小學德育工作總結(jié)報告13篇

小學德育工作總結(jié)報告（精選13篇）小學德育工作總結(jié)報告（精選13篇）

小學德育工作總結(jié)報告篇1本學期，我校根據(jù)上級布置的各項工作以及學校的計劃要求，以會議精神為指南，以晉江市教育強市省級評估為目標，解放思想，實事求是，樂觀探究德育新方法、新途徑。工作中以抓班主任隊伍建設(shè)，努力提高班主任的工作能力和責任心為工作中心，以學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和道德覺悟的提高為工作核心。以責任德育為工作依托，做到教書育人、服務(wù)育人、管理育人、活動育人，開創(chuàng)我校德育工作的新局面?，F(xiàn)將我校本學期德育工作總結(jié)如下：

一、抓管理，提高管理水平

進行學校德育管理，需要有一個健全的組織機構(gòu)。我們建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責。由校長牽頭，主抓德育的副校長、大隊輔導員、思品老師和班主任組成德育領(lǐng)導小組，從校長到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系，并溝通教育處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系親密，指揮靈活，步調(diào)全都，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學校德育工作的實施，從教學活動中滲透德育思想。有規(guī)矩才能成方圓，為此，我校德育工作計劃中制定了德育規(guī)劃，班主任及各任課老師職責、制度、計劃、總結(jié)等也都全面、規(guī)范。為使這些規(guī)劃、制度穩(wěn)步落實，我校又制定了一系列的檢查評比制度，確保我校德育工作的開展。

二、抓隊伍，提高德育素養(yǎng)

正所謂：治校之道，師德之本。一個學校要培育出適應(yīng)祖國需要的各項各類合格人才，就必須有一支德才兼?zhèn)?、勇于奉獻的老師隊伍。

1、重視班主任隊伍建設(shè)。

首先，我們從學習抓起，多途徑、多渠道提高全體教職工理論水平。學期初，我們開展了班主任工作閱歷溝通會，讓上學期的優(yōu)秀班主任走上臺前，溝通自己工作中的優(yōu)秀閱歷。結(jié)合工作情況，定期召開班主任工作會，強調(diào)工作中出現(xiàn)的問題，同時布置相關(guān)工作。達標結(jié)束后每周進行德育小結(jié)，同時下發(fā)每一位班主任及科任老師，在小節(jié)中既有工作的整體完成情況梳理也有工作中的典型老師事跡與工作中的一些不足現(xiàn)象。

2、開展青年老師(見習班主任)教育工作拜師結(jié)對工作。20xx年我校聘請3名青年合同老師，都是剛畢業(yè)的師范生，為了使他們健康成長，我們開展了青年老師(見習班主任)教育工作拜師結(jié)對工作。本學期里，師傅們定期與徒弟們進行業(yè)務(wù)溝通與座談，徒弟們虛心向師傅們進行業(yè)務(wù)學習。通過這樣的活動青年老師們從思想上、業(yè)務(wù)上不斷夯實，正在穩(wěn)步前行。

3、做最美園丁，樹立師表形象。

結(jié)合學校精神文明建設(shè)活動，我校要求老師要在校園中做最美園丁，即心靈美，熱愛學生儀表美，文雅莊重語言美，言傳身教行為美，為人師表。結(jié)合學校德育工作重點，12月份學校組織了全體老師促專業(yè)成長，做幸福老師的德育論壇學習，語文組、數(shù)學組、綜合組進行了分組學習討論、案例分析、寫出了心得體會，共收到德育論文62篇，在最后的總結(jié)會上，全體老師都熟悉到：作為一名人民老師，應(yīng)努力做到學生心目中學高為師，身正為范的美妙園丁。

三、抓常規(guī)，提高工作實效

1、注意學生的養(yǎng)成教育。

學校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個學校的管理水平，所以這項工作學校領(lǐng)導非常重視，更是把此項工作當作學校工作的重中之重。我們制定了班級、班級常規(guī)管理考核細則。對班級的管理執(zhí)行周評比、學期總評的方法。考評項目包括：學生精神風貌、班級紀律、班級衛(wèi)生、班主任工作等內(nèi)容。

如何落實好制度和細則才是加強常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)，在這方面我校下了很大的工夫，我們每日做到：(1)四查，即早晨、間操、中午、離校。(2)不定期、不定時的檢查，即隨時組織有關(guān)人員進行聯(lián)合檢查。由于執(zhí)行層層管理使學校的常規(guī)管理工作落到了實處，收到了一定的效果。

此外，我校還狠抓了新《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育，做到制度上墻，學生人人爛熟于心，要求三至六班級學生人人會背。讓新守則規(guī)范走入學生心田。有的班級還以學新規(guī)范，除舊習慣開展了主題班會。我們還圍繞禮儀教育這一學校專題開展了一系列特色教育活動。

2、開展多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道

(1)嚴格執(zhí)行《國旗法》。把升旗儀式，唱國歌和國旗下講話作為一項常規(guī)來抓，切實做好學生的思想政治教育工作。

(2)在重大節(jié)日里，專心組織全校性的主題教育活動。如老師節(jié)學生贊師演講、國慶節(jié)的祖國頌歌詠競賽、重陽節(jié)的尊師做好事等。這些活動的開展，極大的豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的愛國主義情操，使愛國主義教育的形式詳細化、多樣化。

(3)各班開辟了班級圖書角，向?qū)W生推舉愛國主義教育讀物，使學生能夠自由安閑地在知識的海洋里游覽，極大地開闊學生的視野，豐富了學生的精神生活。(4)結(jié)合星期一的全體師生晨會準時傳達黨的教育方針、政策、法律法規(guī)，表揚拾金不昧、助人為樂等好人好事，凈化育人氛圍。

(4)切實加強法制交通平安宣傳教育。我校定期進行法制講座，讓學生初步具備運用法律保護自身權(quán)益的能力和維護法律尊嚴的意識同時，要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴的不法行為作斗爭，做到保證我校無治安案件、無火災事故、無交通事故、無干擾事件、無刑事案件的發(fā)生，保證我校教學秩序的正常運行。我們還樂觀宣傳防火、防食物中毒、防溺水等，讓學生懂得一些簡潔的基本的平安防御措施和平安知識。今年12月19日，我校組織46班級學生觀看交通平安警示片生死一瞬間，教育學生要遵守交通法，收到了極好的教育效果。

(5)加大心理健康教育的力度。結(jié)合我校晉江市級立項課題學生厭學情緒成因與對策的行動討論，針對少年兒童學生心理比較脆弱，我校有計劃地加大心理健康教育的力度，通過心理健康教育講座及按班級設(shè)計的分層活動，有針對性地培育學生堅韌不拔的意志和健康的學習心理，增強學生的社會適應(yīng)能力。

四、抓活動，深化少先隊德育教育。

1、在全國第十個公民道德宣傳日，學校掀起了公民道德宣傳教育活動的熱潮。多措并舉促成效，通過故事會、主題班會、道德實踐活動營造了道德教育的氛圍，強化了師生的道德意識，活動取得了實實在在的效果。

2、開展五祖拳進校園活動。自啟動儀式后，校園內(nèi)興起了一股學習五祖拳的熱潮，并于11月12日參加了晉江市教育關(guān)工委一切為了孩子終身進展研討會節(jié)目展演。而今，五祖拳又作為另一個辦學特色進入安海中心的校園。

3、組織學生觀看《黨的動漫宣傳片》。為了讓小學生更加直觀地了解黨的精神，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，少先隊大隊部組織全體學生觀看《黨的動漫宣傳片》，收到良好的效果。同學們更深入地認知和理解了黨的，展望祖國美妙將來，明確自己肩負的責任，立志從現(xiàn)在開頭做共產(chǎn)主義的接班人。

4、開展課外科技實踐活動?？萍紣酆眯〗M是安海中心小學的科技教育活動之一，愛好小組分成了科技創(chuàng)新、科幻畫、電子小拼裝、程序機器人、簡易機器人、電子百拼裝等。本學期，科技組同學都非?？炭嗟貐⒓佑柧殻诶蠋煹闹笇聟⒓拥诙x屆晉江市青少年科技創(chuàng)新大賽取得了好成果，其中楊昕鈺同學的作品中《不易掉落的文具》榮獲優(yōu)秀科技項目二等獎榮獲第九屆泉州市青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎。

