五年級(jí)說明文閱讀題及答案

【說明文閱讀】五年級(jí)說明文閱讀特點(diǎn)和技巧：閱讀說明文，首先應(yīng)在整體感知的基礎(chǔ)上把握說明對(duì)象及其特征；然后在理解說明內(nèi)容的同時(shí)，把握說明順序，了解說明方法；再在比較、分析中體會(huì)說明語言的準(zhǔn)確性。在具體答題時(shí)，要通過分析文章的段落層次，來把握文章的說明內(nèi)容及說明順序；分析說明方法及詞語的作用，要體現(xiàn)出說明方法及詞語所說明的知識(shí)。一、整體感知。就是通過快速的瀏覽把握文章的說明對(duì)象。說明文中的說明對(duì)象一般是在說明文的這幾個(gè)地方表現(xiàn)的：文章的題目文章的開頭一句話。文章中的一句話具體指出文章是從哪幾個(gè)方面來說明文章要說明的對(duì)象。二、研讀品味。在粗讀的基礎(chǔ)上，這次閱讀是要帶著題目進(jìn)行閱讀的過程。這個(gè)過程有很多題目是基礎(chǔ)題目，要我們解決的是說明方法，說明文的語言和說明文中的文段在特定語境中的作用等幾個(gè)方面的問題。（一）說明方法。常見的說明方法有列數(shù)字，舉例子、作比較、打比方、下定義、分類別、列圖表、摹狀貌、作詮釋等，前五種卻是我們最常見的。我們要把他們把握住，不僅能區(qū)別他們是哪一種說明方法，而且還要把握這種說明方法的作用。1.常用的說明文方法及其作用舉例子，具體說明列數(shù)字，準(zhǔn)確說明打比方，生動(dòng)說明作比較，突出說明下定義,準(zhǔn)確說明2.如何區(qū)分作比較和打比方：作比較說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來。在作比較的時(shí)候，可以是同類相比，也可以是異類相比，可以對(duì)事物進(jìn)行“橫比”，也可以對(duì)事物進(jìn)行“縱比”。打比方利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點(diǎn)，增強(qiáng)說明的形象性和生動(dòng)性的說明方法叫做打比方。說明文中的打比方的說明方法，同修辭格上的比喻是一致的。（二）說明的語言。準(zhǔn)確性是說明文語言的重要特點(diǎn)。（三）文段在語境中的作用主要表現(xiàn)為承上啟下的過度作用、總起等。說明文閱讀訓(xùn)練片段（一）袋鼠是一種有趣的動(dòng)物。母袋鼠的腹部長著一只口袋，幼小的袋鼠經(jīng)常呆在媽媽的口袋里。大袋鼠有兩米高，前肢短，后肢發(fā)達(dá)，能跑善蹦，一小時(shí)能跑六十千米，三米多高的障礙、七八米寬的河也能一躍而過。它的尾巴又長又粗，休息的時(shí)候，一條大尾巴，加上兩條腿，形成一張三個(gè)腳的凳子。袋鼠全身都是瘦肉，可以吃，皮可以做皮箱、皮鞋、皮襖和手套。1.這段短文共有（）句話，是圍繞“”這句話來寫的。第二句介紹袋鼠腹部的（）。第三句主要講袋鼠（）的特點(diǎn)。第四句寫袋鼠的（），最后一句介紹袋鼠的（）。2.袋鼠能跑善蹦是因?yàn)椋ǎ?，從“（）”“（）”這些話中說明袋鼠確實(shí)能跑善蹦。參考答案：1.5袋鼠是一種有趣的動(dòng)物?？诖芘苌票奈舶陀猛?.前肢短，后肢發(fā)達(dá)一小時(shí)能跑六十千米，三米多高的障礙、七八米寬的河也能一躍而過片段（二）粽子的外形很特別，既（jìjí）不是方的，又不是圓的。你能說出．它包含著幾個(gè)頂角、幾條棱、幾個(gè)平面、幾個(gè)三角形嗎？粽子的色彩也很誘人，它用翠綠的粽葉包裹著。