未來(lái)版三年級(jí)上冊(cè)道德與法治17. 學(xué)校的發(fā)展和變化 教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)的展變學(xué)計(jì)教材分：《學(xué)校的發(fā)展和變化來(lái)版德法治級(jí)上冊(cè)第五單元第四課的內(nèi)容。當(dāng)走在環(huán)境優(yōu)美的校園時(shí)在敞明亮的教室里上課時(shí)們常常會(huì)想學(xué)校的過(guò)去時(shí)什么樣子的每一個(gè)學(xué)校都有他的發(fā)和變化想完整地了解學(xué)校還要知道學(xué)校地歷史和發(fā)展。教學(xué)目：【知識(shí)與能力目標(biāo)】了解學(xué)校的發(fā)展歷史?！具^(guò)程與方法目標(biāo)】暢想學(xué)校的未來(lái)，并將它畫下來(lái)?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】通過(guò)對(duì)學(xué)校的發(fā)展歷史的探究以及對(duì)未來(lái)的展望，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的主人翁意識(shí)和自豪感。教學(xué)重點(diǎn)：【教學(xué)重點(diǎn)】了解學(xué)校的歷史和重大事件，所獲得的榮譽(yù)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】對(duì)學(xué)校的未來(lái)做出合理的想象和展望。課前準(zhǔn)：教師對(duì)學(xué)校歷史和榮譽(yù)進(jìn)行了解。教師制作多媒體課件。教學(xué)過(guò)：導(dǎo)新情境導(dǎo)入：說(shuō)說(shuō)你心中的學(xué)校是什么樣子的。教師總結(jié)聽(tīng)大家的討論我發(fā)同學(xué)們都有自己心中理想的學(xué)校的樣子的很滿意我們現(xiàn)在的學(xué)校有同學(xué)認(rèn)為還改進(jìn)的地方。那么，將目光看到過(guò)去，你了解我們學(xué)校的歷史嗎？今天，我們一起走進(jìn)第五單元《可愛(ài)的學(xué)?！返牡谒恼n《學(xué)校的發(fā)展和變化書）一學(xué)的化真活動(dòng)一：討論從爺爺奶奶到爸爸媽媽再到現(xiàn)在的學(xué)校有什么不同不同年代的學(xué)校無(wú)論從建筑規(guī)置都有很大不同總的來(lái)說(shuō)是越來(lái)越現(xiàn)代化的課件）【計(jì)圖通此動(dòng)讓生解同代的校變）活動(dòng)二：討論學(xué)校歷史上所獲得過(guò)的榮譽(yù)和大事件學(xué)校在發(fā)展過(guò)程中會(huì)經(jīng)歷種種事件些事件有的影響重大的會(huì)記入學(xué)校的史冊(cè)此了解學(xué)校的過(guò)程中要知道這些事情件）【計(jì)圖通此動(dòng)讓生入解學(xué)的史通自的身訪印將更深）二暢學(xué)的天活動(dòng)三：畫出你心中明天的學(xué)校問(wèn)：有沒(méi)有同學(xué)想給大家展示一下？學(xué)生回答。教師總結(jié)看大家的畫，同學(xué)對(duì)明天的學(xué)校充滿期待。到本世紀(jì)中葉將成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，到那個(gè)時(shí)候我們的校園必將更加美麗，現(xiàn)代化。【計(jì)圖通此動(dòng)激學(xué)的象，描自心中天學(xué)）板設(shè)第十七課學(xué)校的發(fā)展和變化學(xué)校的變化可真大暢想明天的學(xué)校課后作：與同學(xué)互相交流你所畫的明天的學(xué)校。教學(xué)反：本節(jié)是道德與法治第五單元第四課的內(nèi)容為本單元的最后一課教過(guò)程中要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)于學(xué)校歷史和事件了解的積極性。同時(shí)要注重啟發(fā)學(xué)