5、開展紅領(lǐng)巾心向黨感受你的愛主題隊日活動。在第63個中國少年先鋒隊建隊節(jié)即將來臨之際，我校深入推動紅領(lǐng)巾心向黨學先鋒，找榜樣，爭四好主題教育活動，開展紅領(lǐng)巾心向黨，感受你的愛之美麗家園我守護活動，少先隊員樂觀自帶清潔工具，對校園及校園四周進行清掃垃圾，通過校內(nèi)、校外義務(wù)勞動，以實際行動奏響著動人的和諧之歌在10月12日還開展了《紅領(lǐng)巾心向黨感受你的愛》主題隊會活動。各中隊圍繞感受你的愛這一主題開展了形式多樣、生動活潑的活動。有的少先隊員登臺敘述關(guān)愛少年兒童的小故事、有的少先隊員制訂一個力所能及的幫助身邊小伙伴的愛心計劃,通過本次主題中隊會，提高了每位少先隊員的主人翁意識及對中國共產(chǎn)黨的熱愛。孩子們切實感受到紅領(lǐng)巾心向黨不僅是一種口號，更是一種行動，不僅是一條標語，更是應(yīng)該落實在平日的行動中。

6、開展向國旗敬禮網(wǎng)上簽名寄語活動。從9月15日到10月15日止，我校各班樂觀開展向國旗敬禮、做一個有道德的人網(wǎng)上簽名寄語活動。各班輔導員老師專心組織同學們閱覽文明網(wǎng)，讓學生寫上寄語體會，簽上自己的名字，談自己的感受，抒發(fā)心聲。

五、抓家教，推動德育工作。

學校在不斷強化學生的養(yǎng)成教育中，特殊注意發(fā)揮多渠道的教育作用，在充分發(fā)揮三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)功能的基礎(chǔ)上，不斷規(guī)范學生的養(yǎng)成教育，拓寬教育渠道，開展有的放矢的教育。

1、利用家長代表會，加強與家長溝通

家長代表會是學校教育和家庭教育的橋梁。為了溝通學校教育和家庭教育，準時發(fā)揚學生的優(yōu)點，健全不足準時地反映多數(shù)家長的意見與呼聲。可以說，家長代表會為家長與學校之間架起了一座通往學生成功彼岸的橋!我校為把家教工作落到實處，每學期各班至少開一次家長座談會，學校定期或不定期進行檢查、指導，專心聽取家長的反饋意見，并準時整改學校管理和學校教學。

2、家長會改革

一班級學生剛?cè)雽W，家長、學生對學校的一切都是陌生的，為使學生盡快適應(yīng)學習生活，從小養(yǎng)成良好的生活習慣，學習習慣，在九月份一開學，面對一班級家長開課。從作息時間、課程安排講起，到如何留意培育孩子做人及習慣的養(yǎng)成，再到教育孩子的藝術(shù)技巧等針對六班級學生面臨升入初中，如何鞏固小學學習成果，做好向中學過渡的打算等情況，單獨對六班級學生家長開課。而且家長會內(nèi)容有作業(yè)展覽、優(yōu)秀學生朗讀自己的作文、家長介紹教子閱歷、學生介紹學習方法、學生展現(xiàn)特長等，內(nèi)容非常豐富。

六、抓環(huán)境，營造育人氛圍。

我?，F(xiàn)正處于拆建暫借松熹中學時期，但校園文化建設(shè)不能松懈，板報、宣傳櫥窗是我們面對全體學生直觀宣傳的陣地。對于班級，我們要求每半月更換一次板報，并讓班級學生輪流自行設(shè)計、出版。每月更換一期櫥窗，讓學生隨時隨地汲取知識，寓教于樂，引發(fā)學生的學習愛好。

在今后的德育工作實踐中，我們將利用鄧小平理論和三個代表重要思想作指導，用科學的理念指導實踐，落實會議精神，不斷總結(jié)，不斷升華，使之更加符合人的成長規(guī)律，為爭創(chuàng)一流學校而努力!

小學德育工作總結(jié)報告篇2本學期小學從學校和學生思想實際動身，加強學生思想道德建設(shè)，以德育人。營造良好的道德環(huán)境，提高學生的道德素養(yǎng)?？偨Y(jié)如下

一、學生思想品德教育得到加強。

本學期，我校抓住有利時機，緊密結(jié)合形勢，挖掘德育教育內(nèi)涵，加強學生思想品德教育。結(jié)合向雷鋒同志學習活動，在3月1日組織學生開展了小手拉大手，我們一起走的學雷鋒活動，與城管隊各班也結(jié)合了實際在學生中廣泛開展了各種活動，增強了學生愛師、愛生、愛班、愛校、愛國情誼，激發(fā)了學生的民族意識和責任心。我們現(xiàn)在從是的教育是一種責任，更是一項事業(yè)。在做學生思想工作時要留意方式方法，講究教育藝術(shù)。在與學生的接觸中要時時處處留意自己的師德修養(yǎng)。由于老師良好的形象是一點一滴形成的，他靠平時對自己一言一行的嚴格要求，老師是學生的一面鏡子，學生無時無刻不在對著這些鏡子學習做人，勿以善小而不為，勿以惡小而為之因此，老師無論是在備課、講話、輔導、作業(yè)、批改和成果考核等教學環(huán)

節(jié)上、還是在做學生工作、家訪以及校內(nèi)外教育活動中，都要遵守老師道德規(guī)范，特殊青年老師要在長期的實踐中熬煉自己，在教書育人生涯中熬煉自己，使自己成為一個道德高尚的人。

一、培育深厚的師生感情

品德不良的學生，擔心別人看不起自己，對人有戒心，有敵意，他們往往會認為老師有偏心，厭棄自己。由此，他會對老師抱著沉默、躲避、怨恨等態(tài)度，不愿接受老師的教育。因此，老師要留意情感的培育，親近他們，真誠地關(guān)心他們，用感人的事例和深刻的道理教育他們，入情入理才能入心，使他們聽得進，記得住，想得深，改得快。

二、保護自尊心，培育集體榮譽感

自尊心和集體榮譽感是學生克服缺點，努力上進的動力。老師假如無視他們的自尊心，一味批判，指責。他們就容易表現(xiàn)出破罐破摔的態(tài)度和對立的情感，因此，矯正學生不良品德，一定要重視學生自尊心的培育。擅長發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點和細微的進步，準時給予肯定、激勵、贊揚，在活動中啟發(fā)他們意識到自己是集體的一員，自己的一舉一動直接影響著集體的榮譽，促使他們珍惜集體的榮譽，鞭策他們管住自己，抑制自己不良品德行為。

三、針對學生的個別差異，實行靈活多樣的教育措施

矯正學生的不良品德，既要留意他們的一般特點，又要針對他們的個別差異，有的放矢地進行教育，不能一鍋煮，一刀切，針對不同學生的個性特點，進行因材施教。

為了因材施教，老師必須常常接近這些學生，和他們交伴侶，深入調(diào)查討論，了解他們的家庭和個人一貫表現(xiàn)等各方面的情況，細致分析他們的個性特點，選擇有效地教育方法，做到一把鑰匙開一把鎖。只有這樣，才能打開他們的心靈之窗，促使其品德向好的方面轉(zhuǎn)化。

四、強調(diào)校規(guī)制定班規(guī)，規(guī)范養(yǎng)成教育。

有人問一位諾貝爾科學獎得主：您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為是最主要的東西呢?這位白發(fā)蒼蒼的老學者回答道：是幼兒園。在幼兒園能學到什么東西呢?把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要，東西放整齊，吃飯前要洗手，做錯事要表示賠禮，午飯后休息，要觀察四周的大自然他所提到，都屬于行為養(yǎng)成習慣的教育范疇，都屬于非智力因素?？梢娏己眯袨榱晳T的養(yǎng)成對一個人的成功影響是多么的大呀!蘇霍姆林斯基說過：假如作為道德素養(yǎng)的最重要的真理在少年時期沒有成為習慣，那么，所造成的損失是永久無法彌補的。中小學時期是青少年生理、心理急劇發(fā)育、變化的重要時期，正是增長知識，接受良好道德品質(zhì)和行為習慣養(yǎng)成教育的最佳時期。學生良好行為習慣的養(yǎng)成是形成良好班風的基礎(chǔ)，是建設(shè)良好班級的保證。因此，在基礎(chǔ)教育的小學階段，德育教育應(yīng)以行為習慣養(yǎng)成教育為主。把行為習慣的養(yǎng)成教育落實到實處。扎扎實實地抓好學生的養(yǎng)成教育。