煮熟(shúshu)以后，顏色變深了，剝．．(bāobō)開墨綠的粽葉，只見潔白如玉的米團(tuán)里嵌著幾顆深紅油亮的瑪瑙棗。紅、白、綠三色互相映(yìngyìn)襯，顯得十分艷麗動(dòng)人。粽子的味．道更是美極了，咬一口餡子，甜而不膩，黏兒爽口。它（）是開胃的美食，（）是營養(yǎng)豐富的滋補(bǔ)佳品。1.用“∥”劃去括號(hào)中不正確的音節(jié)。2.從短文中找出四個(gè)描寫顏色的詞語。3.在括號(hào)處填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。4.把“我十分喜歡吃粽子?！备臑榉磫柧?。參考答案：1.jíshúbāoyìng2.翠綠墨綠潔白深紅3.不僅還動(dòng)物的互利互惠動(dòng)物之間既有生存競(jìng)爭(zhēng)，又有合作互惠。非洲有一種犀牛鳥，常在犀牛的傷口中啄食各種寄生蟲，既利自己，也幫助犀牛免于病患。海葵蝦的兩只大螯各自挾著一只紅?？鞏|游西逛。一遇到危險(xiǎn)，?？r立即提起紅海葵，紅?？惆延卸镜挠|手對(duì)著侵者，以防外來者的襲擊。這樣，?？r可以到處找食，不必為安全而擔(dān)憂；而紅?？灰占？r的殘?jiān)ｏ埦妥阋燥柛?。鱷魚、千鳥的互惠互利是一件很有趣的事，千鳥（）在兇猛的鱷魚身上尋找小蟲吃，（）能進(jìn)入鱷魚的口腔中啄食魚、蚌、蛙等肉屑和寄生在鱷魚口腔中的水蛭。有時(shí)鱷魚突然把大嘴閉合。千鳥就被關(guān)在里邊。不過你不必?fù)?dān)心，只要千鳥輕輕用嘴去擊打鱷魚的上下顎，鱷魚就會(huì)立刻張開大嘴，千鳥隨即飛出。瞧，動(dòng)物世界多么有意思！1.從文中找出一組近義詞寫在括號(hào)里。（）——（）2.從文中找出一組反義詞寫在括號(hào)里。（）——（）3.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，填在文中的括號(hào)里。a.雖然但是b.不但而且4.這段話寫了和；和；和都是互利互惠的動(dòng)物。參考答案：1.互惠——互利2.張開——閉合3.b怪烏遲子建藍(lán)山是一個(gè)天然的大植物園。這里有許多樹種與我故鄉(xiāng)的樹并不一樣。對(duì)于不認(rèn)識(shí)的樹，我總要注視良久。我就是在打量一棵樹時(shí)發(fā)現(xiàn)了那只怪鳥的。這棵樹跟我一樣高，褐色的樹身，綠色的針葉，類似松柏。它身上的果實(shí)令我驚訝，它結(jié)著一柄柄橘黃色的圓柱形果實(shí)，而不像我熟悉的球形松塔。果實(shí)中央是實(shí)心的，而四周則是無數(shù)細(xì)密的絨毛一樣的黃色針葉。果實(shí)看上去宛若蠟燭，這樣，這棵樹就仿佛舉著一樹的蠟燭，樂陶陶地過著圣誕。我伸出手，選中一顆果實(shí)，打算把它摘下來，當(dāng)成一盞燈籠，吊在我房間的窗前。然而我剛用手指掐(qiā)了一下吊著果實(shí)的枝條，一團(tuán)白色的鳥糞“啪”地落在我那只手上。抬頭一望，見這棵樹的背后有一棵干枯的樹，一只鳥端坐在斜伸出來的枯枝上，虎視眈(dān)眈地望著我。這只鳥跟鴿子一樣大，兩只翅膀顏色不一，一只白，一只褐中帶藍(lán)，長嘴，扁頭，雪白的頭的中央有一道醒目的褐色，眼睛上還有一圈劉海兒似的探出來的毛發(fā)，看上去怪模怪樣的。它不叫，只是定定地看著我，似在沉思。1．給加點(diǎn)字選擇正確讀音，填在橫線上。(1)打量丈量量力而行(iiàngiiáng)．(2)無數(shù)數(shù)量數(shù)不勝數(shù)(shùshǔ)．．