiǎng)，目前正處于結(jié)題階段。

五、樂觀創(chuàng)建“和諧校內(nèi)”

本學(xué)年，我們?cè)趧?chuàng)建“和諧校內(nèi)六大工程”的基礎(chǔ)上，主要申報(bào)了“學(xué)習(xí)型校內(nèi)”和“平安校內(nèi)”，不遺余力地做好了以下工作：

（一）、學(xué)習(xí)型校內(nèi)。

1、完善組織機(jī)構(gòu)，建立健全讀書保障制度。

進(jìn)一步明確學(xué)校圖書館的功能，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)制度，保障師生課外閱讀的資源。每月對(duì)師生的讀書狀況進(jìn)行調(diào)查，大力選樹典型，推廣先進(jìn)，確保閱讀教育實(shí)效。把讀書活動(dòng)列入量化，對(duì)在期刊上發(fā)表習(xí)作的同學(xué)和老師賜予適當(dāng)嘉獎(jiǎng)。

2、深化讀書活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍。

我校圖書館以“創(chuàng)建書香校內(nèi)、爭(zhēng)當(dāng)書香少年”為主題，針對(duì)同學(xué)年齡特點(diǎn)和校藏圖書結(jié)構(gòu)及學(xué)校教學(xué)需要等方面，開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)。每個(gè)活動(dòng)都會(huì)給參加者一個(gè)公開公正的評(píng)價(jià)（即分?jǐn)?shù)），學(xué)期末按每個(gè)同學(xué)每次參與的各項(xiàng)讀書活動(dòng)的成果合計(jì)總分評(píng)比書香少年，并給與嘉獎(jiǎng)。主要活動(dòng)有：

（1）小小圖書管理員

為了能使同學(xué)更真實(shí)地感受圖書館、貼近圖書館，為了培育同學(xué)的管理力量，提高其責(zé)任意識(shí)，也為了減輕老師的管理壓力，我在四、五班級(jí)聘請(qǐng)了十名小管理員。每?jī)扇艘唤M，每天在課余時(shí)間參加圖書館的管理工作。每天負(fù)責(zé)圖書的借閱、整理，室內(nèi)衛(wèi)生等工作。并在圖書館開展讀書活動(dòng)的時(shí)候參加幫助工作。這一活動(dòng)開展以來，明顯地增加了圖書館的親和力，也使圖書館的工作變得緊急有序。小圖書管理員的參加也明顯帶動(dòng)了同學(xué)們的讀書熱忱，每個(gè)課間小管理員都會(huì)忙得不亦樂乎。

（2）快樂圖書館學(xué)問競(jìng)賽

為了增加讀書的趣味性，喚起同學(xué)的讀書熱忱，我們仿照“幸運(yùn)52”“快樂辭典”等電視消遣節(jié)目的形式,每學(xué)期在全校范圍內(nèi)開展一次現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)技式的趣味學(xué)問競(jìng)賽活動(dòng)——《快樂圖書館學(xué)問競(jìng)賽》。自XX年此項(xiàng)活動(dòng)在校內(nèi)里第一次亮相起，到現(xiàn)在已經(jīng)開展了九期了。每一期都依據(jù)不同的主題實(shí)行不同的競(jìng)賽形式。

競(jìng)賽的內(nèi)容從百科學(xué)問、國防學(xué)問、奧運(yùn)學(xué)問到文學(xué)、古詩，盡可能的讓其豐富多彩。競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)為了協(xié)作不同內(nèi)容的競(jìng)賽，也細(xì)心打造了各種新奇好玩的競(jìng)賽形式：從過關(guān)闖將式的淘汰制到團(tuán)結(jié)合作式再到走迷宮。而參賽選手也從班級(jí)選派到集體參加，從同學(xué)競(jìng)技到家長(zhǎng)、老師參加（親子同臺(tái)、師生同臺(tái)）。此活動(dòng)以其豐富的學(xué)問性、濃郁的趣味性、以及現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)技的挑戰(zhàn)性贏得了全校師生的寵愛與認(rèn)可。