先哲朱熹說：論先后，知為先，論輕重，行為重。可見知與行是不行分的。對學生進行行為習慣養(yǎng)成的教育應(yīng)從學生的認知特情動身，根據(jù)先入為主的規(guī)律。向同學宣讀《學生日常行為規(guī)范》。以及學校的規(guī)范。并根據(jù)本班的特點，增補制定適合本班的班規(guī)。以小組為單位組織學生聯(lián)系實際逐一進行專心的學習、討論。對學生進行文明禮儀、常規(guī)養(yǎng)成教育時，注意讓學生明確怎么做，為什么要這樣做，以及如何去做。使學生一進學校就在頭腦中深深地打下常規(guī)、禮儀之烙印。盡管培育良好的行為習慣是一個長期的過程，通過開學初扎扎實實的養(yǎng)成教育，可使學生指導、熟悉校紀班規(guī)。多數(shù)學生能夠在老師的提醒、引導下，逐漸地由他律進展為自律。

五、運用激勵機制，深化養(yǎng)成教育。

學生良好行為習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕就可形成的，必須反復抓，抓反復。尤其是對那些行為習慣比較差的學生。不但要通過愛的甘泉去進行入腦入心的澆灌，通過榜樣、示范的力氣去爭取，通過同齡效應(yīng)去幫拉，還應(yīng)運用一定的激勵去鼓起他們奮進的風帆。學生畢竟還是孩子，老師的一丁點兒表揚肯定，對他們來講都是一種榮譽，一份驕傲的資本。在對學生進行良好行為習慣養(yǎng)成的教育時，老師應(yīng)適當?shù)夭杉{多種形式的激勵方式。以表揚為主，要留意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，讓學生多感受成功之感。用成功的喜悅強化學生的行為，培育學生辨別是非的能力，從而使學生形成良好的行為習慣。

六、制定評價制度，落實養(yǎng)成教育。

制定評價制度對進行良好行為習慣的教育起著重要的導向和監(jiān)督作用。在對學生進行了常規(guī)宣傳之后，我制定了自評生評師評的評價制度，開展奪七彩龍珠的活動。每日進行常規(guī)檢查，評出當天遵守常規(guī)做得好的學生，嘉獎一顆龍珠。每周進行綜合評價，評出一周的學習之星、衛(wèi)生之星、禮儀之星熱忱之星、發(fā)言之星等。每個學生不能連續(xù)兩周評上同一種星。經(jīng)過一段時間的評價督導，學生在學校里已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣?？稍S多的家長反映小孩在家的行為習慣不如意，于是我把自評生評師評延長到家長評，加強學校與家庭的聯(lián)系，使學生的養(yǎng)成教育進一步得到落實。這種多元化評價過程，是學生主動參加、自我反思、自我教育、自我進展的過程。是落實養(yǎng)成教育的重要途徑。

牽一發(fā)而動全身學生養(yǎng)成了良好的行為習慣，其學習成果會相繼提高，班級的風氣也會隨之好轉(zhuǎn)。展現(xiàn)在我們面前的會是一個班風正、學風濃的良好班集體。

小學德育工作總結(jié)報告篇3時間如梭，轉(zhuǎn)眼間一個學期的德育工作已近尾聲，回顧這一學期來的德育工作，我覺得欣慰多于遺憾，遺憾只因管理制度的不夠完善。一學期來，我根據(jù)學校德育處和大隊部的教育工作計劃，針對低班級學生特點，樂觀開展以愛國主義教育為主線，以培育學生良好的行為規(guī)范，收到顯著成效。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、為人師表，領(lǐng)先垂范。

班級是學校教育、教學工作最基層的組織單位，而班主任則是這個單位的、組織者和管理者，班主任工作是塑造學生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學生素養(yǎng)，陶冶學生情操，培育全面進展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學校里，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響，在學生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為提高學生的素養(yǎng)，首先要提高自身的素養(yǎng)。在教育工作中，真正做到為人師表，領(lǐng)先垂范。我作為一名班主任，我教育他們熱愛勞動，我每日早上和下午放學后和學生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生教育學生搞好團結(jié)，我首先做到和科任老師、班級同志搞好團結(jié)和學生交知心伴侶。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時也贏得了學生的愛戴。老師是學生心目中的榜樣，在全面推動素養(yǎng)教育的今日，作為老師更應(yīng)提高自身素養(yǎng)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風范去影響學生，當好學生健康的指導者和引路人。

二、強化日常行為規(guī)范教育。

小學教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學階段的教育，特殊是低段的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。近年來，為建設(shè)良好的校風、班風，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓練為主線，加強了對學生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準則的教育。

1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓練。

對于每學年的開學，我首先要利用一個星期的時間對他們進行常規(guī)教育和訓練，嚴格要求，一抓到底。一學期以來，我針對班上學生實際，利用一切有利時間加強了學習習慣的培育。首先訓練學生正確讀書和寫字的姿勢，每日提醒他們留意三個一，讀書時要求全班同學都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒訂正不良姿勢。當學生起來發(fā)言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要洪亮，吐詞要清晰?，F(xiàn)在學生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成，增強了自控能力，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。

2、建立學生一日常規(guī)。

為了規(guī)范小學生行為，我根據(jù)小學生思想品德評價手冊上的在家、在校的要求詳細化，制定了班上一日常規(guī)。我首先將班級進行分組，然后讓小組長對班上同學的日常表現(xiàn)來量化打分。然后每個月對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學進行激勵表揚。在規(guī)章制度的建立和執(zhí)行的同時，針對兒童上進心強的特點，以表揚為主，堅持正面教育。教室墻上設(shè)立了雛鷹爭章的評比，通過評比，對學生良好行為習慣的養(yǎng)成起到了很好作用。

通過各種形式的教育活動，使學生成為生活的小主人，學習的小主人，班級的小主人，培育出一批有工作能力的小干部，也涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上學生生病，同學相互關(guān)心同學有困難，相互幫助，同學吐了，不怕臟臭主動打掃，有學生拉肚弄臟褲子，學生爭著找褲子給同學換上。學校號召捐款支援災區(qū)(汶川地震)兒童或殘疾人服務(wù)等活動，該班學生表現(xiàn)十分樂觀，充分體現(xiàn)了學生熱愛集體，關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成。

三、重視與家長的聯(lián)系。

孩子的進步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立親密聯(lián)系，進行友好交往。我總是給他們匯報小孩在學校的表現(xiàn)以及了解在家里的表現(xiàn)，以達到雙向管理學生的目的。通過這樣的方法不僅溝通信息還增進了情感的溝通。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、激勵和支持。每逢過節(jié)的時候，很多家長都會給我發(fā)來祝福的信息，并且會發(fā)些感謝我對他們孩子的教育。雖然只是一個短信，但是能得到家長的肯定是對我工作的認同，也是我繼續(xù)努力的動力。

四、管理中的不足。

由于是低段的學生，他們的自控力非常差，作為一名班主任要做的事情太多，所以多學生工作也有疏忽的地方如：對個別特殊學生的教育太少班級管理制度還不夠完善放權(quán)重責的“小班主任”制度還不夠完善與學生的溝通時間還不夠等等。針對自己在管理中存在的不足，我一定會在以后的教育管理中加以彌補自己的不足，努力將我們班打造成為班風正、學風濃的優(yōu)秀班級。

小學德育工作總結(jié)報告篇4本學期，我校根據(jù)區(qū)教育局工作精神和我校德育工作計劃，以養(yǎng)成教育為核心，以扎實可行、形式多樣的教育活動進行了主題性德育，落實了“全員育人”的德育理念，營造了健康、向上的校園文化氛圍。因此，我校把德育工作擺在重要位置來抓，并專心學習德育工作政策文件來提高熟悉，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保我校德育工作的順利實施?，F(xiàn)將本學期德育工作小結(jié)如下：