(3)似的似乎似是而非(sìshì)．．．(4)行為因?yàn)闉樗麨?wiwai)2．把下列詞語整理歸類，給每類詞語起一個(gè)合適的名稱。鴿子藍(lán)藻蒲公英尾巴麻雀橡樹玫瑰金黃粉紅墨綠翅膀長喙羽毛啄木鳥白鷺烏黑眼睛黃鸝松柏雪白名稱名稱名稱名稱3。讀下面的句子，選擇正確答案。(1)“果實(shí)看上去宛若蠟燭，這樣，這棵樹就仿佛舉著一樹的蠟燭，樂陶陶地過著圣誕?！边@句話運(yùn)用了()的修辭手法。(多選)a．?dāng)M人b．比喻c.排比d.對(duì)偶(2)“它不叫，只是定定地看著我，似在沉思”中“定定地”說明了（）a．怪鳥非常害怕人類。b．怪鳥一副癡呆模樣c．怪鳥精神集中，防犯“我”的人侵。(3)“它去了哪里，只有天知道，上帝才知道呢!”這句話是（）篇二：五年級(jí)說明文記敘文閱讀題100道(附答案)【說明文閱讀】五年級(jí)說明文閱讀特點(diǎn)和技巧：閱讀說明文，首先應(yīng)在整體感知的基礎(chǔ)上把握說明對(duì)象及其特征；然后在理解說明內(nèi)容的同時(shí)，把握說明順序，了解說明方法；再在比較、分析中體會(huì)說明語言的準(zhǔn)確性。在具體答題時(shí)，要通過分析文章的段落層次，來把握文章的說明內(nèi)容及說明順序；分析說明方法及詞語的作用，要體現(xiàn)出說明方法及詞語所說明的知識(shí)。一、整體感知。就是通過快速的瀏覽把握文章的說明對(duì)象。說明文中的說明對(duì)象一般是在說明文的這幾個(gè)地方表現(xiàn)的：文章的題目文章的開頭一句話。文章中的一句話具體指出文章是從哪幾個(gè)方面來說明文章要說明的對(duì)象。二、研讀品味。在粗讀的基礎(chǔ)上，這次閱讀是要帶著題目進(jìn)行閱讀的過程。這個(gè)過程有很多題目是基礎(chǔ)題目，要我們解決的是說明方法，說明文的語言和說明文中的文段在特定語境中的作用等幾個(gè)方面的問題。（一）說明方法。常見的說明方法有列數(shù)字，舉例子、作比較、打比方、下定義、分類別、列圖表、摹狀貌、作詮釋等，前五種卻是我們最常見的。我們要把他們把握住，不僅能區(qū)別他們是哪一種說明方法，而且還要把握這種說明方法的作用。1.常用的說明文方法及其作用舉例子，具體說明列數(shù)字，準(zhǔn)確說明打比方，生動(dòng)說明作比較，突出說明下定義,準(zhǔn)確說明2.如何區(qū)分作比較和打比方：作比較說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來。在作比較的時(shí)候，可以是同類相比，也可以是異類相比，可以對(duì)事物進(jìn)行“橫比”，也可以對(duì)事物進(jìn)行“縱比”。打比方利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點(diǎn)，增強(qiáng)說明的形象性和生動(dòng)性的說明方法叫做打比方。說明文中的打比方的說明方法，同修辭格上的比喻是一致的。（二）說明的語言。準(zhǔn)確性是說明文語言的重要特點(diǎn)。（三）文段在語境中的作用主要表現(xiàn)為承上啟下的過度作用、總起等。說明文閱讀訓(xùn)練片段（一）袋鼠是一種有趣的動(dòng)物。母袋鼠的腹部長著一只口袋，幼小的袋鼠經(jīng)常呆在媽媽的口袋里。大袋鼠有兩米高，前肢短，后肢發(fā)達(dá)，能跑善蹦，一小時(shí)能跑六十千米，三米多高的障礙、七八米寬的河也能一躍而過。它的尾巴又長又粗，休息的時(shí)候，一條大尾巴，加上兩條腿，形成一張三個(gè)腳的凳子。