動畫補間動畫教學案例

“動畫補間”動畫教學案例教學目標1、知識與技能掌握“動畫補間”動畫的創(chuàng)作規(guī)律和方法。2、過程與方法

授課年級：初二年級授課人：葛偉江通過師生共同分析動畫補間的實例，加深學生對于動畫補間動畫的理解。動畫的制作方法。3、情感態(tài)度與價值觀：感受運用Flash培養(yǎng)學生探究學習新知識的能力。教學內容“動畫補間”動畫的概念、制作方法和創(chuàng)作規(guī)律。教學重點與難點12教學方法與教學手段過程教學要點及教師活動學生活動過程教學要點及教師活動學生活動設計意圖激發(fā)學生引入主 明確本節(jié)課的展示本節(jié)課的作品“移動的太陽”。 的學習興題 任務趣1、根據(jù)給定的圖片"綠色家園.jpg"、"太陽.jpg"，發(fā)揮你的想像，給出基

應用之前學習過的逐幀動畫的制作方法來創(chuàng)作動畫—"移動的太陽"提示：首先將兩幅圖片導入到庫中。起始關鍵 結束關鍵幀

復 鞏固舊圖層本任務太陽背景

對象太陽.jpg綠色家園.jpg

（1）（10個性化設置

學生分析操作 識，及時了解學生情況，為講解新概念做２、演示學生完成的作品。點評學 點評學生作品，指出學生作品動畫變化前后是哪些屬性發(fā)生了 總結制作逐幀

鋪墊。生作品 改變，逐步歸納總結?！眲赢嫺拍钗覀儼言趦蓚€關鍵幀上分別設置同一運動對象（元件）“”（”動畫的制作成品）1、確定運動對象（某圖層元件；概念2、確定起始關鍵幀和結束關鍵幀；3、屬性值；4、執(zhí)行“動畫補間”命令；5、動畫補間標志標志：起始幀和結束幀之間有一個淡紫色背景的長箭頭

動畫的優(yōu)缺點在學生親理解應用“動畫補分析理解概念 動畫的好處，增強學習新知識的動力。創(chuàng)建“動畫補間”動畫的基本思路基本思

圖層 對象 起始關鍵幀

位置

結束關鍵幀位置路 圖層1 元件1

屬性A大小角度

屬性B大小角度。。。。 。。 。。任務一：應用制“動畫補”動畫制作“移動的太陽分析：1、圖層結構制作該動畫，需要幾個圖層？

思考回答：需要幾個圖層？2、確定起始、結束關鍵幀（幀數(shù)量）假設動畫播放3（教師演示）1flash軟件，建立新的文檔。運用 2、建立新的圖層。方法：點擊增加新圖層按鈕。3、將圖片“綠色家園”和“太陽”分別導入庫中。方法：文件—導入—導入到庫。4、將庫中的綠色家園圖片拖至圖層1，將太陽圖片拖至圖層2。方法：窗口—庫—拖動圖片。5、利用任意變形改變太陽的大小。方法：右擊圖片—任意變形—拖動鼠標。6、將圖形太陽變?yōu)樵７椒ǎ盒薷摹D化為元件。71第401第40幀選擇

２、flash軟件默認1秒播放多少幀？3、為什么不能將綠色家園圖片拖至圖層2，而將太陽圖片拖至圖層1？4、什么是元件？為什么一定要轉化為元件？

該任務要求的知識點比較多，有助于培養(yǎng)學生的能力和激發(fā)學生的興趣插入幀。82第402第40插入關鍵幀。9、將圖層2第4010、創(chuàng)建“動畫補間”動畫。方法：右擊圖層2第一幀選擇創(chuàng)建補間動畫。11、播放動畫。方法：控制—播放。

5、做錯了，怎么辦？6、學生自己制作動畫。該動畫有什么缺陷，能不能再改進？ 利用教師給出的自學文檔思考 學套索工具中的魔術棒工具的使用學生將作品保存并存至電子檔案袋評價標準（共100分）

培養(yǎng)能力較高學生的自主探究能力。及時反饋學生的完作品品價

1、圖層順序正確。（10分）2、圖片導入庫正確，并成功移至圖層中。分）3、起始、結束關鍵幀的選取和設置準確。分）4、“動畫補間”動畫的制作步驟正確