一、主要做法和成果

(一)政治思想教育

專心組織開展老師的政治學習和業(yè)務(wù)培訓。堅持每周一次的政治學習制度，組織全校老師學習《老師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，提高全校老師的政治思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。深入開展師德專項教育活動，切實加強師德培訓工作，進一步深化“愛與責任”主題教育活動。

加強對學生進行愛國主義、思想道德、環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀等方面的教育。以愛國主義教育為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育以環(huán)保教育為核心，樂觀開展熱愛自然教育、愛惜動物教育以文明禮儀教育為核心，讓學生養(yǎng)成良好的文明習慣。

加強各學科對德育教育的滲透，充分發(fā)揮課堂教學作用，在實踐中樂觀探究小學德育課程的教學方法，專心開展好《品德與生活》、《品德與社會》學科的教學。

(二)深入開展小學生日常行為規(guī)范教育

班主任專心組織學生學習《小學學生日常行為規(guī)范》。以促進學生全面進展為動身點和落腳點，加強班級管理，重視監(jiān)督崗隊伍建設(shè)，繼續(xù)推動學生日常行為規(guī)范日查制度，將小學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到“五無”、“五有”要求，(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步)，進一步規(guī)范我校學生的行為習慣。

加大貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的力度，加強文明班集體建設(shè)，培育良好的班風、學風。各班級、各班要根據(jù)學生的情況，分層次有針對性對學生實施思想道德教育和文明習慣養(yǎng)成教育，要根據(jù)《小學德育綱要》、《公民道德建設(shè)實施綱要》和《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與進展的決定》的要求，以日常行為規(guī)范教育為抓手，著重對學生進行以文明禮儀為重點的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素養(yǎng)，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學生的主體作用，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。

(三)切實加強校園文化建設(shè)

1、開展愛國主義讀書教育活動，使學生從中陶冶情操，增長知識，增強對祖國的自豪感、責任感和使命感，學校圖書室面對全體師生開放。

2、把中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育作為開展弘揚和培育民族精神教育的重點。

3、良好的校園文化是一種無形的巨大的教育力氣，對陶冶學生道德情操，促進學生健康成長具有不行替代的重要作用。進一步規(guī)范升降國旗儀式，開展好國旗下的講話。利用好校園廣播、櫥窗、板報等宣傳陣地，營造深厚的校園氛圍，充分挖掘校園文化的育人功能。組織學生觀看愛國主義影片名歌、名曲、名詩文的欣賞閱讀名人撰記，利用廣播站對學生進行愛國主義教育、行為習慣培育、審美情操熏陶組織學生開展道德教育讀書讀報活動請校外輔導員對學生進行法制教育。

4、深入開展“主題德育”教育活動，各班利用每周主題班隊會活動時間，結(jié)合學生年齡和知識的特點，以學生文明習慣養(yǎng)成教育為切入點，各班專心開展每月一個大主題，每周一個小主題的主題班隊活動。

5、專心開展好重要節(jié)日的慶祝活動，如學雷鋒活動、清明節(jié)愛國主義教育等。

(四)深化“平安文明校園”的創(chuàng)建

1、專心貫徹落實教育部等四部委《關(guān)于加強青少年學生法制教育工作的若干意見》，大力宣傳《預防未成年犯罪法》和《學生人身損害事故處理方法》。

2、大力加強對學生的平安教育，提高學生的平安意識和自我防范能力，樂觀做好平安防范工作班級平安工作做到每天講，專心作好班級平安日志的記載工作，切實作好學生上下樓梯平安，集隊平安等方面的管理教育。嚴禁學生在校內(nèi)追打及做危險游戲。

3、加強學校行政值日值周制度，避開因管理不力而引發(fā)的平安事故。

4、做好學生上學、放學路上的交通平安管理，十二周歲以下的學生禁止騎自行車上學。

5、落實平安工作責任制度，定期檢查校舍、教育教學設(shè)施，防患于未然。

6、健康教育要通過板報、專欄、講座等途徑，樂觀開展健康行為和衛(wèi)生知識的教育，提高學生的衛(wèi)生意識。

7、加大衛(wèi)生監(jiān)督力度，促使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

8、組織學生參加社會實踐活動，參加社區(qū)服務(wù)，使學校德育“小課堂”與社會生活“大課堂”有機地結(jié)合起來。

小學德育工作總結(jié)報告篇5我校的德育工作一直秉承著用德育為生命奠基的理念，堅持“育德入心，成德于行”的德育途徑。本學期，我校德育工作繼續(xù)堅持以人為本，加強校園文化建設(shè)，開展豐富多彩的德育活動，讓學生在人文化的教育環(huán)境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，形成科學的世界觀、高尚的人生觀和正確的價值觀，促進了學生和諧進展。現(xiàn)將我校本學期德育工作總結(jié)如下：

開學初，學校制定了班主任培訓方案，向每位班主任老師發(fā)放一冊魏書生的《班主任工作漫談》，開展班主任共讀一本書活動，學期結(jié)束以此為主題進行活動。并以集中學習與自學相結(jié)合、專題學習與學科滲透相結(jié)合學習《老師法》、《老師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《未成年人保護法》和班主任工作閱歷等有關(guān)師德方面的文章，努力提高班主任的工作能力。

即每周一次主題班會每周一次班主任會議每學期1-2次班主任閱歷溝通會每學期1次家長會。本學期通過舉辦班主任工作等專題會議，圍繞班級自治、養(yǎng)成教育等專題研討詳細德育問題，制訂措施，實施教育以及溝通管理思想。

本學期繼續(xù)開展主題班會觀摩活動，安排了5位班主任老師進行了主題班會的展現(xiàn)活動。我校的主題班會觀摩活動堅持做到“課前研討、課后評議”，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。此外，我們還安排了班主任老師外出進行學習觀摩，如我市“德育大講堂”的學習，“德育工作現(xiàn)場會”的觀摩活動等，做到了人均外出學習3次以上。

我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，每雙周周五廣播站定時播音。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參加的全體性、教育目的的素養(yǎng)性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的進展。

學校以美麗的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力氣，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。學校加大了“書香校園”的硬件建設(shè)，將閱讀區(qū)域為三個區(qū)：低班級閱覽區(qū)、中高班級閱覽區(qū)和老師閱覽區(qū)。為了吸引孩子們到閱覽室來，我們特意將低班級閱覽區(qū)和中高班級閱覽區(qū)的每一面墻壁都裝修得富于童話和科幻顏色，每一張桌椅都設(shè)計得布滿童真與童趣，而書柜更是被別出心裁地設(shè)計成書本模樣。兩條讀書文化走廊、“書籍漂流吧”也被老師們設(shè)計裝飾得布滿趣味。

本學期，我校繼續(xù)開展了溫馨教室、綠色教室創(chuàng)建活動?；顒又?，雪白的教室墻壁被心靈手巧的班主任們裝飾一新。班級管理理念與班級精神的凝聚都在教室及走廊墻壁的裝飾中體現(xiàn)出來。布滿童趣的墻壁裝飾，朝氣蓬勃的班容班貌正無聲地教育著學生，感染著學生。

為了豐富學生校園文化生活，激勵展現(xiàn)自我，德育辦在其他處室協(xié)作下，12月31日舉辦了主題為“新年，我和書中人物相遇”的迎新活動，各班級精心排練了課本劇，在德育辦的精心策劃，各班班主任和語文老師的樂觀協(xié)作，學生們的踴躍參加下，獲得了圓滿的成功，盡管在詳細的細節(jié)上還有所不足，但信任以后一定會做得更好。此次活動同時作為新一屆讀書節(jié)的啟動儀式，豐富了“書香校園”的內(nèi)涵，有力地提升校園文化品位。

在德育過程中，我校一貫提倡學生主體作用的發(fā)揮和班級管理特色的形成，充分發(fā)揚教育民主，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、開放的教育環(huán)境，使德育過程成為學生在老師指導下主動、樂觀參加的過程，成為師生間雙向溝通的過程。激勵班主任根據(jù)班級詳細情況，發(fā)揮學生的聰慧才智進行高效能的班級管理。學生干部一律競爭上崗，班級中人人有事做，事事有人做常規(guī)管理放手由學生組織實施，讓學生在自我管理中培育做人的尊嚴感、道德感、責任感。注意學生的自我完善，形成學生健全人格。