袋鼠全身都是瘦肉，可以吃，皮可以做皮箱、皮鞋、皮襖和手套。1.這段短文共有（）句話，是圍繞“”這句話來寫的。第二句介紹袋鼠腹部的（）。第三句主要講袋鼠（）的特點(diǎn)。第四句寫袋鼠的（），最后一句介紹袋鼠的（）。2.袋鼠能跑善蹦是因?yàn)椋ǎ?，從“（）”“（）”這些話中說明袋鼠確實(shí)能跑善蹦。參考答案：1.5袋鼠是一種有趣的動(dòng)物?？诖芘苌票奈舶陀猛?.前肢短，后肢發(fā)達(dá)一小時(shí)能跑六十千米，三米多高的障礙、七八米寬的河也能一躍而過片段（二）粽子的外形很特別，既（jìjí）不是方的，又不是圓的。你能說出．它包含著幾個(gè)頂角、幾條棱、幾個(gè)平面、幾個(gè)三角形嗎？粽子的色彩也很誘人，它用翠綠的粽葉包裹著。煮熟(shúshu)以后，顏色變深了，剝．．(bāobō)開墨綠的粽葉，只見潔白如玉的米團(tuán)里嵌著幾顆深紅油亮的瑪瑙棗。紅、白、綠三色互相映(yìngyìn)襯，顯得十分艷麗動(dòng)人。粽子的味．道更是美極了，咬一口餡子，甜而不膩，黏兒爽口。它（）是開胃的美食，（）是營養(yǎng)豐富的滋補(bǔ)佳品。1.用“∥”劃去括號(hào)中不正確的音節(jié)。2.從短文中找出四個(gè)描寫顏色的詞語。3.在括號(hào)處填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。4.把“我十分喜歡吃粽子?！备臑榉磫柧?。參考答案：1.jíshúbāoyìng2.翠綠墨綠潔白深紅3.不僅還動(dòng)物的互利互惠動(dòng)物之間既有生存競(jìng)爭(zhēng)，又有合作互惠。非洲有一種犀牛鳥，常在犀牛的傷口中啄食各種寄生蟲，既利自己，也幫助犀牛免于病患。?？r的兩只大螯各自挾著一只紅海葵，整天東游西逛。一遇到危險(xiǎn)，?？r立即提起紅?？?，紅?？惆延卸镜挠|手對(duì)著侵者，以防外來者的襲擊。這樣，?？r可以到處找食，不必為安全而擔(dān)憂；而紅?？灰占？r的殘?jiān)ｏ埦妥阋燥柛?。鱷魚、千鳥的互惠互利是一件很有趣的事，千鳥（）在兇猛的鱷魚身上尋找小蟲吃，（）能進(jìn)入鱷魚的口腔中啄食魚、蚌、蛙等肉屑和寄生在鱷魚口腔中的水蛭。有時(shí)鱷魚突然把大嘴閉合。千鳥就被關(guān)在里邊。不過你不必?fù)?dān)心，只要千鳥輕輕用嘴去擊打鱷魚的上下顎，鱷魚就會(huì)立刻張開大嘴，千鳥隨即飛出。瞧，動(dòng)物世界多么有意思！1.從文中找出一組近義詞寫在括號(hào)里。（）——（）2.從文中找出一組反義詞寫在括號(hào)里。（）——（）3.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，填在文中的括號(hào)里。a.雖然但是b.不但而且4.這段話寫了和；和；和都是互利互惠的動(dòng)物。參考答案：1.互惠——互利2.張開——閉合3.b怪烏遲子建藍(lán)山是一個(gè)天然的大植物園。這里有許多樹種與我故鄉(xiāng)的樹并不一樣。對(duì)于不認(rèn)識(shí)的樹，我總要注視良久。我就是在打量一棵樹時(shí)發(fā)現(xiàn)了那只怪鳥的。這棵樹跟我一樣高，褐色的樹身，綠色的針葉，類似松柏。它身上的果實(shí)令我驚訝，它結(jié)著一柄柄橘黃色的圓柱形果實(shí)，而不像我熟悉的球形松塔。果實(shí)中央是實(shí)心的，而四周則是無數(shù)細(xì)密的絨毛一樣的黃色針葉。果實(shí)看上去宛若蠟燭，這樣，這棵樹就仿佛舉著一樹的蠟燭，樂陶陶地過著圣誕。