幼兒園大班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案《恐龍園里裝電話》

第第頁(yè)幼兒園大班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案《恐龍園里裝電話》大班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案《恐龍園里裝電話》適用于大班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能積極動(dòng)腦，樹(shù)立自己解決困難的信心，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)，嘗試將數(shù)字1-6進(jìn)行6次不同的組合，排列成6個(gè)不同的號(hào)碼，提高規(guī)律推理技能，養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo)：

嘗試將數(shù)字1-6進(jìn)行6次不同的組合，排列成6個(gè)不同的號(hào)碼。

能積極動(dòng)腦，樹(shù)立自己解決困難的信心，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。

提高規(guī)律推理技能，養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。

養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素養(yǎng)。

活動(dòng)預(yù)備：

人手一塊磁性板〔上面用5根橡皮筋分割成6行〕。

6種不同的小恐龍頭像〔在反面貼上磁鐵〕。

磁性數(shù)字1-6假設(shè)干。

活動(dòng)過(guò)程：

〔一〕家中的電話號(hào)碼。

1、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)自己家中的電話號(hào)碼，老師記錄?！餐ㄟ^(guò)比較各自家中的電話號(hào)碼，發(fā)覺(jué)號(hào)碼與數(shù)字的關(guān)系?！?/p>

2、比較一下這些號(hào)碼有什么特點(diǎn)嗎？〔開(kāi)頭都是5或者6；有八個(gè)數(shù)字組成〕這些號(hào)碼都是由哪些數(shù)字組成的？〔由0-9數(shù)字組成的〕每家的電話號(hào)碼是否相同？〔每家的電話號(hào)碼都是不同的，根據(jù)家的地址、區(qū)域分別有相同的部分號(hào)碼〕

〔二〕為恐龍裝電話

1、出示貼有恐龍頭像的磁性板，提出活動(dòng)要求。

恐龍園要給恐龍們家里裝電話，請(qǐng)大家為恐龍們?cè)O(shè)計(jì)六位數(shù)的電話號(hào)碼。

2、出示數(shù)字1-6，提出設(shè)計(jì)要求：

為六位數(shù)的號(hào)碼，不能少一個(gè)數(shù)，不能多一個(gè)數(shù)；六個(gè)數(shù)字不能重復(fù)；每家一個(gè)號(hào)碼，六家六個(gè)號(hào)碼，不能相同。

3、小小設(shè)計(jì)員

幼兒按要求在磁性板上將6個(gè)數(shù)字組合成6個(gè)不同的電話號(hào)碼，并記錄下來(lái)。

〔三〕幼兒相互溝通不同的排列方法。

請(qǐng)2-3位幼兒展示自己的記錄結(jié)果，大家檢查是否按要求完成的?！惨螅簽榱粩?shù)的號(hào)碼；每一家的號(hào)碼都要用到六個(gè)數(shù)字；不能少一個(gè)數(shù)，不能多一個(gè)數(shù)；六個(gè)數(shù)字不能重復(fù)；每家一個(gè)號(hào)碼，六家六個(gè)號(hào)碼，不能相同〕請(qǐng)做的快的幼兒介紹，為什么能做得又對(duì)又快。

小百科：電話號(hào)碼是電話管理部門(mén)為電話機(jī)設(shè)定的號(hào)碼。