小學德育工作總結(jié)報告篇6在過去的一個學期里，我校深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，專心落實《關(guān)于在全市中小學生中加強學生學習習慣培育的指導意見》，加強學生良好行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成教育，以長期堅持開展感恩教育為突破口，以體驗為基本途徑，增強針對性，拓寬教育途徑，全面落實科學進展觀，下面就本學期德育工作的開展情況總結(jié)如下：

一、以養(yǎng)成教育為主線，加強德育工作管理。

1、嚴格執(zhí)行升國旗制度。升旗儀式，是學校進行德育教育的主要形式之一，也是我校的一個特色。在進行升旗儀式時，全體學生服裝整齊，共唱校歌、同誦校訓，傾聽值周老師國旗下的講話，通過國旗下的講話對學生進行養(yǎng)成教育、感恩教育、平安教育和愛國主義教育，促進學生思想道德素養(yǎng)和良好行為習慣、心理品質(zhì)的形成，強化隊員的法制觀念和交通平安觀念，培育平安的法制意識，交通平安意識。

2、充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播的宣傳陣地作用。本學期，我校加強了紅領(lǐng)巾廣播宣傳力度，每周星期二或星期四進行播音，并以學校內(nèi)的學生事跡、學生的優(yōu)秀作文，學生撰寫的觀后感、各種故事、生活常識等為內(nèi)容在校內(nèi)進行廣泛的宣傳，不但活躍了校園文化生活，也加強學生的思想品德教育，使校園里形成學榜樣、做先進的良好校風。此外，廣播站還對《關(guān)于在全市中小學生中加強學生學習習慣培育的指導意見》，甲型H1NI流感等衛(wèi)生、平安、法制知識向同學們進行宣傳。

3、專心落實《關(guān)于在全市中小學生中加強學生學習習慣培育的指導意見》，加強學生良好行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成教育，繼續(xù)開展班級學生行為習慣五星競賽活動。五星是平安星、衛(wèi)生星、紀律星、禮儀星、熬煉星，分別從不同的方面對學生提出了行為習慣的養(yǎng)成要求。學校詳細安排了值日師生，由少先隊大隊輔導員總負責，校長、書記、政教主任、教務(wù)主任、總務(wù)主任等詳細負責，60名學生參加檢查。學校設(shè)計安裝了五星競賽的評比櫥窗，記錄公開競賽情況。五星競賽成果將作為班主任工作考評和評比優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)。此項活動受到了市教育局和分局領(lǐng)導的肯定。

二、抓好德育隊伍建設(shè)，強化德育意識。

1、繼續(xù)組織老師學習《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》、《給老師的一百條建議》等規(guī)范和書籍，增強全體老師的德育意識、大局意識、服務(wù)意識，真正做到面對學生、了解學生、敬重學生，以高尚的人格感染、教育學生。

2、從大處著眼，從小事入手，加強班主任隊伍建設(shè)。繼續(xù)做好班主任學習、培訓工作，定期召開班主任會，繼續(xù)訂閱《輔導員》《班主任》雜志了解新信息，專心填寫《班主任工作手冊》，通過溝通、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力。為年輕的班主任指定師傅，加強培育工作。4月25日上午，我校全體班主任老師進行了班主任工作閱歷溝通活動。上午10：00，班主任工作閱歷溝通會如期召開。會上，張書記首先致開幕詞，姜魯青、陳艷芳、宋玉英、王秀梅四位老師分別發(fā)言，而后，班主任老師們圍繞學生良好行為習慣的養(yǎng)成如何與家長溝通兩大主題展開討論。如何將生本教育帶進班級管理中是本次會議的第二個議題。方校長給大家宣讀了非常好的案例，并啟發(fā)大家如何用生本教育的理念培育學生良好的行為習慣(如：不順手亂扔果皮紙屑)。最后，方校長做了總結(jié)發(fā)言，他激勵大家用更多創(chuàng)新的方法，扎實、有效地推動班級工作，創(chuàng)建平安、向上的和諧校園。下午2：00，拓展活動開頭。老師們參加了勇攀高峰同心協(xié)力等拓展項目，活動中，老師們樂觀參加、相互協(xié)作，體現(xiàn)出了很強的團隊合作意識。一天的活動在歡快的氣氛中結(jié)束了，老師們紛紛表示這樣的學習方式非常好，既放松了身心，又學到了東西，真是收獲頗豐。

三、以感恩教育為主線，以建國60周年為契機，開展豐富多彩的德育活動。

1、扎實開展德育五個一活動。

三月，我校樂觀開展德育五個一活動。3月5日下午一節(jié)課后，我校二十余名同學來到位于49廠路口的晟韻養(yǎng)老院，同學們用一臺精心打算的，形式多樣、內(nèi)容豐富的文藝節(jié)目給老人們帶去了歡快。在這臺名為感恩的心的文藝演出中，同學們表演了自己的拿手節(jié)目，老人們從孩子們布滿童真童趣的表演和一張張燦爛、真誠的笑臉中，感受到了他們那顆感恩的心。與此同時，三、四班級的同學在學校也是干的熱火朝天，他們把學校門口到青年橋這條學校通往外界的必經(jīng)之路打掃的一塵不染。同學們不怕臟、不怕累，人人搶著臟活、累活干，人人爭當小雷鋒。

3月12日、3月22日植樹節(jié)世界水日我校組織36班級同學制作了電腦小報，各班樂觀參加，上交作品70余篇，作品顏色鮮艷、主題鮮亮、版面設(shè)計合理，質(zhì)量較高。此外，各班還以尋找身邊浪費水的現(xiàn)象為主題召開了班隊會，增強了學生的節(jié)水意識。

3月30日，全國中小學生平安教育日，方校長在國旗下講話，強調(diào)平安的重要性，各部門查找平安隱患，防患于未然。

2、3月21日，我校進行第二屆健康杯體育節(jié)親子運動會。

3月21日下午，春暖花香，和風淡蕩，我校一年一度的親子運動會在大操場隆重地拉開序幕。

開幕式上，方校長致開幕詞，家長代表和裁判員代表分別發(fā)言。

競賽開頭了，瞧!父子2人3足競賽，爸爸們從繁忙的工作中抽出時間來到現(xiàn)場參加我們的競賽，正像一篇稿件上所說父愛是山，爸爸我們愛你!摸石頭過河競賽，加油聲、喝彩聲此起彼伏，家長與孩子協(xié)作得非常默契。給父母洗腳這個項目充分體現(xiàn)了我校感恩教育的主題，孩子們要給父母搓腳5次，平坦的小手感動著我們的爸爸、媽媽。

最精彩的要數(shù)家庭接力了，這個項目讓整個運動會達到了高潮，大家鉚足了勁，家長們也都參加了進來。四周加油!加油!的呼喊聲一陣高過一陣，整個操場沸騰了!家長們、孩子們的歡笑聲、吶喊聲久久回蕩在校園的上空。

本次運動會，家長和孩子們踴躍參加，不僅發(fā)揚了勇于拼搏的精神，在賽場上創(chuàng)出了一個又一個好成果，更增進了孩子和家長、孩子和老師、老師和家長之間的感情。

5、4月27日，我校進行第二屆美妙杯藝術(shù)節(jié)文藝匯演。

4月27日晚6：00，49廠俱樂部燈火輝煌、掌聲隆隆，49小學美妙杯藝術(shù)節(jié)祖國在我心中文藝匯演暨進展新隊員大會隆重拉開序幕。

會上，商用車發(fā)動機廠黨委朱書記和49小學張麗萍書記分別發(fā)言，他們祝全體同學六一兒童節(jié)快樂，并希望同學們健康、茁壯地成長，成為德、智、體、美全面進展的新一代建設(shè)者。

在嘹亮的少先隊隊歌聲和雄壯的隊鼓聲中，又一批兒童戴上了向往已久的紅領(lǐng)巾，成為一名光榮的少先隊員。

少先隊活動之后，文藝演出正式開頭，在悠揚歡快的節(jié)拍中，各個節(jié)目精彩紛呈，舞蹈《不上你的當》告知同學們，要提高自我保護意識，不要輕信別人的話。器樂串燒《西班牙斗牛士》的表演者都是清一色的小小子兒，他們的表演充分展現(xiàn)了男同學的風采，舞蹈《春曉》用另一種方式展現(xiàn)了我校經(jīng)典誦讀校本課程的成果。文藝匯演圓滿成功，得到了領(lǐng)導、老師、學生、家長的全都好評。