我伸出手，選中一顆果實(shí)，打算把它摘下來，當(dāng)成一盞燈籠，吊在我房間的窗前。然而我剛用手指掐(qiā)了一下吊著果實(shí)的枝條，一團(tuán)白色的鳥糞“啪”地落在我那只手上。抬頭一望，見這棵樹的背后有一棵干枯的樹，一只鳥端坐在斜伸出來的枯枝上，虎視眈(dān)眈地望著我。這只鳥跟鴿子一樣大，兩只翅膀顏色不一，一只白，一只褐中帶藍(lán)，長嘴，扁頭，雪白的頭的中央有一道醒目的褐色，眼睛上還有一圈劉海兒似的探出來的毛發(fā)，看上去怪模怪樣的。它不叫，只是定定地看著我，似在沉思。我想起采摘蒲公英時(shí)白嘴鴉的舉動(dòng)，便疑心這些蠟燭般的果實(shí)是歸屬于這只鳥的。我掏出紙巾，擦干了手上的鳥糞，欲再次摘下果實(shí)時(shí)；“啪”地一聲，又一團(tuán)白色的鳥糞落在我的手上，而我抬頭張望那只鳥，它依然端坐在枯枝上，不動(dòng)聲色地望著我。它的鎮(zhèn)定自若和它準(zhǔn)確無誤地對(duì)著我手的排泄行為，讓我覺得它是我覬(jì)覦(yú)的這棵樹的守護(hù)神。我不知道自己若真的摘下那顆果實(shí)的話，它會(huì)怎樣地報(bào)復(fù)我。我又取出一片紙巾，擦干了鳥糞，并且收回了手，離開了那棵樹，從山岡走下來。當(dāng)我回頭再望它時(shí)，它已離開了枯樹，它去了哪里，只有天知道，上帝才知道呢!但我相信，只要我折回身來竊取那果實(shí)時(shí)，它準(zhǔn)會(huì)從天而降，把那對(duì)它來說如炸彈一樣的鳥糞，投擲(zhì)在我的身上.1．給加點(diǎn)字選擇正確讀音，填在橫線上。(1)打量丈量量力而行(iiàngiiáng)．(2)無數(shù)數(shù)量數(shù)不勝數(shù)(shùshǔ)．．(3)似的似乎似是而非(sìshì)．．．(4)行為因?yàn)闉樗麨?wiwai)2．把下列詞語整理歸類，給每類詞語起一個(gè)合適的名稱。鴿子藍(lán)藻蒲公英尾巴麻雀橡樹玫瑰金黃粉紅墨綠翅膀長喙羽毛啄木鳥白鷺烏黑眼睛黃鸝松柏雪白名稱名稱名稱名稱3。讀下面的句子，選擇正確答案。(1)“果實(shí)看上去宛若蠟燭，這樣，這棵樹就仿佛舉著一樹的蠟燭，樂陶陶地過著圣誕。”這句話運(yùn)用了()的修辭手法。(多選)a．?dāng)M人b．比喻c.排比d.對(duì)偶(2)“它不叫，只是定定地看著我，似在沉思”中“定定地”說明了（）a．怪鳥非常害怕人類。b．怪鳥一副癡呆模樣c．怪鳥精神集中，防犯“我”的人侵。(3)“它去了哪里，只有天知道，上帝才知道呢!”這句話是（）篇三：五年級(jí)說明文練習(xí)五年級(jí)說明文練習(xí)（一）動(dòng)物的奇異現(xiàn)象①大千世界，無奇不有。有些動(dòng)物竟同人一樣會(huì)自殺，甚至集體自殺。目睹動(dòng)物自殺的慘狀，不由為之發(fā)出嘆息。②在法國東南部一個(gè)牧場(chǎng)里，曾經(jīng)發(fā)生過一起集體跳崖的奇事。當(dāng)時(shí)牛群正在吃草，突然有50頭牛發(fā)瘋似的從25米高的陡峭懸崖往下跳，結(jié)果有36頭當(dāng)場(chǎng)死亡。其余10幾頭跌在同伴的尸體上，才免于一死。③無獨(dú)有偶，我國也發(fā)生過牦牛集體跳崖的事件。1985年1月28日，新疆維吾爾自治區(qū)和靜縣89頭牦牛到山頂吃草，突然有一頭牦牛從陡峭懸崖跌下去，緊接著一頭又一頭，造成82頭死亡，其余的74條腿全部骨折。④不只是牛群，在印度的阿薩姆邦北卡恰爾縣賈廷加村，每年8—10月，都會(huì)發(fā)生成千上萬只各種飛鳥集體自殺的怪事。