最早的連任擂主見羽、最幽默的連任擂主么澤恩、最意外的擂主裴學(xué)森、受益最大的擂主李巖等都給師生們留下了深刻的印象。

《快樂圖書館學(xué)問競(jìng)賽》的活動(dòng)口號(hào)“快樂圖書館——學(xué)習(xí)永不晚”也成了校內(nèi)里最有影響力的一句格言。當(dāng)然《快樂圖書館學(xué)問競(jìng)賽》也成了我校雷打不動(dòng)的品牌活動(dòng)。

（3）主題手抄報(bào)評(píng)比

為了能更好的引導(dǎo)同學(xué)有目地的讀好書，我校圖書館每月都有一個(gè)閱讀主題，閱讀的主題是依據(jù)學(xué)校教育教學(xué)需要和館藏圖書的結(jié)構(gòu)來確定的。管理員老師在充分了解館藏圖書的基礎(chǔ)上，按低、中、高、師四個(gè)不同等級(jí)，給與不同閱讀層次的圖書推舉，以海報(bào)的形式在月初張貼于館內(nèi)。然后同學(xué)們將在本月內(nèi)根據(jù)老師的推舉進(jìn)行借閱，讀書中的收獲可以呈現(xiàn)在個(gè)人讀書檔案上、館內(nèi)的讀者留言貼上，特殊是四至六班級(jí)的同學(xué)還要把自己的讀書收獲、讀后感、好書推舉等，以手抄報(bào)的形式呈現(xiàn)出來并進(jìn)行評(píng)比。

在圖書館的每個(gè)閱覽桌上都有一只臺(tái)式筆和一本留言帖，每個(gè)同學(xué)在閱覽后可將自己的讀書心得、感想、和對(duì)圖書館的建議、自己的原創(chuàng)作品、向其他同學(xué)的推舉等，用自己喜愛的方式寫在留言貼上。四本留言貼各自的主題分別是：“知書達(dá)禮”、“小荷心語”、“超級(jí)館迷”、“原創(chuàng)秀秀秀”。以一學(xué)期為單位，依據(jù)留言的數(shù)量和質(zhì)量開展“超級(jí)館迷”、“超級(jí)班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)。

（5）“春草”文學(xué)社

自從我們將?？洞翰荨犯臑椤缎卵俊沸?bào)以后，開設(shè)了小記者站、學(xué)問大風(fēng)車、小作家俱樂部、三味書屋等欄目，一方面通過報(bào)紙向師生們傳遞學(xué)問和校內(nèi)外信息，同時(shí)又給師生供應(yīng)了展現(xiàn)自己作品相互學(xué)習(xí)相互溝通的機(jī)會(huì)。

（6）個(gè)人讀書檔案

全校同學(xué)每人每學(xué)期建立一份個(gè)人讀書檔案，記錄自己在本學(xué)期的讀書書目和收獲。由圖書館老師和校主管領(lǐng)導(dǎo)不定期檢查并給個(gè)人和班集體進(jìn)行評(píng)分，記入書香校內(nèi)評(píng)比中。

（7）小書簽、代書卡等制作評(píng)比活動(dòng)

現(xiàn)在，我校圖書館除了上面提到的那些規(guī)模化、系統(tǒng)化的活動(dòng)外，每學(xué)期都會(huì)有些即興的小活動(dòng)。說“它”小，并不是規(guī)模小，只是這些活動(dòng)是依據(jù)圖書館借閱工作的需要臨時(shí)加設(shè)的。比如說XX年在全校范圍內(nèi)開展的代書卡設(shè)計(jì)制作評(píng)比、10年和美術(shù)課共同開展的“小書簽設(shè)計(jì)制作大賽”、“秀出風(fēng)采、秀出自我朗讀競(jìng)賽”等。這些活動(dòng)出于有用的目的，同時(shí)也熬煉了同學(xué)的實(shí)踐力量，豐富了校內(nèi)生活。而全員