四、繼續(xù)做好學生綜合素養(yǎng)評價工作。

1、期中、期末組織學生開展自評、互評工作，班主任將匯總表上交到政教處。

2、班主任專心組織學生填寫《學生綜合素養(yǎng)報告書》中成長中的我及學生綜合素養(yǎng)評價，部分。用激勵性的語言填寫學生操行評語。

3、任課老師準時，規(guī)范地填寫學生學業(yè)進展狀況。

總之，德育活動的開展，拓展了學生的視野，提高了學生的思想水平，學生在活動中普遍受到了潛移默化的教育。在以后的工作中，我們將以素養(yǎng)教育為核心，進一步搞好校內(nèi)德育陣地建設(shè)，保障學校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育。

小學德育工作總結(jié)報告篇7班主任工作是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義。末，細細回顧，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、嚴抓德育，把愛灑向全體學生

班主任工作，千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻。俗話說得好，玉不雕，不成器。學生的教育離不開嚴格的約束，針對小學生是非辨別能力差，自制力不強的特點，應(yīng)該制訂嚴密的制度，對學生進行嚴格的要求，增強教育力度，提高學生，促進行為規(guī)范。

抓好學生的德育工作來推動學生的全面進展，既是班主任工作的一個主要特點，又是班主任工作的基點。在工作中，抓好班級制度的建設(shè)，強化各項規(guī)章制度，針對小學生的過錯行為，根據(jù)不同程度進行教育，做到一視同仁。如有的學生喜歡遲到，我就給他們講關(guān)于遲到的，讓他們引起重視，準時的教育，嚴格的要求，嚴格的管理，使學生熟悉到怎樣才能做好，對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣，不論是學生還是后進生，同等對待，從不手軟，使學生增強了紀律觀念，為創(chuàng)建良好的班風提供了基本的保障。二、注意小干部的培育

每個班都有，不在的時候，班干部就是班級的核心。我覺得培育干部其實是培育他們的心為重點，他們不但要對自己有責任感，也要養(yǎng)成對別人的責任感。每個干部分管到位，這樣全班大多生都有了自己的任務(wù)。少數(shù)則對他們執(zhí)行一幫一的政策，自覺的和能力較強的同學對他們進行。但是在干部的培育過程中、在日常事務(wù)的管理中，也有不少的過失。我會在他們做錯了事以后單獨找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎?讓他們自己發(fā)現(xiàn)，總結(jié)，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤。然后在班隊課上強調(diào)：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過，而且要讓其他學生明白，小干部做錯了事也會受到老師的，讓學生體會到人人公平。但是也要幫助小干部樹立他們的威信，假如誰不聽小干部的話，就是不聽老師的話，那么小干部的責任就很大了。要讓各處干部管到位，層層負責。

三、培育學生的集體榮譽感

我們都在一個班級里，班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡潔，培育孩子的集體凝聚力。本學期分別進行的四次，我們班拿了三個一等獎，一個二等獎，這樣的成果不能不說這是大家的成果，單靠一的成果是不能取得這樣的好成果的，從中讓學生懂得合作的讓他們一起打掃衛(wèi)生，嘗到的快樂讓他們聽同學講故事、唱歌、，去發(fā)現(xiàn)別人的美，產(chǎn)生學習的動力，漸漸明白：集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為三()班的一員，要相互關(guān)心，相互，相互進取。

四、關(guān)心學生，使放心。

關(guān)心學生的學習。在十、一長假期間，學生由于忙于或走親戚往往會懶于完成作業(yè)。因此，在長假的最后兩天，我就利用晚上打電話給一些頑皮的學生，提醒他們抓緊完成作業(yè)，這讓家長十分，他們教育孩子說：“看，老師連放假了也這么關(guān)心你，你應(yīng)該好好學習呀!”而然，我的工作得到了更多家長的支持。

總之，班主任應(yīng)將制造教育貫穿于工作的始終，營造一個良好的制造教育的氛圍，使制造教育之絢麗綻放。

小學德育工作總結(jié)報告篇8在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成果，現(xiàn)將本學期個人工作總結(jié)報告如下：

一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素養(yǎng)。

發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，少先隊詳細抓，執(zhí)行校長室----班主任二級常規(guī)管理的制度，形成了各部門親密協(xié)作，班主任和任課老師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員樂觀探究學校德育工作的新途徑。留意加強德育隊伍建設(shè)，特殊是班主任隊伍建設(shè)。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會每月一次班主任會議每學期1-2次班主任閱歷溝通會每學期1次家長會。

二、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。專心學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《學生在校一日常規(guī)》，堅持每日十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、平安教育等等。

2.加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任樂觀思考，加強班級制度建設(shè)、班風和學風建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置精美，中隊角規(guī)范有用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。

3、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較準時地了解把握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。

三、抓常規(guī)，提高工作實效

1、注意學生的養(yǎng)成教育。

學校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個學校的管理水平，所以這項工作學校領(lǐng)導非常重視，更是把此項工作當作學校工作的重中之重。我們制定了班級、班級常規(guī)管理考核細則。對班級的管理執(zhí)行周評比、月公示、學、期總評的方法。考評項目包括:學生精神風貌、班級紀律、班級衛(wèi)生、班級物品管理、班主任工作及任課老師在學生中的問卷調(diào)查等內(nèi)容。

2、開展多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道

(1)嚴格執(zhí)行《國旗法》。把升旗儀式，唱國歌和國旗下講話作為一項常規(guī)來抓，切實做好學生的思想政治教育工作。

(2)在重大節(jié)日里，專心組織全校性的主題教育活動。如老師節(jié)學生贊師演講、國慶節(jié)的“祖國頌”歌詠競賽、重陽節(jié)的尊師做好事等。

這些活動的開展，極大的豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的愛國主義情操，使愛國主義教育的形式詳細化、多樣化。

(3)充分發(fā)揮學校圖書室的功能，定時間向?qū)W生開放，并向?qū)W生推舉愛國主義教育讀物，使學生能夠自由安閑地在知識的海洋里游覽，極大地開闊學生的視野，豐富了學生的精神生活。我們還在各班開辟了“班級圖書角”，拓寬了學生的知識攝入渠道。

(4)組織學生觀看反邪教的各種碟片，并舉辦“珍惜生命，反對邪教”圖片展，讓學生對邪教的反動本質(zhì)看得更透徹，對學生進行了一次次生動的愛國主義教育。

(5)樂觀發(fā)揮校園廣播站——“心之聲”的宣傳功能，常常性播放愛國主義歌曲、故事，準時傳達黨的教育方針、政策、法律法規(guī)，表揚拾金不昧、助人為樂等好人好事，凈化育人氛圍。

(6)切實加強法制平安宣傳教育。我校定期邀請法制副校長到校進行法制講座，讓學生初步具備運用法律保護自身權(quán)益的能力和維護法律尊嚴的意識同時，要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴的不法行為作斗爭，做到保證我校無治安案件、無火災事故、無交通事故、無干擾事件、無刑事案件的發(fā)生，保證我校教學秩序的正常運行。我們還樂觀宣傳防火、防食物中毒、防溺水等，讓學生懂得一些簡潔的基本的平安防御措施和平安知識。今年12月8日，我校請法制副校長代娜同志到校向全校師生作法制平安教育，收到了極好的教育效果。

(7)加大心理健康教育的力度。針對少年兒童學生心理比較脆弱，我校有計劃地加大心理健康教育的力度，通過心理健康教育講座及按班級設(shè)計的分層活動，有針對性地培育學生堅韌不拔的意志和健康的心理，增強學生的社會適應(yīng)能力。

四、抓家教推動德育工作

學校在不斷強化學生的養(yǎng)成教育中，特殊注意發(fā)揮多渠道的教育作用，在充分發(fā)揮“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)功能的基礎(chǔ)上，不斷規(guī)范學生的養(yǎng)成教育，拓寬教育渠道，開展有的放矢的教育。