⑤在沒有月亮卻有霧的夜間，千萬只鳥飛離森林，涌向賈廷加村，向那里各種各樣的亮光撲去。在電桿或有電燈的地方碰撞喪生。⑥動(dòng)物為什么會(huì)自殺，甚至集體自殺呢科學(xué)家們經(jīng)過多年探索，發(fā)現(xiàn)原因可以歸納為兩大類：氣候異常與環(huán)境污染。⑦例如鯨類自殺就是由于太陽黑子活動(dòng)異常造成的；而大王烏賊的自殺又同海洋水溫升高有關(guān)；鼠、貓、牛、馬、鳥和蝎子的自殺則都同大氣、水源和土壤的污染有關(guān)。這也從一個(gè)側(cè)面說明環(huán)境保護(hù)對(duì)于維護(hù)生態(tài)平衡的重要作用?！究疾轭}目】1.文中主要說明對(duì)象是________________________。2.文中畫“_________”的句子使用了___________和_____________。3.第4自然段在全文的作用，用“√”標(biāo)出。①突出主題②總結(jié)全文③承上啟下④引起注意4.動(dòng)物集體自殺的原因是_____________________________________________。5.讀了《動(dòng)物的奇異現(xiàn)象》，從中受的的啟發(fā)是___________________________________________________________________________________________。（二）鼠貓自盡①在斯堪的納維亞半島，曾經(jīng)發(fā)生過自然界最悲慘、最奇異的景象：成千上萬只旅鼠從各路接踵而來，愈聚愈多。它們離開家鄉(xiāng)，踏上征途。為了越過河流、湖泊，它們蜂擁地躍進(jìn)水中，往往整群滅頂。那些殘存的旅鼠，繼續(xù)前進(jìn)。②在挪威峽灣中航行的人們?cè)l(fā)現(xiàn)，有數(shù)以百萬計(jì)的旅鼠墜海，密密層層寬達(dá)三、四公里，這還是旅鼠群中的一個(gè)支群。船只航行了15分鐘，好容易才穿過鼠群。它們多數(shù)都溺死了，只有少數(shù)僥幸者才活著爬上了岸邊的小島。近幾百年來，旅鼠跳海幾乎每隔三四年就發(fā)生一次。③1868年，在挪威海上航行的一艘輪船，突然擱淺了，船長在水手們的呼喊中登上船橋。啊!這不是觸礁，是海面上黑壓壓的一片蠕動(dòng)著的旅鼠，層層疊疊，是它們把輪船的通路給堵塞住了。④鼠類集體自殺絕無僅有。1980年以來，在沿以色列、敘利亞?；鹁€的黃金高原上，也發(fā)生過多起田鼠集體跳崖自殺的現(xiàn)象。⑤1953年，在日本九州鹿兒島，還出現(xiàn)了鼠的天敵——貓?zhí)Ｗ詺⒌默F(xiàn)象。1963年，在日本又出現(xiàn)了大批的“自殺貓”。到次年8月，當(dāng)?shù)?0％以上的貓都“自殺”了。⑥鼠貓為什么會(huì)自殺，甚至集體自殺呢科學(xué)家們經(jīng)過多年探索，發(fā)現(xiàn)同大氣、水源和土壤的污染有關(guān)。這也從一個(gè)側(cè)面說明環(huán)境保護(hù)對(duì)于維護(hù)生態(tài)平衡的重要作用。閱讀短文，完成第1——6題。1．目前人們所知的鼠貓自殺的現(xiàn)象曾經(jīng)發(fā)生在、、、和沿以色列、敘利亞停火線的黃金高原上。2．鼠貓自殺的原因是：。鼠貓自殺也說明。3．聯(lián)系短文內(nèi)容，判斷下列說法是否正確，正確的打“√”。（1）近幾百年來，旅鼠跳海，每隔三、四年就發(fā)生一次。（）（2）1963年，在日本又出現(xiàn)了大批的自殺貓。