1、成立家長代表會，加強與家長溝通

家長代表會是學校教育和家庭教育的橋梁。為了溝通學校教育和家庭教育，準時發(fā)揚學生的優(yōu)點，健全不足準時地反映多數(shù)家長的意見與呼聲?？梢哉f，家長代表會為家長與學校之間架起了一座通往學生成功彼岸的橋!我校為把家教工作落到實處，每學期各班至少開一次家長座談會，學校定期或不定期進行檢查、指導，專心聽取家長的反饋意見，并準時整改學校管理和學校教學。

2、家長開放日活動

聽課、評課一般是同行之間的事，能否請家長進課堂參加聽課、評課，我校領(lǐng)先作了嘗試，并產(chǎn)生了良好的效果。家長被請進課堂，使其深深地感受到老師、學校對他們的敬重和信任，無形中縮短了家長與老師的距離，既有助于老師教學水平的提高和教學閱歷的積累，又有助于家長對自己孩子的真正了解。同時有利于老師、家長共同擔起對孩子教育的責任，有利于家長對教材、作業(yè)基本要求的了解，使家長輔導有方并激發(fā)了一些文化水平較低的家長的求知欲。

3、家長會改革

一班級學生剛?cè)雽W，家長、學生對學校的一切都是陌生的，為使學生盡快適應(yīng)學習生活，從小養(yǎng)成良好的生活習慣，學習習慣，在九月份一開學，面對一班級家長開課。從作息時間、課程安排講起，到如何留意培育孩子做人及習慣的養(yǎng)成，再到教育孩子的藝術(shù)技巧等針對六班級學生面臨升入初中，如何鞏固小學學習成果，做好向中學過渡的打算等情況，單獨對六班級學生家長開課。而且家長會內(nèi)容有作業(yè)展覽、優(yōu)秀學生朗讀自己的作文、家長介紹教子閱歷、學生介紹學習方法、學生展現(xiàn)特長等，內(nèi)容非常豐富。

五、抓環(huán)境，營造育人氛圍

1、創(chuàng)建校園外部文化

在資金嚴重短缺的情況下，我校在今年擠出了近萬元的資金，對學校進行外部裝修，重建了八個高規(guī)格的白瓷花壇，并將一樓衛(wèi)生墻換成了磁磚，增種了花草樹木，更新了各班布置，使學校煥然一新。目前，我校正在興建學生生活宿舍，為學校長遠進展做打算。

2、營造校園內(nèi)部文化

板報、宣傳櫥窗是我們面對全體學生直觀宣傳的陣地。對于班級，我們要求每半月更換一次板報，并讓班級學生輪流自行設(shè)計、出版。每月更換一期櫥窗，讓學生隨時隨地汲取知識，寓教于樂，引發(fā)學生的學習愛好。

通過美化、綠化、凈化環(huán)境通過櫥窗、板報等德育宣傳陣地，為學生提供了“隨風潛入夜，潤物細無聲”的和諧的育人環(huán)境。為學生營造了一個優(yōu)雅的校園文化，從而推動了教育工作的進程。

在今后的德育工作實踐中，我們將利用鄧小平理論和“三個代表”重要思想作指導，用科學的理念指導實踐，不斷總結(jié)，不斷升華，使之更加符合人的成長規(guī)律，為爭創(chuàng)一流學校而努力!

存在的問題

1、全員育人方面，老師重視程度有待提高。

2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結(jié)合工作仍需加強。

3、需更加注意學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的進展。

今后工作設(shè)想

1、進一步加強師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體老師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題討論工作，進一步提升教育管理水平，把討論成果準時應(yīng)用到學校教育工作中去。

3、學校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作閱歷的基礎(chǔ)上從學校實際動身，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高老師的科研意識，為培育德智體美全面進展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

小學德育工作總結(jié)報告篇9本學期，根據(jù)期初德育工作計劃，以小學生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持＂突出重點，注意實效＂地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，樂觀開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培育舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、改進德育工作方法，提高德育工作實效

學校堅持德育為首的工作思路，樂觀討論德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強師德師風建設(shè)，搞好學校的德育工作，離不開一支閱歷豐富、方法獨到的德育工隊伍。組織老師學習《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》等，使老師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關(guān)心、愛惜臨時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建公平、民主的師生關(guān)系。

2、抓好班主任隊伍管理，適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，準時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、嘉獎制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。

3、構(gòu)建社會、家庭、學校同步教育網(wǎng)絡(luò)，德育工作離不開社會、家庭的協(xié)作，為此學校樂觀構(gòu)建社區(qū)、家庭、學校德育工作網(wǎng)絡(luò)。《xx周報》，每兩周出版一期，準時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果，指導家教工作等等。為廣闊學生、家長提供了一個溝通的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契協(xié)作。

4、加強后進生管理，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學期，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了詳細的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結(jié)對幫教老師和措施，增強教育轉(zhuǎn)化的責任感。

二、強化行為規(guī)范訓練，轉(zhuǎn)變學生精神面貌

1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。

2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施，本學期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標準，重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報評比、標志佩戴情況、食堂取飯情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、食堂用餐實行每天檢查的方式，對佩戴情況實行突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置實行定期檢查的方式。

3、充分發(fā)揮值周生、班級干部、校內(nèi)110的值日監(jiān)督作用。一學期來，各部門專心負責，檢查公平公正，值周工作到位。

4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比，每周評出流淌紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作。

5、學校新出臺了校學生家庭禮儀、學校禮儀常規(guī)，并把兩個禮儀常規(guī)的評價細化：家庭禮儀由學生的家長負責；學校禮儀由班主任老師負責。并將兩項的評價結(jié)果與學生的思想品德考試成果綜合，最終得出學生的思想品德成果。

通過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。

三、加強法制教育工作

學校把10月份定為法制宣傳月，并聘請我市看管所的劉中舉同志為我校的法制副校長。在10月中旬學校還組織六班級的全體學生去參觀市看管所，并觀看了在押犯人的演出，接受法制教育。10月30日學校還請到了我校的法制副校長為二址的全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。收到了良好的教育效果。

四、其他工作

1、家庭教育工作，本學期，成功召開了全校學生家長會，家長出席率達90%。在家長會上，校領(lǐng)導以詳細事例敘述了家庭教育的方法；每位班主任專心打算、精心布置教室，主題鮮亮突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。

2、健康、環(huán)境教育，在本學期，二址校園環(huán)境美化，學生們更加喜愛我們的學校，學生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點。同時，同學們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱，把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里。總體來說，作為綠色學校的一分子，同學們都知道自己應(yīng)該為此殊榮做些什么。

3、交通平安教育，同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)章，上學能夠自然成排走進校園，放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿公路。經(jīng)過全校師生的努力，我校再次被評為“遼寧省交通平安學?！惫鈽s稱號。

總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成果，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。

1、學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差，任意丟棄臟物，還有少數(shù)學生有在校園內(nèi)吃零食的不良習慣，這也是造成學校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。

2、個別問題學生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生，對學校聲譽造成直接損害。

3、班級之間存在不平衡，班風、學風參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。

小學德育工作總結(jié)報告篇10本學期，我校根據(jù)學期初德育工作計劃，以加強老師師德修養(yǎng)及小學生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學校工作計劃為指導，專心貫徹落實上級德育精神，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展了德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結(jié)合，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。我們堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參加的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。現(xiàn)對一學期來的德育工作總結(jié)如下：

1.發(fā)揮德育陣地作用，規(guī)范日常德育教育。

1)、利用、開發(fā)好現(xiàn)有的學校文化資源營造良好的學校文化對學生的身心進展起著潛移默化、不行估量的作用。學校充分利用校園文化建設(shè)的契機對學生進行思想教育。校園各班教室的墻壁上有寓意深刻的名言佳句，啟迪和鼓舞著奮進的孩子們。

2)、深入開展好升旗儀式、學校手抄報評比展現(xiàn)等工作我校的宣傳陣地工作開展正常規(guī)范，有序進行。學期初，少先隊輔導員把一學期的國旗下講話的內(nèi)容的安排好，各班主任根據(jù)安排的主題來做好發(fā)言。學校的櫥窗為手抄報展現(xiàn)臺，我們定期開展手抄報評比活動活動，并準時將學生的優(yōu)秀作品用來宣傳展現(xiàn)，內(nèi)容豐富，圖文并茂，成為學生獵取信息和知識的另一窗口。學校還會根據(jù)不同的活動主題要求各班充分利用好黑板報，定期更新內(nèi)容，起到了很好的教育效果。

2.優(yōu)化德育組織，打牢德育教育的基石。

1)、塑造一支凝聚力強、戰(zhàn)斗力旺盛的班主任隊伍。雖然我校老師人數(shù)較少，但是我們?nèi)詧猿种巳硕际堑掠蠋煹脑瓌t，學校非常重視老師素養(yǎng)的提高。首先我們在學期初召開全校老師會，做好宣傳發(fā)動，增強老師們的職業(yè)感、道德感和使命感，努力塑造新時代老師形象。另外，我們重視對老師的專業(yè)素養(yǎng)的提高。堅持每年訂閱有關(guān)雜志，讓大家學習優(yōu)秀的教育理論，汲取優(yōu)秀的閱歷來指導自己的工作。第三，期末進行德育工作總結(jié)溝通，促進大家相互學習，共同提高。此外學校非常重視班主任的建設(shè)，挑選責任心強、工作能力高的老師作為中隊班主任，以保證德育教育的時效性。

2)、建設(shè)和培育好一支優(yōu)秀、得力的學生干部隊伍。一支優(yōu)秀的學生干部隊伍，可以成為老師的得力助手。本學期學校從1-6班級學生中組建了一支紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗小干部，分別對學校的衛(wèi)生、紀律等常規(guī)進行檢查和監(jiān)督，為學校的整潔有序作出了較大的貢獻。

3.開展多樣的活動，豐富德育教育的顏色。

1)、日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是少先隊工作的基礎(chǔ)工程，要堅持不懈地抓實抓好。養(yǎng)成教育要著重從生活自理、家務(wù)勞動、生活儉樸、吃苦磨練和孝敬父母、尊敬老師、友愛同學等最基礎(chǔ)的規(guī)范做起，貫穿于隊員日常生活、學習、游玩、待人接物等各個方面。本學期我們深入開展了“養(yǎng)成道德好習慣”活動。本學期，我校繼續(xù)在少年兒童中廣泛宣傳《公民道德實施綱要》和衛(wèi)生保健、疾病防治知識。將常規(guī)的教育落實到詳細的生活實踐中，如：生活自理，家務(wù)勞動，生活儉樸，吃苦磨練和孝敬父母(感恩教育)，尊敬老師，友愛同學等基礎(chǔ)的規(guī)范做起。繼續(xù)強化把基本道德規(guī)范化為“三別”：向粗魯離別，向陋俗離別，向壞事離別“四帶”：把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會“五無”：地面無痕跡，校園無紙屑，桌凳無刻劃，墻壁無腳印，出言無臟話。

2)、結(jié)合特色節(jié)日樂觀開展活動，如學雷鋒樹新風、媽媽辛苦了、六一我把平安送給你等活動，取得了良好的教育效果。

4.今后德育工作的努力方向：

1)、對學生的各種平安教育長抓不懈，特殊是自我平安防范和自救意識的教育。

2)、樹立全體老師皆為班主任的教育管理思想，使全體老師能共同教育培育學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。

3)、加大心理健康教育的力度對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。

4)、加強德育課題討論工作，進一步提升教育管理水平，把討論成果準時應(yīng)用到學校教育工作中去。

5)、實行有效措施，防止學生因迷戀上網(wǎng)、電子游戲等耽誤學業(yè)，加大正面教育引導的力度。

最后，愿我校德育工作在全體老師的共同努力下，再上一個新的臺階，創(chuàng)出我校德育工作的特色。

小學德育工作總結(jié)報告篇11本學期，我校在教育局的關(guān)懷下，在學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，專心貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推動，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性。在工作中我們以素養(yǎng)教育為目標，以德育工作為先導，以愛國主義為主旋律，以日常行為規(guī)范為抓手，寓德育教育于豐富多彩的活動之中，提高學生的素養(yǎng)，結(jié)合學生實際，堅持求真務(wù)實的工作作風。我們圓滿地完成了本年度的德育工作任務(wù)取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧如下：

本年度我們所做的主要工作及成果有：

一、加強理論學習和德育實踐討論。

組織老師學習新課改，注意教學中的德育滲透，加強對學生心理健康的關(guān)注和教育。

二、開展多種形式的主題教育活動。

1、愛國主義教育。本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱忱，樹立正確的國家意識，培育愛國主義意識。

2、平安法制教育。加強平安知識的宣講教育，開展了系列宣傳教育活動，如黑板報，專題廣播等，學生受到良好的教育。

3、環(huán)保教育。通過宣傳窗、國旗下講話、班會課、廣播站樂觀宣傳環(huán)保的重要意義，教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。

4、文明禮儀教育。本學期，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，特殊是文明禮儀教育。以新的《中小學守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，制定了新的班級評比細則，開展“文明班級評比”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊為陣地，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。

5、開展了“學雷鋒”“感恩母親”“光輝的旗幟”“歡慶六一”等主題活動，培育了孩子熱心助人、感恩他人、熱愛祖國、熱愛生活的精神。

三、切實加強家校聯(lián)系。

為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學期制定了家長學校各種制定并開展活動，還對班主任和其他任課老師提出一定的要求，使學校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。四、加強德育隊伍建設(shè)。

1、利用老師政治學習等機會讓老師明確人人都是教育工、個個有責任參加德育工作，樹立“大德育觀”，增強德育力氣。

2、繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè)。組織班主任座談會，通過溝通取長補短，提高了班級管理水平。在這學期的德育工作中，有成效有也不足。我會更加努力，爭取在以后的工作中吸取教訓和閱歷，不斷進步

小學德育工作總結(jié)報告篇12德育是塑造學生心靈的工作，本學期，我們本著“育人為本，德育為先”教育理念，以培育學生良好的道德品質(zhì)和行為習慣為目標，牢固樹立科學進展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅持從學校工作實際和學生的思想實際動身，加強班隊建設(shè)，通過豐富多彩的班隊活動，尋找綜合實踐和各學科的結(jié)合點，培育學生能力，樂觀構(gòu)建學校、家庭、社會“三結(jié)合”育人網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建“文明和諧校園”，提高我校德育工作的針對性和實效性，整體提升我校思想道德水平。本學期，德育工作總結(jié)如下：

一、建立和完善德育工作管理機制，實現(xiàn)德育工作規(guī)范化、科學化。

1、探究和建立全員德育的工作機制，完善各項德育制度，規(guī)范老師的教育行為。為推動學校德育工作的規(guī)范化、科學化，加強德育崗位培訓和培訓，以提高德育隊伍的政治思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，轉(zhuǎn)變觀念，開拓視野，努力提高管理班級的科學水平。

2、加強班主任隊伍建設(shè)，班主任是班集體的一面旗幟，是一班之魂，是學校工作得以貫徹的中樞神經(jīng)，班主任隊伍建設(shè)在學校德育工作中處于極其重要的位置。激勵班主任進行理論與實踐相結(jié)合的討論，撰寫德育案例、論文，樂觀參加各級評比。

3、全面構(gòu)建全員德育網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)設(shè)并形成“人人是德育工，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內(nèi)容”的德育工作大環(huán)境，切實增強全體老師教書育人的意識和責任感。成立德育工作領(lǐng)導小組，全面規(guī)劃、組織實施全校的德育工作，形成“管理育人、教書育人、服務(wù)育人”的全員德育工作體系。學校領(lǐng)導、老師都是德育工，各司其職，通力合作。

二、重視德育隊伍建設(shè)，不斷提高老師師德修養(yǎng)和育人水平。

1、師德師風建設(shè)是以德治校、教書育人的前提條件。本學期我校著重從以下兩個方面來抓好此項工作：

（1）建立約束機制，促進老師職業(yè)道德教育。建交民主評議行風、學生問卷等制度，切實加強老師職業(yè)道德監(jiān)督，促使老師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德規(guī)范習慣，學校涌現(xiàn)出一批愛崗敬業(yè)的先進典型。

（2）組織學習德育相關(guān)文件和學校德育各項