到1964年8月，當(dāng)?shù)?0％以上的貓都“自殺”了。（）4．短文中畫“”的句子分別使用了和的說明方法。5．“鼠類集體自殺絕無僅有”一句在全文的作用，用“√”標(biāo)出。①突出主題②總結(jié)全文③承上啟下④引出下文6．短文第三自然段運(yùn)用舉例子的說明方法，把這樣寫的好處用“√”標(biāo)出。①科學(xué)、準(zhǔn)確地寫出旅鼠跳海的壯觀景象②具體、形象地寫出旅鼠跳海的壯觀景象③生動(dòng)、形象地寫出旅鼠跳海的壯觀景象④通順、連貫地寫出旅鼠跳海的壯觀景象（三）永定河上的盧溝橋，修建于公元1189年到1192年間。橋長20米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長度不一，自16米到21.6米。橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。每?jī)蓚€(gè)石拱之間有石砌橋墩，把11個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體。由于各拱相聯(lián)，這種橋叫做聯(lián)拱石橋。永定河發(fā)水時(shí)，來勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從沒出過事，足見它的堅(jiān)固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。1．本段文字說明的對(duì)象是什么答：________________________________________________________________。2．本段文字從修建年代、______________和____________三方面對(duì)盧溝橋進(jìn)行了說明。3．本段文字說明了盧溝橋的哪些特征？答：說明了四個(gè)特征：（1）歷史悠久；（2）聯(lián)拱；（3）______________；（4）____________。4．“這座橋從沒出過事”這句話的“事”，具體指的是什么事？答：________________________________________________________________。5．本段文字中畫線一句所用的說明方法是什么？答：________________________________________________________________。6．“幾乎與河面平行”中的“幾乎”二字去掉行不行？為什么？答：________________________________________________________________。（四）《海中霸王---虎鯨》①虎鯨屬于齒鯨類，是鯨類中較小的一種。它最大全長不過10米，體重7噸～8噸。雌的略小一些，也有6米～8米。游泳時(shí)，雄鯨高達(dá)1.8米的背鰭突出于水面上?；ⅥL的口很大，上、下頜各有二十幾枚10厘米～13厘米長的銳利牙齒，大嘴一張，尖齒畢露，顯出一副兇神惡煞的樣子。②虎鯨身體強(qiáng)壯，行動(dòng)敏捷。憑著它那每小時(shí)55千米、在追撲獵物時(shí)還可以加快一倍的游泳速度，不管海洋中什么動(dòng)物，只要被它發(fā)現(xiàn)就難逃虎口，小到魚蝦海鳥，大到鯊魚海象甚至大型鯨類都是它經(jīng)常撲食的對(duì)象。③虎鯨的胃口之大令人驚駭。有人曾在一頭虎鯨胃里發(fā)現(xiàn)海豚和海豹；國外發(fā)現(xiàn)過一頭虎鯨竟能